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1、四年级科学作文300字四年级科学作文300字 篇1假如我是科学家，我会独创一咱宇宙飞机，可以在太空中遨游，飞到火星都没问题，而且不须要石油，只须要充电一个小时就行了。充一个小时的电，你可以飞到月球上游玩后再飞回地球。假如我是科学家，我会独创一种电脑，电脑里面有各种信息文字，小孩学习的内容也都有，包括书籍、新闻、消遣等等。在信息高速马路上，不管是大人，小孩，还是中年人，老年人都能去看。假如我是科学家，我会独创一种红药水，这种红药水和我们现在医院里的红药水不一样，医院里的红药水是用来涂伤的，而我独创的红药水是可以喝的，得病的人喝了可以治病，没病的人喝了可以增加体力，可以不得病。假如我是科学家，我会
2、独创一种防盗门，这种防盗门和原来的防盗门不一样，这种防盗门，只要小偷偷了钥匙进门，门就会发出警报声，因为这种防盗门能感觉到什么人进门了，这样的话，小偷就会越来越少。最终，假如我是科学家，我会用独创造福我们的子孙后代。四年级科学作文300字 篇2生活到处离不开计量，周六上午我去参与芜湖小记者“行走的课堂”活动。首先是分组，分成两组。一组去标准馆，二组去六楼参观。我是其次组的进了标准馆，我发觉里面没有什么特殊之处，但是，他让我感到了一种说出的神奇感。其次，我们又去六楼听专家讲解第一个主题是古代人如何量长度的，原来，古代人在没有尺子的状况下，是度、拃、跬等作长度单元的，古代的时候没有钟表，人们用一种
3、作“日晷”的东西来测量时间!我还知道了全部用人名为名的计量单位的字母都用大写字母来表示的，比如：电流安(培)的字母就是大写“A”。其次个主题是相识纤维，首先专家教我们相识棉花、蚕丝、尼龙等纤维。之后又教我们辨别棉花和黑心棉。之所以叫黑心棉，是因为是用棉花、废布料，废线头、甚至是用死人身上的衣服作成的。然后我们又去一楼和二楼参观。首先映入眼睛是很多的.不相识的机器。我最喜爱的是在显微镜镜头视察叶子、头发、羊毛和涤纶。这一次活动让我知道了科学的力气是多么强力啊!四年级科学作文300字 篇3假如我是科学家，我会独创盲人鞋。盲人想去哪里只要说一声“去”，他就会平安的把盲人送到目的地。假如我是科学家，我
4、会独创心情测试仪。他得样子很像放大镜，你想知道别人的心情就用镜子照在他的身上，假如是太阳就表示心情很快乐；假如是多云就是有苦恼；假如是从东方升起，西方落下的话就表示很焦急；假如是闪电交加，雷声大作，滂沱大雨的话就表示心情特别的糟糕；假如是乌云翻滚，狂风暴雨的话，就表示很难过。假如我是科学家，我会独创多功能轿车，要是你睡觉睡的晚了，没有时间吃早饭，你一上车，那你就说一声自动导航，它就会自动开车。还可以为你做早饭，你要要说吃早饭，它就会打算吃饭的餐具，它就会问你想吃点什么，你只要说你想吃的点心名字他就会为你做。它还有潜水工能和飞行功能呢！假如我是科学家，我会独创四年级科学作文300字 篇4今日，我
5、和妈妈一起做了一个小试验这个小试验叫模拟钟乳石形成。我和妈妈把材料打算好了，要打算：烧杯、盘子、苏打粉、毛线、回形针、温水、颜料。打算好了，我和妈妈起先做试验了。我们先把烧杯里到上温水，然后把苏打粉倒进烧杯里，然后我们不停地搅拌直到不能溶解为止。这就是我们模拟山洞顶部滴的水了。用盘子把烧杯隔开，把毛线的两头分别放进两个烧杯里温水的底部，然后用回形针将毛线固定在烧杯的杯壁边。再把颜料到进去，就能制作出彩色的钟乳石了。不一会，溶液通过毛线被吸上来了，在毛线中间形成了水滴，渐渐滴入盘里，钟乳石形成的过程就模拟出来了。 这样接着下去，随着水分渐渐蒸发掉，我们就看到了沉积物了。又过去几天，我们的钟乳石越
6、来越大了。耶！四年级科学作文300字 篇5今日，我来到科学家办公室，接着独创可以种出来的房子。房子还能种？别急听我渐渐道来。以前的房子不仅奢侈能源，还污染坏境，因为造房的材料，如三合板、油漆有许多都是不环保的，会释放出各种有毒有害的物质，对人类的健康产生很大的危害。而种出来的房子去掉了以前房子全部的弊端，还不用空调，这里面冬暖夏凉，还在一股芳香的气味，走进去你就会心旷神怡。要想种这种房子，首先必需找到一块够大够肥的土地，再浇上一种特别的水和肥料。若干天后，撒下的种子就会发芽，再过一段时间，就变成的参天大树。这棵树上长了几个像果子一样的房间。树枝是走廊，连起来就是一个小房子。而且这些果子都可以按
7、你的宠爱变成各种水果，特别美丽。树干上有一个门，走进去你会望见一个楼梯，顺着楼梯上去，就到了客厅。这种可以种的房子独创完成，我还打算独创一种自动帮人们做家务的吸尘机。这种吸尘机有太阳能板，所以不用充电，既环保，又省钱。这是我长大以后的幻想，我以后我肯定要实现这些独创。四年级科学作文300字 篇6上科学课的时间到了，我们按例排好队，打算去试验室上科学课，正值这时，科学周老师急连忙忙地跑过来说：“等等这节课去阶梯教室上丁老师的示范课。我们听了一蹦三尺高。到了那里，我们坐到各自的位子上，静静地等待丁老师来上课。只见丁老师拿来一个大箱子，似乎要给我们表演魔术似的。老师叫了一个同学上去。我们怀疑不解，弄不明白丁老师葫芦里买的什么药。老师让那个同学描述那个东西，让我们猜。哎呀，老师就是老师，玩嬉戏和学习都脱不了干系。只听那个同学说：“紫紫的，透亮的。”话音刚落，李丁依立即主动地举起手来。老师点了她，李丁依说：“是紫水晶。”丁老师大吃一惊，问：“你怎么猜到的？”她说：“那天我看到了。”大家茅塞顿开。我们纷纷走上去看。那晶莹透亮的水晶闪着光，让我不得不艳羡丁老师有这样一个珍宝。下课了，我们都走到丁老师面前，异口同声地说：“老师送我们一个吧。”丁老师听了立即“临阵脱逃”。这真是一堂别开生面的科学课。