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1、四年级体育下学期教学计划四年级体育下学期教学安排篇1一、指导思想：以科学的教化理论为指导，以健康第一和面对全体学生为指导思想，以新的小学体育课程标准为指针，结合我校资源整合的特点，接着推动以发展学生为主体为重点的学科素养教化。进一步更新教化观念，深化教学改革，优化课堂教学，提高体育在素养教化中的作用。二、本学期学生状况分析：通过半年的教学得出的阅历是，孩子们在体育课上是特别活泼和活跃的。我这学期除了根据教学大纲的要求外，还要给孩子们多参与一些新奇的体育活动，并结合我校的特点，使每一节体育课都要上得井井有序，并且还要充溢活力。三、本学期教材的学问系统和结构：本册教材本着熬炼学生素养为中心，展示自
2、我的实力和他人合作的实力都有所提高，通过教学，重点是有意识地培育他们的参加意识，创新精神和体育实践实力。四、本学期教材总的教学目的重点及难点：在教学中，主要是让学生们自己活泼开心地参与和熬炼，有些体育学问，包括心理健康等问题，主要是在实践活动中自然地渗透，不强调离开活动特地讲解并描述。小学体育教学的特点之一是，教材内容要符合儿童特点，内容贴近他们的生活，教给他们的动作是他们平常熟识的，嬉戏的方法是他们喜爱的，主要是让孩子们主动地参加，玩得起来，在玩和活动中受到教化。五、本册教学思路和教学措施：1，培育学生酷爱体育的愿望，培育学生好动的习惯。2，创设生动好玩的嬉戏情境，结合学生实际进行体育教学。
3、3，注意多元评价，促进学生全面发展。小学体育的.课程目标是，变更教化教学观念，克服体育教学目标的单一化，强调素养教化，在全面反映小学体育基本目标的同时，要充分体现以学生为主体，发展学生的特性。培育他们的自信念，使他们具有英勇，不怕苦，不怕累，勇于克服困难的优良品质，及为学校的体育添砖加瓦。六、本学期考核的项目：1）50米加速跑2）1分钟跳短绳3）垒球总之，体育达标不是目的，它是为了推动同学们更好地参与体育熬炼，使其增加体质，提高运动技术水平，培育共产主义道德品质，从而更好地为建设和保卫祖国而服务。四年级体育下学期教学安排篇2一、学情分析今年所任教的是四年级3个教学班，有130左右的学生。一班的
4、学生对于技能驾驭的不错，上课的师生互动，生生协作都很到位，纪律也很好。二班因纪律的不好，所以学生技能驾驭的一般，始终都在强调常规纪律。三班律还不错，但是师生的互动，生生的协作有点被动，但是总体水平还是不错。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教学目的目标1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁
5、学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快。三、教学重难点重点：持续学生的体育爱好，区分对待学生，让学生创编各种体育活动练习。难点：让学生运动体育课堂上的学问运用到现实生活中。四、教材分析本学期的授课时数依据教务处的支配，每周15课时。本册教学内容有跑7课时，跳动5个课时跳动4课时，队列队形课的起先部分合理支配，基本体操3个课时，技巧、支撑跳动7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。五、教学措施1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习爱好，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进实力的培育。3、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为学生创建一个美丽健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教化，促进同学们提高社会适应实力，突发事务的应变实力。5、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。