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1、名师课堂教学与讲座主持稿名师课堂教学与讲座主持稿1各位领导、老师、同学们：大家下午好！今日下午，我们特别荣幸地邀请到了XX高校贸易与行政学院教授、博士生导师XXX教授，为大家作题为“XXXXXXXXXXXX”的讲座。请允许我代表XX高校XX学院党委、行政及一万多名师生员工对曾教授的到来表示热情的欢迎！“名师讲坛”作为学院的一个特色文化品牌，取意于XX文化与XX育人理念，希望在这竹造清香，茶添芳香的秀美环境中为广阔学子营造良好的人文氛围，提高同学的综合素养。在学院各级党政领导的大力支持与关怀下，我们已胜利举办了十余场名师讲座，涉及建筑艺术、法律文化、人生规划、人际交往等等。今后,名师讲坛将接着发
2、挥其次课堂的功能，开展学术讲座及相关活动，期盼着同学们的踊跃参加。凡主动参与名师讲坛各种活动的学生，均可获得相应人文素养教化学分。在讲座起先之前，请允许我先向大家介绍xxx教授。xxx老师是xx高校xx学院教授,博士导师，国务院特别津贴专家，全国首届百名“两课”优秀老师，xx高校首批跨世纪学术骨干，xx市首届理论经济学术带头人，xx市经济学会副会长，xx市统筹城乡学会副会长，“xx市十佳读书人”、“影响xx经济风云人物”。20xx年和20xx年，分别在央视百家讲坛作“xxxx”和“xxx”的演讲。发表论文xx多篇，出版个人著作xx多部，在全国作经济、管理、励志等方面的报告xxx多场，受到广泛好
3、评。今日，xxx教授将向大家讲解并描述什么叫xxxx，帮助同学们理解如何xxxxxxxxxx，对人生发挥更大的作用。下面，就有请xxx教授为大家作精彩讲座，大家掌声欢迎！名师课堂教学与讲座主持稿2敬重的各位领导、老师们下午好！今日下午，是我校的语文常规教研活动时间，我们是这样支配的。首先由我和大家一起学习老师的20项修炼一书中的精华观点，之后是主题教研活动展示，最终是学校之间的沟通互动，张老师还要针对语文教学以及主题教研活动进行总结指导。老师的20项修炼是华东师范高校教授郭元祥先生写的一本关于教化的书。本书领先提出了引领老师体悟“教化人生”的主见，从细微环节入手，阐述了老师专业发展的可行性策略
4、，解读了老师提升素养的有效途径，探讨了老师应具备的教化新理念，描画了有活力的教化生活方式。下面，我摘要其中的精华部分和大家共享。板块一：学习老师的二十项修炼（10）板块二：主题教研活动。首先，我简洁介绍一下“我与名师零距离”主题教研活动开展状况。1.简介“我与名师零距离”校本主题教研（5）友爱小学地处外围，参与上级组织的各种学习机会比较有限。随着信息技术的更新和网络的发展，老师们随时可以在网上找到精彩的教学实录和有关教化教学的文章。所以，如何借助网络促进老师专业水平的提高，就成了近几年我校老师校本培训探讨的重点。于是在20xx年3月，“我与名师零距离”校本主题培训活动也就应运而生了。首先，学校
5、组织并召开了“我与名师零距离”校本培训活动的启动会。每位老师制定了个人专业化成长安排，为自己的成长找准方向。同时大家依据自身特点和教学风格，及在教学上想要探讨和提高的方面，确定了学习的名师。本活动，主要实行自学与集中学习相结合的方式。大家依据自己的学习须要，自己购买名师的书籍和上网下载名师教学实录等资料。利用工作之余查阅名师成长经验、阅读名师博客，倾听名师专题讲座，观看名师的课堂实录，拜读名师著作，探讨学习名师的教学特点。通过观摩名师课堂实录，大家起先在教学中尝试运用学习的教学方法和技巧。在仿照课后，老师们通过反复探讨自己的教学录音.录像，找不足，反思，再改进，再学习。可以说是，边摸索边学习。
6、学校每学期会组织相关主题教研活动，如：我与名师零距离仿照课，阶段性学习沟通，观看专家讲座等。可以说，“我与名师零距离”主题教研活动，已成为我校提高老师素养，打造和谐高效课堂，提高办学质量的重要途径。2.老师汇报“我与名师零距离”的个人学习体会。（50）下面就请5位老师，分别沟通下自己的学习状况。首先请郭新建、王玲、张燕、姬芳君、刘洋老师发言。（过渡？）阅读教学要“以读为本”（窦桂梅），从点滴小事抓好学生习惯（武琼老师），真实、有深度、“大气开放、精致和谐”的教学风格（蒋军晶）“简约而不简洁”（薛法根），“诗意语文”教学流派的（王崧舟）。（小结）从沟通中，再次让我们感受到名师的教学魅力，深厚的教
7、学功底。几位老师在探讨、学习、仿照名师的过程中，有收获有成长。3.请各校代表互动沟通。（10）大家都是奋斗在教学一线的，对于课堂教学，个人专业化发展等方面，确定有自己的一些好做法和想法。欢迎大家给我们提珍贵的看法或建议，通过沟通，相互学习，共同提高。（希望下来后，通过QQ 、电话、区域教研等的形式，做更深化的沟通）4.区域教研负责人点评、总结（5）仙河孤岛五所小学是区域教研第七小组，请教研组负责人对下午的活动做点评。最终，借用张燕老师的一句话“让咱们接着在仿照名师的道路上奔跑，拉近自己与名师的距离，以求借“他山之石”成就自己的教学风格，做一个有特性、有思想的语文老师。”名师课堂教学与讲座主持稿
8、3敬重的各位领导,各位老师:下午好!这两天的冷空气,让我们感受到了春寒料峭,但是我们现在的会场却春意盎然,我们满怀热忱地聚在一起为自己的个人素养提升,专业成长吸取必需的养分。在我们每一个老师的心中或多或少地始终存在着这样几个问号:怎样做人,怎样做事,如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通,实现我们完备的教化人生?当我们满怀这些困惑的时候,我们特别幸运地邀请到了江苏省特级老师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑,指引迷津。让我们用掌声来代替我们的心声,欢迎张主任的到来!秦主任近年来主动提倡并努力践行“老醇厚实做人、勤勤恳恳做事、认仔细真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求,我们信任,秦主
9、任的讲座,肯定会拨开我们心头的疑云,让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙,下面,我们就以热情的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!时间飞速,就这么不经意地过去了,我信任大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言,发人深省的故事,鲜活生动的案例,深化浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛,这激情澎湃,诗意盎然,字字珠玑的演讲,让我们如沐春风,如同醍醐贯顶,豁然开朗啊!让我们以热情的掌声感谢张主任真挚训诲!我信任,我们在场的每一位老师听了讲座后,不仅仅是豁然开朗,更会紧跟秦主任的身后,努力去践行“老醇厚实做人、勤勤恳恳做事、认仔细真做学问”,追寻终极目标,实现自己的人生价值!最终,让我们再次以热
10、情的掌声,感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰富的精神大餐,同时我们也把掌声送给我们自己,为我们自己取得真经,得以提升而兴奋!今日的活动到此结束!名师课堂教学与讲座主持稿4开场：名师的课堂，习作教学也那么有滋有味；才智的教化，创新的种子自然会生根发芽。今日下午，全国中小学创建教化先行者、优秀科技辅导员，省首批科学学科带头人，xx市洪xx科学名师工作室首席名师，洪xx老师将给我们带来一堂全国小学科学优质课身体的结构，让我们用热情的掌声表示欢迎！主持人：洪xx老师用自己先进的教学理念、奇妙的教学设计、精炼的教学语言、一流的组织教学展示了自己独特的个人魅力，孩子们的精彩表现也让我们看到了
11、科学的种子已经发芽，让我们致以热情的掌声，感谢洪xx老师和xx班的孩子们！主持人：胜利的课堂教学背后，是深邃的思索，是艰辛的探究，是阅历的共享，接下来让我们一起聆洪xx老师的讲座，进一步感受她的才智，启迪我们的思想。主持人：老师们，听完洪xx老师的讲座，我信任大家对科学又有了更深的思索，对洪xx老师又有了更深的敬意！赞同我观点的请热情的鼓掌！再热情一点！感谢洪xx老师。接下来，带给我们精神盛宴的主角就要上场了，请允许隆重地介绍他：他曾代表湖南省带队远渡重洋赴奥地利维也纳金色大厅、美国肯尼迪艺术中心演出并获得高度评价，执教的音乐课、教学论文更是多次获得国家级、省市级一等奖，掌声有请xx市音乐名师工作室首席名师陈xx老师！主持人：天籁之音，心灵之旅，真希望这样美妙的时间就此停驻，然后轮回，再做一回陈老师的学生！音乐就是这样的奇妙，陈老师就是这样的魅力四射！感谢班孩子和陈老师的精彩演绎！休息非常钟，我们将接着徜徉音乐的世界。主持人：这就是艺术的力气，这就是名师的课堂，让我们带着新的收获，新的感动，起先新的成长。下午的讲座到此结束。傻乎乎地帮人家写了这份主持稿，突然明白有些事情自己是可以拒绝的。因为，一个人的精力是有限的。