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1、参加培训的心得体会参与培训的心得体会1我作为一名进修校的老师，这次能参与陕西师范高校举办的国培远程学习，特殊是听了张日昌教授的“参加式教学”培训，我感到受益许多。参加式教学是课堂教学中，在民主、同等的教学氛围中，老师和学生充分发挥各自的主体能动性，主动地开展交往和互动，通过合作达到相识上的共振。它的动身点是让全部的参加者都主动主动的参加到学习中来，目的是使每个有着不同背景、不同特性、不同学问阅历和不同智能类型的参加者都能有效地参加到学习中来。通过这次培训，使我深深的相识到自己学问的缺乏，同时也使自己的思想得到了升华。这次培训我们是以老师和学生双重身份参与培训，作为学生，我们主动参加活动，既学到
2、了许多学问，又获得了许多欢乐。作为老师，我们专心感悟、体验参加式教学，为我们能更好工作打下基础。现将自己的几点体会总结如下：一、新课改下，我对参加式教学中新型师生角色的扮演有了新的理解。“参加式教学活动”突现以被培训者为中心的教学理念，首先在理论上要求实现教化公允、承认个体差异、协同发展认知与非认知因素以及促进个体发展为其支撑点。所以，它要求老师转变传统观念，扮演好自己的角色，建立新型的师生关系。同等参加，共同合作。要求老师从以往学问的传授者转变为学生发展的指导者、合作者、促进者，老师要做学生的知己、挚友、榜样，把学生看做学生，不再把学生看做是教化过程中的被动的“训练”、“赐予”、“评价者”，
3、不再以“容器论”来看待学生。同时，参加式教学也为每个学生的发展供应了平台，参加式教学要求学生主动参加，做学习的主子，变学习的被动者为主动者，主动参加者、发觉者、探究者。做学问的构建者，特性发展的张扬者。二、我对参加式教学中出现的各种冲突有了新的相识和应对措施。教学是一项长期而又艰难的工作，老师在从教的过程中，难免会遇到这样那样的问题。尤其在跟学生的交往中，有时会产生各种各样的冲突，如学生与学生的冲突，老师和学生之间的冲突，老师和学生之间的冲突，老师与教材之间的冲突等等。面对如此多的冲突，作为老师首先要用主动的思维方式看问题，敬重多元，分析问题发生的缘由是来自于学生需求的不满还是权力安排的不公，
4、或者是目标的不一样，也或许是沟通的不畅，找准了缘由，然后视察，对症下药，调整心态，镇静对应，适时地实行“冷处理”和“统一表达法，允许参加者说明他们为什么这样想或这样做，也可以组织一些互动式嬉戏淡化冲突，激励学生发表看法，把冲突化解在大家的探讨中。三、参加式教学中，我对老师专业发展有了更深的理解。老师专业不单是教书育人，主要是指老师在严格专业训练和自身不断主动学习的基础上，渐渐成长为一名专业人员的发展过程，老师不仅肩负着传道授业的重任，更重要的是担负着“培育全面发展的人”的重任。做教学工作与我们自身的生存、生涯和发展有亲密的关系，在教化学生成长的过程中，不断反思自己教学的行为，在不断学习、探讨和
5、反思中使自己得到全面的可持续发展，这种专业发展是一个终身学习的过程，是一个不断发觉问题、反思问题的过程，也是面临新的挑战、不断成熟、提升、创新、实现自我价值的过程。参与培训的心得体会220xx年xx月xx日至12月7日，我参与了县教化局举办的小学双语老师培训班，一周的学习受益匪浅。培训中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充溢哲理的思索也无不告知我们：“成人”才是学校教化的最终目标，双语教学是民展民族教化发展的重要基石，为了适应明天的社会，今日的教化必需改，而改革的成败首先在于更新教化理念，划时代的改革不能希望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地相识了双语教学的重要性，相识
6、到这场双语教学改革所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样教化才能可持续性地发展。他们讲解了双语教学的内涵，进行教学反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为担当双语教学的我们应当反思些什么?通过倾听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的相识。双语教学的终极目标是什么？一句话：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教化原委要做什么？是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标？今日的求学者明天都将步入社会参加社会经济建设，我们老师必需发觉学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，
7、让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现中华民族的宏大复兴，才能使我们在学问经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们老师起着至关重要的作用，我们应当在课堂教学中，培育学生的学习实力，回顾这几天的学习，我以后在教学中应当留意以下几个问题：1、留意教学过程的生成性试想，老师同样的讲课为什么孩子的驾驭程度出现差异？因为学问是学生自己主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，老师不是万能的，但也决不是无能的，老师的作用就是设计好能引起学生主动活动的情境。2、留意教化目标的全面性从听说读写入手，培育学生的多元智能是中间目标，教化的终极目标是成人，学问和技能只是
8、培育成人的工具。3、留意学生角色的主动性只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。直至把每一个孩子培育“成人”。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。通过本次活动，我收获许多，但同时也让我看到了
9、自己的不足以前，看到其他老师上课时夸夸其谈，挥洒自如，然而，轮到我上课时，却有些乱了，通过培训，我深刻地体会到上好一堂课，上一堂好课是多么不易！这次培训，我清晰地相识到，天祝的民族教化起先在了教化战线的前列，天祝的老师队伍是一支能负重任的成功军期盼天祝的教化沐改革之风，百尺竿头，更进一步！参与培训的心得体会3两天的培训，让自己懂得了工作中处理问题的方法和步骤。在工作中少走弯路一次把事情做对，这是培训之后自己感受最深的。写岗位标准操作懂得了要点和详细内容，更让标准可操作性强，使产品质量有了保障，过程限制有了标准。增加图片让操作更加的简洁易懂，操作性更精确。生产现场管理根据5S管理，解决了现场的摆
10、放混乱较简单发生差错的风险。培训员工先说清晰，在做给他看，然后看他做，在跟踪监督检查，最终得到确定和激励。平安生产，重点工作做预防而不是救火，严格根据规定做。不把每次的侥幸视而无睹，只要隐患存在，平安事故的发生只是时间的长短而已。平安工作重点在预防。班组长的角色是一个呈上启下的作用，更是生产质量的保障。问题的分析和解决方法，连问5个为什么找到问题的根本缘由，正确的解决问题。产品品质的保障，一级：不制造不良品；二级：制造不良品，不传递不良品；三级：制造不良品，传递不良品，下道工序不接受不良品；四级：制造不良品，传递不良品，流到下道工序，在流到下道序。我们的目标是一级，须要大家的共同努力目标才会实
11、现。产品质量是检验出来的；产品质量是制造出来的；产品质量是设计出来的；产品质量是习惯生产出来的；只有严格根据规范操作，产品质量就会有保障。通过培训，工作过程中有了思路和处理问题的方法，更有信念的做好本职工作让领导放心。参与培训的心得体会4敬重的党组织：作为一名党员培育对象，始终都很期盼能够到党校培训，以便更深化的了解党的学问，最终在20xx年59月20日，我参与了学校第20期入党主动分子培训班，我很激烈，并感谢党组织赐予我的这次机会，让我主动向党组织靠拢的热忱有了散发的地方。上党课期间，老师的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教化，使我对党组织有了更深的了解，
12、思想也得到了升华。经过几次党课培训和两次小组探讨，历时14天的党校培训在结业考试中结束了，我取得了较好的成果，并被评为优秀学员。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，党的最高志向和最终奋斗目标是事先共产主义，这更坚决了我要加入中国共产党的信念，作为一名入党主动分子和党员培育对象，自知与党员相差甚远，但我从写入党申请书的那天起，就始终严格要求自己，在学习、工作上起模范带头作用，当然，我做的还不够，离党员的八大标准还有很大的差距，但这将成为我前进的动力，我必将通过自己的实际行动争取早日入党，为党的事业贡献我微薄的力气！我的爷爷和爸爸都是共产党员，从小就赐予我党性修养的熏陶
13、，我始终坚守信念，入党是我的正确的政治选择，我会主动向党组织靠拢，在党的熔炉中接受熬炼，和千千万万的共产党员一道，踏上实现中华民族宏大复兴的征程，在全面建设小康社会的雄伟蓝图中奉献自己的青春、汗水和聪慧才智。在此，我还想向党组织提出自己的看法和想法，可以尝试多举办一些党内活动，尤其是在目前学生党员数量不断增长的状况下，举办一些学生党员活动，可以增进师生党员以及学生党员之间的沟通，在实践中提升学生党员的党性修养。作为一个要求入党主动分子，我的生活看法主动、意志坚决，具备正确的世界观、人生观、价值观，并正努力提高自己各方面的素养，我意识到党的组织性、纪律性很强，也深知自己距离党员还有很大的差距，但
14、我会不断努力，让自己早日符合党员的条件，我会以实际行动争取早日投入中国共产党的怀抱。志向信念是推动人生前进的动力，它犹如人生路上导航的灯塔，指引人们朝着奋斗的目标前进，实现共产主义就是我的信念，是我的远大志向，或许要经过几个世纪的努力，才能建立起共产主义的大厦，可是我坚信，其中必有我添加的砖瓦。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，入党的道路不会一帆风顺，可是我早就做好了思想打算工作，有水必有岸，有岸必有山，有山必有追求，有言语云没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我会努力学习，脚踏实地，去折服远方的一座座山峰，任何困难都阻挡不了我前进的步伐，因为我坚信在困难时刻党会给我供应帮助，更因为心中不断向前
15、主动的追求和要求入党的信念入党的道路漫长不易，恳请党组织赐予帮助，加强对我的培育，走过泥泞和荆棘，我必将满载而归。参与培训的心得体会5转瞬间培训班的课程已经接近尾声。结过这几天的学习，我想每一位学员都有许多不同的收获。对于我个人经过这些天的培训，我收获了许多，感悟也很深。我深深的感到自己学问的匮乏，学识的浅薄。陈荣昌老师的每一堂课都让我有很多不行用言语表达的收获，加之与来自不同省市的师兄，姐弟们聚集一堂相互沟通，较全面的提高了自己的理解实力。以下是这几天的几点体会：1、在老师的指导下从各种五行的生克起先理解。2、水口立向：测定水口生吉方，避凶方。3、寻龙认穴：观山势来龙，山形秀美，有龙过峡，遇
16、水结穴，观胎息，认穴，用罗盘在过峡处用七十二龙来测定龙的.五行，消砂，纳水，以定龙的吉凶，取吉用之。4、以坐山为主，用人盘解除各种不利的峰煞。5、阳宅：九星八宅的游年断诀，化解方法。6、择日：各种择吉的方式，各种避凶的方法。这次培训在陈荣昌老师的指导下，使我对杨公风水的各种方法运用，得到了很大的提高。在此诚心感谢老师这几天不辞辛苦的指导。参与培训的心得体会6经过几天的信息技术新课程的培训，能够跟众位老师在一起学习、沟通，对在现代教化技术条件的学科整合的理念得到了深刻的相识和理解,也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。第一天，经过培训老师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，
17、还收到了两条，我真兴奋，我又学到了一种和好友联系的方式。通过网络和挚友联系比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。在几天学习中，让我感受到：1、压力大,高密度的培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教化的必需驾驭的技术，并且从中受益非浅。2、 从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视老师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上，只有把我们的学生培育成为具有独立学习实力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国矗立在世界东部的保证。3、学习内容特别好用，像powerpoint多
18、媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常运用，上网查找资源和一些软件的学习和运用，又为老师深化开展教科研、更多的获得资料、展示成果供应了帮助。在学习过程中，通过培训老师仔细的指导下，自己努力仔细完成了老师布置的全部作业，虽然并不非常完备，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情。最终，我想说，在惊慌而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已结束，但我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终
19、目标。参与培训的心得体会7网络教化学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世界起先全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参与工作多年来，始终没有停止过学习，钻研业务学问，提升业务实力，通过学习让我能有机会为自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充溢自我。网络教化的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教化成为开放式教化。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节起先、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节约了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、沟通。利用空余时间也可以学习所学课程，充溢了自己，拓宽了自己的学问面。这种教学模
20、式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能特地用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。网络教化的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习安排。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间根据课件来支配自己的学习。制订了学习安排，我的日常生活就围围着我的网络学习的主题绽开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节约下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，仔细看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记
21、，并把学习到的学问运用到我的工作中，学以致用。充分利用网上的学习资源学习。网络学习的平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我常常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习须要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化汲取学习内容。选择了网络教化，就等于挑战自己。始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的欢乐与充溢，也给我带来了同学们的友情和帮助。学习中心学习时，同学们一起探讨学习方法，沟通学习阅历，相互关切，相互
22、激励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友情。主动参与学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的暖和。参与培训的心得体会8转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远
23、不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了幼儿园教化指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学
24、阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：（1）有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对
25、每个学生的个别指导。（3）有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。参与培训的心得体会98月12日下午，我们听取了刘鸿波老师讲解并描述从服务角度谈老师职业内涵的讲座。老师的职业其意义是什么什么，从刘老师这堂课中，我找到了答案。在刘老师最初起先讲课时
26、，他与我们共享他的人生格言，让我感受颇深，受人之托，忠人之事，同道同步，同心同诚这是对一名工作者的根本要求，虽只言片语，却字字珠玑。对于从事的教化工作我们要做到从认知到认同，从个人前行到共同进退，从完成工作到忠于工作，从唯命是从到同心同诚。接下来刘老师重点讲解并描述了如何做一名老师。老师对于学生构成了重要的环境，一个优秀的老师靠的是人格魅力去吸引学生，他的影响是在精神上的，是对学生心灵上的引导，这就要求作为一名老师，首先必需有较高的德行，德才兼备，才能够去教书育人，其次才是他渊博的学识。老师并不是一个一般的岗位，它要为学生传播学问，且引领学生如何去做、如何去学的一个重要岗位，只有将学生放在第一
27、位，将学生当做目的，才能在这个岗位上做到无愧于心。最终刘老师讲解并描述了高校老师应具备的特征，其中最终一句自己是一个欢乐的人这句话也引发我的共鸣，老师是从身到心的教化，只有自己享受教化教学的过程，怀着主动向上的心性才能去影响他人、影响学生，这样才能做到带领学生主动向上、乐观开朗，使学生拥有更主动的心态去面对新的事物，健康地成长。在此，希望我们全部的老师不单能够做到对老师岗位的认知，而且能够做到践行，做一名真正的灵魂工程师。参与培训的心得体会10在每个星期二的最终一节活动课上。老师会把我们班的男生分为两队，来打篮球，每队分别有十个人。我们两队为了进球，便交替运用各种各样的持球方法，但也产生了许多
28、错误的的动作：有的持球奔跑，有的有意冲撞，还有的抢球。最为显著的就是抢球，我们队的队员，在护球的时候，对方尽然也来抢，结果被罚下了场。我觉得他们简直就是“橄榄球队员”。但是我们的机灵赛过了他们，我们在投篮时常常相互传球，令对方没有空子可钻。当对方以为我们要投篮的时候，全部拦在篮板下，我们就机智的把球传给队友，使对方乱了阵脚，一次次输球。还有一次，我们的前锋在打算投篮的时候，球还没离开手，他们就把我们的前锋撞到，当我们的前锋再次打算投篮时，他们又把他的脚给抱住，让他摔了个跟头。但是由于犯规撞他的人和抱住他脚的人最终都被罚下了场。所以在打篮球的时候不能违规，更不能运用暴力，而要用聪慧和机灵的团队精
29、神去赢得竞赛的成功。体育竞赛应当友情第一，竞赛其次，相互学习，共同提高.参与培训的心得体会1115号下午我们来到了都江堰兴业光亚西部乡村老师培训中心报到。立刻就找到了早已支配好的宿舍及教室，班主任杨老师向我们宣布了日后的课程和支配。晚上我们与我们的授课老师见了面，哦，原来是几个外教。我们很兴奋，这还是我们从教以来第一次近距离与老外接触。老外很有时间观念，我们的课程支配得很紧凑。其次天上午8：30我们就正式进入了为期一个月的封闭式培训。课堂上的全英文教学，起先让我有点适应不了，但随着时间的推移，慢慢地我就被融入进了这个环境中。 起先时想这一个月可怎么过，回首时又觉得时间如流水。现在想想，这一个月
30、我过得充溢，学得仔细，得到了许多学问。下面我把我的一些体会写下来与大家共享：首先，辅导我们的每一位老师都很敬业，在英语这方面肯定博学多才。虽然教学的侧重点不同，但对于每一位老师对于每一个问题都能夸夸其谈。Mr Don，算是我们的长辈，他在课堂上的风采让人神往，口语流利，理论独特，虽然在学校担当的工作多，他仍旧坚持对我们进行强化训练。Jenny 运用她独特的见解让我们领会了丰富的西方文化。Joceny 平易近人，课堂学问丰富多彩，使我们在课堂上轻松的接受了她。再者，我这次去学习体会到学生的一点心情。为人师快八年了，起先我还与学生打成一片，渐渐我已经适应了老师高高在上的感觉，让学生回答问题，考学生
31、。突然让我回来学生角色，还真有点不适应，考试也会惊慌，回答问题之前也惊慌，考不好也不好意思，不愿大声回答问题，上课坐着很累，尤其是老师讲的内容没爱好时。我想我的学生确定也如此，我们只是短短的一个月，他们是好几个一个月哪，我还真应当深思一下，怎么才能让学生在和谐的学习中欢乐完成任务。并且我觉得让学生间或也应当当当“老师”，这样我们可以换位思索一下，相互体谅。 第三，我觉得在英语教学方面，可以通过其他方式练习听说。我的英语就是在一种应试教化中形成的，只会做题，不会沟通。应当说现在的孩子还是华蜜的，英语教学始终在改革。比如这次我们观摩他们学生上课的状况，其实他们也只是小学的学生，口语流利，思维灵敏，
32、我们的孩子只是没经过训练和正确的引导而已。多开展英语活动，听听英语歌曲，可以激发学生的学习英语的爱好，可以提高他们的听力水平。第四，拓展了我的视野。我毕业没几年，之前没接触过英语专业教学训练。记得第一次领导听课时，什么都不知道，那次之后，才知道听课文最少三遍。因为领导的帮助和引领，让我出去学习，知道了几种教学模式，这次我到都江堰学习后，又觉得我就如井底之蛙，学问太欠缺，知道的也只是停滞不前，没有更新，没有自己的思想。第五，我找到了学习的目标和努力的方向。老师们在课堂上常常激励我们，告知我们：“I can do it”的确，我缺乏信念，这让我惭愧，英语无非就是听、说、用，我也可以做得很好。一个月
33、的时间瞬间即逝，课上完了，毕业证发了。这段时间，延长了我的学问射线，也留给了我许多的思索。作为新时代的我们无论在个人发展还是在专业教学有很大的发展空间，要想不被淘汰，挚友们定好目标一起加油吧！参与培训的心得体会1220xx年10月起先，我有幸参与了玉门少儿美育工程的老师舞蹈培训培训。在这里，我由衷的感谢学校领导给了我们这样一个难得的培训学习机会，也感谢金老师和小白杨学校其他老师为我们不辞辛苦的付出。在大半年为期六次的舞蹈培训学习过程中使我受益匪浅，学习到了很多在正常的工作和生活当中难以学习到的东西，同时也相识了很多的老师，从他们身上也学习到了很多难能珍贵的东西。此次美育工程舞蹈培训到目前进行了
34、大半年，老师们的舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往了解到的培训有很大不同，即开阔了视野，又提高了我很薄弱的舞蹈素养，还提升了我对生活的主动看法，对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了更深刻的体会。在培训学习中我深感自己的不足，要学的学问和技能太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的酷爱，更感受到了舞蹈的美。在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在培训中，看到金老师和其他老师们的美丽动作，听着入耳的乐声，我的心为之沉醉。应当说，舞蹈作为一种艺术，它为我们供应了丰富的想象空间。金老老师热忱洋溢的讲解和演示令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言
35、来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增加人的自信念和骄傲感。舞蹈训练要讲究科学，让人在爱好中学习基本功。这次舞蹈技能训练更是为我们供应了一个感受美，追求美的一个广袤天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。当然，在培训中也有些老师把舞蹈的培训当成是一种负担，却忽视了在舞蹈的集体训练中能给我们带来什么，金老师告知我们，舞蹈训练的目的不是为了竞赛，而应当把舞蹈教学当成一种方式，一种途径，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难，提升自己综合素养，缩小乡村孩子和城市孩子之间的差距。通过这几次的培训，我接触到了东北秧歌、蒙族舞、藏族舞、新疆
36、舞、小苹果等几个舞蹈组合。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的酷爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对于一向酷爱生活的我来说，能参与这次培训特别兴奋和激烈。但对于舞蹈水平一般的我，要学好并能够教授学生，还真是有肯定困难和严峻的考验。这次舞蹈技能训练更是为我们供应了一个感受美、追求美的一个广袤的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我酷爱舞蹈的热忱，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。虽然舞蹈培训有累有幸苦，但陶冶了我们的情操，真是美
37、在其中，乐在其中。舞蹈教化是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教化，有促进相识的教化，还有促进鉴赏力和美的教化。这最终一种教化的目的在于培育我们感性和精神力气的整体达到尽可能的和谐。”正如金老师所开展的这个美育工程活动，对参与舞蹈培训的老师们是一个很难能珍贵的机会，对接受老师们进行舞蹈美育培训的学生也是一个珍贵的机会。通过这几次的培训，我觉得我不仅学到了专业的舞蹈学问和技能，还从很多老师身上学到了教化教学的许多方法，今后，我将把在培训中所学的学问和技能运用到这项美育工程学生舞蹈培训当中去，为进一步提高学生的综合素养而努力奋进！参与培训的心得体会1311月8日-14日，特别幸运地参与
38、区90学时老师培训，七天的培训学习，可以说是惊慌的学习、欢乐的收获。为期两天的挂职实践培训，使我看到名校老师剧烈的敬业精神，一丝不苟的工作看法，他们用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们敬佩，同行老师纷纷表示要对自己的心态作一个调适，不应当再浮躁了，要静下心来潜心探讨了，影响老师们重新树立了正确的教化观，并能以良好的心态投入到教学工作中。“千课万人”，我是第一次参与这么盛大的观摩活动，倾听了名师、特级老师的示范课、报告、专家点评，大师们的风采尽收眼底，得益匪浅，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一
39、天都能感受到思想火花的冲击，虽然听课很辛苦，但大师的魅力、课堂的精彩、专家近距离的接触，吸引着我。这么好的学习机会、使我舍不得，乏累的身躯总能坚持到晚上，尤其是斯苗儿老师、北京的吴正宪老师，我心中的偶像、最崇拜的专家，这么近距离的接触，让我激烈，再累也值得！我想同行的老师应当也有我同样的感受。在一次次的感悟中，进一步相识到了不断更新自己学问结构的必要性。就像XX老师分数的相识心路历程，雷老师在1999年上这课，当时理念是“基于学生已有阅历，以学论教”，在20xx年上这课是“关注学生的差异，为自主探究供应广袤的空间”，在20xx年雷老师建立在“回来数学本位为续学习积累丰厚的阅历”。课堂开放，自主
40、权全在学生。无独有偶，同样特级老师黄爱华老师，在大会沟通中谈到了他三次不同 百分数的相识的版本，从中折射出特级老师他们的共同嗜好学习、探讨、总结、提升，造就了他们的课堂生动与深刻。带给我们许多的启发和思索。培训转变了老师们学习的观念，知道了学习的重要性。只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平，才能开展教研活动,在不断的沟通互动中，明确了作为一名优秀的老师应具备的基本素养，如何适应新课改，教好课。通过这次培训，归纳一下几点：1、老师要有人格魅力。常听孩子们争论“我最喜爱老师，我最佩服老师”。甚至老师的一举一动，孩子们都在仿照。这些老师之所以使孩子们为之折服，为之倾倒，我想就是源于老师优秀的
41、人格魅力。老师在长期的教化教学工作中形成了这种人格魅力，在孩子们中间建立了一种崇高的威信，这种人格魅力和威信对学生的影响刻骨铭心。从北京的吴正宪老师、浙江省教研员斯苗儿老师的报告中，得到这样一个结论：以情感人，以情激趣；用老师才智启迪学生才智。总之，老师要具有人格魅力。只有敬重学生的人格，对学生满腔热忱，宽容大度，这才是爱生的集中表现。只有把学生的成长真正和教化事业紧密相连时，才会增加爱的情感。2、老师要把学习的主动权真正还给学生。七天的培训，我听了四十来节专家和特级老师的课，课堂上联系生活实际，深化浅出、语言风趣美丽，给我带来了震撼和思索。“怎样读懂学生”、“怎样读懂教材”。我深深体会到：学
42、生是学习的主子，是课堂教学的主体。这一点已不容置疑。既然是主体，学生在学习中就应当真正拥有学习的主动权。只有有了学习的主动权，才能更好的发挥主体作用，变更那种消极的、被动的学习状态和方式，从而更加主动主动地学习探究，新的课程标准下，自主探究、合作沟通已成为学习数学的主要方式 ，他们都创设学生熟识的活动情景，充分调动学习爱好，使学生初步感受到数学来源于生活，应用于生活，服务于生活，敬重每一个学生，允许不同的学生从不同的角度组织问题，解决问题，让每个学生体现到创新学习的胜利喜悦。3、“顺畅”课不肯定是好课，要上出有“风浪”的课。培训使我明白了在整个教学过程中，师生、生生共享彼此的思索、见解和学问，
43、沟通彼此的情感、观念与理念，通过质疑、探讨、合作，使师生的发散思维和创新思维得到了新的发展，实现了教学相长。在这样的环境里，实现了师生、生生学问的互补，学困生得到了帮助，学优生得到了拓展。学生迫切地想与大家沟通自己的学习体验，课堂成了学生放飞心灵的天空，遨游其间，乐而忘返。总之，这次培训让我收获多多，在此不能四平八稳，只能抓住几点来谈。我们培训的目的是让老师不再茫然，不再无从下手。让我们借助这次培训的东风，实抓我们的老师读懂教材、读懂学生。让我们的老师会上数学课，让我们的教学工作脚踏实地，让我们的教化落到实处。一路风尘，虽然很辛苦，但是浸润在这样专业的探讨氛围中，我们感到精神非常富足，真的不虚
44、此行。比照自己的教学实践，我们要做的还有许多许多，在大师的携领下，愿我们在前行的路上演绎属于自己的精彩。参与培训的心得体会14有幸赴临汾进行培训学习，首先感谢教化局领导赐予我们这次充溢自我的机会，还有临汾市大教化学院赐予我们的这个学习沟通的平台。从刚来时的深秋季节，直到寒风阵阵的冬天的驾临，临汾的冬天来的好像有些早，然而各位教化专家及授课老师的谆谆教导、娓娓道来却如春风化雨，荡涤全部的寒冷，滋润着我焦渴的心灵；我干瘪的行囊，慢慢变得充盈丰满。此次学习，机会难得，我本着多听、多看、多学、多想的心态，度过了令我难忘的五十几天。师大的课堂上，授课老师指引迷津、使我如醍醐灌顶、茅塞顿开。从他们的身上，
45、透出一种学问的力气，教化艺术的魅力。每节课的教学中，授课老师与我们沟通、互动，沟通教学成果，指引教学困惑，对待我们在教学中的的疑难问题，他们如数家珍，一一详述。在沟通中博采百家之长，吸取他人阅历，在互动中不断完善和丰富自己的教学阅历。曹文娟老师的新课标解读，指引迷津，拨云见日，使我对今后的音乐教化教学有了全新的感悟，指明白今后前进的方向；宋玉梅老师以身垂范，我被她那极富感染力的语言所惊羡，被被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她优雅大方的体态语言所吸引，更被她的讲授所震撼。声乐老师伊玫用行动告知我们什么是良好完善的老师职业形象，如何打造标准规范的老师语言，让我领悟了老师职业的魅力；陈俊英老师是临汾一
46、小的一线老师，她以她丰富的教学阅历向我们诠释着合唱教学中的方法与技巧，在她的课堂上，没有枯燥的理论讲解并描述，只是实实在在的教学实践运用；陈向中老师的讲课，夸夸其谈，在他幽默机灵的谈吐中，让课堂焕发出无尽的朝气和活力，在他的指引下，我们明白了如何在教学实践中行之有效的提高教学有效性；张娜老师的国内外优秀教学法让我耳目一新，原来教学也是一门相当“活”的学问，是真真实切的艺术，是扎扎实实的艺术。在这短短的时间里，我感到自己在音乐专业技能与教化教学理论水平方面都得到了充溢和提高。新课标的解读，我知道了在新课标背景下，如何把音乐课上的绘声绘色，使我对音乐课堂教学有了全新的相识与感悟。解读新课标，为我指
47、明白今后前进的方法与方向；国内外音乐优秀教学法自始至终都给我一种洗心革面、面貌一新的感受。这么优秀的教学方法与教学理论以前从没有接触过，这次学习，缺憾的也只是接触了一些皮毛的东西，还待在日后的教学中不断的学习、实践，把这些先进的教化教学理念和优秀的教化教学方法，转化为我所应当固有的内涵。观看的最新的优秀课例和教学实录，给我供应了很有价值的参考，优秀老师的讲课，再次令我受到了心灵的震撼，讲课老师扎实的基本功，各具特色的教学方法，都显示出了音乐老师所应当具备的教学素养，每节课都有或多或少的闪光点值得我学习、借鉴，我会吸取其精华，并尝试运用到我以后的教学中去。与各位专家老师的沟通、互动，让我疏通了很
48、多自己在教化中的疑难、困惑，此次学习，对我而言，是一把迈向进步的阶梯！在这里我们不仅感受着授课老师的优秀的教学阅历和先进的教化理念，我们也在一次次的磨练中成长、进步，我们参与了听课、讲课、评课、说课等环节的沟通与共享。每位老师虽然身在异乡，打算的不是那么丰富、足够，但各自都有亮点呈现，各有优点。最值得我学习的是雷英老师的讲课，条理清楚、思路灵敏，那从容的教态、特有的亲和力，有条不紊地讲解并描述，充分显示了以为久经沙场的“老将”风范；郭云琪老师的小学低年级授课充溢着天真童趣，从她身上散发出来的亲和力吸引着大家，不由得让我眼前一亮，信任在平常的教学中孩子们也特别喜爱上郭老师的课。在每节课上，我们充分运用了学到的先进的教化理念和优秀的教学方法，无论是老师的表演，还是老师的娇态、语言，都显示了一个音乐老师在短短几十天以来的长足的进步。在每节课上，我都能感受到每位老师的独具匠心，周密细致，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，从而逐步提高和完善