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1、医生转岗训练工作计划医生转岗训练工作安排1一、培训目标提升基本医疗和公共卫生服务实力，对全市基层医疗卫朝气构的临床执业（助理医师进行全科医生转岗培训。加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设。二、培训对象选派有较扎实理论基础和临床诊疗技术、男50岁以下、女45岁以下的单位业务骨干。城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院从事医疗工作的注册执业（助理医师。实行个人自愿和组织举荐相结合。三、培训人数全市12人，依据省卫生厅关于下达xxxx年基层医疗卫朝气构全科医生转岗培训安排的通知文件。其中城市社区卫生服务机构2人、乡镇卫生院10人（各县（市、区卫生局安排详见附件1四、培训时间理论培训1个月，根据省卫生
2、厅和卫生部颁布的基层医疗卫朝气构全科医生转岗培训大纲培训共12个月。临床科室轮转10个月，社区实习1个月。省卫生厅制定实施方案，并组织实施。培训时间从xxxx年5月起-xxx年5月完成年度全科医生转岗培训工作。五、培训地点临床轮转和社区实习支配在经省卫生厅批准的全科医学临床和社区培训基地进行。理论培训集中在南昌高校接着教化学院培训基地进行。六、培训内容和方式临床培训和社区培训根据按需、分程、个体化原则，理论培训为全科医学及相关理论。以全科医疗岗位任务需求为导向，实行一对一的老师带教制（每名老师带教2-3名学员依据培训大纲结合自己的培训需求，本着“缺什么，补什么”原则，急诊急救、内科、外科、妇产
3、科、儿科、传染科等专业科室进行临床实践。培训方式实行集中理论学习、导师带教、个别面授、临床观摩、参加查房和病案探讨等方式，增加培训效果。七、经费补助标准和运用市财政依据国库集中支付规定，中心财政培训经费补助标准每人10000元。经费运用由省财政拨付各设区市。市卫生局按确定的安排和经费标准拨付理论、临床、社区培训基地。一理论培训补助经费1640元（1个月用于培训费、教材、住宿、伙食补贴、结业综合考试考核、证书。住宿费、生活补助费、管理费。其中带教费180元/人.月、住宿费200/人.月、生活补助费300元/人.月、管理费80元/人.月。二临床轮转补助经费7600元（10个月、每月760元用于带教
4、费。三社区实习补助经费760元（1个月用于带教费180元/人.月、住宿费200/人.月、生活补助费300元/人.月、管理费80元/人.月。八、培训考试由省全科医学管理办公室负责组织结业考试考核，培训结束。分临床实践操作和理论两部分，临床实践操作战总成果60%理论占40%考试考核成果合格者颁发“全科医生转岗培训证书”并可转注册全科医生执业范围。九、培训工作要求省卫生厅已下达各市医改目标任务，一基层卫生人员全科医生转岗培训是落实医改工作的重要组成部分。各单位主管部门要高度重视，加强对培训的组织、协调和领导，落实各项培训工作。落实培训人员。培训人员须填写省全科医生转岗培训申请表附表2一式二份，二各县
5、（市、区卫生局要依据安排的培训安排。一份留市卫生局，一份培训报到时交理论培训基地，市卫生局资格审核盖章后，将培训人员名单于6月8号前报省全科医学教化管理办公室备案。规范各项管理制度，三各临床、社区培训基地要加强培训管理和落实带教老师。严格根据基层医疗卫朝气构全科医生转岗培训大纲要求，仔细组织教学，保证培训质量。市卫生局将适时组织专家对培训过程进行检查和督导。工资福利待遇根据国家有关政策执行，四各培训人员派出单位要全力支持选派的人员参与培训。培训期间。工龄连续计算。培训期间派出单位不得以任何理由要求派出人员回单位上班，不得扣发培训人员工资和福利。医生转岗训练工作安排2一、班级状况分析今年我任教初
6、一年级3个班的政治课。据了解学生的基础不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，但一般在严格的督促下都能改正。二、教材分析初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教化相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教化，高尚道德情操教化，正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。三、指导思想对学生进行良好心理品
7、质、高尚道德情操和正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。四、教学目标依据现代教化精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关切到21世纪教化主体，引导学生确立敬重、关爱、责任的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品尝生活、做心情的主子，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护实力，学做生活的主子。五、主要措施1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地驾驭该课内容。3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。4、以探讨形式促进学生的学习主动性，活跃课堂气氛并巩固学问。5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。六、教学进度表略