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1、初二物理教师工作总结初二物理老师工作总结1风雨送春归，飞雪迎春到，20xx20xx学年，物理教学工作已经结束，对上一学期的物理教学工作有得也有失，有迷惑有收获，有不足，有惊喜。现在就对这个学期的物理教学工作总结如下：一、根据学校总的指导方针进行教学。在这个学期的物理教学中，我们八年级物理教学组根据学校的教学安排，圆满地完成了教学任务，根据学校的布置，严格进行集体备课，集大家的共同才智，提高了我们的上课效率，再进行集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们学生的实际状况，有效的把重点和难点进行突破，是我们的课堂实现轻松高效!二、小的教学改革尝试，再不和正常教学冲突的状况下，我们八年级物理
2、教学组进行了小的教学改革尝试。由于我们是农村中学，我们的学生好多都是中途转学过来的，学生的学习程度参差不齐，这给我们的教学带来了肯定的难度，我们八年级物理教学组探讨确定，我们在进行教学中，不能讲速度，讲数量，我们要在教学中边讲学问，边补学生的学问短板，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方法，对一个题，我们先让学生自己做，然后我们讲让学生跟着老师做，最终让学生自己在单独正确地完成!三、教学过程中体现学生的“学”。把学生的“学”放在首位，我们在备课和课堂教学中都想着学生如何去“学”的方向努力，在教学过程中，让学生享受获得学问的过程和乐趣，努力把物理学科变成学生喜爱的科目，而不是
3、难学的科目。四、做好课堂小试验，激发学生学习爱好。我们的物理学科尽管难学，但是也有它得天独厚的优势，每节课都有许多小试验可以开发，假如做好这些小试验，可以极大地激发学生学习物理的爱好，所以我们八年级物理备课组在进行物理教学中，我们通过查找资料，制作大量可以在课上演示的小试验，来激发学生学习物理的爱好。五，不足与反思。在物理教学中有许多不足的地方，这种不足和我们自身的因素有很大的关系，我们感觉到我们须要学习，我们须要学习一些先进的教学阅历和教学理念，须要与时俱进，须要了解探讨学生，因为每一届学生，他们的特点都不相同，只有了解和探讨学生，我们才可以有效地提高我们的教学。20xx20xx学期下学期，
4、我们会撸起袖子加油干，越是艰辛越向前，把物理教学工作做得更好，更扎实，为白沙的教化事业做出自己的贡献!初二物理老师工作总结2日子过得真快，转瞬间，一个学期过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新
5、课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高
6、物理教学质量。我任教初二年级的物理课程。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。总之，在课堂教学，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让物理教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也
7、在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于有关教学的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！信任自己经过本学期的小结后，发觉并克服自身的问题，在以后的教学中会做的更好。初二物理老师工作总结3本学期的教化教学工作即将结束，本届学生优秀学生不多，后进生面积大，本学期备课组的六名老
8、师，受命于危难之际，大家深感责任重大，为提高课堂效果，围绕我校教学工作安排，结合初二年级学生的详细实际，以探究性试验教学为核心，以发展学生综合素养和全面提高学生实力为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培育学生的创新实力，教学中注意理论与实践相结合，重点培育学生应用学问解决问题的实力，老师们同心协力，团结奋进，课堂上努力激发学生爱好，营造良好的学习氛围，诱发学生剧烈的新奇心和求知欲，力求让学生在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的物理学习任务，本学期的教学工作通过大家的共同努力，取得了初步的成果，但也存在不足，为了更好地促进下学期的工作，更好地完成学校给我们组下达的任务，特总结如下：一、
9、安排完成状况本学期，由于受到教学时间太短的冲击，曾经两次调整进度，最终按学校要求完成工作任务，但是由于时间紧，任务重，学生对学问的驾驭程度较往年相比会存在着肯定的差异。其中测试，全年级物理，基本完成本科组开学初制定的目标，但是离优秀的兄弟学校的物理成果，还有肯定的差距！年级均分只有74分，优秀率只有46，安排完成比较好的班级有6、9、11、14、16五个班级，安排完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七个班级。二、集体备课状况本学期严格按学校要求组织了集体备课，实行三级备课制度，我们六人除王发强老师在教务处工作，任务重之外，余下每人进行了一次单元集体主讲备课，并负责单元备课的老师准
10、时出单元测试题和答案，在运用之前通过组长的的审议调整后方可投入运用。在进行课时备课时，实行先个人备课,然后由主备课人说课，说出详细个设计思路，详细的环节，操作流程,然后大家评议，在备课过程中，老师们毫无保留，能够把自己的想法说出来，进行沟通，每位老师都能说明设计的缘由，每位老师都不回避问题，敢于探讨、敢于订正，氛围融洽和谐，不但背出了我们认为的教学最合理设计，也备出了备课组老师之间的情感和备课组凝合力。特殊是王远葆教研组长在我们初二年级组指导工作，新来的物理高级老师侯殿奇，也能很快的融入到我们这个集体，还有我们的宋大姐的敬业精神，也是值得我们各位年轻老师学习的榜样。三、试验教学状况物理试验是探
11、讨物理学的重要方法和手段，加强试验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的试验素养，有助于培育学生的创建性学习实力。本学期由于校安工程，对我们的试验教学造成了很大的冲击，试验教室由原来的四间缩减为现在的两间教室。但是在柯景华老师的仔细打算，细心支配下，老师们都尽可能的克服困难，调整教学进度，仔细组织学生完成每一个学生试验。初中物理试验包括演示试验、学生分组试验和课外小试验，它们都是很好的素材，只要老师做实施素养教化的有心人，对它们合理的加以应用，肯定会在教学中收到良好的效果。为了搞好试验教学,老师们在备课过程中，注意了试验教学的设计，把试验当作教学过程的重要环节，细心设计，充分打算，老师们
12、主动踊跃打算器材，组织器材，力争把每一个试验做到最好，有时上完课以后还在探讨一个试验如何才能做的更好。四、教研活动教研活动对于由四位高级老师、两位一级老师组成的初二五备课组来说，教学阅历比较丰富，但是对新时期以素养教化为主的教学来说，还是须要仔细学习新的教学理念，驾驭新的教化教学手段，这就须要在集体备课时，在备课中主动采纳新的教学方法，按着学校的详细要求，主动参与学校组织的各种教科研活动，我们重点进行了几轮听评课，第一轮，大家主动参与新老师陈子亮老师的成长课，全程参加到备课各个环节当中，学习到了新老师运用新的教学手段组织教学的方法；其次轮由教研组长王远葆老师和初三备课组长吴先湛老师参与并进行指
13、导，全程参加了初三年级万玉雪老师的凤凰杯课堂教学打算课，老师们觉得收获很大，在原有的基础上又有了进一步的提高。同时，在学校组织教研活动的空隙，组内还进行了研讨课，每位老师在上课时都随时打算有人听课，每位没课的老师随时可以参与听课，课后进行研讨和沟通。就这样使组内的每一位老师在新课改方面有了很大的提高，驾驭新课改课堂的实力有了肯定的提升。五、不足之处虽然说是平行班，但是十六个班学习程度参差不齐，2、6、9、11、14、16成果要相对好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和优生率相对薄弱一点，还有很大的上升空间！全校没有达到合格的同学数量较大，是我们今后要下大力抓紧提高的方向。我们信任，有我
14、们这六个人的精诚合作和不断努力，在不久的将来我们肯定能够赶上并且力争超过其他备课组，我们也肯定能上出既符合新课改理念，又符合学科特点的，实实在在的物理课。初二物理老师工作总结4本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担当八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作安排为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成果为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了。现将本学年的教学工作小结如下：一、学习新课标努力提高自身素养老师的职责教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素养教化要求。首先仔细
15、学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养;然后仔细学习新课改理论，努力提高业务实力。通过学习活动，丰富了自己的学问，为自己更好的教学作好了打算。二、务实创新注意“三维目标”的落实“三维目标”就是新课程中的“学问与技能”、“过程与方法”、“情感看法与价值观”。教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把学问点落实到位。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前深化钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的学问与技能、他们的爱好、须要、方法、习惯等，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的一些措施。在此基础上，细
16、心制作多媒体课件。自己能细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。2、课堂上，能关注全体学生，留意信息反馈。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。3、课后，刚好批改学生作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，
17、调整教学策略。4、平常主动参与教研活动，仔细参加听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平。三、多给学生激励和帮助培育学习自信念物理是八年级学生起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。发挥榜样的作用。榜样的力气是无穷的。老师言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课
18、，老师首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，老师事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。四、转变教学观念教书育人并举放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。以上是对本学期的教化教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学实力等。对新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。初二物理
19、老师工作总结5本学期我任教八年级五到十班的物理教学任务，这一学期即将过去，运用人教版的新教材已快有一年，可以说惊慌劳碌而有收获。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中变更传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，在接着推动我校“自主创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，
20、教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。二、细心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的
21、学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了大量的汗水。三、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，
22、共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。限限度的吃透教材，仔细撰写教案。主动进行了试验探究问题的实践。四、狠抓学风仔细落实教研常规八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性
23、，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大
24、了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特
25、殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规
26、与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。初二物理老师工作总结6过去的一学期，我接着担当八年级物理教学，任教3、4、9班，回顾一期来的教学工作，我仔细执行学校教化教学工作安排，在教学过程中，将专业学问与课堂教学相结合，因材施教，依据我校详细状况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果，受到学
27、生的欢迎，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一每天成长起来，作为老师的我特别欣慰，回顾一学期的工作，有收获也有缺憾感受颇多，总结如下：一、在学习中每天进步一点点在学习中成长，在学习中充溢自己。通过学习，我深刻领悟“培育有世界眼光的现代人”先进的教化理念，增加了责任感、使命感;通过网上学习了他人的心得体会，学习到很多与孩子相处的技巧，也赢得了孩子们的爱戴。二、在备课中每天收获一点点备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备学生，备方法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。为了做到这点，我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，
28、各取精华所在，我经常到网上搜集资料，汲取别人优秀教案的特长，并对例题进行筛选，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。能依据我们学校学生的实际，对学生因材施教。备好课后，依据学生状况不断修改，并请教有阅历的老老师，向他学习教法，从中获益匪浅，开学初，我就向向班主任了解所教班级的整体和个体的基本状况，尽可能多地了解学生，包括熟识学生的姓名、座位状况和学生的思想状况。三、在教学中每天反思一点点没有反思的教学有点像是盲人探路，有点盲目前行的感觉。新课改带给我们新的震撼，我们须要有新的学生观
29、，新的老师观，新的教化观，也就须要在教学后作出反思。新的.课改对老师提出了更高的要求，作一名合格的老师，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在各个章节的教学上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，提高教学技能。就须要不断补充簇新的血液，所以我在教学中，从没放弃学习的机会。研读
30、课标，我有了新的感悟;学习教化理论，我如饥似渴;新的课堂教学实践则让我和新课程有了真正地密切接触。教化事业是一份良心的工作。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会阻碍我们前行的脚步。四、在探讨中每天思索一点点在探讨状态下工作，在工作中进行探讨、勤于思索、逐步提高。新课标下的物理教学，更加注意学生团结协作实力、科学探究实力的培育。新课改对老师无论在素养方面还是实力方面都有了更高更强的要求，这也引起我深深的思索，如何应对新形势、新环境下出现的的新问题?我觉得唯有不断学习学习再学习，才不会落伍、不会被淘汰。为此，本学期中我始终主动参与组内的各项活动，不断充溢自己
31、。同时，我也有很多不足之处：1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。教化事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，
32、以“校兴我荣，校衰我耻”的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力气。初二物理老师工作总结7半个学期来，我时时严格要求自己，主动参与学校的各项生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求，初二物理老师教学工作总结。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民老师，做一个社会满足的优秀老师。我担当了的是初二年级1、2、3班的物理教学课程。为了满意学生的须要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，
33、以提高自身素养，工作总结初二物理老师教学工作总结。多看参考书，各取精华所在。依据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的朱海舟、赖进港老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。我基本上了解我所教的三个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，尽量讲简洁明白，摸清学生的思维方式，加强对学生学问驾驭。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法。在教学的过程中不断总结阅历。在教学中
34、，上课课堂气氛尽量活跃，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上刚好巩固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反馈并补救。这也可避开有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会刚好评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的学生大多基础不好，所以必需有耐性，细心地
35、进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信念。学生只要有进步，我不断的激励，帮助他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增加了学生学习物理的信念。除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科其次课堂的教学。这其次课堂主要是组织了各班对物理科有深厚爱好的、成果较好的几三、四名学生，参与电子制作竞赛，并在每年的各级竞赛中都取得优异的成果。在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于提高。教化事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生
36、身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以校兴我荣，校衰我耻的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力气。初二物理老师工作总结8一、整体状况本学期担当有八年级(1)班、八年级(2)物理教学工作，八年级(1)班共有55人，八年级(2)班共有59人。大多数同学学习主动性较高，但驾驭学问的程度不志向，本学期最终一次模拟考试八(1)班均分62.7分，八(2)班均分69.6分，八(1)班29人及格，八(2)班45人及格。二、本学期教学工作要点回顾1、备、教、批、辅常规工作常抓不懈(1)仔细钻研教材，整体把握本学期物理学问重难点。充分了解学生原有基础学问
37、，提高教学针对性;(2)关注全体学生，组织好课堂教学，留意学生信息反馈，激发学生爱好，创建良好的课堂气氛;(3)仔细批改学生作业，具体记录、总结作业中存在的共性问题，探讨创建有针对性的教学策略;(4)实施分层教学，主动开展“培优扶困”课外辅导工作;2、实行积级有力措施，促进教学质量提高(1)仔细学习教学方法，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，努力提高教学水平，坚持业余自修，不断从报刊和互联网涉取养分，改进教学方法;(2)狠抓学风，要求学生上课做好笔记，严厉指责抄袭作业;3)实施奖罚制度，不断提高学生学习主动性;三、存在的问题与反思1、学生缺乏独立思索实力，应在这方面多努力培育;2、
38、学生有两极分化的趋势，应在这方面改进教学策略，保持教学质量的整体优势。初二物理老师工作总结9风雨送春归，飞雪迎春到，20xx20xx学年，物理教学工作已经结束，对上一学期的物理教学工作有得也有失，有迷惑有收获，有不足，有惊喜。现在就对这个学期的物理教学工作总结如下：一、根据学校总的指导方针进行教学。在这个学期的物理教学中，我们八年级物理教学组根据学校的教学安排，圆满地完成了教学任务，根据学校的布置，严格进行集体备课，集大家的共同才智，提高了我们的上课效率，再进行集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们学生的实际状况，有效的把重点和难点进行突破，是我们的课堂实现轻松高效!二、小的教学改
39、革尝试，再不和正常教学冲突的状况下，我们八年级物理教学组进行了小的教学改革尝试。由于我们是农村中学，我们的学生好多都是中途转学过来的，学生的学习程度参差不齐，这给我们的教学带来了肯定的难度，我们八年级物理教学组探讨确定，我们在进行教学中，不能讲速度，讲数量，我们要在教学中边讲学问，边补学生的学问短板，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方法，对一个题，我们先让学生自己做，然后我们讲让学生跟着老师做，最终让学生自己在单独正确地完成!三、教学过程中体现学生的“学”，把学生的“学”放在首位，我们在备课和课堂教学中都想着学生如何去“学”的方向努力，在教学过程中，让学生享受获得学问的过
40、程和乐趣，努力把物理学科变成学生喜爱的科目，而不是难学的科目。四、做好课堂小试验，激发学生学习爱好，我们的物理学科尽管难学，但是也有它得天独厚的优势，每节课都有许多小试验可以开发，假如做好这些小试验，可以极大地激发学生学习物理的爱好，所以我们八年级物理备课组在进行物理教学中，我们通过查找资料，制作大量可以在课上演示的小试验，来激发学生学习物理的爱好。五，不足与反思。在物理教学中有许多不足的地方，这种不足和我们自身的因素有很大的关系，我们感觉到我们须要学习，我们小须要学习一些先进的教学阅历和教学理念，须要与时俱进，须要了解探讨学生，因为每一届学生，他们的特点都不相同，只有了解和探讨学生，我们才可
41、以有效地提高我们的教学。20xx20xx学期下学期，我们会撸起袖子加油干，越是艰辛越向前，把物理教学工作做得更好，更扎实，为白沙的教化事业做出自己的贡献!初二物理老师工作总结10本学期即将过去，可以说是惊慌而劳碌。本学期时间较短，虽然累点，但收获颇多。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，主动吸取其他阅历丰富老师的教学阅历，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学过程中，将专业学问与课堂教学相结合，因材施教，依据我校详细状况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果，受到学生的欢迎。一、仔细备课不但备学生而且备教材备教法
42、，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，汲取别人优秀教案的特长，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。能依据我们学校学生的实际，对学生因材施教。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时在每一堂课上都
43、充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师在各个章节的教学上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，提高教学技能。四、仔细批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后以及晚自习时间，对不同层次的学生进行单独的辅导，以满意不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要
44、的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。六、狠抓学风，狠抓纪律我所教学的两个班，在起先一段时间，有的班级学习风气不佳，在连续几个星期的整顿下，课堂劝服，课后谈心，等等，甚至一对一的谈话，坚持下来，发觉
45、现在的课堂纪律比较令人满足，且有较高的效率。上课的时候比较仔细，课堂气氛好，课后也能仔细完成作业。但仍有个别学生上课打瞌睡，看课外书的现象。让学生感觉我是一个课堂上严厉，课下随和的老师。七、教科研状况教科研是当今社会教化教学中不行缺少的一项活动，他对学生的成长和教学质量的提高以及学生多元化的发展起着很重要的作用，由于我今年才出来工作，阅历不足，头脑里的东西，还是学校时候的那些书本上的学问，因此，在教研的时候努力学习老老师的一些阅历并应用到我的教学中。初二物理老师工作总结111、坚持教研教改，仔细实践年级组的新课改。本学期来，初二年级组在初中部的统一部署下，进行课改试点，在大家共同努力下，初步形
46、成了自己的的教学模式“自主学习、合作探究、展示与沟通、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在详细操作中，我依据物理课堂的实际的状况，不断改进，适时取舍，并特殊注意课堂的生成，所以，本学期的物理课，出现高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的主动性也提高了。当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。2、不断培育学生的理科思维，注意学生的长期发展。经过10多年的初中物理教学工作，我认为，学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我特殊注意学生思维习惯和思维方法的培育。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模型”、“找到等量关系”。我认为，这三名话可以帮
47、助学生驾驭物理学习方法，越是难题，越能体现这种方法的妙处。为了增加学生对这些方法的驾驭，我还特意在复习课中反复比照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期发展。为增加学生的以后学习中学物理时的实力，我自己除探讨中考题外，还不断探讨高考物理题，甚至在复习检测时将20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”测电阻的试题选进来了，在我的启发下，不少学生能很好的将此题做好。我认为，这样做对学生的长期发展应当有好处，对我校的十二年一贯的教学是有好处的。3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后刚好反思、小结。本学期，我们接着坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备课的时间，从教材到学生，从教案到学案，从
48、教法到学法，我与其他物理老师集体探讨，共同探讨，最大限度发挥集体的才智。集体备课之后，我还依据各班的实际状况，进行其次次备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。每学月结束时，在学部的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。4、加强自身学习，提高业务实力。教学之余，我时刻没有遗忘加强业务学习。作为物理专任老师，我很喜爱探讨每年的中考试题，还时常留意高考物理试题。特殊是今年上学期，我细致探讨了近三年来株洲中的中考试题，中考考试标准。20