《初中教导处的工作计划优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教导处的工作计划优质.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中教导处的工作计划初中教育处的工作安排1一、指导思想以教化局和进修学校的教学要求及学校工作安排为依据，以实施素养教化为目标，以深化课堂教学改革为重点，坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高老师素养为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，主动探究提高教学质量的途径与方法，不断强化教化教学管理，全面提高老师的综合教化实力，全面推动我校的素养教化向纵深方向发展，仔细抓好教学常规管理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。二、主要工作1、以课程改革为核心，牵动学校的整体教化教学改革，我校自进入课程改革以来，课堂教学呈现良好的发
2、展态势，本学期我校将接着抓好这一有利契机，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地抓好课改工作。2、要大兴教学探讨之风，仔细做好现有教科研课题的试验探讨工作，组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师队伍。3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。4、探究常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用实力培育、英语教学等为突破口，强化老师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。5、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能手、培育能手、激励能手
3、，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测及教学质量分析，进一步规范学生作业、老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教化，注意加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。三、详细工作：（一）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养。在新课改的形势下，努力加强老师队伍建设，制定与素养教化要求相适应的老师发展目标，转变教化思想，提高教化教学实力，树立全新的现代化教化理念，增加老师的整体素养。1、强化现
4、代教化观，接着学习基础教化课程改革纲要，各科新课标及多元理论等，并通过老师自学，沟通，撰写学习心得，确立正确的现代教化功能观、老师观、学生观、课程观和教化评价观。2、多方面创建条件为老师供应提高和培训的机会，以获得先进的课改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。整理校内老师自己设计制作的多媒体、电子教案等教化资源，充溢校内资源，实现资源共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要接着实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教化理念。这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。即：要坚持以学
5、生为主体；坚持启发式、探讨式教学；课堂教学仔细抓好学问技能、过程方法、情感看法和价值观三个维度；坚持以老师为主导，以学生为主体，以思维为中心，以发展为目标；在课堂教学活动中，能让学生视察的让学生视察，能让学生思索的让学生思索，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。（二）注意实效，抓好常规管理。1、开学初抓好各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。2、以教学常规管理为依托，加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度，留意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。（1）建立集体备课
6、制度。针对以往备课孤军奋战，备教分别等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位老师端正看法，由年级组长、教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。在详细备课过程中，年轻老师要求备详案，骨干老师备课注意课后反思，其他老师备课能够突出教学实效。（2）开展听课评课活动。学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势，协作教育处开展好随堂听课活动，课后要加强教学指导，指出不足，提出改正看法，总结优秀老师的阅历并加以推广，帮助年轻老师提高上课技巧与课堂效率，各学年组、教研组仔细开设组内公开课，同组老师要仔细进行听课与评课等工作。（3）有序抽查学生作业。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出
7、来，学生作业布置就要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。杜绝毫不犹豫，作业照搬照抄，机械重复现象，避开作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求老师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避开学生无价值的重复作业，提倡老师自己出题，加强题目的针对性、层次性。（4）仔细做好期中考试和期末考试的质量分析，找缘由，分析问题，找对策。3、组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及常规教学工作落实状况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、常常化，重视过程，贵在落实。4、抓好学法指导，培优转
8、差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键，根据“面对有差异的学生，实施有差异的教化，获得有差异的发展”的教化思路，实行分层辅导，全面提高教学质量，对学困生要坚固树立“为了每一个学生的发展”的思想，运用“低起点，小步伐，快反馈”的方法，使他们渐渐取得进步，提高合格率，同时加大对优等生的辅导力度，努力创建条件让优秀生发展得更快，提高学科教学质量。对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习爱好、学习自信念和详细的学习方法问题。我们每位老师在教学中都要重视此项工作。使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫
9、，扎扎实实地进行教学。（三）以教研带科研促进老师的专业化发展，组织开展丰富多彩的教研活动。1、建立和完善校本教研制度，发挥教学探讨对教学工作的指导作用，提升老师的专业化水平和实施新课程的实力。2、充分发挥教研组教学探讨的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要仔细对待，组长按要求定出探讨的内容，操作的步骤。老师要在集体备课的基础上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，呈现出来，共同发觉不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高老师对课程的建设实力、实施实力和探讨实力，以适应课改的须要。3、加大青年老师培育力度，形成我校名师老师梯队接着对现
10、有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，激励争先，激励挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关切、帮助，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。（四）高质量完成各类课程教学语文：各年级在完成教学目标的基础上，引导学生多读课外书，培育阅读爱好，逐步养成好读书、会读书的习惯，从而加快语言积累，拓宽学问面。建设“书香校内”，努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。数学：依据新课标精神，充分发挥创建性、合理地利用教材，充分地挖掘教学资源；练习设计要有开放性，让学生有探究和合作的机会；评价注意激励性；让学生学习增加主动
11、性和并能享受到胜利的喜悦，在教学中渗透数学的思维训练，提高数学实力。英语：英语老师要开展新课标背景下的英语课堂教学探讨。紧密加强课堂教学效益探讨与教学质量探讨，接着开展每周二的“英语晨读”活动，营造良好的学习英语的氛围，激发学生学习英语的爱好。音、体、美、信息技术等学科：明确目标，仔细上好每一节课，激发学生探究学问奇妙的爱好，努力培育学生的动手操作实力和创建实力，培育学生乐感、美感和良好身体素养的基础上，主动选拔人才，加强训练、提高学生的竞技水平，力争在各级各类竞赛中出成果。（五）加强和充溢电教管理，推动信息教化。1、加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步变更过去的工作现象
12、，提高办事效率，一切为教学服务。2、加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的协助教学功能。全体老师要充分利用现有条件有安排的提高水平，力争绝大多数老师能制作和运用课件，并能进行资源共享、学科整合。3、在时机成熟的时候，利用课余时间，有安排、有步骤对学生开放上网，创建绿色网吧。丰富学生的业余文化生活，充分发挥现代化网络的教化、教学功能。仔细贯彻“把胜利给予学生，把满足献给家长”的宗旨，努力做到依据学校实际状况主动推动集体教研、规范教学常规、以教研带科研促进老师的专业化发展、科学提高课堂教学效率和质量，为努力提高学校的办学知名度打下坚实的基础。初中教育处的工作安排2一、指导思想本学期学校教育处将在
13、党总支、校委会的正确领导下，以强化常规管理为保证，以优化教学过程为手段，通过落实周周清和分层教学为抓手，进一步加强班集体建设和班主任工作，探究学校德育特色工作，全面加强校内文化建设，深化开展“我的中国梦”、“三爱”教化，培育学生社会责任感、创新实力、实践实力和自主实力，不断提高教化教学质量，为学校进一步发展奠定基础。二、基本目标1、进一步加强年级组管理规范，通过制定年级组管理看法，强化年级组对班级学生的管理。2、做好班主任培训，提升班主任管理班级的实力。3、做好家校联盟工作，构建社会、学校、家庭一体的育人网络。4、开展形式多样、活泼好玩的德育活动，4月底5月初组织开展社团活动成果展示，为学生搭
14、建展示自我实力的平台。5、逐步完善教学目标管理考核方案，激发老师工作的主动性。6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作，制定详细操作规程。7、完成校本教材初稿的编写，从多层面激发学生的潜能和学习主动性。8、进一步完善学校试卷库的建立工作。9、进一步加强老师队伍建设。通过课堂大赛、班主任技能大赛等活动，提升老师教化教学实力的提升。10、接着强化教化科研与管理。通过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系，通过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。11、加强毕业班教学监控和探讨力度，提升毕业班教学质量。12、树立服务意识，力争部门工作常态化、精细化、程序化。三、达成措施（一）加强德育工作
15、，建设和谐校内1、通过制定年级组管理规范，充分发挥年级组在教化教学管理中的作用，强化年级组对班级的管理，使学校德育工作提升一个台阶。2、加强班主任培训工作。通过“班主任工作沟通、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任管理工作的实力。3、加强班级建设，树立良好班风。（1）实行全员育人，班主任要协同任课老师共同抓好本班学生的品德教化，发觉问题刚好沟通，将不良现象歼灭在萌芽状态。（2）利用好班约班规及学生操行评定表，充分发挥学生自主管理班级的作用。（3）利用好读报课，发挥以德育人的作用，加强班风
16、、学风建设。（4）鉴于我校学困生较多的实际状况，班主任要加强对后进生的转化工作，对差生不能卑视，要有信念，有耐性，以慈母般的爱去挽救。4、充分发挥家校联盟的作用，构建学校、家庭、社会相结合的教化模式。（1）通过网络平台将学生的在校状况刚好向家长通报，让家长做到心中有数。（2）定期召开家长会，办好家长学校，必要时要派老师和政教人员深化学生家庭进行家访，对存在问题刚好予以解决。（3）主动邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观，使他们了解学校教化，为学校教化出谋划策，供应必要的支持和帮助。5、开展形式多样、活泼好玩的德育活动，如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校内文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教化等，
17、给学生营造自我展示的空间，使各类学生都有自己展示特性与才能的机会。（二）教科研工作1、强化常规管理，保证教学目标管理考核方案有效落实。（1）为使常规管理落到实处，实行教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责教学活动的调度，教研组落实详细的教科研各项任务的完成，同时了解老师的一些看法和建议，在教学管理中起到教育处与老师之间的桥梁作用。（2）以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在通过管理改革，充分发挥年级组才智和核心作用，进一步创新管理模式，提高管理水平，进而提高教化教学质量，促进学校各项工作的全面进步。（3）加强教学过程管理，不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的管理，加强督
18、察，完善常规要求（备课及教案检查上课听课作业及教学测评考试），不断提高老师的自身素养和教学水平。（4）通过推门听课，刚好沟通反馈，提升老师课堂教学实力。（5）进一步规范考试管理，从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成果分析、试卷讲评等进一步明确要求，责任到人，确保目标管理考核有效落实。2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教育处负责制定周周清操作规程，年级组负责落实本周学生须要过关的学问，确保基础学问人人过关。3、探究分层教学模式的详细操作，使每位学生在校都有收获。（1）依据分层教学的理念，老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，作业批改要仔细、刚好、正确，要加强
19、面批的次数。（2）依据学生的学情，加强学生的课外辅导，围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。4、抓好毕业班工作，争取超额完成指标（1）抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的探讨，为学生供应有效的备考训练，避开在教学中多走弯路。（2）高三、初三各备课组要加大复习教学探讨力度，从学生实际动身，认准目标，突出重点，注意培优，重视补差，提高效率。（3）做好高三乌市二模、三模考
20、后的深加工、精加工，使学校教学真正实现：重本有亮点，一本有突破，二本、三本有提升，确保我校高考成果再上新台阶。初三参与昌吉州实行的模考，找差距定安排，把教学任务精准到人，努力完成升学目标。（4）加强对毕业年级的教学指导，督促培优帮困的落实，检查对弱生的跟踪辅导。通过定期召开专题会议解决教学中的难题，对教学内容、教学过程、教学进度掌控到位。（5）扎实基础，强化训练。4月份到5月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略，强化学生应试实力。5、加强教务处常规工作管理，做好师生服务工作。（1）管好远教设备，开发课程资源。按上级指示要求接收节目，多收集一些学问性，好用性的内容给师生们看，做好远教设备的管
21、理，确保远教发挥其应有作用，为我们的教化教学服务。同时，引导老师主动利用基础教化专网提升个人的业务素养。（2）加强图书室管理，发挥图书作用。每班在上完阅读课后，可在阅览室的宣扬版上写下同学们的读书心得和名言锦句，让同学们在书香下开阔视野，丰富和提高学生的课外生活。（3）规范文印室管理，做好节能减排工作。（4）规范试验室管理，做好试验室器材的清查工作，力争试验室工作师生满足度达85%以上。（5）做好中高考及学业水平考试的组织管理工作，规范学籍管理，力争此项工作满足度达85%以上。2、加强教学探讨，促进老师专业化成长（1）加强师德师风建设，有安排的开展老师职业道德专题讲座，以“弘扬敬业精神，提升育
22、人水平，塑造师德风范”为宗旨，以主动引导我校老师确立严谨治学，敬业爱岗，乐于奉献，擅长钻研的良好师风，以高度的责任心去关爱学生，以主动的价值观去引导学生，激励并支持老师参与不同层次的业务学习，更新教化观念，跟踪现代教化思潮，并用以指导课堂教学。（2）通过听评课，提升老师课堂教学的实力。对各类听、评课抓住节点，突出实效针对开学初、放假后老师上课状态和学生上课状态，支配规范教学行为的常规听课；针对考后成果分析后发觉的问题学科、问题班级进行考后纠偏听课。听课面积扩大，听课次数增加，对于有问题的学科要形成跟踪听课的模式，力争听课中发觉问题、发觉解决问题的方法。（3）组织开展以体现“分层教学”为主要特色
23、的课堂教学大赛，一方面为同行之间的相互学习搭建平台，另一方面探究分层教学实施的有效策略。（4）抓好青蓝工程，通过师徒听评课、备课指导等，提升青年老师的教学实力；（5）实施名师工程。主动组织老师参与区、州实行的各类竞赛和培训，提高我校老师的业务实力和综合素养，把一批优秀老师推向全州，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范引领作用。（6）加大社团活动的建设及督导检查工作，对成果不志向的学生激励他们学习艺术体育，逐步形成学校的艺术体育特色。学校设专职老师对艺体特长生进行跟踪辅导，争取不同层次的学生在学校都有收获。（7）建立电子备课库，充溢完善教学资料，打造精品课件、教案。减轻老师找寻资料的负担，使老师有
24、更多的精力关注学情、关注教法，提高课堂效率。初中教育处的工作安排3一、指导思想根据教化局提出的有关目标和要求，贯彻学校学期工作安排，努力推动教化教学的管理，强化校内文化建设；切实推动有效教学工作，提高教化教学质量；充分推动素养教化实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校内、文化校内。促进我校教化教学的均衡发展、优质发展、特色发展。大力抓好毕业班复习备考工作。二、主要工作目标1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、接着开展好“融入老师、走进课堂、贴近学生”主题活动。3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰
25、富有效。5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。6、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。7、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化教研活动，加强校本培训，提升办学水平。8、接着探究“农科教”三教统筹办学模式，学以致用。9、特殊抓好毕业班教学工作，争取中考在同类学校中前三名。三、详细工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程安排，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。2、着力抓好学生的品德教化，抓好班主任队伍建设，上好班队、思品等课程，重视学生良好学习、
26、生活习惯的培育。3、进一步规范和强化教学常规工作（1）开学后两周内教育处必需制定好教学常规管理方案，老师必需写好学科学期教学安排，班主任班务工作安排，教研组工作安排，建设好备课组。学期末写好相应的总结。（2）备课要提前，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，项目要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思。（详细内容同教文局要求）。（3）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得学问。（4）老师
27、要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性。注意基础学问的驾驭与巩固，实行基础学问课课清。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。（5）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。（6）教育处加强随堂听课的力度，本学期要求学校领导听课20节以上，其中推门课3节以上，老师听课不少于15节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建
28、议，以便改进教学方法，取长补短。4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。（二）开展教研活动，提高师资水平1、各教研组制订好工作安排，确定一到二个探讨专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，刚好交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，
29、再集中研讨、修改，最终确定上课老师，全组老师进行听课，有必要的再作其次次修改与抽签上课活动。3、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到示范作用和带头作用。组建青蓝结对小组，以优带薪。4、创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的.方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。5、各老师每学期至少写一篇“教学阅历性文章”。6、做好老师的基本功提高工作：要求各老师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，应力把字写美丽，字写得不太好的课后多练字。教研组每学期将实行基本功达标评比。7、加强老师的培训和接着教化工作。支持老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历
30、、学问结构和相关教化教学实力。（三）加强和完善学籍管理1、开学初做好班、级、校学生报名状况统计，学生转入、转出统计，并办理好转学手续。做好督促失学生入学工作。2、每月按时做好学生成长记录袋相关材料的填写，教育处进行不定期检查。（四）提高学生的学习爱好、活跃学生的课外活动1、为了提高学生的学习爱好、活跃学生的课外活动、丰富我校校内文化建设，针对下午课外活动时间，可开展以下活动：1）书法、美术爱好小组；2）音乐爱好小组；3）体育爱好小组；4）物理爱好小组；5）美术手工小组；6）羽毛球爱好小组；7）乒乓球爱好小组等。2、组织好青少年科技创新竞赛活动。3、抓紧、加强各项竞赛的辅导。（五）进行提高全校学
31、生基础学问、基础实力的训练和活动。针对我校学生的基础学问、基本技能等基础问题较差实际状况，本学期特接着进行以下工作：1、拼音：声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写，知道四声的区分和声调的标注规则等拼音学问，做到能用拼音精确写出一首诗或一段话。2、接着抓学生基础：知道写作的基本方法和步骤，知道文科的写作、答题规范。知道理科的设、解、答基本步骤和规范，能写出和应用各科基本公式、基本定理，分年级进行公式默写过关。熟背乘法口诀表。3、举办学生写作讲座，包括日记写作，提高全校学生写作水平。4、组织分年级英语听写单词竞赛。5、写字训练：要求学生加强写规范、正确、美丽字，语文和美术老师应加强指导。班
32、里和学校适时组织书法竞赛、展览，以提高学生练字的主动性。初中教育处的工作安排4一、指导思想。在学校党政领导下，以“为了每一个学生的发展”为核心理念，通过加强教学常规建设、深化课堂教学探讨，坚持教学质量监控，完善学校教化质量保障体系建设。引导老师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜爱的老师”。发挥学校老师的团队力气，结合绿色指标体系，依据学校实际状况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效，引导学校教风优化。二、详细工作。（一）重点工作。1、加强教研组集体教研，探究校本训练体系的设计与实践。（1）接着在部分学科聘请教学顾问，以专家引领老师专业成长。（2）重视骨干老
33、师的培育运用。要发挥骨干老师的示范、带动作用，在主题教研中担当主讲任务。（3）开展校本作业设计与实践探讨。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织老师学习课程标准与学科基本要求，探讨学情，逐步推动校本作业的设计。2、坚持科学分析，稳步提升教学质量。（1）坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮助老师总结并优化阅历。（2）加强“绿色指标”学习与实践，依据绿色指标体系，引导老师关注改良教法，营造良好学习环境。3、优化学风，创学生喜爱的课堂。（1）依据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习爱好的竞赛活动，逐步成为教学常规。要求各学科依据学科特点，制定本学年度学科竞赛安排
34、。（2）接着举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平常学习习惯的养成、优化。（3）建立恰当的宣扬点，刚好表扬在学习上取得成就的优秀学生，提倡追求上进的良好校风。（4）树立“生本”的教化理念，关注学生的合理需求，改进课堂，促进学生主动发展。4、协作学校其他部门，做好市现代化教化督政迎接工作，组织好区教化局举办的部分学科教学评比活动。以此为载体，在学校营造人人上好课的氛围，提高教学设计与探讨实力。（二）常规工作。1、完善课程建设。本学期接着以教研组为主导，依据各组限定性拓展课科目实际状况，在教学安排中能反映出限定性拓展课的状况，各备课组依据本组特点，制订限定性拓展课的实施安排，分工合作编写相应教
35、案或讲义（每学期供应四个专题）。2、坚持以学生发展为本，关注全体学生提高。（1）通过学习，提高相识，在学校营造一种“为了每一个学生的发展”文化，营造公允的教化环境。（2）重视低端学生教化。在思想上，重视为这些学生供应特性化的教学设计与管理，提高他们的学习爱好。评价上，改善评价指向，敬重这些学生的慢速发展。在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生发展的氛围，全面提高合格率。（3）关注提高学习爱好。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习氛围，改善学习动机，努力提高他们的学科实力、促进学科素养的养成。（4）关注高端学生培育。在课堂教学中要有肯定的思维容量，供应学生可持续发展的平台，激发学生
36、主动探究的欲望，培育学生主动学习的习惯。3、坚持教学常规建设，建设学校教研文化。（1）加强教研组与备课组建设。激励教研组担当市、区级大型教学沟通活动，增加服务实力。落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡察或参加的方式，提高教研层次。各备课组要接着做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准。“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。“五探讨”：探讨教材和学生，探讨三维目标，探讨学科基本要求与课程标准，探讨教法和学法，探讨评价体系，组织开展质量监测活动。（2）接着实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，并抽查执教老师的教案
37、，了解教学一线状况，并能针对性地提出改进建议。激励备课组老师相互听课，教研组内老师相互听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组老师。任课老师听课不少于8节，其中本组老师不少于4节。（3）接着完善教案检查制度。运用学校供应的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周。一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课老师主动供应本学期已撰写的教案，以便行政检查。（4）接着注意教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。老师要着眼于学生发展，细心设计和选择作业，作业形式多样，实行分层作业，严格限制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。接着提倡从学生需求动身，
38、加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关切与帮助。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，仔细总结教学得失，刚好调整教学策略。本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与实施，在课堂教学中要有正确的育人导向。（5）做好信息技术与课程整合工作。接着开展优秀课件评比，激励老师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进阅历。以信息技术组为主要力气指导班级设计班级网页，组织学生参加信息技术评比活动。（6）接着做好随班就读工作。增加档案意识，关注特别学生的教化问题，探究随班就读的新阅历。4、加强教学探讨，提升老师专业水平。（1）做好“办学生喜爱的学校
39、”子课题选题、设计、初步探讨工作。完成上级部门交办的子课题探讨任务。（2）激励广阔老师申报学校课题，探讨方向自主选择。（3）本学期学校科研常规考核主题为“基于生本的科学命题”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。5、落实毕业班工作。（1）重视毕业班的教学探讨，加强基础性教学实践探讨。提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培育学习自信念，落实统测分析、对策探讨，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要依据自身实际制定毕业班复习安排，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。（2）加大对毕业班教学工作的管理和探讨力度，
40、合理支配学科课时，科学支配教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡发展。仔细进行教学质量分析，对每一次诊断性检测都应细致分析，查找存在的问题，刚好提出应对措施。（3）做好毕业班有关的教务工作6、做好预备班招生工作，与对口小学协调，做好相关工作。7、其他工作。（1）加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。（2）平安、卫生工作。加强学习，提高平安意识，增加平安事故的防范实力，接着开展卫生健康教化，加强传染病的预防工作，做好学生体检组织工作。（3）完成大屯二中的对口沟通工作，为他们供应教学、教务等服务。（4）接着以语文组与大队部为主要力气，完成语言文字规范工作
41、，推动一般话的应用。（5）完成上级部门交办的任务。初中教育处的工作安排5作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立以人为本的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。一、指导思想以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。二、工作思路坚固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管
42、理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、仔细检查、月考、期中和期末考试等。2、加强对老师进行现代教化理念的渗透，接着推行教化教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，仔细牢记学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：1、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组老师主动主动地开展好教研组工作，
43、探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。2、各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，主动实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，主动激励老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，支配一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。3、学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己充电。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培
44、育进程。四、工作内容及措施（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程支配等。1、加强教学检查第一、领导带头深化课堂，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，常常深化教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发觉问题刚好解决。第三、定期召开老师座谈会，学生座谈会征求看法，以便改进管理方法仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。详细要求：上课要有教案，教案要能体现肯定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有安排、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。本
45、学期教务处将支配召开学生座谈会。组织支配好各年级老师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。3、组织好各级各科的考试。组织支配好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，刚好做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。（二）加强对学生学情与教学质量提高的督查1、学校重视教学管理，教务处将接着强化对日常教化教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校内宣扬栏登出。2、组织好各种类型的考试，刚好做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。3、组织老师和学生座谈，随时了解教学状况，刚好了解他们的教化和学习状况，接着做好学困生转化工作。（三）增
46、加毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班老师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试实力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，支配好九年级的各类模拟考与分析，支配好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。（四）做好三心服务工作，全力以赴为学校教化教学服务教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对试验室物品的运用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的老师供应必要的服务。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素养和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，主动完成各项任务。初中教育处的工作安排6一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，