《北师大版四年级数学下册-栽蒜苗(二)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版四年级数学下册-栽蒜苗(二)ppt课件.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、条形统计图条形统计图能够清楚地能够清楚地反映出数量的多少。反映出数量的多少。条形统计图的特点：条形统计图的特点：02345673614891011199819992000 200120022003年份年份/ /年年单位单位/ /万人万人8810市中小学生参观科技展人数统计图市中小学生参观科技展人数统计图（1998200319982003年）年）折线统计图折线统计图北师大版北师大版 四年级下册四年级下册 第六单元第六单元 数据的表示和分析数据的表示和分析问题探究练习拓展笑笑栽的蒜苗生长情况统计表笑笑栽的蒜苗生长情况统计表第几天第2天第4天第6天第8天第10天 第12天蒜苗高/厘米13710141
2、5 认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？02345671描点描点连线连线89101119981999 20002001 20022003年份年份/ /年年单位单位/ /万人万人市中小学生参观科技展人数统计图市中小学生参观科技展人数统计图（1998200319982003年）年）3468810画折线统计图画折线统计图023456736148910111998 1999 2000 20012002 2003 年份年份/ /年年单位单位/ /万人万人市中小学生参观科技展人数统计图市中小学生参观科技展人数统计图（1998200319982003年）年）881
3、0答：答：中小学生参观科技展的人数逐年增加。中小学生参观科技展的人数逐年增加。我的感想是：现在的科技展办的越来越好，越我的感想是：现在的科技展办的越来越好，越来越多的学生喜欢看科技展了。来越多的学生喜欢看科技展了。中小学生参观科中小学生参观科技展的人数有什技展的人数有什么变化？你有什么变化？你有什么感想？么感想？想一想：折线统计图有什么特点？想一想：折线统计图有什么特点？折线统计图折线统计图不仅能反映不仅能反映数量的多少，还能清楚数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化地看出数量的增减变化情况。情况。折线统计图的特点：折线统计图的特点：笑笑栽的蒜苗生长情况统计图笑笑栽的蒜苗生长情况统计图 观察
4、折线统计图，说观察折线统计图，说 说这几天蒜苗的整体说这几天蒜苗的整体 生长情况是怎样的。生长情况是怎样的。 想一想，哪段时间蒜想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？苗长得最快？0234567189101119981999 2000200120022003年份年份/ /年年单位单位/ /万人万人市中小学生参观科技展人数统计图市中小学生参观科技展人数统计图（1998200319982003年）年）023456736148910111998199920002001 20022003年份年份/ /年年单位单位/ /万人万人8810市中小学生参观科技展人数统计图市中小学生参观科技展人数统计图（1998200
5、319982003年）年）对比折线统计图和条形统计图，对比折线统计图和条形统计图，说一说它们的相同点和不同点。说一说它们的相同点和不同点。 相同点：相同点：条形统计图和折线统计图条形统计图和折线统计图一样都能表示数量的多少。都是用一样都能表示数量的多少。都是用一个单位长度表示一定的数量；一个单位长度表示一定的数量； 不同点：不同点：条形统计图是用直条的长条形统计图是用直条的长短表示数量的多少，而折线统计图短表示数量的多少，而折线统计图是用描点连线的方法表示数量的多是用描点连线的方法表示数量的多少及数量的增减变化情况。少及数量的增减变化情况。0234567189101119981999 2000
6、200120022003年份年份/ /年年单位单位/ /万人万人市中小学生参观科技展人数统计图市中小学生参观科技展人数统计图（1998200319982003年）年）023456736148910111998199920002001 20022003年份年份/ /年年单位单位/ /万人万人8810市中小学生参观科技展人数统计图市中小学生参观科技展人数统计图（1998200319982003年）年）仔细观察仔细观察你能根据下表画你能根据下表画出折线统计图吗出折线统计图吗？年龄年龄/ /岁岁0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010身高身高/ /厘米厘米505074748
7、5859393101101108108115115120120130130135135141141陈东陈东010010岁的身高，如下岁的身高，如下表。表。0 0陈东陈东010010岁身高情况统计图岁身高情况统计图身高身高/厘米厘米505060607070808090901001001101101201201301301401401501500123 4年龄年龄/岁岁5678 9 1050748593101108115120130135141省略省略年龄年龄/ /岁岁0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010身高身高/ /厘米厘米50507474858593931011
8、01108108115115120120130130135135141141（1）陈东几岁时长得最快？长了多少厘米？（2）陈东身高115厘米时几岁？（3）陈东5岁半时身高大约是多少？身高身高/厘米厘米0 0陈东010岁身高情况统计图5050606070708080909010010011011012012013013014014015015001234年龄年龄/岁岁56789 1050748593101108115120130135141你还能提出你还能提出什么数学问什么数学问题？题？某地某地20002000年每月的月平均气温如下表：年每月的月平均气温如下表：月份月份 一一 二二 三三 四四
9、五五 六六 七七 八八 九九 十十十一十一 十二十二平均平均气温气温0 0C C2510 16.5 22 28 32 32.5 26 19 11.5 5根据上表中的数据根据上表中的数据制成折线统计图。制成折线统计图。某地某地20002000年月平均气温变化情况统计图年月平均气温变化情况统计图 20012001年年1 1月月0101520253035一月一月二月二月三月三月四月四月五月五月六月六月七月七月八月八月九月九月十月十月十一月十一月十二月十二月210516.522283232.5261911.555单位：摄氏度单位：摄氏度描点描点连线连线月份一 二三四五六七八九十十一十二平均气温2510
10、16.522283232.5261911.55（4 4）三月至四月气温上升最快，）三月至四月气温上升最快， 九月至十月气温下降最快九月至十月气温下降最快。从统计图中你可以得到哪些信息？从统计图中你可以得到哪些信息？（1 1）从一月至八月，气温逐月上升，）从一月至八月，气温逐月上升， 八月份以后，气温逐月下降。八月份以后，气温逐月下降。（2 2）月平均气温最低的是一月，最高）月平均气温最低的是一月，最高 的是八月。的是八月。（3 3）七月和八月是全年最热的时间。）七月和八月是全年最热的时间。要表示凉鞋销售的变化情况，用哪种统计图比较要表示凉鞋销售的变化情况，用哪种统计图比较好呢？画一画，再回答问
11、题。好呢？画一画，再回答问题。20052005年凉鞋销售量统计图年凉鞋销售量统计图3030202060607070140140230230350350320320180180808030301010根据统计图回答下列问题：根据统计图回答下列问题：说一说销售量的变化情况说一说销售量的变化情况, , 想一想变化的原因。想一想变化的原因。如果每月卖出如果每月卖出6060双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量有你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量
12、有什么帮助？什么帮助？2005年凉鞋销售量统计图30302020606070701401402302303503503203201801808080303010100股票分析图 心电图 生活中的折线统计图 （1）某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作（ ）。 （2）某数学教导主任想了解期中测试各班每个分数段的人数，进行比较分析，每班数学老师会制作（ ）。 A.折线统计图 B.条形统计图 AB花江镇永睦小学某地2004年月平均气温变化情况统计图 2005年1月0101520253035一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月210516.522283232.5261
13、911.555单位：摄氏度描点连线某病人的体温记录折线统计图 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位；时 4月7日4月8日4月9日单位；摄氏度画图时应注意：1、标题2、横轴、纵轴单位3、描点、标数字、连线1.1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。笑笑每隔笑笑每隔 时测量一次气温。时测量一次气温。这一天从这一天从8:008:00到到16:0016:00的气温从总体上说是如何变的气温从总体上说是如何变 化的？化的？请你再提出一个数学问题，并尝试解答。请你再提出一个数学问题，并尝试解答。2.2.环境小调查。环境小调查。你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝试提出一些建议。尝试提出一些建议。