《初中班主任期末工作总结汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中班主任期末工作总结汇总.docx（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中班主任期末工作总结初中班主任期末工作总结1时间飞逝，转瞬之间一学期又过去了，一学年以来，我担当（5）班的班主任。在班主任期间，我相识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的工作带来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。所以，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，进取协作有效完成学校的各项任务。严格管理班团体，对学生进行幻想教化，创立了一个主动向上、礼貌的班团体。为学校良好校风的构成做出应有贡献。本学期我主要进行了以下工作
2、一、加强班级常规管理，培育良好班风为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不仔细对待当天卫生的，将实行惩处制度。我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用来约束学生的日常行为；同时，进取利用晨会和班会时间，对学生进行思想教化以及。、平安教化重于泰山。酷爱人生，珍爱生命。快乐的成长，平安人生，享受完备人生，做到平安教化周周讲。二、培育进取精神，狠抓教学质量1、抓好差生转化工作从学习上帮忙他们，培育他们对学习的，使他们树立自我的奋斗
3、目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，解除他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦常常去关切他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充溢自信的人。经过转化除少数人（如陈嘉俊），其它都有不一样程度的转变，有的并且成果有了很大提高。2、抓好优生的培育工作优等生在学习上，大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此（如蒲永甜）。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这须要班主任、任课老师多去关切他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解
4、除。3、以优带差，共同提高。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同提高，使班级均分逐步提高。同时，我也常常利用晨会课时间，对全班学生的进行指导，提高他们的学习效率。三、开展多彩活动，激发学生学习爱好与热忱。班级赛诗会建立爱好小组；办；竞赛；进取参与学校各种竞赛活动上好班会，每星期都有读书读报日。经过全面的素养教化，学生的思维了，眼界开阔了，学习敏捷了，也更有拼劲了。总之，一个优秀的班团体须要班主任，任课老师和全体学生共同努力，须要信念和志气，须要毅力和拼搏。本学期我一心一意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自我负责，取得了一些成果，也存在一些不足之处。在今后的工作中
5、，我必需会多总结，多请教。争取工作得更加精彩，做一名优秀的班主任。初中班主任期末工作总结2初中班主任期末工作总结怎么写？两年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 下面是我作为初中班主任20xx年上半年工作总结，也是我的期末工作总结。一、开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：（一）自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。（二）竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、挑战意识、责随意
6、识和参于意识。（三）给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一（1）班学习表示欢迎，也介绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求：1、营造家的氛围（1）学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。（2）设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加酷爱我们的“家”了。（3）写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟
7、通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。2、争当文明班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、和善、才智、健康。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：
8、忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。我给同学们介绍了一篇一位教化工作者的文章-“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的主子，祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教化，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课、晚自修的纪律早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责
9、组织。自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。晚自修：要求学生准时到教室学习，仔细完成作业，巩固学问，注意实力的培育、提高。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3、狠抓课堂纪律
10、，养成良好的学习习惯，做好教学工作安排要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。特色之三：注意实力的培育和熬炼期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既熬炼了实力，又树立了威信。我们还策划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱
11、等等，这些活动，都交给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩！特色之四：注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就像“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。周记，是我和学生沟通的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的周记，利用学生军训的时间批改出来并还给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，并且用自己的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。每个星期一我都会在学生
12、的周记上仔细的写上评语。现在，学生已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解状况；利用放学后的时间和学生谈心、沟通；学生病了，我组织学生去探望他，送鲜花；学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵；骂人了，我会让学生写命题周记来探讨用照片和录像来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同-共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生
13、活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。特色之五：和家长成为挚友我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的安排：每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经验，谈谈
14、对孩子的教化期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做得更详细，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了看法，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教化的同时，我把天下兴亡，我的责任一文复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教化，他们和孩子近了，他们共同成长了。在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄出，作为特别的礼物送给家长。其次次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。我把这次会议交给学生自己去策划，支配，主持。1、班干部发言，总结期中考试2、家长代表发言。3、学
15、生对家长说的一句心理话。4、学生代表讲话，并提出自己生活中难以解决的问题同家长沟通。5、做好初中班主任工作总结，并做总结发言。6、主持人建议：让同学们拉着父母的手，走出教室，走回家，走向将来。家长会后，一个家长告知我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，学生用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。三、班主任随想当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候不会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在
16、你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！初中班主任期末工作总结320xx年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、
17、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成果。下面就以下几个方面进行总结：一、在思想品德方面我始终忠诚于党的教化事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关切祖国命运和社会主义建设事业，酷爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。主动听从与敬重学校领导的工作支配，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教化的新发展贡献自己的努力。二、在业务学习方面把主动主动学习和探究实践先进的教化理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求教化的境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材
18、施教，仔细学习新课程标准，充分而又敏捷的运用各种教学资源，敏捷发挥每个学生的主观能动性和聪慧才智，培育学生的的实践实力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教化的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。三、在履行岗位职责方面本年度我担当九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特殊努力与细心，以“责任教化”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健
19、康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝合力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文老师站在语文教学的度，学习并运用先进的教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培育学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平常教学中一切从细微环节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法沟通;命题、讲评、反馈，安排、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平常从量入手，以至于对教学的质产生了主动的影响，更重要的是对学生学习看法与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”四、在工作成果方面1、班主任工作
20、方面：9.5班上下两个学期班级量化管理成果在全校38个班中位于前列，一次被推评为_优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成果全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。2、语文教学方面：获得崂山区优秀课竞赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在欢乐中收获。初中班主任期末
21、工作总结4转瞬间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的前提，没有这个条件，我的工作也就无从起先，幸运的是我做到的。一年的工作中，我学到许多，也得到许多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很精彩了，可是这不是我停止前进的理由！初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。一、幻想来源于现实，但高于现实。一个人假如没有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目
22、标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，进取创建机会对他们进行幻想教化。因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与幻想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求学生制订学习安排，把对幻想的追求转化为学习动力。（以往讲过这样一个真实的故事：一个人要捐献10万美元，他很有头脑地安排：能够是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他实行了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有安排的实施，任何事情都能够攻克，学习也不例外。）二、理论联系实际，借鉴他人阅历。要搞好班主任工作
23、，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自我不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮忙我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作帮忙极大。三、细心设计与琐碎管理同行班级管理。1）开学初，我努力培育“共享才智共创辉煌”的班团体，力图期望班级中的每
24、一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自我的爱心和班团体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班团体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中主子翁的职责感。为此，开学初，我大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的提高。2）在活动中选拔班干部
25、。选拔和培育好班干部，使之构成坚毅的团体核心，是班团体建设的一件大事。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。在军训和班级活动中，我经过义务劳动，预设问题让大家”想方法等活动，从中发觉并挖掘有头脑，有本领，有口才，有吃苦精神，有自信念，有主子翁意识的人才，然后，让他们自我竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，职责心强，有剧烈的竞争意识，在特别时刻能表现出解决问题的本领。在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自我去做。在军训时，我基本上是什么事情都自我来管，生怕学生出差错，可是之后，我发觉
26、这样不仅仅自我累，并且学生养成了依靠性，大事小事都要找老师。于是，我起先思索怎样来提高学生的自主本领。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，赐予指导监督。这样，班干部的工作本领有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和职责心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。四、谆谆教育与外严内慈双管齐下做好学生思想工
27、作。想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理，我个人认为后者更重要。进取抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自我的价值。刚好和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。2、在班会课上对全班进行思想教化与快乐式管理现阶段
28、的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没爱好，依据此情景我对本学期的班会进行调整，此刻的班会通常先由学生自我总结现阶段班里的情景，然后是我做总结并以多种形式进行教化，比如“如何快乐学习，”如何学好语文，“如何做短时高效的数学尖子生，”小学科真的不重要吗？等，观看“感动中国，”期望工程宣扬片等。让学生感受到学习不是生活资料的全部，而是生活的片段，富有青春色调的驿站，从而让学生相识到生活是充溢而绚丽多彩的。万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多
29、感受，使自我在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。初中班主任期末工作总结5通过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了肯定的效果。然而还存在较多不足，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫；对表现中等的学生关切不多，往往认为他们不用老师太操劳；有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不合适，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃学习。这些都是我要刚好解决的问题。对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对后进生的教化，也要加强对表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关爱。初三年级其次学期已经顺当结束，现把本学期班主任如下：一、坚持作好学生的思想工作，稳定
30、教学秩序我认为学生端正的学习看法，稳定的学习心情、严格的组织纪律性、主动向上的班级氛围是教学胜利的前提，为此，我仔细、注意抓好班级管理，通过谈心、家访、电话联系等途径不断地做学生的思想工作，以理服人、以情育人，擅长倾听学生看法、看法，做事民主，有理有据，深得学生拥护，从而形成班级凝合力，使学生在校的学习、生活有条不紊、节奏明快、规律自制、运转正常，保证了教学工作的正常开展，使得教学成果不断提高。二、努力作好后进生的转变工作，让人人都健康成长身教重于言教和学生在一起，我总能身体力行，做学生的表率，班上的事情，事无大小我都亲自过问，用自已无声的行动去感化每一个学生，打动每一个学生，收到了潜移默化的
31、效果。理解须要沟通，在班级工作上，我总是与学生交挚友，找学生谈心，只有沟通，沟通才无障碍，学生才乐意上你的课，听你的调度，才能构建好的师生关系，收到“润物细无声”的效果，本期利用课余时间，我同全班不少的同学进行沟通和沟通，尤其是对淘气学生。如班上一些爱上网打不爱学习的同学，我多次和他们沟通，从正反两方面对他们进行教化，教他们转移自己的爱好（如在校内打打篮球等），唤醒他们的上进心，从而产生心灵的共鸣。转化的力气在于爱，沟通中我极少打骂学生，因为我明白打骂是解决不了问题的，反而，因一时的意气用事自找麻烦也有可能。班级工作中我能关爱学生，班上有同学生病，只要知道我都会去问个明白，有时我陪他们看医生，
32、必要时与他们的家长取得了联系，学生有困难，只要我知道，我都赐予帮助。三、理解学生，融情优教学生是有血有肉的人，他们知道好坏、善恶，他们有很强的辨别是非的实力，他们不是老师随意指责、随意辱骂、肆意发泄生气的对象，师生之间应当相互敬重、相互爱惜。我特别留意走进学生，理解学生，了解他们的苦衷，知道他们的想法、和困难，并的确帮助他们解决问题。例如：学生在最终阶段很累，中午特殊须要睡一觉，可有些老师复习内容多，支配不过来，想支配在中午12点半进行，这时我就站在学生的立场上，协调这一冲突，合理解决问题，使双方都能满足，学生特别感动；又如：有一午两节课后，该上数学大补课了，可我一走进教室，就感到学生表现出很
33、累、很无力的样子，这时，我不但没有呵斥他们，而是用一种亲善的看法关切他们，询问他们是否学得很苦，学生点头称是，我当机立断：你们先趴下睡20分钟，然后再上课。我信任尽管上课时间削减了，但是上课效率提高了，对学生的爱惜会使他们有更大地干劲、找出更多地时间投入到学习中去，这要比不通人情味的无理呵斥效果不知要好多少倍。四、做好日常工作，促进教学工作的开展尽管初三很忙，但是我依旧全方位要求，要求学生做事尤其要有条不紊，不仅学习不能乱无章法，而且课要仔细上，两操要仔细做、做到位，卫生工作要坚持不断、保持教室始终清爽、无废纸，给大家创建良好的学习环境；要仔细用午餐，保证养分。这样做，就是让学生养成良好的生活
34、、学习习惯，这样做，就是老师关切、爱惜他们的体现，使得师生关系融洽、健康，而不是那种变味的师生关系：分数关系，反而使学生更情愿在学习上努力、奋进。五、加强与家长的联系，取得家长的协作我班的xxx内容丰富，形式多样，是学校与家庭联系的桥梁，是学生优点、特长的发布处，也是学生问题敲起的警钟，还是学生家长了解学生学习成果的地方，还是家长给老师建议xxx簿，学生家长情愿看到它，常从那里了解自己（或自己的孩子）的状况，获得鞭策、激励，吸取力气，知道努力方向，以至于养成了回家家长先看xxx的习惯，假如看不到xxx，会有失落感、不放心。可见，xxx的确具有良好的教化意义，在教学中起到了良好的主动作用。对于这
35、一学期的班务工作，还存在很多不尽人意之处，但我肯定会尽我所能找寻多种方法教化学生，力求使自己的班主任工作更加出初中班主任期末工作总结6本学年，我受学校支配，担当20xx级七年10班的班主任工作。虽然当老师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是“担忧”两个字便占满在我的脑海。我担忧自我管不住学生，压不住堂，担忧自我辜负学校和家长的重托，担忧看到家长们不信任的目光或许我的担忧是来自不信任自我吧。转瞬之间，一年过去了，一路走来，我发觉自我心里少了些许担忧，却多了一些“兴奋”，因为我把自我在教化上的一些想法付诸实践了，并且也取得了一点点成果，当然这离不开学校的正确领导和四周很多老师的帮忙。下头我就
36、把本学年我主要做的一些工作总结如下：一、制定“班级公约”，抓好班级常规管理。由于初一新生，来自不一样的学校，不一样的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教化。一方面是利用学前培训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自我的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，明白详细要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行探讨修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每一天支配两名班干部进行值周，对同学们进行提示和监督。
37、事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的。二、选拔培育班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我实行了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你成果是否精彩，只要你关切班团体，对工作仔细负责，并有剧烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时，我又列出了各种主角班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，打算竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作详细细化，例如：我们班的两位生活委员，一位
38、主要负责为同学们的日常生活供应帮忙和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作进取主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。经过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。经过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了学生组织管理本领，又提高了全体学生的自觉性
39、，自制力。三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境。此刻初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进行幻想教化，学习目的教化，习惯的养成教化，培育其自信念及职责意识，让他们明确学习的目的。在期初让每个学生制定半期学习目标，确定自我的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。此刻班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐向上的团体。四、团体教化与个别教化，指责与表扬相结合。充分利用每一天的素养教化课时间，对学生进行学校的“礼”文化教化，详细包括：
40、礼貌礼貌教化、学习纪律教化、环境卫生教化、前途幻想教化等。班级中纪律和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班团体正常的学习生活秩序有必需影响。在教化转化这部分学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关切他、了解他，给他们布置一些班级工作，比如打水、摆桌椅、摆自行车、图书管理等，或者让他们代表班级参与校运会和其他活动等。对他们的付出刚好表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。五、平安工作常抓不懈。平安职责重于
41、泰山，是贯穿整个教化过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的教化重点，我充分利用素养教化课时间，教化学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，进出校门刚好打卡，上学放学途中遵守交通规则，食品卫生平安等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的刚好督促中，本班没有发生一齐平安事故，没出现一齐重大斗殴事务。六、团体荣誉高于个人利益培育学生的团体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了团体荣誉感，学生就会酷爱团体并发挥主动性和创建精神，表现出主子翁的职责感；就会不断进取，产生向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种合力，从而使班团体更具凝合力和竞争力
42、。相反，假如学生对自我的班级缺乏荣誉感，班团体就会失去教化功能。团体荣誉感是建设良好班团体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护团体荣誉而努力。团体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为团体争光或做了有损于团体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护团体的荣誉和利益而听从团体的确定，克服自身的缺点。我真的很想当一个好班主任，我想和他们一齐快乐而充溢地走过在我担当他们班主任的日子，我不奢求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试，即使失败，也是一种收获。因为仅有自我经验过的才是最真实的。我期望他们在以后能英勇去理解来自各方面的挑
43、战。初中班主任期末工作总结7古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系记得
44、在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘志向,共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿,也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到初一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的志向!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。2、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生
45、宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。3、个别谈心，这很重要对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一
46、次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。5、开展好各项活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及两
47、次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，因此，在初一试验班的第一次月考中，四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居B班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更志向的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学
48、校工作的大力支持。6、存在的不足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足!初中班主任期末工作总结8这个学期已经快要接近尾声了，这一个学期我有许多感受，自从接手了实习班主任工作后我就觉得我应当对学生的生活和学习负责，并且遇到问题能够刚好想出解决方案，刚好处理。接受了班