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1、初三数学教师教学工作心得体会初三数学老师教学工作心得体会1近期我通过在数学教学工作中的努力着实取得了不小的成果，终归作为初三阶段的老师无论是工作阅历还是教学水平都具备着肯定的实力，但也正因为如此须要对当前的教学工作进行谛视才能够明确将来教学事业的发展方向，考虑到这点以后我便将全部精力投入到教学工作中去并获得了不少的成长，事实上这段时间在数学教学工作中的收获的确让人产生了不少感慨。由于初三学生面临着升学的压力自然彰显出数学学科的重要性，终归班上部分学生对数学科目并不感爱好以至于他们的成果很难得到显著提升，虽然我在数学题型的讲解以及学问点划分方面从未有所松懈却难以取得良好的效果，基于这类现实让我专
2、注于提升班上后进生的数学成果以便于让他们在一次次的考试中有所成长，至少不能够让数学成为这部分后进生的弱势科目才能够为他们成果的提升积累优势，事实上出于对数学教学工作中的重视导致以往对班上的学生都是一视同仁，并且每个来到办公室请教数学科目难点的学生都会为他们进行具体的解答。在与教研组老师进行探讨的过程中加深了对数学教学工作的理解，事实上对于教学工作来说闭门造车很难突破思维方面的局限性，或者说对于各类题型的探究总有难以顾及的地方以至于数学教学工作难以获得提升，因此我在工作之余注意于与其他数学老师之间的沟通从而在初三教学工作中积累了不少的阅历，终归在每年的升学考试中唯有教研组的老师共同探讨才能够找准
3、相应的题型，经过这番规划以后再来开展数学教学工作自然能够补充学生学问面的不足。教学工作中强调数学错题集的建立以便于通过回顾以往的错题进行强化记忆，由于大部分学生的数学笔记杂乱无章以至于在复习阶段很难起到相应的作用，再加上数学科目本就是以解题为主自然只有基础性的学问可供利用，为此增加学生每天的做题量并通过讲解建立错题集才是数学的正确复习方式，终归不通过做题找出思维方面的漏洞又怎能在数学成果方面得到提升，带着对数学教学工作的探究让我重视错题集的建立并在复习阶段起到了不错的效果。每届学生的毕业都意味着自己在数学教学阅历方面有所积累，但随之而来的则是对教学工作的反思以及对教授学生的不舍，终归自己能够教
4、授初三的数学也是通过以往在教学工作中的努力得以实现的，正因为如此须要重视数学教学工作的积累才能够更好地帮助学生提升数学成果。初三数学老师教学工作心得体会2随着学习阶段的推动，我们的班级的教学任务也是越来越艰难。作为xxx中学初三x班的数学老师。在过去一段时间的教学工作中，我们的班级有了不少的变更和进步！这些都使得我们班的学生有了不少的提升。当然，对作为老师的我，也何尝不是一样呢？在工作中，我作为老师和他们也相处了近三年的时间了。我们彼此了解，却也彼此有一段不小的间隔。我也是从学生时代走过来的，我知道学生和老师之间，总是有那么一堵透亮的墙。让老师不能彻底的了解学生，学生，却对老师的威历保持距离。
5、但是，这堵“墙”并不是不行打破的！就像是最近的工作中，我始终努力的向同学们放开心扉！慢慢的，我们的班级就这样发生了变更！现在，对自己这段时间的工作心得总结如下：一、个人的状况改变在刚进入初三的时候，自己总是特别的惊慌。胆怯时间不够、胆怯学生的看法不主动。这导致在上课以及面对同学们的时候，自己总是特别的严厉。有的时候，甚至也给同学们带来了不少的压力和麻烦，这真的让人特别的惭愧。但是，随后自己也从上课中发觉了这个问题。为此，我深刻的反思了自己，并在工作中起先着手改正。从自己的工作方式，再到自己的工作看法。渐渐的融入了学生当中，我才感受到他们的想法，感受到他们想要怎么去前进。当然，能促成这样的状况，与初三本身的压力也脱不开干系！因为我们有了共同的目的，了解了共同的目标！我们才能站在统一的战线上！共同的为了初三的毕业努力！二、班级的改变最初的时候，就和许多的班级一样，我们班上有部分主动的学生，了解初三的重要。但是也有不少的同学，没能意识到时间的珍贵。也正是这样的状况，让我在初三刚起先的时候就感到这么的着急。但是随着我们相互的影响，班级的走向也越来越主动。能在初三有这么多的变更，让学生们都主动的在学习的道路上前进。这也是大家共同的选择和愿望。三、结束语面对初三的压力，无论是学生还是自己，都产生了太大的改变。但是我信任，我们的努力并没有白费，我们的会不断的前进，在将来的旅途中，越来越精彩！