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1、初三下学期英语复习计划初三下学期英语复习安排1一、复习前打算工作1、分析学生状况复习工作能否做好，须要老师和学生共同的努力，复习安排，内容，过程必需适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得志向的效果。因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。发觉我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且许多学生比较简单傲慢自满，对于基础学问的驾驭都不坚固而且比较不屑于处理简洁的问题。所以造成的现象是优生不优，许多学生都徘徊在中等的水平，基础差的学生又比较懒散。针对这一特点，我们确定必需首先让学生们端正思想，知道下一步应当做什么，我们和不同层次的学生沟通思想，帮助他们相识到自己的不足之处，确定复习中第一步的行动
2、。2、探讨试题，留意中考信息，刚好了解命题改变和趋势由于我们备课组四位老师中，2位老师是首次担当初三英语教学工作，因此很有必要细致的探讨历年的中考试题，来把握中考命题的特点。近年来中考试题从学问型向实力型转变,淡化语法,注意语篇,突出交际,强调应用,体现地方特色,散发时代气息并起先进行学科之间的渗透.主要体现在：1.通过实际情景和语境考查学生对基础学问的理解和运用2.试题选材结合热点,注意教化性3.试题紧密联系生活,注意考查学生综合运用语言解决实际问题的实力4.采纳开放性试题考查学生的语言实际运用实力二、复习安排俗语说：不打无打算之仗。制订复习安排目的在于避开盲目性，增加针对性，力求在有限的时
3、间内获得复习效果。我们将复习分为三个阶段1、基于课文内容的基础复习阶段。在这个阶段，我们主要以课文单元为主复习词汇，短语，常用句型，语法学问等基础学问。2、专项训练阶段。根据中考题型逐一集中训练。这一阶段我们打算以题型为载体，渗透做法指导。帮助学生熟识中考题型，驾驭肯定的解题技巧。发觉问题，刚好解决。3、综合模拟训练阶段，综合训练、仿真模拟。打算实行课上、课下做题相结合的方式，要求学生独立仔细完成，让学生弄清错误缘由，哪块学问存在问题，查漏补缺。配以模拟训练，培育学生时间意识，良好的应试心理。三、口语复习由于月底进行的口语考试，我们在前一段的时间里花了很大的精力，为了不影响第一阶段的复习，我们
4、主要实行了以下措施：1、利用好晨会时间，指导学生早读。早读内容以口语材料为主。2、从每天中午抽出一刻钟时间，组织学生结对练习，驾驭问答和对话，对重点词语进行小组互查。3、利用晚自修时间，对口语薄弱的部分学生进行单独辅导。口试复习主要是以学生结对的形式完成的，我们给学生规定每天必需完成的任务，让他们结对完成，我们每天检查，对个别学生进行抽查。四、目前复习状况目前我们已经基本完成了第一阶段的复习。这个阶段课文是复习的中心，是语音、词汇、语法学问、听说读写活动和培育听说读写实力的综合材料，是复习的主要依据。但复习课又不同于新授课，我们在课堂中特别留意培育学生自我总结、自我归纳、自主学习的实力。在复习
5、词汇的时候，我们每天默写肯定量的单词。依据读音、拼法、同义词、反义词、同音词、形近词等对单词分别整理总结，区分异同，削减运用错误。同时我们还根据词类对单词进行整理，拓展，建立词形与词义之间的联系，熟识单词的用法。在词组的总结的.时候我们根据词类归纳分为名词词组，动词词组，介词词组等。列出课文中的重点词组，要求学生每天背诵默写。同时，我们还常根据某一中心词来归纳总结词组。语法复习重点是八种时态、动词不定式、被动语态，以及宾语从句、和状语从句。我们在按单元复习的同时，常通过比较，找出异同，把各种语法项目联系起来，做到前后关联。课后我们加以有针对性地练习来巩固。每一个单元我们总结经典句型让学生们加以
6、背诵，并要求他们在作书面表达的时候尽量运用。因为是复习，所以我们尽量做到突出一个“总”字。面对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，大到语法项目，小到详细的学问点，我们在复习中将他们相互联系起来，形成网络，形成系统，使学生通过复习对这些零零碎碎的学问能有比较清楚的概念。依据第一阶段复习的状况来看，我们还将花一些时间来加强学生普遍比较薄弱的部分。然后再打算进入其次阶段专项的复习。五、复习中的几个点1、词汇、阅读、听力贯穿始终，坚持每天一练。2、刚好反馈，查漏补缺。3、精讲精练，有的放矢。4、集体备课，团结一样。初三下学期英语复习安排2一、复习目标：以20xx年考试指导书为依据，按会考指导书要
7、求的会考题型和考点,对学问加以归纳和梳理,并结合近几年广州市的中考题加以训练，提高对各种题型的解题实力。做到重点突出，难点突破，尽可能能使学生较好地驾驭所学的学问,考出优异成果。二、复习策略：1.通过单词听写，词组造句，补全句子等形式要求学生坚固驾驭四会单词中的高频词。2.口语考试前坚持每天进行口语。3.通过配套练习、检测加以巩固。对学生已学语法学问,进行系统的归纳,使语法学问更加条理化。4.多做中考题型中难度较大的完形填空、阅读理解等题目，注意学生做题的方法和技能训练。5.每周写一篇不同文体的英语短文。6.合理利用英语周报进行听力训练。三、时间支配：第8周重点复习词汇。以单词拼法和完成句子训练为主第9-10周重点复习宾语从句，定语从句，代词，形容词，副词的比较级，时态，被动语态等语法学问进行专训练。第11周重点以语法选择题训练为主第12周重点以完型填空题训练为主第13周重点以阅读理解题训练为主第14周重点以听力理解，书面表达题训练为主第15周综合练习，解题技巧训练，考试心理辅导。