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1、小学新学期工作计划小学新学期工作安排1教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，把“提高教学质量”作为永恒的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出主动的努力和贡献。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。随着教化改革的不断深化，要求每位老师要转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。通过开学初教研室的视导，我们发觉有部分老师教化观念陈旧、教学方式落后，为了提升我校教学质量，本学期要求老师在教学中要做到五个转变。（1）由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。（2）由强调苦学
2、转变为乐学，激发学生的学习爱好。（3）由单纯说教转变为多向情感沟通。（4）由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。（5）由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：（1）组织各教研组学习教化理论；（2）开展老师人人上公开课活动。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、
3、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。本学期将在期中、期末及双周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也
4、只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、年级组长、教研组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：督促指导老师提高课堂教学质量。标准：每学期听课20节。（3）作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必需按规定要求批改。数、理、化等学
5、科原则上要求每节课都要有作业。教育处、教研组检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细（定期与不定期检查相结合）。三、抓好全程，注意抓好九年级毕业班。七年级：抓好起始。七年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对七年级学生的成果跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求明年中考我校成果达到教化局
6、下达的目标，中考优生确保完成指标。详细措施：（1）成立九年级毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力气；（3）召开新、老毕业班老师教学研讨会；（4）组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通；（5）留意对中考信息的收集；（6）毕业班实行“月考”制度；（7）每月召开一次毕业班老师工作例会；（8）教育处每周至少听一节毕业班的课；（9）加强对有体育艺术特长学生的培育；（10）制定中考目标责任书，与九年级老师签订教学责任制；九年级教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，争取人人有收获。本年的工作目标：实现教化局下达的最低目标（学年综合评定各年级
7、要有提升）四、强化对年级组、教研组的管理。1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将每月召开一次教研组长、年级组长会，要求各教研组成员做到“三个一”：每期每人至少上一节组内公开课；每人设计一篇优秀教案；每人写一篇教研论文；2、抓好集体备课：本学期要求各教研组每两周至少开展活动一次，备课活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课活动记录学期末交教育处。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：
8、快速成长，快速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师发展；老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。（1）本学期将开展“青蓝工程”活动，每对青蓝老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同探讨试题，共同开好公开课。要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。唐小琴肖映霞，王维政高勇，杨江琴李忠莲，吴建平何明生。（2）全体老师要有“现代网络的教化”思想，充分用好电教设备。（3）建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况做好记载，作为评优、评先和晋级的主要依据。六、加强班主任的管理。班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织
9、者、教化者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教化工作和沟通学校与家庭、社会教化之间的联系作用。（1）仔细学习老师法、教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法等有关法律，增加班主任工作的法律意识。（2）要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分打算，讲究方法与针对性，有效果，努力创建班级优良的育人环境，培育素养全面的文明学生。（3）各班主任严格班级考勤管理，驾驭本班学生上课状况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。（4）班主任留意班级学生的文明行为的养成教化，爱护公物，留意卫生，做到文明礼貌。（5）班主任要全面关
10、切学生的思想、心理的健康，常常与家长联系，使学生健康成长。小学新学期工作安排2新学年、新起点、新希望。为实现宏大中国梦，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教化幻想，本学期，我校将在XX市教化局正确领导下，在镇党委、政府关切和指导下，紧紧围绕XX市教化局20xx年工作要点等文件精神，以科学发展观统领学校工作全局，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为详细行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增加学生创新精神和实践实力为核心，加强老师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教化质量，促进学校教化事业持续、协调、健康发展。一、指导思想以十八届
11、三中、四中全会精神为指导，开展群众路途教化实践活动，行教化梦助推中国梦；接着优化育人环境，落实教化惠民工程，努力实现教化资源共享，仔细落实义务教化法，力促老师专业成长，深化课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化，努力提高教化教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动高王小办学品位上台阶。二、工作目标1.平安第一，预防为主，为师生营造一个平安和谐的工作和学习环境。2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满足学校和家长满足老师。3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全分会一流学校。4.德育为先，强化养成教化，大力推动阳光体育熬
12、炼，为学生一生夯实基础。5.“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。6.加强养分餐管理力度，确保学生刚好食用平安放心的早餐。三、工作措施（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1.仔细领悟市教体局的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满足学校和家长满足老师”。2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作详细化，做到人人有事做、事事有人做，到处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教化学习活动、业务培训活动。
13、3.充分利用学校媒体建设，不断丰富老师文化生活，主动发挥网络在日常管理、教化教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。（二）德育工作：深化探讨，完善机制，讲究实效1.依据上级精神，进一步巩固好其次批群众路途教化实践活动，促进师德师风建设再上新台阶。2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教化领导小组，详细负责统筹学校养成教化工作，保证德育渠道和德育安排的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应依据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培育等常规教化和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教化、自我管理，使队员得到全面发展。3.
14、进一步细化高王中心小学德育工作安排，从学生行为、生活、学习、思维做详细的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教化实施状况，并将每天的监督记录具体公示在校日志，公布在周评比栏中，监督检查结果一周一公布，月底统计作为评比先进班级的依据。4.深化爱国主义教化活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教化内容系列化，仔细组织宣扬，让学生在每次讲话中受到爱国主义教化。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教化，组织学生主动参加各种社会实践活动，大力提倡为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教化的同时，切实加强国防、法制、环保教化、生命平安教化、心理健康教化。5.建立学校、家庭、社会三
15、结合教化体系。定期召开家长会，加大社会参加学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教化，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教化网络。切实加强心理健康教化，培育学生合作、关切、宽容、诚信等健康心理品质，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的实力。（三）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新1.根据大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何老师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。2.加强教学常规管理，树立质量第一意识。进一步严格执行XX市中小学老师综合考核细则、XX市教职工管理方法。3.根据高效课堂实施方案主动开
16、展高效课堂优质教学活动。教研组创新管理、规范活动、主动探究新形式下的教研阅历，每一次教研活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效；每位老师坚持夯实基础、提高质量，探究让学生全面、全员、全程、主动地参加教学过程。探究因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。接着坚持每月一次的教学常规检查，刚好反馈检查结果，责令订正不足之处，并把检查结果记录在老师业务考核档案中。4.以人为本，全面提高学生素养。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，将老师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查状况纳入老师年度考核中，作为评优选模依据之一。5.进一步探究作业设臵方式，激发
17、学生仔细按时完成作业的主动性，定期实行作业展评、写字竞赛活动，激发学生养成仔细书写的习惯。学校宣扬窗开拓专栏宣扬特长学生，同时设臵学生书画、作文、优秀作业专题等宣扬内容，激励学生有特性、有特长发展。合理布臵家庭作业，一二年级不布置家庭作业，三至六年级每科家庭作业量不超过半小时。（四）师资培育：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺超群1.通过组织学习师德建设和老师职业道德政策法规，促进广阔老师转变教化观念，做到以人为本，依法从教，提高老师政治思想素养和职业道德水平。2.通过组织学习教化先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增加广阔老师的事业心、
18、责任感，使老师酷爱学生，爱岗敬业，促进学生、老师、学校的和谐发展。3.通过师德师风教化活动，进一步促进学校师德教化的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教化与老师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教化健康可持续发展。4.树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻中小学老师职业道德规范，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。（五）平安工作：平安第一，预防为主1.建立健全学校平安工作领导小组，接着推行领导平安轮番值日制度。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为平安工作第一责任人。明确岗位人员
19、职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位班主任老师签定平安责任书，进一步明确责任，为全年平安工作的落实打下坚实的基础。2.仔细组织全体教职员工深化学习和贯彻教化法、老师法、中小学老师职业道德规范以及学生损害事故处理方法等相关法规，增加依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增加责随意识和防范意识，提高处理平安问题的实力3把对学生开展自我爱护、自我生存及生命意识教化纳入到校内平安创建工作之中去，定期对学生进行平安教化，消退隐患，杜绝一切事故发生，确保师生平安。切实加强心理健康教化，培育学生合作、关切、宽容、诚信等健康心理品质，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，
20、培育学生适应社会生活的实力。5.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校内，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值日领导同意不得擅至出校门。5.制定平安工作预案，加强各种逃命演练，特殊是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增加自护自救实力。6.定期对校内平安创建工作进行检查，尤其要对学校平安隐患进行反复排查，发觉问题刚好整改、汇报。制定校内周边环境治理预案，力争取得上级领导支持，对学校北校墙进行重新修建加固。7.接着加强校车的管理。（六）体卫工作：丰富校内文化，健康学生身心1.各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。
21、组织好大课间活动和本校趣味运动会、跳绳、乒乓球竞赛，促使学生体魄健康、身心欢乐度过每一天。2.校健康教化老师要加强卫生宣扬、疾病预防、学生体检等健康教化，限制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创建条件，完善卫生档案，抓好计生工作。3.搞好庆祝“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向高王人民呈现我校师生的精神风貌。（七）服务保障：增加责任，改进方法，完善服务学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教化教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。1.后勤工作人员要深化老师了解状况，刚好搞好日常教学的后勤服务，确保教学须要。2.严格校产登记、保管、运用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，
22、按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清晰。仔细、细心做好学校档案、图书、保管等工作。关切老师，不断提高教职工生活水平。小学新学期工作安排3本学期的工作快结束了，在放寒假之前，打算和学校全部的干部进行一次下学期工作思路的沟通。下学期总体思路和本学期是一样的：围绕一个中心，两个重点，一个落地开展工作。一个中心：上学期提出的是以提升教职员工素养为中心，本学期稍加修改，变成“以提升队伍核心素养为中心”，为什么这样提，有以下的几点考虑：一是国家已经把“核心素养”这个课题提到了一个空前的高度。教化部发言人说：“教化部将依据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求
23、和社会主义核心价值观的有关内容细化，从而探讨制定出各学段学生发展核心素养体系。”我们不能对此一窍不通。“核心素养”目前在教化界是热门话题，应当引起大家的重视，大家要主动去学习“核心素养”相关学问，或摘抄或写写心得，这是我对大家的建议。二是以前的提法重在提升教职员工的素养，其实更重要的是提升学生的核心素养，因为学校是培育学生的地方。这样提涵盖的面更广，既包括了老师的素养、员工的素养、学生的素养，更包括了管理干部的素养、校长的素养。三是以前说提升教职员工素养总感觉有些被动，是学校的一厢情愿，甚至是强制要求，现在要培育学生的核心素养，教职员工、管理干部提升素养就是自然而然的事情了。提出了这个中心，各
24、位管理干部假如不认同可以提出看法和建议，一旦认同了，就要围绕这个中心思索自己下学期的工作，要有详细的措施怎样提升队伍核心素养，不要只是空泛的谈一谈。两个重点：提效保质减负是第一个重点。许多人认为这一条是对应教学工作的，其实这六个字是对应学校的全部工作。这项工作，以前只有布置，没有详细方法，所以落实的程度也不好。在老师看法调查中，许多老师希望我接着保持的一件事情就是减负，但减负只靠校长室是不行能减下来的，各部门都要思索减负，但在减负的同时要思索“提效保质”，其实提高效率了负担自然就减下来了。我想大家可以从以下两个方面入手：一是把工作梳理得具有规律性，梳理得最简洁，效率就提高了，负担就减下来了，其
25、实这一点和核心素养是有点像的，肯定要抓住最核心的东西，不要眉毛胡子一把抓。二是没必要的事情肯定不要做，必需做的事情看看有没有更简便的方法。建议部门为教职员工们梳理出一学期必需要做得事情，让教职员工们一目了然。我也会梳理出部门必需要做的事情，跟大家商议后定下来。三是我们在做安排的时候要像本学期的总结一样，用实事排列的方式，不要模棱两可，要可操作、可评价。下学期开学时我们要层层审核工作安排，我看五个主任的安排，教学主任要审核教研组长的安排，教研组长要审核备课组长的安排，教化主任要审核年段主任的安排，过关了才能起先实施，不过关就要返工。我们还要反过来征求大家的看法，这样至上而下再至下而上两轮我们的安
26、排就算确定了，要让每一个教职员工都知道，这个学期我们要做什么，大家才能心往一处想，劲往一处使。期末了还要一一对应，看看做了没有，做得怎么样。两个重点：五星先进评比是其次个重点。这项工作主要是教化处和校长室负责，实话讲，这学期开展的状况很不好，*校也多次提起，下学期肯定要有所改进。首先我们要明白为什么要评比五星先进，因为这是与学校的文化相符合的，是学校提倡的核心素养。其次我们要思索怎样评比，还是像现在这样去评比吗？我建议用鲜活的故事来评比，这些故事将来就是学校的文化，就是学校的课程，比如运动会上xxx的故事就是文化就是课程，就能被评上先进。学生的评比用故事，老师的评比也讲故事，团队的评比也讲故事
27、，因为故事是富有生命和温度的。这些故事我们还应当用用一些形式传递给大家。在校会上讲一讲只是一种形式，我们要思索更多的形式。一个落地：文化落地。只要做好了上面的工作，文化自然落地无需多言。另外从下学期起先我们尝试进入课程建设了，这将是今后很长一段时间内，我们的中心工作。部门主任主要负责，其余相关人员要建议，今日我只是吹吹风，这项工作有难度，要学习。比如：我们正在进行的绿丝带行动就是一门课程叫“北小志愿者”课程，这应当是教化处去探讨的一门课程，再比如以前那些爱耳日等都可以归结为一个课程叫“北小节日”课程。但又不是简洁的安上课程的名字就行了，要和学校的办学思想结合起来，要和学校的特色结合起来，所以难
28、度很大。再比如我们都要给老师培训，但目前的培训显得很随性，我们也可以设置一些课程，比如“走进大师”、“走进儿童”、“发觉”课程等。我会举荐一些书籍给相关人员阅读。咱们先学一学，然后在教化上、科任学科、低段语数英考试、老师培训、绩效考核（绩效考核也是学校对于教职员工的一门评价课程，在这项课程中要看到学校提倡的文化）上试一试。其实这学期我们是尝试要在品德与生活、品德与社会、综合实践学科进行尝试的，惋惜没有人去学习、去思索、去落实。其实课程建设与前面提到的一个中心，两个重点，一个落地是吻合的，课程建设是手段，通过课程建设可以提升师生的素养，能够让文化落地，能够提效保质减负。安排怎么写？我们就以上面的
29、为详细内容，以我校提出的管理干部五者（组织者、引领者、指导者、监督者、评价者）意识来写安排。写出你打算组织哪些活动，怎样引领团队成员去干，在干的过程中怎样指导，在过程中进行监督，对工作效果进行科学地让人信服的评价。尤其要花大力气去思索怎样引领和怎样评价，组织者和监督者我们做得还是不错的。就谈这些吧，能够把这些做完、做好就了不得了。小学新学期工作安排4一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教化局教研室的干脆领导下，坚持以课改为重点，以教化质量为中心，以教化科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教化事业的发展作出贡献。二、主要工作目标1
30、、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。6、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。7、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本培训，提升办学水平。8、加快学校?学信息化和多媒体教学的建设。三、详细工作要求(一) 强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、
31、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。3、进一步规范和强化教学常规工作(1)备课要提前一周，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感肯定要刚好写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教育处将进行定期或不定期检查，检查之后资
32、料作为个人业务档案。(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教?练三者的关系。要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动。要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法;要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育;要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学
33、习习惯;要充分利用?质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得 的学问。(3)老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。(4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的
34、安排要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。(5)建立听课制度。教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求中心校40周岁以下老师听课不少于20节，40周岁以上老师听课不少于15节，村校老师听课不少于12节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授
35、课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。4、激励 的老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次调研教育处将反馈调研状况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各年级老师加大对测试命题的探讨与反思，削减机械重复性练习。小学新学期工作安排5新的学期，新的起先，学校会呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定教学工作安排如下：一、指导思想方面：仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，仔细学习老师法、义务教化
36、法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养的教化的重要阵地。二、新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养
37、教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业。1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节
38、课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。3、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。经过一个学期的调查，我们在五、六年级
39、的学生中发觉了不少在信息技术方面有着深厚爱好及肯定特长的学生。为培育在这方面有爱好及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作实力，我们将从这批学生中选择一批尖子生，组建电脑爱好爱好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训。同时，对原有的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础。四、主动培训老师，进一步提高老师计算机应用水平和操作实力。我校大部分老师已通过计算机初、中级水平考试，部分老师已经参与了全国计算机职称考试，我们有好多老师计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是在信息技术与学科整合方面还欠缺阅历。所以本学期的另一个
40、重要工作就是进行老师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。小学新学期工作安排6在这个漂亮的季节里，我们又迎了新的一学期。对六年级的我说，这一学期将是我在小学阶段中最惊慌而又劳碌的一段时间。因为度过了这一年，我将告辞我的小学生活，起先我中学阶段的生活。所以我们更应当好好珍惜这段珍贵的时间充溢自己。大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我信任大家在学期的起先也都满怀向往地在作好新学期的准备。我也不例外，下面我简洁说说我的想法!先谈谈学习方面吧!在语文的学习上，不仅要学好课本学问，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。在数学
41、方面，我要做到：课前仔细预习，课堂上仔细听讲，课后仔细复习。娴熟驾驭课本学问，另外还须要做一些课外练习，例如与课本学问有关的敏捷题目、有难度的题目等等，奥数也应当坚持学习!英语是我的强项，主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花肯定的时间听一听课外读物。要想自己能够全面发展，那么全部科目都应当仔细学，熬炼好体质，多出去走走，看看展览，驾驭好社会及自然学问，扩大学问面，提高自己的综合素养。再谈谈参与集体活动的方面吧。正因为学习比较惊慌，所以更应当留意张弛结合。在学习之余，我也要主动参与学校及班级组织的各项集体活动。我打算参与手拉手互助活动，以彼之长，补
42、己之短。与同学相互帮助，共同进步。作为一个班干部，我会组织一些有意义的活动，学文明、讲礼貌、爱护环境等辩论学问竞赛。让我们从小塑造一个良好的品德，让班级体充溢活力，创建良好的班风。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探究未知世界，向着自己的目标，奋力前进!新学期的脚步已然来临。回首来时路，才发觉上学期的帷幕早已落下，来时那风雨侵蚀的泥泞小路也早已蒙上了一层深厚的面纱。再多的懊悔亦不能回到过去，那就放下懊悔吧!重新站在起跑线上，迎接挑战，永不言弃。因为失败只能用胜利来洗刷耻辱。新的学期，新的起先，我正努力编织着梦的蓝图，朝希望的彼岸披荆斩棘。但来时的旅途，我走得那样艰辛，一次又一次的跌倒使
43、我身心俱疲，但这并不足以让我退缩。只会让我看清自己的弱点，贝多芬说：“卓越人的一大优点是在不利与艰辛的遭受里百折不挠。”我并不是一个卓越的人，但我会努力使自己成为一个卓越的人。我信任“世上无难事，只怕有心人。”“精诚所致，金石为开。”只要不懈努力，我肯定会攻克那些障碍，我坚信胜利是属于有幻想的人。放飞我的幻想，我信任它正展翅遨翔冲向去霄六年级开学第一天，一进学校，看到干净如新的校内，看到崭新的桌椅，亲善可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上志向的中学。俗话说：“逆水行舟，不进则退。”这句话说得不错。在六年级乃至今后的学习中，我肯定要做到以下几点：一、做好“三定”。肯定学习目标，语文97分
44、，数学100分，英语98分以上;二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。”三、上课用心听讲，仔细做好笔记，主动发言，力争堂上学问堂上过关。四、课后仔细完成作业，温故知新，睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次“电影”。五、虚心学习别人的特长与优点，不嫉妒别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。六、合理支配好休息时间与消遣时间，每天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参与一些有益的课外活动。今后，我肯
45、定要以“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来”为座右铭，超越自我，力争考取好成果，为班争光，为校争光。小学新学期工作安排7一、加强平安领导，强化岗位职责1、加强平安工作领导。仔细履行 “一岗双责”岗位责任制。学校平安工作领导小组领先垂范，依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各块内容进行仔细分解、落实到人，层层签定责任状，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，分管人员详细抓，各班主任详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。层层签订平安责任书，落实了学校平安管理目标责任制和责任追究制；根据工作时间、工作范围、工作分工的确落实第一
46、责任人制度，期末进行平安工作考核，将平安工作纳入老师的绩效考核中。2、 开展综治平安目标管理责任制考评。依据*xxxx市委教化工作委员会 xxxx市教化局关于对落实20xx年学校综治平安目标管理责任制进行考评的通知（xx教执20xx44号）的精神仔细做好20xx年度综治平安目标管理责任制考评工作。学校将平安工作摆在首要位置，对考评内容进行深化的学习，并细化到学校的日常平安工作中。对学校各部门各方面的平安管理工作分解到位，做到人人明确任务，确保事事有人管。各部门的安排总结、行政会周要点均有平安方面的内容。仔细比照标准，做好材料的建档分类整理，并进行全面的自评和整改，于12月份接受教委办的片区互检
47、，受到兄弟学校高度赞许，以高分通过考评。二、丰富教化形式，强化宣扬教化1、仔细开展学习活动。利用政治学习时间，组织老师学习各级平安文件、平安会议精神与中小学校岗位平安工作指南等平安材料等，做到刚好传达刚好学习贯彻，提高全体老师的平安意识。本学期先后进行了6次专题学习。2、实施平安教化课程。学校将“平安教化”纳入“校本”课程，要求老师上好校本教材平安伴我行，写好教案并上好课，教务处定期检查落实状况真正落实公共平安教化地方课程和课时（每学年不少于12课时）；学期开学第一周进行“平安教化第一周”专题教化，节假日放假前一天必支配一节平安教化课，对学生进行平安教化，并发出给家长的一封信；凡新生入学，在入学教化同时必有平安教化内容，学习各种平安制度，提出校内平安工作的要求与家长签定责任书；利用周一升旗或者学生大会活动时间，反复进行平安教化，以事例强调平安事项；班主任、辅导员每天坚持开展“五分钟平安教化”，并做好平安教化的记录。3、强化平