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1、家长会校长发言稿家长会校长发言稿1各位领导，同志们：大家好！我叫 ，现任 校长，党支部书记。今日我在这里发言，内心很惶恐，很忐忑，在座的有学富五车、博古通今的教化管理专家，有德高望重、阅历丰富，具有强大人格魅力的教化前辈，也有朝气蓬勃、锐意进取，敢为天下先的后起之秀，我真有点战战兢兢、不知所措。作为一名一般的农村中学校长，论成果，我不是对手，谈方法，我不敢接招，论资格，更无从谈起，但受局领导委派来和大家沟通思想、沟通方法、共同学习、共同提高，我也只是勉为其难，知无不言、言无不尽，望大家指责指正。我从20xx年到 任校长，已干了七年，七年中有成果也有失误，又兴奋也有苦恼，有激情澎湃也有意志消沉，
2、领导不满足要受指责，老师不满足要受埋怨，家长不满足干脆骂娘，再加上千姿百态、繁杂无序的周边关系、社会影响、历史问题，可预料的、不行预料的、有实力解决的、没有实力解决的，你都要小着架子，陪着笑脸、恭尊敬敬说好话，耐性细致做说明，真可谓两眼一睁，忙到熄灯。其中坎坎坷坷、起起落落、喜怒哀乐、苦辣酸甜，我想在座的各位都深有同感，好在有上级各位领导的亲切关怀，有全校老师的大力支持，让我始终坚持下来，从毛头小伙熬炼成为中学校长。目前学校班子内部团结，老师队伍稳定。20xx年，我校中考平均成果名列全县其次位，更给了我志气和信念，这样成果的取得，不仅仅是因为敢于创新的教风，纯正深厚的学风，更与后勤管理必不行分
3、。下面我就后勤管理方面谈一下自己的体会。学校后勤管理工作，是学校整体工作的重要组成部分，其名为“后”，实则为“先”，是其他各项工作的基础和前提条件。但学校后勤管理工作始终以来，却往往不被重视。只要仔细细致、努力创新地搞好学校后勤工作，就能为学校的教化教学工作供应动力和保障，就能使学校的全部工作有良好运转的局面。那么，如何进行学校后勤管理工作的改革呢？一、抓住人心1 贴心服务一位专家说过，管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在学校管理中，制度约束当然重要，要想使老师释放能量，情感管理不失为一条切实可行的号途径。作为一校之长，也须要真挚丰富的情感去感化激励老师，所以说学校管理是三分管理七分情
4、。因为老师们潜意识中会认为教学工作是分内之事，而后勤管理就是替学校做事，属于额外工作，可做可不做。但是学校的后勤管理工作还必需有人去做。谁来做？怎么做？这就成了后勤管理工作的最大难题。各位校长，我们都知道学校并不是有钱单位，不能完全依靠钱来解决问题。没有钱我们还要办事，还要想方法让老师心甘情愿的去做，为学校无私的付出，所以作为学校要想法抓住人心。抓住人心首先要学会贴心服务，注意情感沟通，给老师的心理以舒适感。让老师从要我干变为我要干。作为校长，别不把自己当回事，因为我们工作的好坏关系着一个学校的发展和几百名学生的前途，但也别把自己太当回事，我们管不了老师的人事权和工资权，说究竟就是一名一般老师
5、。或许老师眼里未必有校长，但校长眼里不能没有老师。我有个习惯，中午吃饭，我就端着饭碗到老师家属院和大家边吃边聊，聊工作，谈生活。哪个同事的父母身体不好，哪个同事的孩子年龄还小，谁家有了喜事，谁家有了苦恼。我心里都有一本帐。即使再大的心理隔阂，再对立的工作冲突，也都能在这其乐融融的氛围中化于无形。麦收季节，带领几个老师帮同事扛扛麦包，同事有困难时，带领老师帮他处理老人后事，去年冬天，一个老师出了车祸，我整整陪了两个晚上，直到他度过危急期。别看这些细小的举动，最能打动别人的心，小恩小惠让同志们对你感恩戴德，说你够哥们儿。在校为老师服好务，在社会关系上，也要给老师撑面子，敢做“娘家人”。我校有一位郾
6、城的特岗老师，结婚是在临颍。父母年龄大，兄弟少，人手不够，我带着几个年轻老师，从打算迎娶、预订饭店，到接人待客，端茶递水，全程筹划，全程服务，婚礼办得热喧闹闹、风风光光。现在，这个老师夫妻二人全代双班课，跨班主任，干工作热火朝天，无怨无悔。2、合理激励管理靠人情还远远不够，作为校长还要知人善任，擅长应用精神激励和物质嘉奖。校长要当有心人，要针对不同的人和事在不同的场合、用不同的方式对老师进行表扬。校长要宽容，有气度，不计前嫌。作为领导者，要本着看全面、看本质、看发展这一立脚点去看待老师，要坚持举大功而不记小过，举大善而不计小瑕的原则，最大限度地调动每个老师的主动性；要尽可能地虚心、真诚地去发觉
7、老师身上的特长，努力向他们学习。对工作上有困难的老师，要满腔热忱地去帮助他们，主动地激励他们树立自信念，大胆地让他们参与校内外的各项活动，让他们在熬炼中磨练、成长，提高综合素养。对于老师来说，光有精神激励还不行，还要进行适当的物质嘉奖。财务再紧也要挤出一点，平常老师干点小活，加加班，负责了后勤的哪块工作等，都给老师们以嘉奖，大到一条毛毯，小到一个水杯。我总以为，老师们物质要求不高，但必需给他们以足够的敬重，辛苦一年，校长没有遗忘，学校没有遗忘，给大家以激励和信念。总之，我对学校管理的理解是“以心换心”。平常和大家相处得融洽了，财务账上又坚持明细化，公开化，每周一小公布，每期一大总结，明明白白，
8、清清晰楚，每个教职员工都心中有数，彻底打消了大家的疑虑。久而久之，大家就建立了一种人人都是学校主子翁的意识，“有福同享有难同当”再加上学校的各块工作都由班子成员带头参加，坚决不搞特别。所以我校的四十九名教职员工，个个干劲十足，每人除了做好自己的教学工作外，都兼任着一份适合自己的管理工作，做到权力层层有、任务个个担、责任人人负。做到人人会管理，到处有管理，事事见管理，让每一名教职员工都成为管理的一部分，让每一个教职员工都能找到自己的管理坐标，充分发挥他们的主子翁意识。收拢了大家的心，下面我就谈谈后勤工作的详细实施。二 发挥特长 、合理分工、精细管理后勤在学校中 “ 摊大、人多、事杂 ” 。假如分
9、工不明，不公，管理不细，或者形不成合力，就简单造成内耗，领导、老师人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。所以学校后勤详细分工时候，肯定要公允公正，人人参加，并且结合教职员工的自身特点特长。老师想干事就让他有一个好舞台，老师会干事就让他有一个好岗位，老师干成事就让他有一个好待遇。例如学校成立的校外护校队、校内夜间巡逻小组，就分给年轻力壮的体育老师，任命他们为护校队队长、巡逻组组长，再由他们在校内招兵买马，详细负责组建；班级文化和校内文化建设由九年级四名语文老师和班主任详细负责，从设计到执行；餐厅值班、自行车摆放、放学护送学生则由工作仔细细致、责任心强的老老师去管理；女老师虽然身单力薄，但
10、干工作细致周到，就负责一些花草管理、楼道平安管理方面的工作。总之学校工作大到教化教学、纪律卫生，小到上门落锁、关水关灯，都有专人负责。即便是班子成员，他在备课组中可能任组长，但在护校队中可能是成员，那就要听从队长支配，接受队长监督，做到权力分开而不分散，责任交叉而不交叠。事实证明，这样的层层分工和精细管理， 用其所长，有效的发挥了老师的自觉能动性和创建性，焕发了他们的工作热忱，效果良好。几年来，学校无一例担心全事故发生，这首先得益于护校队巡逻队的辛勤；校内文化建设日新月异，年年都有新亮点，这是几名语文老师的杰作。今年，在这几名语文老师的宣扬策划负责下，组织了一次摄影大赛，让学生抓拍父母在田间工
11、厂辛苦劳作的镜头，记录父母最质朴最感人的话语。从中筛选出典型画面和语言制作成喷绘和标语悬挂在每个教室。这些别具特色的班级文化成了有声的语言，无时无刻不在鞭策激励着学生。家长会校长发言稿2敬重的家长挚友们：大家下午好!欢迎大家回来和我们共商孩子的发展大计，感谢大家对学校工作的支持，感谢各位对学校工作的指导。孩子承载着一个家庭的幻想和希望，孩子的成长，成才是全部家长的愿望。但各位家长知不知道确定孩子成才的确定因素呢?如何做一个合格的家长，如何用科学的方法使孩子在成长之路上走的更快更好，是我们现代家长必需驾驭的技能，所以今日我和大家沟通两个方面的内容，一是跟大家说说汝阳县外国语试验中学的育人安排，二
12、是咱们一起来学习如何做个好家长。第一方面，先跟大家说说我们的育人安排。我们的校训。博、雅、善、思，智、创、仁、勇。孔子说智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。我们的校训从这句话里走出来，但又更加丰富的内涵。我们融入了博大，儒雅，和善，思索，创新。培育目标，文理兼长，外语突出均衡发展的有创新实力的儒雅之士的培育目标也是全面立体的目标设计。是传统和现代相结合的培育目标，既保留了中国传统教化的精髓，又融入了现代人才所必需的创新意识和实力。在校训的引领下，走出外中的每一个人都会具备这八种优秀品质，这种品质确定是一个人胜利的基础，也是华蜜的基础，我们在全面落实着为孩子终身华蜜奠定基础的雄伟教化目标。培育目标是校
13、训的详细化，学校走出的每一个学子都饱读诗书，均衡发展，虚怀若谷，谦谦君子，儒雅有礼。为了更好的完成这个培育目标，我们制定了外中三字经，道理浅显易懂，读起来朗朗上口。在每天大课间的的时候，外中三字经的吟诵和激情英语一起响彻在外中的上空。还有外中的“四个管住”“六个文明习惯”使学生的行为习惯更加规范，形成了外国语试验中学行为规范“三四六”管理模式。将教化融入生活，学校从点滴小事抓起，从培育每一个文明习惯做起。我们的办学目标。自由和创新，学校发展的将来方向，确定发展的高度。我们始终努力创设相对自由的育人环境，在这种环境中，全部同学和老师都能自主地发挥自己最佳状态，不束缚特性，不禁锢思想，让每一缕光辉
14、的思想都在外中闪光。每一个学子都朝自己情愿的方向发展，各显其长，各尽其能。这是我们最大的希望。所以在外中的校内里，到处在为学子创建着特色发展的环境。三月风上翱翔的小作家的梦，红烛颂歌演讲竞赛中展示着少年风采，校内集体舞里舞动着青春舞姿，田径赛场上驰骋着飒爽英姿，拔河竞赛中吼着集体的号子，篮球竞赛中彰显着团队友情。新课程改革下学习小组的建立，让同学们懂得了合作和沟通，金牌小组的评比中让同学们明白了荣辱与共。在这种环境下，培育出具有创新实力的现代化人才，定能在将来社会中尽显光华。高效课堂改革已经在我校全面铺开,各位家长确定也看到来了不一样的教室文化氛围，小组竞争氛围。我们请专家走进校门给我们全方位
15、指导，引领我们的高效课堂建设，我们走进名校学习参观，学习先进的管理模式，学校正在快速行进在改革之路上，学生欢乐的学习，华蜜的成长是我们最大的目标。我们在建立高效课堂模式的同时，起先进行“四清”堂清、日清、周清、月清，各位家长要协作学校，使您的孩子得才兼备。其次方面，如何做一个合格的家长。孩子成才有许多方面的因素确定，但起确定因素的有三方面，家庭，社会，学校，这三方面环环相扣，缺一不行，单纯的依靠其中的随意一个方面，想让孩子成才都是肯定不行能的。所以千万不要只依靠于学校，以为把孩子交给学校就万事大吉了，其实这三方面，学校的力气现在越来越小，大家都知道，在学校一周的教化抵不上孩子回家看电视的一个镜
16、头，上网的一句话，一张图片，社会上的一个不文明育场景，所以我们要一起携起手来，给孩子一个健康的成长环境，让孩子健康成长。那如何做一个合格家长呢，我想做好这几点很重要：一、 观赏自己的孩子，不以成果的好坏来评价孩子，成果凹凸不能确定孩子的华蜜多少 ，一个只有分数的孩子也肯定不能说明这孩子就很优秀。任何一个孩子都是上天赐给你最好的礼物，只不过有时候上帝太喜爱你的孩子，所以把他更多的优点留在了身边，你看到了更多的缺点。所以观赏你的孩子，确定孩子华蜜的是孩子后天的成长力，健康状况，只要孩子是健康、乐观、主动、向上的，这才是孩子最大的成果，不要揪着学习成果不放，我们会一起引导孩子有一个健康、进步、华蜜的
17、人生，这才是我们最大的愿望。二、 家长好好学习，孩子每天向上，做一个学习型的家长。你学习，你的孩子进步，你抽烟，你的孩子抽烟的可能很大，你酗酒，你的孩子也可能爱喝酒，你打麻将，你的孩子可能也爱赌博，但是你读书，你的孩子确定也爱书，你勤奋，你的孩子也不懒散。所以为了你的孩子，从今日起先，做一个学习的家长，引领你的孩子健康成长。三、不要急于替孩子出头，让孩子学会受委屈，请你思索自己成长的过程，没有受过委屈吗，千万不要你的孩子被别的孩子欺压了，你急着出头，和对方孩子吵，和对方家长吵，被老师指责了，你不分青红，你急着出头，和老师理论，甚至当着自己孩子的面到学校大闹，想想这样你的孩子今后还有敬畏感吗?一
18、个人要是没了敬畏感，等待他的只有一个地方，监狱!你能替孩子出一辈子头吗?所以正确的处理方式是，孩子间的冲突，只要没有大的人身损害，让孩子自己化解，你做好正确引导就行，孩子的一生，许多事你是替不了得。假如是和老师之间发生了冲突，只要老师的动身点是正确的，又没有给你孩子造成人身和心理损害，请你协作老师的教化，引导孩子理解，中华民族几千年传统教化也不是没有一点好处，中华英才辈出，包括我们的领袖，伟人，科学家，作家不都是在戒尺下教化出来吗，可近些年的教化出了几个有影响力的?很缺憾目前没有。所以传统教化的精华我们还是须要继承一点的。教化还是要回来本真的。四、学会和孩子沟通沟通，倾听孩子的心声，每天一次最
19、好，最少也要每周一次，但要留意，不能让孩子参加大人的社交活动，也就是你在打麻将，喝酒等等一些活动时候最好别让孩子知道，更不能让他参加，也不要让孩子参加大人的有些谈话。五、 原则问题，不和孩子谈判。该禁止的必需禁止。你全部的胜利都抵不上你把自己的孩子培育成优秀的胜利之士，所以你要时刻关注你的孩子，原则问题肯定不能让步，不进网吧，不沉迷网络，不吸烟，不喝酒，这些都是肯定不能做的，多数血泪的事实都证明，你的放纵可能毁了孩子的一生，也可能要了他的命。坚决不能骑摩托车，坚决不能到河塘游泳，戏水，这么简洁的事，做到了就保障了孩子生命的健康。同时还要提示全部家长，关注孩子的穿衣装扮，他穿奇装异服了吗，他染发
20、了吗?女孩子化妆了吗?涂红指甲了吗，带耳环了吗?这些作为家长，必需时时关注，要记住，养孩子不简单，养女孩子更不简单呀。我们提倡穿校服，留短发，这些和你家里有多少钱没有关系，只是让学生明白，适合他的才是最好的。我们最大的愿望是您的孩子健康成长，信任这也是您的愿望 ，所以我们心在一起，我们的目标一样，所以我们要携起手来，为了您孩子的将来，感谢大家。家长会校长发言稿3敬重的各位家长，你们好！首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心地感谢。朱台镇中心小学现有15个教学班，在校学生近600人，教职工30余人，专职老师28人
21、，80%的老师达到专科学历，75%的老师具有中、高级职称。近几年来，在各级领导的亲切关怀正确领导，特殊是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教化方针，发扬“团牢固干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说道不如做到，要做就做最好”的工作理念。在学校教化教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一样，同心协力，教化教学质量名列前茅，学校先后获得“淄博市规范化学校”、“淄博市现代教化技术示范学校”、“临淄区精神文明先进单位”等荣誉称号。尤其在教学质量上，取得了优异的成果，连续三年荣获临淄区教学质量先进单位，XX年6月，五年级语文、数学抽测，双双以考评满分的
22、成果荣获临淄区第一名；今年春天分别荣获临淄区和淄博市小学数学竞赛第一名；年终督导评估连年荣获临淄区素养教化先进单位，去年荣获临淄区素养教化示范单位。连续几年以朱台镇第一名的成果囊括镇教委所设奖项的全部荣誉，成为一所区内知名，领导放心，群众满足，社会认可的乡镇中心小学。人们常说：百年大计，教化为本。我国历来重视教化事业，党和政府特地为教化事业制订了一系列法规、政策，确保教化工作规范化，以法律的形式保证教化经费的投入。但因我国国情与发达国家不同，总人口众多、经济相对滞后等，对教化事业的投入有限，仍旧制约了教化的发展。当今社会已进入学问经济时代，高科技迅猛发展，信息化程度越来越高，全世界进入计算机网
23、络化。从全世界各国发展的历史看，凡是重视教化的国家，经济发展的速度比较快。如日本、新加坡等，特殊是日本，。另外从世界的亿万富翁看，都是学问型人才，也就是说，只有具备了学问，加上智力，就能创建出财宝。世界首富比尔盖茨，就是因为搞电脑的微软开发，在很短时间内成为世界首富，拥有数百亿资产。从这些可以看出，教化和学问是多么重要，因此，我们每一位家长都要重视子女的教化，使子女尽可能的多驾驭现代科技学问，成为一个对社会、对国家有用的好人。要把学生教化好，我认为须要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此首先谈一谈学校教化。几年来，我们从学校的现状实际动身，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之
24、路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教化方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教化教学质量为根本，以提高学生素养、培育创新人才为重点，以加强学生诗文素养、信息技术和英语学问的培育为突破点，把学校办成师资一流、质量领先、设施先进、市区著名的学校。并依此开展工作。一、加大设施投入，抢占教化教学的制高点。学校树立了以信息化带动教化现代化的观念，想尽想方设法，克服重重困难，多方筹措资金，加大教化投入（总计20多万元）。老师全部实现了人手一机投资4万元建立多媒体投影教室，投资7万多元购微机20台，充溢更新了学生微机室；投资10万元全
25、部实现了多媒体终端进教室，建成了覆盖学校管理、教化教学、科研、信息沟通等高标准的校内网，建立了学校网页，并接入了宽带网，淄博日报以朱台镇中心小学硬件、软件一起上为题对学校的现代化建设进行了报道。二、抓师德建设，促业务提高、树老师形象。老师树立良好的职业道德是做好教化教学工作的前提条件，也是教书育人所必需的。老师有敬业、爱岗、奉献的精神，才能珍惜自己所干的事业，把精力与心血全部用于教化，用于热心培育自己的学生身上。因而，我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教化活动，强化师德规范，。师德的核心问题是爱。爱学生是师德的本质。对此，我们以“爱生”为主线，抓师德教化，从更新观念入手，大力加强老师职业道德建
26、设。我们组织老师仔细实行区教化局关于师德行风建设的十条禁令，坚持不懈的开展创人民满足学校，做人民满足老师的活动，不断提高老师思想素养，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，不断改进领导作风和老师教风，增加育人的感情投入，促进学生“其师而信其道”变厌学为乐学、好学。学校每学期都组织老师仔细开展查摆活动，让老师通过自身查摆和相互查摆，找到自身在师德方面存在的问题，制定详细的整改措施，明确努力的方向，通过开展学习查摆活动，重点解决体罚、变相体罚学生、乱收费，加重学生作业负担和经济负担等社会反映剧烈的热点问题。每学期都组织老师观看老师职业道德录像，评比师德标兵，开展优秀老师学习的活动，并组织师德报告会、演
27、讲会，组织对贫困生的“结对子”捐助活动，对老师正面引导。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教化。学校通过发放家长问卷、社会调查、老师评议等多种形式，督促老师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪遵守法律，为人师表。教化老师爱岗敬业，忠于职守，遵纪遵守法律，自觉树立起老师的良好形象。三、突出教学中心地位，扎实提高教学质量学校教化以教学为中心，教学以提高质量为中心，提高质量以课堂教学为中心，这是颠扑不破的真理，谁违反了这一规律，谁就会受到惩处，在课堂教学方面我们扎扎实实的开展“课堂教学达标与优化系列活动”，从备课到说课，从作课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟的干。在课堂教学中，我们特
28、殊强调发扬教学*的重要性，重视发挥学生的主体作用，调动每一个学生的主动性，面对全体。仔细上好课，提高课堂效率。面对全体，因材施教，教法敏捷，教学要体现新的教学理念，每个教学环节的理论的支撑点要做到清晰明白。向课堂教学要质量，是实行候课制度是实行推门听课制度是实行走出去，请进来，博采众长优秀老师上示范课全员听课。从而真正提高课堂教学效率，实现减负增效。四、以教化科研为先导，全面提高教学质量没有改革就没有发展，没有创新就没有进步，教化教学质量的提高，离不开课堂教学和教学方法不断革新，要实现传统教化向现代教化的转变，教化科研是先导。近年来，面对现代教化技术带来的教化思想，教化内容、教学方法、教学模式
29、的变革，使我们逐步相识到：假如说课堂教学是刀身，教科研就是带动刀身的锐利刀刃；假如说教学常规是用昨天的阅历来规范今日的教学实践，教科研就是以明天的发展为今日的前进开拓道路。科学技术是第一生产力，教化科研是素养教化的第一推动力，是提高教化质量的总抓手。在教研教改方面，我们首先成立组织构建网络，成立以校长为组长的教科研工作领导小组，促进科研和教学一体化，将教化科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教化科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观，广泛组织老师业务学习，强化学习意识，创建学习化校内，树立与时俱进的教化现代化理念。努力使老师由“阅历型”向“探讨型”转变。三是紧密结合教学实际
30、，确立教研课题，在教研专题立项方面，我们不贪大求洋、贪多求全。而是从大处着眼，从小处着手，我们认为，繁星满天不如明月一轮。几年来始终坚持“合做学习”的探讨、运用和实践。始终注意加大信息技术与学科教学的整合力度。向科研要效率，扎扎实实开展了“低年级创建思维训练”“古诗文诵读”“新基础教化推广性、发展性”三大试验。并不断深化，取得了良好的效果。促进了教学质量的提高。四是重视教化科研，走轻负担高效率的办学路子。实行“一逼、二导、三诱”。一“逼”就是无高一级的论文发表，不能被评为相应级别的优秀或先进老师。比如要评为区级优秀老师，则必需有区级以上论文发表，并实行一票推翻制。二“导”就是引导激励老师倾心教
31、化科研，向科研要效率，主动撰写教化教学论文。三“诱”就是对发表的论文，除进行物质嘉奖外，还将量化得分，汇入总评。今年我校有20篇国家级、4篇省级、16篇市级，17篇区级论文和信息在正式报刊上发表或获奖。列全区同类学校之首，为教学质量的提升和学校管理水平的提高筑起了高起点的平台，五是制定朱台镇中心小学教科研嘉奖制度，并严格执行。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，老师的教科研实力主动性充分调动起来了，教学质量的提高有了牢靠的保证。五、实行科学管理，全面提高教学质量领导干部首先是思想上的领导，然后才是行政领导，没有志向就等于没有灵魂，我们在全校领导及老师中树立育人者先自育，正人者先正己的
32、思想。提出“有为才有威”的口号。在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的主动性、主动性和创建性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的特性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。*管理。*管理是发挥老师主动性的前提和基础。多年来的实践表明，信任教职工，依靠教职工，使其真正成为教化工作的主子，才能充分调动教职工的主动性，主动性和创建性。加强*监督和管理是焕发教职工工作热忱和主动性凝合群众才智和力气。促进教化改革、发展和稳定的重要保证。一切事情都要一心一意的依靠群众去干，靠权力、靠权威不是现代化的管理手段，已经行不通了。把重大问题交群众探讨
33、，集思广益，本身就是科学决策的前提，借助于决策的*型可以提高教职工的相识水平，调动教职工的工作主动性，并且具有认同和激励的作用，因而，我们从决策的*化入手。近年来，我们始终注意教职工代表的作用。从制度上保证教职工行使*权利，不走形式，不走过场，注意实效。朱台镇中心小学老师考评细则朱台镇中心小学老师成果奖惩规定朱台镇中心小学活津贴发放方法等都是经过同心同德，依靠大家的才智和力气，经广阔教职工探讨、签字生效后付诸实施的。制度管理学校的制度建设是特别重要的。“没有规则，不成方圆”学校管理必需有健全合理的制度作为保障。因此，几年来，我们一是花大力气，在借鉴兄弟学校先进管理阅历的基础上，不断创新，经过全
34、体教职工反复酝酿、探讨，渐渐形成了我们学校自己的规章制度，覆盖了教化教学的各个方面。二是重点抓了制度的落实。制度面前人人同等。三是随着状况的改变和事业的发展，不断完善、补充、修订，使其更趋合理，以适应飞速发展的教化形势。由于学校的管理科学规范，充分发扬了*，极大地调动了广阔老师的主动性，从而为教化教学质量的全面提高奠定了人力基础。六、优化育人环境，陶冶学生心灵今年我校迁入了兴武教学楼，办公学习硬件有了根本变更，为了培育学生的人文素养，实现环境育人，我们楼道文化根据“五横两纵”的布局进行设计。“五横”：一楼是“锦绣中华”系列，展示祖国的大好河山，名胜古迹，以培育学生的爱国精神；二楼是“中华大家庭
35、”系列，以培育学生弘扬民族文化的意识；三楼是“诗文素养”系列，以陶冶学生情操，提高学生的人文素养；四楼是“齐风流韵”系列，展示临淄的风土人情，名胜古迹，名人趣事，培育学生酷爱家乡的思想感情。五楼是“遨游太空”系列，目的是从小培育学生酷爱科学的精神。“两纵”：楼梯间是“行为习惯养成”系列，以培育学生良好的行为习惯。做到了高品位、高质量、高档次，形成学校独有的特色文化环境，对学生的健康成长起到了潜移默化的作用。下面谈一谈家庭教化。教化主要由学校这个特地机构来实施，但家庭教化不能因此而减弱，家庭教化是与家庭同时产生的，它作为一种独立教化形势先于学校教化，同时也是儿童实现社会化的奠基教化。我国宪法规定
36、：父母对未成年子女有抚养教化的义务。父母教化子女不仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教化，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教化具有早期优势，是奠基教化，也是学校教化的基础。学生在学校学习，接受学校教化时，仍须要家庭教化的协作，家庭教化也是学校教化的补充。因此，教化不仅是学校的事，也是家长的事，两者必需紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持亲密联系，在教化学生这个问题上保持高度的一样性，这样才能有效地实施教化。现在，随着社会的发展，学问型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是酬劳都说明社会对学问型人才的重视。因
37、此，众多家长都为培育教化子女挖空心事，特殊是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。家长都希望自己的孩子始终从小学念到高校，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参与这个班、那个班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操劳，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成果差、调皮，不是从正面教化，真正去关切他们、了解他们（如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况），而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、
38、棍棒，使孩子终日胆战心惊，诚惶诚恐，不知所措。那么怎样培育孩子“成才”？这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教化中的重要议题。培育孩子成才是一项困难的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培育人的艰难和繁重。从纵向看，人从胎儿到成人，要经过几十年的培育教化，甚至终生要受教化；从横向看，人从小到大要接受家庭教化、学校教化、社会教化；不但要接受各类文化科学学问教化，还要接受思想、品德、精神文明教化。因此，可以说人的“成才”须要经过全方位的培育教化。下面就家庭教化谈以下几点：1、要搞好家庭教化，就要真正了解孩子，关切孩子，这是教化孩子的前提。然而，许多家长认为教化孩子是学校和老
39、师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授学问，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教化、家庭教化、社会教化的三分之一，要教化好学生，除了学校教化外，家庭教化和社会教化都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关切孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件简单的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面驾驭。这须要家长做大量的细致工作，留意视察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，常常与之谈心，多倾听孩子的看法和要求，做孩子的
40、知心挚友，只有全面了解孩子，才能依据孩子的特点和须要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成果。2、要搞好家庭教化，就要优化家庭教化环境。对一个学生来说，其成长过程必定会受到很多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教化专家仔细分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响非常重要。那么，什么是家庭环境呢？所谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教化观念、家庭成员对学生的教化方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注意在不断接受教化过程中全面发展，实现
41、个体的社会化。全面发展详细讲就是素养教化，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化学问、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。孩子诞生以后，在与外部世界的亲密接触中，他们的心理活动也渐渐丰富和困难起来，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。明显，家庭便是孩子的第一学校，而父母则使他们的启蒙老师，在孩子以后的成长中，更是由于常常不断受家庭潜移默化的影响，他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以，家长要有良好的教化观念，自觉履行改造教化子女
42、的职责，把子女教化视为应尽的义务，并能诱导子女正确做人，努力提高子女的思想道德水平，培育他们良好的生活习惯和学习习惯，激励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。同时要有良好的教化方式和方法，切忌简洁粗暴。除此之外，还要为家庭教化创建良好的家庭氛围。很多家庭成员之间相互敬重、相互爱护，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将使子女心情开心，性格开朗，热忱活泼，学习高效。因此，作为家长，肯定要为子女的教化和成长不断地优化家庭教化的环境，以保证子女能快速成长。3、家庭教化不行忽视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应当相识到自己的言
43、行和家庭环境在孩子的成长中起着特别重要的作用。父母的政治表现、工作看法、爱好爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们也常常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平常谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上闲聊、下棋、玩麻将，看到孩子在身边看他们玩时，立刻就板起脸来问：“你作业做完了吗？”“做完了。”“做完作业就快去复习别的，走吧！”孩子说：“我再看一会儿。”“看这有什么用？快走！一会儿回家我检查你的作业，写得不好我可打你。”迫于压力，孩子是回家了，可你想他能学习好吗？你说读书有用，可孩子没见你摸过书
44、本，你说打扑克没有用，可你却每天打，为什么家长老干没用的事？日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克太有乐趣了。还有些家长，在家里当着孩子的面，说话不留意分寸和影响，对孩子的成长、进步起到了阻碍作用，如有的父母很关切孩子的思想进步，要求孩子争取早日加入少先队。可在家里和挚友一起谈话时又说：“入党入团有什么用？党不党一样升级，团不团都拿钱，我才不入呢。”类似这样的话，孩子自然要想想，有时甚至还把家长的这些话带到学校讲给同学听，扩大了影响面。由此可见，做家长的，在孩子面前谈话、做事，肯定要留意分寸和对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征
45、在子女的心目中往往是神圣的，因此，有剧烈的示范效应，子女经常通过仿照、潜移默化过程接受这种效应。假如家长自身素养较高，为人诚恳、工作勤奋、谈吐文静、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教化意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教化将收到“事半功倍”的效果。4、留意培育子女形成健康的心理。培育孩子成才不但须要有利的外部环境和条件，更重要的事培育孩子形成健康的心理。心理健康了，才能产生主动向上的动力，克服困难毅力，把握自我的实力，从而激发出学习的主动性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚决信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎样培育子女形成健康的
46、心理呢？首先是家庭的影响和教化。第一，家庭要和谐。和谐、华蜜的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素养。假如一个常常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩子的心灵必定受到严峻的创伤，心里不会达到健康。其次，父母要做表率。通过实践视察证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会用心致志的学习；父母贪玩，不喜爱学习的，孩子的学习自觉性就差，因此父母肯定要给孩子做好表率。第三，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，成天对孩子没有好脸，孩子成果差一些，不是训就是打，殊不知，这样会使孩子心理老处于惊慌胆怯
47、的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，流落社会上，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群；一种是产生依靠感，成长中缺少创建实力；一种是心里脆弱，经受不了艰难曲折的打击，事实证明，过分溺爱、过分苛求或常见的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。家庭教化中最重要的一条，就是须要对孩子从小进行心理健康教化，方法许多，比如：给孩子以足够的慈祥；激励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新须要；对孩子的成就赐予赞扬和勉励；灌输正直、正义、主动、英勇、坚韧、友
48、爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培育孩子健康的心理素养，久而久之经过长期教化、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。由家庭教化打基础，使幼苗强壮成长；由学校在成长期细心培植，使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之养分更充分、更全面。特殊重要的是，子女应增加自身修养，自我产生主动向上的心理动力，增加抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼与父母、师长的细心培育教化，信任全部的子女、全部的学生都能做到心理健康，长大成为国家的栋梁之才。最终几个小问题强调一下：一是与收费有关的问题。1、一费制。（借读费）。2、保险费。3、订奶。4、校服费5、查体、打预防针。6、食堂。家长对学校下发征订的教材要慎重考虑，不能将教材视为课外书，该订的肯定要订好，错过了征订，今后想补订很困难。二是在平安方面家长要常常教化孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触生疏人，行路家长要带头遵守交通规则，横过马路一停二看三通过，不要跑。每天到校接送孩子的家长，接送时不要拥挤在校门口，依据学校发的给家长的一封公开信的要求，在规定地点接送，请家长作好协作。三是要督促孩子重视学习英语，尤其是刚起先学就要足够重视，一旦脱节，将难以