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1、学校实验教学工作总结学校试验教学工作总结1试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段，也是实行“政府监督、社会监理、企业自检”的质量保障体系之一。20xx年试验检测工作是在鞭策中逐步规范，在强制下执行新验标，虽如此，试验检测工作仍取得了显著成果。一、工程概况新溆高速马路六标位于新化县琅塘镇境内，管段跨七个行政村。合同中标价2.64亿元，正线起迄里程K37+180K40+950，正线长3770m，主要形象工程量为土石方填方101.73万方，挖方110.37万方，路基防护1.09万方，路基排水0.43万方，大桥六座合计2111延米，全线通道涵洞11
2、座，设太平铺B型喇叭式互通一座。二、试验室概况试验室现有试验人员6人，试验室主任1人，试验技术人员1人，试验工4人。试验室占地面积150m2，其中包括样品室、水泥室、标养室、土工室；力学室、集料室和办公室；试验室共有试验设备30余套，价值30万人民币。可以开展如下试验项目：1、土：颗粒级配、液塑限、最大干密度、最佳含水量、CBR。2、集料：颗粒级配、压碎值、针片状颗粒含量、含泥量、密度。3、水泥：凝聚时间、安定性、胶砂强度、细度、胶砂流淌度、比表面积。4、水泥混凝土、砂浆、水泥浆：抗压强度、协作比设计、坍落度、贯入阻力、混凝土凝聚时间。5、无机结合稳定材料：无侧限抗压强度、水泥或石灰计量、协作
3、比设计。6、钢筋：抗拉强度、屈服强度、伸长率、可焊性、冷弯。7、道路工程：压实度、路面厚度、弯沉、平整度。8、结构物混凝土：温度、混凝土碳化深度。9、地基基础：地基承载力。按要求把试验检测规章制度、试验仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙，从而保证试验检测工作有章可循，检测人员有制度可依，充分发挥试验室在工程建设中的作用。三、试验检测工作的开展状况1、施工前主要是对试验设备和拌合站计量设备进行自检或委外送检，检定合格后，这些设备方可用于检测和施工。同时，试验室对本工程拟用的砼、砂浆协作比进行设计，通过试配和优化，砼、砂浆协作比达到配制强度；2、施工中主要是加强过程限制。严把原材料进场质量
4、关：对于新进场原材料试验室首先验收其质保书和外观质量，然后按新验标要求频率进行抽检，用试验数据指导生产，加强生产过程质量限制。对于砼拌合站的管理：试验人员依据砂石料含水率刚好调整施工协作比；不定期检测配料秤计量状况；加强拌合机操作人员、捣固人员和焊工岗前培训，并对其操作过程进行监督，对于生产的成品和半成品进行质量检测。其过程为：对进入料斗的砂石进行称量，与配料机电脑数显值进行比较，刚好调整配料秤落差值；检测砼坍落度；对于焊接接头进行机械力学性能试验；按规范要求留取砼、砂浆试块检测其强度。3、施工后主要为质量验收检测。主要检测成品的外观有无缺陷，利用非破损检测手段检查其内在质量。详细实施检测手段
5、为：砼是否平顺；用3m直尺检测其平整度；用回弹法检测砼强度；委外检测桩基础是否密实。从而进行综合评定，是否达到验标要求。四、试验检测频率及资料管理状况试验室设兼职资料管理人员一名，主要负责原始试验记录、仪器运用记录、试验检测台帐以及试验报告的填写、归挡和发放。试验检测工作是试验室的基本职能，为确保工程质量，项目部试验室加大检测力度，顺当地完成了检测任务。截止20xx年1月1日，在委外试验方面：水质分析试验1次；水泥外加剂送检2次；钢塑土工格栅1次。在自检试验方面：河砂常规试验57次；碎石常规试验32次；水泥物理力学性能试验81次；钢筋机械力学性能试验38次；钢筋焊接接头力学性能试验37次；砼协
6、作比设计10次；砂浆协作比设计2次；砼坍落度试验861次；现场试验人员值班累计达2718小时，测定砂石含水率287次，制作砼试块1148组，砂浆试块5组；土工试验1组。五、来年的工作安排1、加强试验仪器修理和保养，以保证试验仪器的正常工作。2、刚好送检试验仪器和计量器具，以保证仪器的精度和数据的精确。3、加大原材料检测频率，杜绝不合格产品用于本工程。4、对于新材料和新工艺应刚好推广和应用。5、不断优化砼协作比设计，在保证砼工作性、耐久性的基础上，成本最省。6、发挥试验检测工作的监督作用，加强施工过程限制。7、调动试验检测人员工作主动性，充分发挥其主观能动性，搞好试验检测工作。8、加强新验标的学
7、习，提高试验检测人员的素养，让试验工作再上新台阶。学校试验教学工作总结2试验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，试验室活动的开展关系到学校理、化、生学科的发展，它对培育学生是否有创建力和想象力起着在重要作用，同时试验室活动的开展还培育了学生的视察实力、动手和动脑实力。现在普及中学试验教学，它还是“两基”“普实”教化的重要体现。我校依据上级文件精神在开学初就明确了“普实”工作在“两基”工作中的地位，把“普实”工作当作头件大事来抓。在本学期中理、化、生老师特别重视试验教学，学校也赐予了大力的支持，试验教学工作在师生中得到重视，也取得了肯定的成效，现总结如下：一、加强试验教学管理，做到规范化、制度
8、化。我校在开学初就成立了学校试验领导小组，明确各自职责。8月底各科写好了试验安排，对理、化、生试验室的帐卡物进行了核对，补充了一些缺少的试验器材。9月8日，教务处把本学期的试验室教学开展活动支配表统一发放给理、化、生试验老师，明确了各个试验室每个月要做的工作，做到了规范化、制度化，加强了学校的试验教学管理，这为本学期能圆满完成各项试验教学工作打下了坚实的基础。二、大力利用网络平台进行试验教学。学校在常抓日常教学活动的同时也主动开展试验课件教学，激励我们的试验老师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程教化设备下载教学资料进行多媒体教学。本学期教务处组织了有阅历生物、物理、化学老师进行了课件教
9、学观摩课，取得了良好的效果。三、加大试验经费投入，改善试验老师待遇。我校目前教化经费比较惊慌，但每年投入的经费也达到了上千元。在本年度中，学校投入大量资金安装防盗窗、打制危急品专柜、购置毛巾、桶、换气扇和各种短缺试验仪器等。试验老师在评优、评职、津贴方面赐予了优先照看，很好的保证了我校试验工作的正常开展，今后学校在这方面还要大力投入资金，以保障“普实”工作的顺当完成。四、定期检查，常抓“普实”工作。学校教务处每月给理、化、生试验室安排工作任务，由各试验组长牵头带领小组成员进行材料整理，后勤处赐予物资保障。学校每月组织相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的不足刚好赐予指出，做得好的赐予
10、表扬。同时，学校还派出试验老师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的试验教学工作有了较大的突破。总之，我校的“普实”工作与先进的学校相比还有肯定的差距，在今后的工作中我们将学习先进，吸取阅历，取长补短，加大试验经费的投入，加强试验管理，使我校的“普实”工作迈上新的台阶。学校试验教学工作总结3本学期在学校各级领导的关切支持下、在科学老师倾力协作中，学校试验室管理工作取得了一些成果。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验管理员来说，也在从思想到行动，从理论到实践，较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生动手、动脑实力和综合实践素养。
11、现将本学期试验室工作总结如下：一、领导重视细心支配1、本学期学校领导经过反复探讨，确定让有阅历的老师担当科学试验课。2、学校每学期都将科学教学和试验室管理工作，纳入学校的工作安排，主动参加综合组教研活动。学校领导若无特别状况都亲临参与，并耐性的指导科学试验工作。每月按时进行检查，严格兑现奖惩，与绩效工作挂钩。充分调动了老师的工作主动性和主动性。3、领导肯花精力、财力，创建良好的试验环境。领导亲自参加试验室的规划和建设。4、建立有效的科学试验管理机制，教育主任主抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任主抓试验室的建设和更新，为科学试验教学做好服务工作。二、建全制度，用好设备
12、用好试验室是试验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学试验教学与科技活动开展。1、用好科学试验室，发挥设备作用。我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技爱好小组供应良好的活动环境，培育学生创新精神和实践实力。演示试验开出率达100%，分组试验开出率也达到达100%，有力地促进了试验教学的顺当开展。2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让老师和学生按制度去做。开学初期将学生分组且固定下来，以小组为单位进行试验教学。学生一进试验室，有序做好桌上的物品摆放，仔细听讲，了解试验仪器的性能和操作方法，按要求做好试验，做完后，搞好桌
13、面的清点、整理、清洁、及物品的收放工作。3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应当注意结果，为此，我校在学期末结合学校教育处工作支配对三至六年级的学生进行了学生试验操作技能考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的试验。三、加强管理，妥当保管1、加强科学试验室的档案管理，指导学生正确运用试验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。开学初仔细制定了试验教学安排，期中刚好仔细填写各种试验表册。凡是教学业务、器材说明、技术资料记录本，分别归类装订归档。试验器材的账本有特地记录和保管。2、加强科学试验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最终一节课清扫整理试验室，其余每节课后都要进行简洁清
14、扫，保证室内清洁干净。3、老师做好试验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。四、拓展途径，兼顾其它学校试验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展的一个主阵地。为促进学生的全面发展，培育学生的创新精神和实践实力，我们还大力开展试验室课外开放活动，搞好开放记录，进一步调动了学生的科学爱好，培育了学生的科学精神。为学生搭建了一个提高实践操作实力的平台。收集学生手工制作及小独创、小创作等自制教具。五、领导关切、添置设备本学期得到了上级主管部门的关切和大力支持，他们为我们学校添置了天平、动植物标本、试验仪器柜等价值伍仟多元的器
15、材及设备。诚然，在看到成果的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：1、科学老师对科学的相识不到位，主动性不够高，对科学试验与制作不情愿探究，不情愿花费太多的时间。同时，也不主动提高自身的科学素养。课堂质量有待提高。2、加大科学教研力度，特殊是联片教研力度，为科学老师供应学习和沟通的机会，主动选派科学老师外出学习与培训，提高科学老师的综合素养。总之，本学期试验工作为学生带来很大的帮助，它是学校的一个试验基地，学生宠爱的地方，学生创新的摇篮，我将努力地工作，让它发挥更大的作用。学校试验教学工作总结4试验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，试验室活动的开展关
16、系到学校理、化、生学科的发展，它对培育学生是否有创建力和想象力起着在重要作用，同时试验室活动的开展还培育了学生的视察实力、动手和动脑实力。现在普及中学试验教学，它还是“两基”“普实”教化的重要体现。在20xx20xx年度中，我校依据上级文件精神在开学初就明确了“普实”工作在“两基”工作中的地位，把“普实”工作当作头件大事来抓。在本学期中理、化、生老师特别重视试验教学，学校也赐予了大力的支持，试验教学工作在师生中得到重视，也取得了肯定的成效，现总结如下：一、加强试验教学管理，做到规范化、制度化。我校在开学初就成立了学校试验领导小组，明确各自职责。2底各科写好了试验安排，对理、化、生试验室的帐卡物
17、进行了核对，补充了一些缺少的试验器材。2月27日，教务处把本学期的试验室教学开展活动支配表统一发放给理、化、生试验老师，明确了各个试验室每个月要做的工作，做到了规范化、制度化，加强了学校的试验教学管理，这为本学期能圆满完成各项试验教学工作打下了坚实的基础。二、大力利用网络平台进行试验教学。学校在常抓日常教学活动的同时也主动开展试验课件教学，激励我们的试验老师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程教化设备下载教学资料进行多媒体教学。本学期教务处组织了有阅历生物、物理、化学老师进行了课件教学观摩课，取得了良好的效果。三、加大试验经费投入，改善试验老师待遇。我校目前教化经费比较惊慌，但每年投入的
18、经费也达到了上千元。在本年度中，学校投入3800多元安装防盗窗、打制危急品专柜、购置毛巾、桶、换气扇和各种短缺试验仪器等。试验老师在评优、评职、津贴方面赐予了优先照看，很好的保证了我校试验工作的正常开展，今后学校在这方面还要大力投入资金，以保障“普实”工作的顺当完成。四、定期检查，常抓“普实”工作。在00620xx年度中，学校教务处每月给理、化、生试验室安排工作任务，由各试验组长牵头带领小组成员进行材料整理，后勤处赐予物资保障。学校每月组织相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的不足刚好赐予指出，做得好的赐予表扬。同时，学校还派出试验老师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过
19、全校师生共同努力，我校的试验教学工作有了较大的突破。总之，我校的“普实”工作与先进的学校相比还有肯定的差距，在今后的工作中我们将学习先进，吸取阅历，取长补短，加大试验经费的投入，加强试验管理，使我校的“普实”工作迈上新的台阶。学校试验教学工作总结520xx-20xx学年度其次学期生物试验室工作总结生物是一门以试验为基础的学科，本学年在校行政、教务处的领导下，在总务处的协作下，完成了试验室制定的各项工作。为任课老师和学生供应了良好的服务。充分发挥了试验室在新课程中的重要作用。现将本学期初中生物试验室工作做如下总结：一、生物试验教学工作方面严格试验打算制度，各任课老师要依据试验安排，演示试验一天前
20、，分组试验两天前交试验通知单到试验室，本人依据通知单充分打算好仪器、药品，做到准、净、齐和刚好，确保试验一次胜利。对有些试验，试验老师还事先亲自试验，若有改进的试验或利用自制教具进行教学的，刚好向老师说明运用方法和留意事项，确保万无一失。试验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩罚。试验完毕时，让授课老师刚好照实填写试验记录单。保质保量地完成教学工作，并主动协作生物爱好小组开展活动，主动参加老师的探讨性教学，努力提高学生的主动主动性和参加性。本学期还协作教务处顺当完成初二的试验会考工作。二、试验室的管理方面对生物试验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的方法，并始终很好地实施。对
21、药品的保质、仪器的维护起到了确定性的作用，避开了药品的不必要奢侈及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，实行双人双锁，对其运用进行严格的限制，并做严格登记，切实保证此类药品的平安运用。做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作运用。而且主动参加了
22、学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手实力，更好地协作了试验老师的教学工作。对玻璃器皿、玻片标本的破损赐予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏刚好报废，并登记在册，在一学年结束之际，刚好向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。仔细做好试验室的水电管理工作和防火、防毒工作，刚好解除平安隐患，同时提高学生的平安意识，把试验室的平安工作落实到实处。定期对生物试验室进行卫生大扫除，平常做好试验室保洁工作，使其与学校美丽的环境融为一体。三、仔细完成试验环节，注意操作引导在试验教学工作中，无论是试验员打算试验，老师演示试验，或者指导学生
23、试验，以及对待试验的严格看法等方面，到处，时时，事事都要体现老师的言传身教，只有老师教得扎实，学生才能学得坚固。因此，严格搞好试验课的“备、教、导”是上好试验课不行缺的基本环节。1、备好试验课是上好试验课的首要条件教材中要求做的试验，无论简洁也好困难也好，都必需要备好课，写好切实可行的教案，并且在试验课之前要亲自动手做一遍，即预备试验。老师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细微环节可能出现的问题，看到试验现象，学到真正的试验方法和科学学问，培育学生发觉问题，解决问题的实力；若不备课，不亲自做试验，凭空想象，黑板上做试验，那就没有明显效果，更没劝服力了。甚至会出现，全体学生试验失败等不
24、该发生的现象。2、注意试验引导知道学生试验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要留意切忌包办代替。从试验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要亲密结合详细实际，在敬重学生主体地位的同时，充分发挥老师的引导作用，以保证现象清楚，结果正确。如做“叶绿素的提取和分别”的试验时，在不同的季节可以采纳不同的材料。3、注意试验结果的分析与小结要求学生，在填写试验报告时，要照实填写。试验失败时，要照实地与学生一起分析失败缘由，可课后补做。假如学生试验失败，我们就通过示范帮助学生驾驭操作技能，取得胜利，或帮助分析失败缘由让学生重做，直至胜利。不能听之任之，否则，就达不到试验课的目的
25、。四、存在的不足和努力方向在引导学生操作方面，实行的措施还是不够科学，学生的动手操作实力还不是很志向。同时，由于课时少，试验室设备简陋，在分组试验中时间不够，影响了试验效果。在今后的工作中要努力改进教学方法，改善试验教学设备，以满意学生试验的须要。学校试验教学工作总结6本学期，我校试验教学工作严格执行教化方针，接着深化教学改革，切实加强试验教学探讨。加强各类试验和试验操作训练，有利于加强实践环节的教学和训练；有利于全面提高科学试验教化教学质量。为了最大限度地发挥有试验教学设备的作用和效益，努力做到试验教学常规化，在试验教学和管理方面作了肯定的探究。一、统一思想，主动开展试验教学活动。传统的教化
26、思想观念影响着农村中小学老师是试验教学的薄弱点，老师陈旧的教化观念跟不上教化发展的步伐。在新课程标准颁布和实施的过程中，我校首先加强了对科学试验老师的学习培训，组织了各年级的科学老师，共同钻研教材和大纲，明确本学期的试验项目和要求，制定了试验教学安排进度表，并要求他们依据教学安排，仔细备课、仔细上课、课后撰写心得体会。同时，许多老师不满意于课堂上培育学生视察、探究科学的实力，有安排地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培育学生对大科学的爱好，激发他们酷爱科学的情感，学校成立了科学学科的爱好小组标本制作和无线电爱好小组。为学生了解大科学、增进科学科学学问供应条件。二、试验室管理制度
27、化，促进试验教学常规化。学校试验室在建设、发展、运用的同时，相应地制定了各项规章制度：科学试验室管理制度、科学仪器管理运用制度、科学试验仪器损坏赔偿制度、科学试验室卫生制度、科学试验室人员岗位职责。这些制度不仅张贴上墙，而且在平常教学中严格执行。各种试验器材的借用，都能刚好做好借用、归还记录，试验室各类仪器的说明书及各类帐册齐全，并做到帐、卡、物相符。试验室仪器全部按部颁书目分类编号，并按上轻下重、里高外低、水平式或垂直式进行存放。不仅做到定定橱定位，还做到科学、整齐、美观、大方。三、接着强化管理，改革试验教学的评估机制。本学期，我们接着对试验室的财物进行了对应管理，确定了专人用规范帐册，按部
28、颁目标将仪器记帐，全部仪器都定橱定柜存放，并将仪器用卡片编号，挂在橱上。本学期，我们依据学校制定的竹箦小学科学科学教学常规实施细则对试验教学接着落实两抓：一抓“试验教学的开展”；二抓“试验教学设备的运用效益”。将试验教学评估纳入教化工作和整体评估中。评估的内容为试验教学安排、总结、试验记录、试验效果、仪器设备的运用管理完好率、试验开出率、试验室的清洁卫生及平安防范等。并通过定期或不定期的抽查，随堂听课等形式进行评估，并将评估结果存放老师业务档案，汇总到老师月考中。通过思想引导和过程管理，学校试验教学工作已经正常有序地开展起来。四、进一步加强试验教学探讨，促进试验教学不断优化。教学探讨活动是教学
29、的活力，因此，我们加强了对试验教学和过程探讨探讨，用系统论观点，仔细探讨，主动开展试验试点。详细做法是主动开展探讨性的试验教学探讨，实行试验教学公开课、探讨课和优秀试验教学教案评比活动，总结沟通心得体会，开展试验教学论文和自制教具评比活动，并且不断改进评价方式和手段，重视过程评价和多元评价，旨在提高老师科学试验探讨的主动性。这一教学探讨和评价措施无疑成为推动试验常规化的动力。五、不断总结与反思，提高老师、学生科学试验探讨成果。通过学校领导与科学试验老师的共同努力，我们取得了肯定的成果：陈军老师辅导学生的科技小独创“图钉起按器”、“电动玻璃擦洗器”和“两用便利扫帚”等分别发表于少年独创与创建，并
30、且获得省青少年科技创新大赛一、二等奖；另外，陈军、达建松等老师的科学论文、科学小制作、科技小独创、科学论文也相应在各级各类竞赛评比中得奖。由于我们在试验教学工作上加强了领导，加大了投入，统一了思想，健全了制度，强化了管理，并主动开展试验教学活动，改革试验教学的评估机制，把试验教学工作摆上了正确的位置，试验教学在素养教化中已经起到了应有的作用。今后，我们将更加努力，让省示范性试验室实至名归。学校试验教学工作总结7本学期完成了试验教学安排的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料，学生分组试验还填写了学生试验报告单。在开展试验教学的同时还留意培育学生爱科学、学科学的热忱，不只是在试验室里完成
31、各项试验，还让学生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。一、工作回顾本学期，严格试验教学书目仔细开展试验教学工作，基本完成了试验教学安排的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料，学生分组试验还填写了学生试验报告单。在开展试验教学的同时还留意培育学生爱科学、学科学的热忱，不只是在试验室里完成各项试验，还让学生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。为了上好试验课，每上一节课试验都要做充分的打算，仔细探讨教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持课前打算，课后整理的原则开展试验教学工作。对试验仪器的保管和运用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教化学生在运用中
32、加强防范意识对易损、易坏仪器要特殊当心，留意轻拿轻放，从而降低了仪器的损耗率。二、详细做法1、试验教学完成状况：开学初进修学校下发试验书目，结合本校试验仪器配备状况拟定试验教学工作安排和学生分组定期完成试验进度表。理清试验教学思路，从而指导试验教学的开展顺当完成了本册教材中的分组试验、演示试验以及课外试验。并对学生试验操作和科学探究实力进行了考核登记，评定了学生的试验成果。2、仪器的运用与保管：试验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了试验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中仪器的运用方法及留意事项给学生进行了具体的讲解，使学生了解仪器的正确运用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心
33、轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行试验平安教化，使学生留意试验平安事项因而降低了试验平安无事故的发生。3、账册表册资料的整理对新购入的试验教学仪器（电子白板）刚好进行入账。各表册资料的搜集主要实行了课前填写课后整理归档的方法进行。仪器借（领）还登记表用后刚好归还然后进行整理归档装入档案备查。三、存在的问题在试验教学中还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：1、学生动手实力表现不佳。尤其在学生分组试验中有部分学生不喜爱动手处于观望状态，对试验的方法步骤没有很好的驾驭从而导致有些试验的操作失误。试验效果不佳。对试验的结果不能很好的归纳整理。2、由于课程的改革教材上有部分试验缺乏器材不
34、能开展，有的试验仪器用完（酒精），导致学生分组试验时候不能顺当进行。总之，本期的试验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着不足之处，在今后的工作中还须努力，不断改进。学校试验教学工作总结8随着教化体制的改革及素养教化的不断推动，我校试验管理工作得到进一步的完善，试验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。经全师生的共同努力，试验教学工作取得了可喜的成果，现将工作状况总结如下：一、基本状况：多年来，我始终重视试验教学工作，仔细根据上级的指示精神及试验标准进行试验教学工作，加强规范化管理。特殊是近几年，我校加大了试验教学力度，实行了以下措施：1、建立试验领导组织。2、制定试验教学工作安排。3、做好
35、人员培训工作。二、试验教学状况：(一)人员配备中心学校由一名视导员负责试验教学工作，并依据各校的现有状况配备了专职和兼职试验老师，试验老师学历全部达标，并胜任本职工作。(二)试验管理状况试验管理工作严格根据进修学校的要求，仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整齐有序，取用便利。时时做到检查保养教学仪器，仪器损坏刚好修理，仪器完好率达90%以上，做到仪器运用说明书分类分科整理装订成册存放。做到危急物品专柜专人保管，各室按规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施。(三)试验教学状况在试验教学中严格按教学大纲要求开展试验教学，演示试验开出
36、率达90%，分组试验开出率达85%以上，老师演示试验和学生试验有记录；学生操作试验基本娴熟规范，完成率良好。主动组织老师参与进修学校的培训、观摩、研讨、赛课、教学设计评比、教学反思等活动，在活动中成果优秀。三、存在问题1、部分器材有缺损，今后要对缺损器材清点、上报，确保试验教学的顺当进行。2、进一步加强对老师试验操作技能培训，做好试验教学的督导和考核。3、主动组织老师自制教具，补充今后试验教学仪器的不足。我校的试验教学工作在全体老师的努力下，虽然取得了阶段性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大力度，充溢装备，完善管理，使我校的试验教学工作迈上新的台阶。学校试验
37、教学工作总结9今年9月2528日我参与了市教研室组织的小学科学试验培训，此次培训主要围绕试验教学在小学科学课堂上如何开展，通过此次科学试验培训，使我对如何进行科学教学，特殊是在试验操作方面有了较深刻的相识，下面结合教学谈谈体会。试验教学的对象是学生，学生才是试验教学的主体，是试验教学的实践者和实施者，更是最大的收获者和受益者，因此，我在试验教学中注意加强学生试验实力的培育，通过课堂操作、课外开放、试验检测等多方面的综合运作，全方面提高学生的试验操作实力，培育严谨的科学品质，发展学生的科学素养。1、课堂试验，注意小组合作。合作学习是试验教学中常常实行的教学组织形式，可以培育学生的奉献意识、合作精
38、神，调动学生的参加主动性，但有时会因为操作不当，而流于形式，成为优等生的特权。为有效解决这一问题，我实行异质分组的方法，促使学生在相互学习中达到试验教学的最优化。2、开放试验，让探讨无处不在。内容形式突出开放性。老师将试验器材按探究内容打算好，学生依据自己的须要自由选择，可以将课堂上意犹未尽的试验再次进行操作，还可以进行课后的延长、拓展性试验，老师对学生的操作刚好进行指导。比如，凸透镜成像试验的进一步探究，就可以在开放活动中进行，让学有余力的学生接着探讨发觉。科学课程标准指出：每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此，从小就必需注意培育学生良好的
39、科学素养，通过科学教化使学生逐步领悟科学的本质，乐于探究，酷爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。我们上科学课的老师必需实行各种有效的教学手段去吸引学生，培育他们对科学的爱好和求知欲，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础，从而爱上上科学课。学校试验教学工作总结10为仔细做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在培育学生创新精神、实践实力、增加其身体素养等方面的作用，努力提高我校功能室
40、的管理水平，现将我校各功能室自查状况汇报如下：一、配备状况我校现有图书室、阅览室、试验室以及试验器材室、计算机教室、音乐美术室、体育器材室。其中：1、图书室、阅览室由我校徐秀英老师主管，现已制定了特地的图书登记册图书借阅登记册以及借阅时辰表，每周每班借阅一次，最长借阅时间为一周。并运用电脑进行图书的借阅。2、物理、化学、生物试验室以及试验器材室分别由我校的沈嘹亮、陈广来、周华东老师主管，并且制定了具体的仪器登记册仪器器材损坏登记册运用状况登记册。老师上课前提前和试验室管理人员联系，登记并领取试验器材，保证了每一堂试验课都能高质量的完成。3、计算机教室室由我校张晨曦老师主管，设立电脑运用登记簿。
41、有电脑运用制度、管理方法、损坏赔偿制度。各类账册台账。4、体育器材室由我校李洪亚老师主管，大课间时班主任带领学生开展体育活动。并制定了体育器材借用登记册体育器材损坏登记册，确保体育器材的运用能够落到实处。5、音乐室美术室分别由张晨曦、周姗姗老师管理，并且制定了器材登记册器材运用登记册器材损坏登记册上课前老师可以和管理人员联系领取器材，也可以带领学生到功能室上课。二、提高平安意识，消退平安隐患、确保各功能室和器材的平安。1、指定特地人员负责检查、维护平安设施及日常应用状况的管理。2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。3、开展日常检查平安隐患工作，对平安隐患要刚好解除，对不能解除的应刚好报
42、告。总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，刚好完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺当开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推动素养教化学校试验教学工作总结11试验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，试验室活动的开展关系到学校理、化、生学科的发展，它对培育学生是否有创建力和想象力起着在重要作用，同时试验室活动的开展还培育了学生的视察实力、动手和动脑实力。现在普及中学试验教学，它还是“两基”“普实”教化的重要体现。几年来，我校依据上级文件精神在开学初就明确了“普实”工作在“两基”工作中的地位，把“普实”工
43、作当作头件大事来抓。在每个学期中理、化、生老师特别重视试验教学，学校也赐予了大力的支持，试验教学工作在师生中得到重视，也取得了肯定的成效，现总结如下：一、加强试验教学管理，做到规范化、制度化。我校成立了学校试验领导小组，明确各自职责。开学初各科写好了试验安排，对理、化、生试验室的帐卡物进行了核对，补充了一些缺少的试验器材。同时教务处把试验室教学开展活动支配表统一发放给试验老师，明确了试验室每个月要做的工作，做到了规范化、制度化，加强了学校的试验教学管理，这为圆满完成各项试验教学工作打下了坚实的基础。二、大力利用网络平台进行试验教学。学校在常抓日常教学活动的同时也主动开展试验课件教学，激励我们的
44、试验老师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程教化设备下载教学资料进行多媒体教学。本学期教务处组织了有经验科学老师进行了课件教学观摩课，取得了良好的效果。三、加大试验经费投入，改善试验老师待遇。学校安装玻璃窗、打制危急品专柜、购置毛巾、桶、换气扇和各种短缺试验仪器等。试验老师在评优、评职、津贴方面赐予了优先照看，很好的保证了我校试验工作的正常开展，今后学校在这方面还要大力投入资金，以保障“普实”工作的顺当完成。四、定期检查，常抓“普实”工作。学校每月组织相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的不足刚好赐予指出，做得好的赐予表扬。同时，学校还派出试验老师到其他学校参观学习，做到取长补
45、短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的试验教学工作有了较大的突破。总之，我校的“普实”工作与先进的学校相比还有肯定的差距，在今后的工作中我们将学习先进，吸取阅历，取长补短，加大试验经费的投入，加强试验管理，使我校的“普实”工作迈上新的台阶。学校试验教学工作总结12试验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，试验室活动的开展关系到学校理、化、生学科的发展，它对培育学生是否有创建力和想象力起着在重要作用，同时试验室活动的开展还培育了学生的视察实力、动手和动脑实力。现在普及中学试验教学，它还是“两基”“普实”教化的重要体现。在本学期中，我校依据上级文件精神在开学初就明确了“普实”工作在“两基”工作
46、中的地位，把“普实”工作当作头件大事来抓。在本学期中理、化、生老师特别重视试验教学，学校也赐予了大力的支持，试验教学工作在师生中得到重视，也取得了肯定的成效，现总结如下：一、加强试验教学管理，做到规范化、制度化。月初各科，我校在开学初就成立了学校试验领导小组，明确各自职责。写好了试验安排，对理、化、生试验室的账卡物进行了核对，补充了一缺少的试验器材。9月x日，教务处把本学期的试验室教学开展活动支配表统一发放给理、化、生试验老师，明确了各个试验室每个月要做的工作，做到了规范化、制度化，加强了学校的试验教学管理，这为本学期能圆满完成各项试验教学工作打下了坚实的基础。二、大力利用网络平台进行试验教学
47、。学校在常抓日常教学活动的同时也主动开展试验课件教学，激励我们的试验老师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程教化设备下载教学资料进行多媒体教学。本学期教务处组织了有阅历生物、物理、化学老师进行了课件教学观摩课，取得了良好的效果。三、定期检查，常抓“普实”工作。学校教育处每月给理、化、生试验室安排工作任务，由各试验组长牵头带领小组成员进行材料整理，后勤处赐予物资保障。学校每月组织相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的不足刚好赐予指出，做得好的赐予表扬。同时，学校还派出试验老师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的试验教学工作有了较大的突破。四、存在的不足：1、学校仪器、设备陈旧老化，损坏且有丢失。一部分器材已被淘汰，现已满意不了教化教学的须要。2、老师演示试验器材，已满意不了学校平行班较多的老师的演示须要，导致部分老师上课无演示试验。3、由于试验教学和学生分组试验须要消耗大量耗材，我校刚刚组建没有得到相