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1、学年度学校工作总结学年度学校工作总结1本年度我接着任职于学校保卫处。现将本学年主要工作总结如下:一、平安宣扬教化工作1.本学年保卫处帮助各系部组织了“9.18”“5.12”和每月一次的紧急疏散演练活动，提高了师生在地震、火灾等突发事务发生时快速反应和应对实力。2.根据教化主管部门的要求，充分利用各种载体，刚好宣扬各类平安教化。二、消防工作自20xx年3月消防维保单位进驻校内后，已将校内内各个故障点基本修复到位，目前合同到期，下一步将续聘消防维保公司，有效保证了消防报警系统发挥应有作用从而保障住校生生命和财物平安。三、加强“三防”建设1.人防方面执行24小时值班制度。学校每天由校领导、中层干部、
2、老师轮番值班。保卫处人员24小时在岗,刚好处理各类事务和突发事务。加强保安队伍的管理和考核。保卫处根据教化局要求，每年12月份保卫处对全体保安人员进行了工作考核并将考核结果上报市教化局。结合学校实际状况合理支配人员和工作侧重。在节假日放假前联系交警，维持学校大门口的交通秩序。与各系部就校内平安工作保持常规性联系，与学生处协同协作加强学生管理工作。2.物防方面，近几年,保卫处增购了安保器械和电动巡逻车。下一步打算用石球等物防设施引导机动车进入停放处，做到人车分流防止交通事故发生。3.技防方面，近期梁处主动联系施工单位打算增加室外摄像探头，力争做到校内重点目标、重点区域监控全覆盖。四、工作中存在的
3、问题工作缺乏创新精神，时间长了有时会有职业倦怠心情，不求有功但求无过思想较严峻。五、下一步工作思路1.接着加强“三防”建设，坚持技防为主、人防为辅的平安工作理念,不断优化更新技防系统，提高校内平安防范实力。2.接着加强自身业务学问学习，不断提高专业水平。以上是本人本学年的主要工作，感谢大家！学年度学校工作总结2一学期以来，南苑学校充分发扬绿色教化的理念，坚持让每一片叶子都闪亮的办学宗旨，乘师德师风建设东风，抓教化发展改革机遇，凝心聚力、埋头苦干，喜讯不断、捷报频传。现将本学期工作总结如下：一、育人为本，德育为先1、强化师德师风建设，提高学校美誉度学校通过校本培训、师德师风排查、榜样老师先进事迹
4、宣讲等途径，大力弘扬社会主义核心价值观，提倡并践行依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人的老师职业道德规范。组织老师学习关于治理学校在职老师从事有偿家教的实施看法师德师风建设专题片等内容，开展师德师风警示教化，实行师德师风向社会公开承诺活动，结合区人大评议教化年开展学生评老师、家长评学校、老师评领导的三评活动，推动师德师风建设，使全部老师把好人生观、价值观、世界观这个总开关，建树良好师表形象，提高学校美誉度。2、明确德育工作目标，完善德育管理制度学校确定德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施安排。分解目标任务，提出目标要求，明确分工、责任；制订德育工作规章制度；协调全校性教化活动；加强对学校
5、各部门德育工作检查与考评；总结阅历、树立典型、实行奖惩。搞好校内文化环境建设，抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的校内文化环境中健康成长。确定德育探讨课题，建立学校班主任工作探讨室，支持开展德育专题探讨，提高德育工作水平。3、加强德育队伍建设，健全德育管理网络学校加强德育队伍建设，建立学校德育工作领导小组，在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、大队部、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。成立了家长委员会、学生会、家长学校、社区辅导组站等育人结构。加强班主任管理和师德教化，制定有关制度和安排，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职
6、责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、运用等挂钩。4、开展德育主题活动，强化养成教化本学期，学校先后组织了走进泰州、放歌溱湖、田园牧歌等综合实践活动，带领学生走进扬动、苏中制药厂等单位，参与社会实践活动，引领学生参观曲江楼、北大街文化社区、博物馆等进行红色之旅，进行了黑板报、手抄报、征文、演讲等成果展示。中学部通过循环红旗活动激发了广阔师生的热忱，促进校内校貌良性发展。使全体学生养成良好的行为习惯。小学部通过创编八礼四仪自律儿歌、拍摄校内微视频、举办中队主题活动观摩等方法大力开展八礼四仪专题教化活动，提升学生的道德素养，培育学生的良好习惯，收效明显。二、推动课改，成果突出1、开全上足课程，
7、全面实施素养教化学校仔细贯彻执行江苏省中小学管理规范和江苏省义务教化课程实施方案，根据江苏省各学科周课时安排，开齐上足国家规定的课程。各年级都能严格遵守江苏省五严规定，严格限制学生在校时间，限制学生作业总量，确保学生有自主学习的时间和空间，保证学生每天阳光体育熬炼不少于1小时。本学期我校在依据国家课程标准，开齐、上足全部课程的基础上，充分利用学校现有教学资源，举办了科技节、读书节、体育节，丰富了班级图书角，实施图书漂流，布置了班级书香特色文化，开办了音乐、美术、太极拳、乒乓球等多个社团，充分调动了学生的学习爱好和主动性，提高了学生的人文素养。2、强化教学管理，提高教化教学质量。学校引领广阔老师
8、更新教学理念，落实课堂教学常规，强化教学六仔细，深化推动一线三阶课堂教学改革，接着实施常态下点课和巡课制度，坚持每周随机点12节课，每天早中晚不定期随机巡课，有力地规范了教学行为，提高了课堂教学质量。接着强化教化装备运用过程性管理，完善了各功能室、试验室、档案室、图书室、阅览室的制度、安排，并不定期地进行了多次全面检查，让教化装备真正服务于教学，服务于师生，让学生走进试验室，培育学生的动手实践创新实力；走进阅览室，拓宽学生的视野，提升学生的综合素养。我校胜利接受了泰州市教化装备技术督导验收及星级图书馆的验收。3、建构多元评价，调动广阔师生主动性本学期学校一方面细化了老师层面命题探讨、考务管理、
9、质量分析等工作流程，另一方面加强了学生层面道德品质、公民素养、学习实力、合作与沟通、运动与健康、审美与表现的综合素养评价，建构了科学、多元的质量监控评价体系，帮助分年级召开老师会、学生会、家长会，充分调动了广阔老师教学的热忱和学生学习的主动性。4、主动参与活动，擦亮学校品牌学校主动组织老师和学生参与各级各类活动和竞赛并获得了多个大奖，如泰州市综合实践说课竞赛，泰州市数学团队教研竞赛，中华经典诵读，中学生与社会演讲竞赛，恒源祥杯作文大赛，江苏省初中数学文化节初赛和复赛，汉听大赛，成语大赛，书香伴成长演讲竞赛，师生共读英语学问竞赛，译林杯欢乐英语学科竞赛等，一方面促进了老师的专业成长及学生的全面发
10、展，另一方面提高了学校的知名度，擦亮了学校的品牌。5、走进社区，关怀留守儿童本学期，学校接着推动教化服务进社区活动20次，就学科答疑、法律法规、心理询问、综合实践等方面，最大限度地满意了留守儿童星期六、节假日学习的需求，深得社区广阔群众和学生家长的一样好评。三、重视科研，硕果累累1、培育科研队伍，促进老师专业成长学校特别重视年青老师队伍建设，通过师徒结对导师领衔读写体艺221等措施，加大青年老师培育力度。主动创建条件，激励老师走出去学习，要求外出学习老师回校后上移植课、汇报课。在专家的引领和指导下，南苑学校经过前期调研、制定规划、自主申报和学校审核，本学期，一个由85名中青年骨干老师组成的老师
11、发展共同体正式成立。由学校搭建平台，教科室详细负责，旨在通过名师和专家引领，使得参加老师专业成长有一个长足的进步，将老师发展共同体打造成为名师孵化器。同时，通过共同体内老师的辐射作用，促进学校教化教学和教研水平得到整体提升。2、立足教化教学，推动老师脱颖而出本学期，胡安红等22老师在第十届中国中学生作文大赛中获得优秀指导奖；夏青青老师获得泰州市初中劳动技术老师教学基本功竞赛一等奖；余小勤老师获得泰州市初中综合实践活动老师说课竞赛一等奖；万里、钱小强、邹海军老师获得泰州市中小学老师网络团队教研竞赛贰等奖；方驰老师获得姜堰区教学基本功大赛一等奖；胡安红老师获得姜堰区初中语文老师基本功（命题）竞赛一
12、等奖；程丽娟老师获得姜堰区中小学班主任基本功大赛一等奖；蔡媛老师获得姜堰区初中语文优质课评比二等奖；我校思品组在区中考复习方案评比中获得优秀方案的称号。在区一三一公开课展评活动中，叶小慧、吉丹丹、杨燕、钱霞、黄晓霞、黄桂云荣获一等奖。在高新区第一试验小学实行的第三届姜堰区高新区小学语文课堂教学研讨活动中，我校杨燕老师执教的孙中山破陋俗，以默读课文，讲讲故事为主线绽开教学，努力构建以言语实践为中心的学本语用课堂，受到听课专家、老师的高度评价。在区幼儿老师基本功级赛中，王晓燕老师获得二等奖，阚华萍老师获得三等奖；幼儿老师才艺大赛中何琴、汪帆老师分别获得三等奖。3、提倡边教边研，提升科研成果层次本学
13、期，学校加大对论文发表和课题探讨嘉奖力度，激励老师在各级各类期刊发表论文，参与各级别课题探讨，加速专业成长步伐。初中部有20篇论文在省级以上刊物发表和获奖，发表的层次比以往要高。在行知杯论文大赛中，李菲老师的浅谈树叶拓印对幼儿的发展获得二等奖；丁娟娟老师的浅谈如何培育幼儿在种植活动中的视察实力获得三等奖；朱凤萍的教化随笔用爱陪伴静待花开；发表于幼教新天地。好家长老师版第十期，论文创设情境对幼儿进行关切他人的情感教化发表于幼儿教化第10期；幼儿园胜利申报泰州市级课题基于绿色体验发展幼儿多元智能的原本探讨。陆素华老师主持的省级课题提高小学生英语阅读实力策略的实践探讨已顺当结题，陈军老师主持的市级课
14、题苏教版小学数学综合与实践版块的案例探讨运行质态良好，成效明显。众多区级微课题全面开花、成果频出，顺当结题，干脆提升了教学生产力。四、特色创建，百花齐放1、联系学生实际，主动实施素养教化5+2工程我校依据市、区教化局有关实施素养教化5+2工程的各项文件精神，围绕厚德树人的校训，从学生实际动身，仔细实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和将来素养五大行动，主动开展素养教化5+2成果展示活动，激励微创新活动，取得了较好的效果，素养教化5十2工程进入姜堰区先进行列；花红叶亮的专题片在泰州市的现场展示中获得一样好评；胜利承办区素养教化5十2工程三段一体，八礼四仪现场会。2、强化优势，彰显学校文化品
15、位本学期，学校以三字经童谣为创新特色的八礼四仪课程整合项目获姜堰区特等奖；胜利申报首批文化建设特色学校，首批图书馆星级评比获四星荣誉；金钥匙科技大赛获江苏省青少年科技教化特色学校称号；汉听大赛姜堰夺冠后又获泰州市亚军；初中汉听、小学成语大赛取得季军的佳绩；第九届校内廉洁文化活动周获活动优秀组织奖；英语课外阅读一等奖；小学篮球竞赛全区冠军，交通平安学问大赛全区第一，在刚刚实行的江苏省第八届初中校长论坛活动中，卢宇校长撰写论文，主动参加沙龙研讨，以凝合骨干老师实践才智的一线三阶绿色课堂模式，荣登泰州唯一的江苏省教学创新特色学校行列。五、学校管理，和谐规范1、提倡奉献精神，打造和谐高效管理团队我们以
16、三严三实的专题教化活动和师德师风建设为契机，在管理团队中强调敬畏规则，按章办事，尽心尽责工作，一心一意服务强调增加奉献意识，建设责任文化，知敬畏，懂规则，树形象，做表率。取得了显著成效。早上，中午，课间，晚上，集体活动时间，只要有学生在校，干部责任无边。如今，每天早晨值班干部站高峰，在凛冽的寒风中迎接师生的到来，中午，值日校长和主任在食堂维持就餐秩序，周六社区辅导站在中层以上干部的带头下正常开展，成了南苑漂亮的风景。为了做好各种创建活动，干部主动放弃休息加班已是正常现象；在本学期年级学生座谈会，学生评老师、家长评学校的问卷调查中，特殊是区人大开展的师德师风专题评议活动中，我校的中层以上干部得到
17、了学生和家长的一样好评，赢得了广泛的社会赞誉。2、践行管理标准，促进学校管理规范化本学期，我们接着践行义务教化学校管理标准，促进了学校管理的规范化。一是加强例会制度，正常召开校长会，级部办公会，年管会，老师会，做到学校各项工作期初有目标，期中有检查，期末有评价，运行有秩序；二是细化干部分工，明确责任主体，强化责任担当，建设责任文化。三是加强质量监控，推动课堂改革，正常了教学各个环节问题的反馈，特殊是课堂教学问题的刚好诊断，用骨干老师的课堂典型引领其他老师的发展。四是开源节流，加强财务管理，出台了南苑学校财务管理暂行方法，合理支出，量入为出，将有限的资金用在刀刃上，办大事，办学校发展须要做的事，
18、削减了不必要的奢侈。两年来，从外部的道路、车棚、绿化，到内部办公室的桌椅，学生的桌凳，录播室、阅览室、报告厅、教工之家等功能室的装修，学校面貌面貌一新。五是加强了校内小型工程、食堂招标、物品选购、公物保管的管理，充分发挥工会的监督职能，真正实现了阳光招标、阳光选购、阳光管理，为今年工会工作一等奖的获得供应了大量真实的佐证材料。六是加强平安管理，常态化的开展平安疏散演练活动，隐患排查工作，努力做到平安管理无盲区，平安教化无盲点。五、后勤服务，保障有力1、仔细做好常规工作，确保教化教学的正常进行。学校确保教学第一线的教学用品刚好发放到位，使教学工作正常开展。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登
19、记入册，落实固定资产的管理工作。做好学校各种教化教学活动和节日活动的后勤服务工作。完成了校运动会、元旦文艺汇演、班主任阅历沟通会、教学开放日、教学教研等各种活动的后勤服务工作。执行修理制度，刚好对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行修理，保证学生正常上课。同时留意节水节电。借助学校的各项创建工作，建立校内平安、卫生网格化管理机制，层层落实责任到个人，严惩重罚，大力整顿学校卫生工作；坚持每天督促检查学校保洁员和班级刚好保洁、清理垃圾，发觉问题刚好整改，特别状况组织食堂工作人员突击清理，做到学校环境卫生整齐。2、通过多种渠道，不断改善教学条件。到本学期实现了全校旧课桌椅的更新换代；完成了报告厅的
20、装修，并配置了一整套的音视频设备，使报告厅的运用功能多样化。主动筹措资金改造了报告厅南门、小学部东门，使之整齐美观。协作三水学校的搬迁，利用暑假搬迁部分功能室，新砌保管室。新增了校内绿化面积和绿化品种，使校内植物具有明显的树香文化特色。完成足球墙、工会活动室装修、厕所改造、食堂改造工程。进行小学部北楼下水道改造。为幼儿园新购安装了取暖器，修理了全部旧空调，使学校全部办公室的办公条件得到明显的改善。3、做好物品的选购和保管工作，规范校产管理制度。学校须要添置的教学用品、办公用品或修理零配件，根据上级有关部门的要求，做好物品选购安排，办理政府选购审批手续，再实行选购。购买时多了解市场信息、货比三家
21、，同等商品比价格，同等价格比质量，选择质好、价廉的购买，并索要正规的销货单及发票。选购的物品刚好入库进行登记，物品的领用必需填写领取单。对于学校的固定资产管理，总务处实行多种方式方法进行整理备案。 进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。在对原有固定资产整理的基础上，接着加强对固定资产的管理，定期定时进行固定资产的核对，做到帐、物相符，依据固定资产增减的有关规定，刚好地进行登记入帐。 尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作。4、主动创建条件，做好食堂的管理工作。依据食药局的办理餐饮服务许可证要求，学校加大资金投入，对食堂进行了彻底的装修。平常，仔细组织食堂从业人员学习与食品平安
22、相关的法律法规，做好食品卫生学问的培训，坚持执证上岗，督促证件有效期限到期的员工刚好换证。 平安问题是食品卫生的生命线，更是学校管理的高压线。为了保证能够正常的运作，关键把好进货关，实行索证制度。进货做到有专人检验，一旦发觉有不合格的食品做到刚好退货，确保食品的簇新。严格进货验收、监督制度。抓好食堂环境卫生，确保干净、整齐的就餐环境。常常督促检查食堂全部设备的平安性，刚好修理更换。春华秋实，天道酬勤！本学期，南苑学校在各项工作中取得了一些成果，这离不开全体南苑人的共同努力，在新的一年里，我们将接着奋斗，为把学校建设的更加美妙而不断前进。学年度学校工作总结3又是一年炎暑到，看着眼前这38个无忧的
23、孩子，不禁感慨：时间过得真快！细数一年中与他们相处的点滴，酸甜苦辣，味味俱全。抚着眼角又多出的细纹，看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝，才突然意识到他们已经长大了。而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之一，虽然其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁甚至是放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是华蜜的满意感。回顾这半年的历程，做出以下总结：细化班纪 整顿班风 学会做人1、查找症结本期开学初，我和杨阳发觉班级一些不良现象越来越严峻：过了一个假期，学生的骄纵越来越张扬，常常因为一些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手，学习风气不够深厚，学习看法不够端正，上课精神萎靡不
24、振，昏昏欲睡，下课精神饱满，意气风发，横冲直撞，地上碎纸不断，就寝秩序一塌糊涂总之一句话：糟透了！上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了九霄云外。这样的状况持续了一个星期，我和杨阳多方视察调查，揪出缘由：过完年，学生长大一岁，心理已经起先倾向独立，排斥别人的不同做法；班级制度不够细致，学生简单钻空子；班纪贯彻不够彻底，执行不够坚决，坚持不够长久；班干徒有虚衔，不做实事；学生性格缺陷：自我，自私，狭隘，偏见，斤斤计较，缺乏诚信。2、对症下药鉴于以上种种，我实行了以下措施：强化班干队伍：调整班干队伍，召开班干会议，明确职责，树立管理自信，并在班级公布，提升班级威望，让学生明白班干的职责所在，并且在他
25、们工作期间指导运用合适的管理方法和管理技巧，为他们顺当开展工作解除障碍。加强管理力度：学生在教室，餐厅，操场，寝室的言行随时与量化挂钩，班干随时督促管理的同时，每天的值日班长配给值日记录，必需把当天班级各方面状况量化具体，当天总结，扣分多的学生分析缘由，激励表现优秀的同学，酌情额外加分。此举大大激发学生向优秀学习的主动性。班纪面前，人人公允：学生终归是学生，即使他是班干，也会有放松的时候。所以在处理学生问题之前，先追究相关班干的责任，并且严格教化，绝不容情。长此以往，班干的责任感明显加强了，而违纪的学生也会心甘情愿地接受处理结果，不会因内心不服引起“后遗症”，用班纪约束学生的不良行为也就顺水推
26、舟。一做人，二学习：从进入四年级的第一天我就告知学生：“我眼中的好学生并不是单 指学习好的学生，我眼中的坏学生也并不是指学习成果不好的学生。好与坏的 评价上，我的第一标准是品质的好坏并不是学习成果的凹凸。所以，学会做人是最重要 的！”而这个学期，我又把这番话 重复了一遍，并且利用语文课，读报堂，读书课，班 会课有针对性地给他们讲故事，引导他们联系实际，领悟其中做人道理。狼来了， 有关苏格拉底的最简洁的事，童话故事翅膀等等都是我常常讲的，学生也从中 明白了不管是伟人凡人，大人孩子，人类动物都要有名贵的品质才能赢得敬重与宠爱！ 而更让我兴奋的是，学生之间相处的也越来越融洽了，何乐而不为呢？学年度学
27、校工作总结4一个学期里,我校依据学校的德育工作安排,仔细贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法,结合我校状况,有序地开展了德育工作，下面，从几个方面来总结。一、德育工作领导小组的成立成立以校长为组长的德育工作领导小组，教育主任为副组长，负责落实详细德育工作，各班主任在教育主任的统一支配下，负责对本班的德育教化工作。二、德育队伍的建设本学期对各班主任开展了几次培训，召开了几次会议。培训老师如何利用教材资源、如何利用家长资源来开展学生的思想教化。开会学习了学校德育工作安排，明确工作目标。三、对学生开展养成教化。1、开展文明礼貌的养成教化。学校是一个群居的地方，也是未成
28、人集中的地方，既是应当留意文明礼貌，也是文明礼貌教化的好基地。我们提出了学生从小养成讲究文明礼貌的好习惯。2、开展讲究卫生的好习惯。随地吐痰，随地扔果皮纸屑，个人不讲究卫生，是学生的不良习惯，我们开展了改掉这些不良习惯教化活动。3、开展团结友爱活动。人的社会属性，确定了人必需要处理好人与人的关系，而团结友爱，是健康的、正确的人际关系所须要的。我们组织学生开展这方面的养成教化。4、开展感恩教化。不知道感恩的人，是一个无情的，是一个自私的人。我们几个学期来都在培育学生学会感恩。四、工作方式。1、开展活动，让学生在活动中得到情感的体验，情操的陶冶。本学期开展了两个比较大的活动。一是三月份的平安演练活
29、动。我们实行了溺水救援、触电救援、室内火灾逃命、地震室内逃命、上下楼梯等平安演练活动。在活动中，学生们相互帮助，相互礼让，先人后已，等等，都能给学生以很大的教化。比如一个人落水了，望见了，用树枝伸过去，这里包含一种精神在里面；许多人上下楼梯，得有先有后，不能为了 httP:/ 自己的须要争先恐后，这里更是包含了一种精神。二是三月份结合平安演练，开展了一场体育竞赛活动。低年级的跳绳竞赛、中高年级的乒乓球竞赛。在竞赛活动中，老师正确引导学生关切本班的成果，关切成果的凹凸，为本班的每一分成果而雀跃，为每一项活动成果的刷新而惊羡，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种主动向上的奋斗精神。三是
30、六一活动。我们开展了一场规模宏大的文艺表演，我们进行了一次别开生面的游园。那好听的旋律，那美丽的舞蹈，那快乐的游园，振撼着每一个幼小的心灵，绽开了一张张笑脸，沉醉了一个个小挚友。2、教书育人。在教书中育人，是我们德育工作的一大亮点。书中有着显明的思想性，说明一个词语，有褒义的，有贬义的；说明一个问题，有好的，有鞭责的，是非分明；故事情节本身不是就能有让学生学习或对学生告戒的，这些都是做人的教化。3、家长与老师协作开展。特殊是感恩教化中，家长给了很大的协作。每个学生为爸爸妈妈做一件好事，要在家里做。这家长得与老师协作了。学生在学校帮老师做了什么好事，要求学生向深长汇报，家长与老师之间用电话联系，
31、核实学生的状况。4、平常对学生行为约束。用学生日常行为规范的要求，举一反三地让学生适应集体生活，培育学生健康的心理。在一个学期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在对于个别学生的教化还不到位，也还出现一些学生违纪现象，我们将在以后的德育工作中努力尽善尽美。学年度学校工作总结5学年来，我校各项工作在上级的支持指导下，坚持“以人为本，培育学生人格健全，德智体美全面发展”的理念，主动进行课改，全面实施素养教化。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成果。一、强化管理，各项工作凸显成效。1.抓好班子队伍建设。去年暑期，
32、联区领导对我校领导班子进行了调整，刚调整的领导班子各成员充溢信念，干劲十足，勇挑重担。为不辜负领导的信任和老师厚望，曹校长接任后，各成员团结一心主动带领全体老师卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成果。2.加强老师队伍建设。一是重视老师的专业化成长，抓好老师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教化教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过“走出去”吸取他人先进的教化教学和管理阅历，不断提高老师自身专业化成长和教化教学实力水平。二是抓好老师的接着教化，要求老师仔细学习接着教化教材，促进老师教化理念的不断更新。通过学习，不断提高老师的教化理论、教学业务实力和教学水平，老
33、师队伍整体素养良好，大多数老师敬业爱岗，具有吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教化教学活动之中，取得良好的教化教学成果。三是完善老师的教学管理制度，进一步规范老师的教学行为，提高老师课堂教学的有效性，不断提高学校的教学质量。四是加强老师的日常管理，严格老师的考勤制度，增加老师守纪意识，提高工作的主动性和主动性。通过加强对老师队伍的管理，老师的素养得到较大提高，教风得到很大改善。二、加强德育教化管理，促进学生文明行为习惯的养成。1、始终坚持把关爱学生，敬重学生人格，同等、公允对待学生作为德育工作的核心内容。健全学校德育机构，完善“学习-实践-反馈-订正 -总结”的
34、德育探讨模式，建立学校、家庭、社会“三会一体”的德育网络，共同担当对学生的教化，较好的发挥了育人的整体功能。2、强化养成教化，学生良好习惯的渐渐养成。重视学生日常行为规范的教化，坚持每天做午间操，对学生每天的早读、清洁卫生等进行检查，并将检查结果刚好反馈给班主任，班主任针对存在的问题，实行相应的教化措施，使学生渐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。3、加强爱国主义教化。坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教化。通过加强学生德育教化管理，使学生的纪律性得到加强，学生的学风有了很大改观。三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。1.我校仔细贯彻执行上级教学常规管理的有关要求
35、，使学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质量也得到不断提升，使今年中考与往年相比取得很大进步。2.以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践，并主动进行教改。仔细抓好老师的业务学习和培训。能根据上级有关要求，细心组织老师学习新的课程理论、课程学问和接着教化培训教材，不断提高老师对新课程理论理解，更新教化理念。使老师在教学中，能根据大纲要求，开展有效的、学生参加面广的教学活动。注意面对全体，重视培育学生独立思索实力、创新实力、实践实力和自主学习的实力，教学质量不断提升。四、重视平安教化与措施防范设立平安教化领导机构，行政值班24小时制，定期进行校内平安大排查和管制刀具排查工作。
36、常常开展平安教化，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理，主动开展“平安校内”、“和谐校内”的创建工作。仔细实行上级有关部门的规定和要求，建立健全各项制度并落实责任。开设法治平安、疾病、交通、消防、地震的平安讲座与演练，加强对老师和学生的平安教化，提高了老师和学生平安防范的意识和自我爱护的实力。加强对学生的教化和管理，有效防止校内内损害事务的发生。制定应对各类突发事务的应急预案，提高应急实力。主动沟通、协调、协作有关部门共同做好学校平安工作，合力构筑“学校特殊平安爱护区”。五、抓好校内建设，校内整齐，注意特色教化。六、.规范教化收费，搞好收支账目公开。学校严格根据上级教化收费政策进行
37、收费，做到收费项目、收费标准公开，提高家长、学生对收费的知情度和透亮度，无乱收费现象。加强财务管理，严格执行财务政策和财务制度，有安排合理运用经费。七、存在问题总而言之，一学年来，在上级部门的大力支持和指导下，在学校领导和全体老师的共同努力下，圆满完成了本学期预定的各项工作安排，取得了肯定的成果。在这些成果面前，我们也看到了不足的一面，一是学校的常规教化工作还有待加强，虽然大问题不出，但小问题不少。二是职工的思想政治工作还需加大力度，工作的方式方法上还须要改进，以提高工作的实效性，增加职工队伍的稳定性。三是在教学管理上还须要不断探究、总结，以全面提高教学质量。四是学校不少协助教学设备、办公设备
38、已陈旧老化，不能正常运用。这些问题都须要上级的支持和急需解决的问题。学年度学校工作总结6在区镇教化单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体老师的参加和努力下，2009年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深化的探讨、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得傲慢的地方。下面从几个方面进行总结：一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；学期前，学校依据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培
39、训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活和平安学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深化开展“自主管理”的探讨，而这种探讨是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届学生自主管理委员会
40、的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，激励先进，激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任老师主动性，促进了班级管理，有效刚好地限制了极少数不文明的现象。
41、另外，依据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参加学校活动的主动性，提高了每项活动参加度和学生的普及性。在学生评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为基础，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级依据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，激励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。4、开展德育常规工作周
42、总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再实行碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题刚好得到发觉和订正，并且在过程当中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。二、深化开展“自主管理”校本课题探讨，促进学生全方位素养的提高和老师专业化成长；本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级
43、建设的探讨。在整个学期的学习探讨过程当中，我们看到学生在成长、老师在成长、学校在成长。下面简洁回顾我们的工作历程：1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参加主动性；上学期末，德育处就“自主管理”探讨过程当中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任老师的商议确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前打算、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任老师因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善；学生参加的主动
44、性得到了提高。2、进行班主任老师主题工作汇报，加大探讨力度和深度，建立良好的探讨氛围；从学期初的班主任老师培训，到学期末的班主任老师工作总结，本学期实行了关于“自主管理”的主题性工作探讨汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到阅历的沟通、文化的建设、德育论坛等有深度的探讨，我们都做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同探讨方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的阅历介绍给了我们许多的启示，特殊是邓苗莆老师的经典名句“假如我们不能让学生
45、变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”更是激起与会者的共鸣。学年度学校工作总结7时间真快，转瞬又一个学期。随着学校的发展和不断壮大，生物科组集合了一批既年轻又有高学历的老师，目前，科组里共有硕士探讨生四名，是全校最多的一个科组。怎样建设一个有特色的科组，就成了我们的发展目标。当然，实现目标须要方方面面的工作须要开展，也须要较长的时间才有成效。所以回顾这学期来的工作，感觉既劳碌又有些地方做的不太到位。下面我从常规管理，科组建设，其次课堂，课题探讨四个方面进行总结。一 常规管理严要求在常规的科组管理上，抓好集体备课，日常教学与推门听课，激励各位老师有自己的教学特色。在集体备课时不但要探讨教学思路与方
46、法，还要注意学生的生物学素养的提高和学习实力的培育。我们科组共有教学老师13人，试验老师4人，每一个人都爱校敬业，工作勤奋踏实。z和z老师讲课思路清楚严谨，注意学生的自学实力培育；z和z老师有很强的课堂调控实力，能胜任各种不同的课例；z老师擅长培育学生的科学探究实力，工作虚心仔细；z老师和z老师温顺可亲，讲课让人如沐春风；z老师风趣幽默，上课深化浅出，很受学生欢迎。试验老师也对工作仔细负责，为我们的教学供应了便利，同时还主动参与学校组织的活动，例如我们科组的陈春花老师每次都参与学校的舞蹈队，为大家带来了美的享受。二 科组建设花心思针对外地老师居多，且年纪也轻，独自一人在外地打拼难免会有孤独感和
47、无助感，因此一个和谐的科组就显得至关重要。我主要从两个方面入手来进行科组建设：一是关切与敬重每一个科组成员，我们科组的人亲如兄妹，大家坦诚相待，相互关切。例如，z老师有事请假，我们科组的老师主动帮她分担工作，同时常常电话联系了解她在家的状况和帮她解决实际困难。z老师休产假，我们科组为她买婴儿床等一些好用的物品，减轻她的压力。二是敬重个体价值，一个良好的集体，肯定会为个体供应发展的机会，我也会依据每个老师的特点支配工作，让她们有职业的成就感。例如：我会支配擅长实践实力的许琳琦，王定老师带生物爱好小组，为参与科技创新大赛打好基础；我也会支配z老师做校内植物分类，为校本教材的开发供应一手资料。当然，我还常常提示老师要学会总结，并把阅历刚好成文。三 其次课堂富成效生物的其次课堂包括竞赛课和生物爱好小组。竞赛课主要对象是在生物方面成果特殊突出的同学，因此竞赛课的教学的主要目的除了提高学生的学问的深度与广度外，还要提高其应试实力。当然在竞赛辅导中我们科组也是根据教学安排扎扎实实进行辅导。为学校挣得更多的荣誉。生物爱好小组是生物必修课教学在深度和广度上的延长，它的突出特点是具有很强的实践性，尤其强调动手实践，对学生敏捷应用所学的理论学问，培育从事科学探讨