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1、实习教师顶岗实习总结实习老师顶岗实习总结1经过了一段时间的长途奔袭，我们到了矿区中学，在这里我们即将开展的是为期一学期的实习。很快乐自己能有一个顶岗实习的机会，在这里能让我体会到很多平常在学校体会不到的体验，我也很珍惜自己的实习机会，肯定要多去学习一些学问和教学的技巧。第一周到这里来多少还是有一些不太适应，但是随着这几天的自我调整和努力，慢慢的适应了这个新的学习和在工作环境，在一起工作的伙伴们之间也比较和谐，大家有什么事情都相互帮助。谁有什么困难都会相互的协调去解决，感觉这样的生活是比较有意思的。由于专业的不同，上课的时间也会不太相同，由于体育学科须要带队跑操，所以每天早上都要在5点30左右起
2、床。一起先的时候自己非常的不适应，由于假期的不良作息时间的影响，自己的生物钟在起先的几天无法适应这种生活，不过慢慢的适应之后，感觉自己每天适应了早睡早起的生活以后自己的身体比假期熬夜的时候好了许多。由于开学第一周的体育课都是用理论的形式进行的，所以在这一周并没有什么课程。从下周起先，我就要跟着自己的指导老师听课了，肯定抓住这个机会仔细的学习一些教学的技巧，因为我们的指导老师都是一些特别有阅历的老师，和他们在一起工作可以很好的学习到一些教学方面的阅历。同时作为一名年轻的阅历较少的实习老师，我们在学习老老师的阅历的同时也应当自己总结探讨出来一些簇新的教学方法，让我们的教学方法更加的科学化，让学什么
3、可以在欢乐中学习到一些学问，这样的教学才是现在社会须要的方式和方法。作为一名实习老师我们应当在和学生搞好关系的同时也要把握好和学生关系的度，关系不能太好也不能太疏远，这样才是最好的。应当让学生们在课上的时候对我们的要求做到言听计从，在课下可以和学生们像挚友一般的沟通。第一周到学校可能还有一些的不适应，但是慢慢的我们会适应这样的生活，从中得到一些乐趣，这对我们来说是非常珍贵的机会，同时也是我们人生中的一种不行多得回忆，刚刚来可能体会还不是许多，渐渐的在一点点的写出来吧。实习老师顶岗实习总结2时间过得真快，转瞬间已经实习6周了，回想这六周的点点滴滴，我觉得自己的许多方面都潜移默化的发生了变更。对人
4、生、对自己都有了新的思索，其实真心的觉得我在和这群孩子一起成长，一起进步。第六周我还是照常负责初一（1）班的日日清，但是这周与前几周不同的是我的心态上有点急躁和不耐烦，出现了许多的波动和起伏，不过还好，有实习伙伴的开导，有家人的宽慰，学校领导的指引，也有学生的懂事，点点滴滴都让我很感动，遇见他们，我很幸运。这周最让我记忆深刻的有两件事，一个是周五语文课上举办的初一1、2两个班的朗诵竞赛，我去看了，也有深深的感受。初一两个班的学生齐聚2班，根据1班1组1号到5号，2班1组1到5号，1班4组1号到5号，2班4组1号到5号的依次有条不紊的进行。其实这节朗诵竞赛课可能办的并不胜利，因为学生们没有事先重
5、视起来，所以正式朗诵的时候松松散散，没有把自己最好的一面展示出来，有的学生声音太小，许多学生都低着头，还有的学生没有脱稿，但是这些都是表象而已，学生们之所以没有慎重其事的朗诵，是因为他们的内心或多或少都有一点羞涩，害怕，惊慌，所以他们表现出来的是他们没有好好打算，他们满不在乎，其实他们是战胜不了自己，不太敢在这么多同学和老师面前展示自己。回想自己初、中学时，也是很胆小，从来不敢在众人面前发言，总是胆怯自己会说错，我自己也是从那个时候走过来的，所以我很能理解他们这种胆小和若无其事。那既然相当一部分学生都害怕羞涩，那么假如我是语文老师，我主持这节朗诵竞赛，我会怎么做呢？首先，前期的打算工作要做充分
6、，从朗诵资料的来源、朗诵配的背景音乐、朗诵时的站姿和手势、学生在课下该如何打算，各个方面都要嘱咐学生，最重要的是对学生的激励，从他们的心里上帮助他们迈出第一步。说起来简单做起来难，在实施自己的想法的过程中肯定会有许多意想不到的事情发生，这就须要我见机行事，处事敏捷，依据不同学生的性格特点实行不同的方式。其次在这节朗诵竞赛课的开头，我还要再次鼓舞，发动学生，让他们的那种惊慌、害怕的心理变弱，然后我会身先士卒，朗诵一篇具有感染性的文章，对学生起到一个带头的作用，使他们从视觉和听觉上都感受到一个好的朗诵是什么样的，让他们自觉地向我靠拢和看齐，这两先工作都做好，就可以根据既定的依次让学生起先朗诵了，每
7、一个学生朗诵完后，我都要做适当的点评，提出针对性的建议，并多多激励他们，最重要的是我要带头鼓掌，让学生受到认可。这是我出于对学生幼当心灵的爱护所想到的方案，尽管过于志向化，但是一个好的想法肯定不会有太差的结果。另一件事是和赵校长闲聊谈心，赵校长平常看起来有些肃穆，让我不太敢和他接近，但是通过这一次谈话，我真的觉得他是一个值得全部人仰慕的好校长。赵校长夸夸其谈他自己三、四十年的教学和管理阅历。其中有许多都发人深省，点醒和启发了我。其中有一句话说的特殊对，他说：“新老师刚刚步入教室的队伍，做事往往很志向化，觉得自己教学生怎么做，学生就应当怎么做，觉得自己的付出和回报要成正比。”他的这句话其实很符合
8、我的心理，我现在想的就是为什么我已经将正确的做法教给学生了，他们还是会犯各种各样的错误，而且同样一个错误会一犯再犯，让我很懊恼不解，现在听了赵校长一番话，我好像找到了答案：一方面，学校的生源不是太好，而且初中的学生有相当一部分是考不上中学的，他们的资质不够好，所以假如你想让每一个学生都达到一个水准，那比登天还难。虽然说我们要同等的对待每一个学生，但是现实状况是每个学生和每个学生的资质就是不一样的，就像五个手指长度参差不齐一样。另一方面优秀是一种习惯，习惯是影响一个人整个人生的最重要的东西，现在许多学生没有从小养成良好的学习习惯，所以他们在学习新的学问时总会犯各种各样奇形怪状的错误，这种习惯性的
9、错误是一时很难变更的，我们也不要想一蹴而就。其实新老师都会有一种很剧烈的胜利欲，期望着自己能够启发、感动一些生命，也期望这些生命能够从今别出心裁，但是现实很残酷，有些东西就是你一时之间无法变更的，这就须要你从长远的角度看待问题，更加耐性，有一双发觉美的眼睛，看到学生的点滴进步。找校长说了许多他的肺腑之言，将这么多年来珍贵的教学阅历全权相授。赵校长很前沿的一个理念就是他觉得教化和管理学生不仅要治标更要治本，尤其是对那些淘气捣蛋的学生，我们要从他们调皮，不听话甚至冒犯你的行为中看到他们内心世界，他们很可能是因为家庭的裂开，身体疾病、自卑、父母不在身边等等而迫使他们从小养成了一些不好的生活或学习习惯
10、，其实他们内心是特殊须要被关注和被爱的，只要你将你的爱缓慢的、持续不断的注入到他们的心中，那么他们肯定会被你所感化，虽然这个过程很漫长，或许初中三年你都看不到他做出过任何变更，但是请信任他们内心被尘封的爱也会被你唤醒，也要对自己有信念，不要泄气，坚持下去，做好自己该做的，不要遗忘的初心，全心投入，倾注爱心，总有一天你会发觉柳暗花明又一村。新的一周已经起先，不要总是活在过去的阴影里，今日的太阳照常从东方升起，迎着太阳，起先新的一周的实习生活吧！Fighting！实习老师顶岗实习总结3来到xx市第六中学18天的时候，教化局为了激励学生多读多说英语，准备举办xx市首届中学生英语听说竞赛。得知这个消息
11、我既兴奋又忐忑，兴奋的是学生们可以运用免费的听说平台提升自己的听说实力，因为的确有些学生的口语和听力实力较差。忐忑的是作为实习生的我会不会耽搁了学生，让他们错失一个这么好的机会，各种压力积累到一起，最终，我失眠了。但是我怎能以如此消极的状态给如此朝气蓬勃的孩子们上课，我怎能不努力便放弃，这是对我自己和孩子们的不信任，我要应当信任他们，也应当信任自己。距离竞赛还有两个月，我制定了一套听说专项教学安排，先从最基础的音标起先学，前三个预备单元已经学完44个元音和辅音因素，前两周每节课用五分钟讲解元音字母组合和辅音字母组合的读音，周一和周四早自习练习发音和听力。流程是我先领读一遍，找基础好的学生读两遍
12、后，进行one by one练习，每排前一个人向后一个人读字母组合发音，让每一个都参加到并且听自己与别人读音的不同之处，我再领读一遍，让他们订正自己的发音。基础语音学问驾驭之后，起先培育学生的听力实力。听前，让学生谈论听力的主题、重点单词、以及提问一些基本的问题。假如听力比较简洁，就听两遍后核对答案；较难的话，听完两遍，让学生看听力材料后再听一遍听力后再核对答案，最终再纠错和分析。每周二、周五都进行不同主题的Dialogues and role-plays，熬炼学生的口语实力和应变实力。与此同时，每周末坚持运用翼课网布置网上听说作业，让学生在家也可以学习。在运用新媒体布置网上作业时也遇到了许多
13、阻力，部分家长怕孩子以此借口玩手机等缘由有抵触心情，在家长微信群里引起不满，为此我每次只挑典型题，避开有量无质，并在留作业之前自己做一遍，预估出做题时间并告知家长，这样家长就可以限制运用手机时间。经过两个月的努力，学生们在听说竞赛中表现良好，共有16人获奖，获奖人数排列xx市其次名。看到他们取得优异的成果，我特别快乐，比自己取得荣誉更加兴奋。最终知道为什么人们说老师所带来的成就感和华蜜感超越了其他任何一个行业，当看到孩子们的成长和蜕变，的确有这样的感受。我会更加努力的学习如何做一名优秀老师，因为这份职业让我感到骄傲。实习老师顶岗实习总结4经过了一段时间的长途奔袭，我们到了矿区中学，在这里我们即
14、将开展的是为期一学期的实习。很快乐自己能有一个顶岗实习的机会，在这里能让我体会到很多平常在学校体会不到的体验，我也很珍惜自己的实习机会，肯定要多去学习一些学问和教学的技巧。第一周到这里多少还是有一些不太适应，但是随着这几天的自我调整和努力，慢慢的适应了这个新的学习和在工作环境，在一起工作的伙伴们之间也比较和谐，大家有什么事情都相互帮助。谁有什么困难都会相互的协调去解决，感觉这样的生活是比较有意思的。由于专业的不同，上的时间也会不太相同，由于体育学科须要带队跑操，所以每天早上都要在点0左右起床。一起先的时候自己非常的不适应，由于假期的不良作息时间的影响，自己的生物钟在起先的几天无法适应这种生活，
15、不过慢慢的适应之后，感觉自己每天适应了早睡早起的生活以后自己的身体比假期熬夜的时候好了许多。由于开学第一周的体育都是用理论的形式进行的，所以在这一周并没有什么程。从下周起先，我就要跟着自己的指导老师听了，肯定抓住这个机会仔细的学习一些教学的技巧，因为我们的指导老师都是一些特别有阅历的老师，和他们在一起工作可以很好的学习到一些教学方面的阅历。同时作为一名年轻的阅历较少的实习老师，我们在学习老老师的阅历的同时也应当自己总结探讨出一些簇新的教学方法，让我们的教学方法更加的科学化，让学什么可以在欢乐中学习到一些学问，这样的教学才是现在社会须要的方式和方法。作为一名实习老师我们应当在和学生搞好关系的同时
16、也要把握好和学生关系的度，关系不能太好也不能太疏远，这样才是最好的。应当让学生们在上的时候对我们的要求做到言听计从，在下可以和学生们像挚友一般的沟通。第一周到学校可能还有一些的不适应，但是慢慢的我们会适应这样的生活，从中得到一些乐趣，这对我们说是非常珍贵的机会，同时也是我们人生中的一种不行多得回忆，刚刚可能体会还不是许多，渐渐的在一点点的写出吧。实习老师顶岗实习总结5犹记得实习名额安排下来，是我第一志愿所报的新河中学。作为新河人，能来到自己所熟识的地方教学，怎么都是一件让人兴奋的事情。20xx年3月1号，我怀揣着一颗忐忑的心踏上了期盼已久的顶岗实习之路，向往着将来半年不平凡的生活。然而时间如白
17、驹过隙，转瞬间这一百三十多个日日夜夜已成为我人生中最难忘的回忆，在我无法预知的生命洪流中牢牢地铭刻成永恒的印记！回首那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落，但当我要离开他们时，心头涌起的是浓浓的不舍！有对可亲可敬的老师兼同事的不舍，有对活泼可爱的学生的留恋半年的实习生活让我真正体会到了老师这份职业赐予的艰辛与欢乐，真正的体验了为人师表、教书育人的光荣事业。半年实习生活给我留下了太多回忆，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我时刻以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的高校生成长为一名足以为一群孩子支撑起求知天空的老师。一、教学工
18、作方面顶岗实习期间收获最大就是我的教学工作。到实习学校后，经过我的指导老 师许老师一周多的指导，我起先渐渐踏上讲台。一起先是看作业，盯自习，后来就是讲习题。渐渐的再起先讲课，再次期间我的指导老师给了我许多的帮助。由于只是大三的学生，对于教学没有太多阅历，深感压力大。通过一段时间的视察，我发觉，其实没什么。不要太当回事，该怎么说就怎么说就行了。我在课堂上发挥越来越好，学生们也越来越喜爱我了。在三个多月的日子，对于教学，我也有了一些自己的体会和见解。1、引导学生仔细听讲，建立高效课堂；在我的课堂中，我会尽量通过一些趣味性语言营造出轻松的课堂氛围，在此基础上从学生感爱好的东西入手引出今日的授课内容，
19、吸引学生集中精力听讲。尤其是历史，想讲的好玩味也简单。学生都爱听故事，讲课的时候说个奇闻异事，他们感爱好的很。不过，也要留意方式方法。假如太过的话，课堂会完全失去限制，学生兴奋得不行，根本不听课。这个在以后的教学中还是要渐渐探究。2、刚好了解学生的驾驭状况；上课提问、作业检查是了解学生对今日所学学问驾驭状况的最好手段。我们学校可能差点，学生们也完全没有学习主动性，不逼着他们，根本就不学。通过课堂提问，一方面可以让学生好好学习，另一方面可以从他们回答问题的主动性、正确率来了解他们的驾驭状况。假如有学生回答错误，我从不指责他们，因为那样会使得他们以后不敢再站起来回答问题。我会试着示意他们：你确定答
20、案是这样的吗？再细致思索一下等。一般状况下我不会干脆订正他们的错误，而是让学生订正学生。对于同一个问题，每个学生都有自己的简介，我通常将大量时间留给学生思索、发言，以此来找出最优答案。作业的完成也是一项很重要的指标。通过学生对作业的完成度可以看出他们有没有驾驭今日的学问。在批改作业中，我不会只打对号或错号。而是把作业本当做是一个与学生沟通的平台。在作业批改上会把想跟他们说的一些话写在本子上，告知他们一些适合他们自己学习的方法等等。与其他老师只是批个日期不同，我会很仔细的看他们写的每个学问点，时间、人物有错的话，我都会用红笔给改过来。我希望用我的仔细带动他们一下。3、赏识教化；作为一名老师，肯定
21、要对自己的学生有信念，信任他们每个人都是最棒的！俗话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。在平常与学生相处的时候，我非常注意自己的言行，不说打击学生的话，时刻激励他们，表扬他们，让他们建立起自信念。即使遇到学生在特殊简洁的地方犯错误，我也从不指责他们，而是耐性的订正、讲解，让他们意识到自己不应当出错，知道自己错在什么地方。因为只有自身相识了错误，才能留下深刻的印象，保证今后遇到同一类问题后不再犯错。他们本身就觉得自己考不上高校，没什么心思学习。为此我还给他们做了一次短暂的演讲，告知他们自信的重要性。并且最重要的是我用我们班优异的成果向他们证明，他们是最棒的。4、当然，在教学中我还存在着各
22、个方面的缺陷，可是时间不等人。我要在以后的工作中学习和改进了。比如在提问的艺术上，我总是太过简洁。回答完单纯的就让学生坐下了，很少赐予点评和讲解。也没有赐予过的的关注。另外，缺乏应有的教学艺术，形式上过于单调，时间一长，学生总会烦的。其实还是有许多的不足的，不过这门艺术不是一时半会就能练会的，还是要在长时间的教学中摸索才行。这句话也是我的指导老师告知我的。老师在学生眼中，是学问的海洋，高深莫测，探不行究，充溢才智。作为老师要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水。因此我也在不断地教学实践中努力学习提升自己。其中包括教学方法的运用，对教学目标的理解，教学难点、重点的理解，如何把握课堂时间的支配，如何
23、运用教学言语艺术等。在实习期间，我讲课由最初的生硬惊慌到现在的自然平和，能较好地遵循教化教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，讲课生动好玩，取得了很好的教学效果。二、思想生活方面学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校内的建设。我主见一种同等和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。在生活中，我会常常关切他们的点滴，告知住校生们要学会照看好自己，走读生上下学路上肯定留意平安。我的指导老师是班主任还是政教处的主任，平
24、常很忙。所以学生们有什么事情常常找不到班主任就过来找我。尤其是生病的时候，我给他们家长打电话，批条，送他们出校门各种事情。我尽量做到一个老师、一个班主任应尽的责任。所以在开学之初，还没见习班主任的时候，我们班孩子已经叫我“小班主任”了。有时办板报，美术竞赛、英语竞赛须要查资料什么的，学生也总喜爱来我这里。总之，无论孩子们有什么须要我帮忙的实力范围之内我都会全力以赴，这些在我看来微乎其微的付出，换来却是孩子们至交般的信任，让我逐步走进他们的生活世界，也走近了他们的内心。班里的女生常常来宿舍找我闲聊交心，男生会主动给我们几个实习老师打水，帮了我们不小的忙。下雨的时候，我们班孩子总会来办公室接我，虽
25、然没有几步的路程。班里太乱，我们班的男生们还总帮我维持纪律，让我省了不少的心。对于学生的种种，我所能回报的也就是好好上课了，还好我们班成果不错，也算对得起指导老师和学生们的信任了。只要我在老师岗位上呆一天，就必需守住自己的那份责任，为了学生的志向，同时也为了自己的志向，将教书育人的事业进行究竟！通过实习之路，我渐渐变得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懒散，而是和善亲切待人，主动仔细处事。在思想上得到了很大的提升。三、顶岗实习纪律作风方面顶岗实习是我由学生向老师转变的重要环节。在此阶段，作为实习生的我具有双重身份。对学生而言，我是为人师表的老师，所以我时刻要求注意仪表、留意文明礼貌，待人接
26、物落落大方，对学生亲善可亲，不说不符合自己身份的粗言俗语，不做有悖老师形象的举动，珍惜身为老师的名誉；对带队老师和指导老师来说，我是一名学生，因此在实习期间我严格遵守顶岗办的各项规章制度，遵守实习学校的条令条例。俗话说：没有规则不成方圆。严格的纪律是保证明习质量的重要条件。所以我要求自己严格遵守纪律，保证顺当完成顶岗实习任务。这次的顶岗实习对我来说是一次综合实力的检验。虽然只有短短的半年，但它对我人生的影响将会是恒久恒久。至此，我愿化身一片毫不起眼的树叶，尽管卑微的连呼吸都悄无声息，但我依旧演绎四季冷暖的情节，在我的世界，有付出也有收获，有哀痛也有欢乐！虽然我开不出惊艳的花，但那一抹绿，却可以
27、守护着敬爱的孩子们度过炙热的季节。守着此刻的约定，期望彼时的诺言。化身为泥，我也会在雪下祈祷，待明年春暖花开，你闭上眼，就能在风里嗅到我的芳香。顶岗实习我无悔的选择！实习老师顶岗实习总结6这个学期的工作已经结束了，我的实习工作也已经结束了，在一个学期的顶岗工作实习后，我完全的熟识了我在老师工作岗位上应当做的事情了，可以这么说，我的实力是一点一点在不断的磨难中进步的，因为一起先我也不知道该怎么办，我只好自己仔细的学习，知道自己懂了为止才去教学生。本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，在接着推动我校“自主 创新
28、”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下：一、创新评价，激励促进学生全面发展怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。
29、坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。二、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估,教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位老师必需思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶,
30、也算一个起点。三、细心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。四、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者
31、，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新” 的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，仔细撰写教案。主动进行了试验探究问题的实践。五、狠抓学风仔细落实教研常规八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉指责抄袭作业的行为
32、。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我主动找他们来了解缘由.他们有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们,给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业中
33、出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情,而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求
34、知上来。使学习成为他们自我意识里的一部分。在此基础上，再教他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。顶岗实习指导老师对我的帮助比较大。他告知我:由于教化发展不平衡,地区差异较大,所以不能把顶岗实习做为定型实习。我们应当立足现有的条件出新花样,仔细积累教学阅历,多反思,多总结,把我们的第一次工作做到最好,努力培育自己的师德,学识,辐射力。生活还在接着，工作也还在接着，我已经回到学校了，起先我的学生学习了，不过学校的暑假也就要来临了，我也要回家了。我想在暑假的时候我应当接着我的实习工作之路，我知道自己的实力并不是很强，但是我可以做的更好，我知道这对我来说并不简洁，但是我会始终不断的进步的!