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1、初中生上课吵闹检讨书初中生上课吵闹检讨书1敬重的xx：您好！我是初中X班的XXX，在20xx年X月X日上午英语课堂上，我和同学不仔细听讲，并静静闲聊说与课堂无关的嬉戏话题，并且越讲越兴奋，导致自己都遗忘了是在上课的时间，还发出哈哈大笑的声音，严峻影响了课堂秩序，扰乱了老师您讲课，打扰了同学们仔细听课，这是违反了校纪校规的不良行为。对此我深感愧疚，向老师和同学们致歉，作出检讨，因为我的行为，导致原本应当耐性给我们讲解单词，语法的老师停了下来制止我们的吵闹，原本应当好好学习的同学们得中断学习，停下来，影响了同学们的学习。对于我所犯的错误，我经过老师耐性的教育，做了极为深刻的检讨，在英语课堂上讲话扰
2、乱课堂纪律是不对的行为，对此我有了深刻的认知。以后我再也不会犯这样的错误了，肯定好好听讲，仔细学习，以报答老师的教化之恩，不辜负父母的哺育之恩。和同学友善相处，共同进步，仔细学习，遵守校纪校规。初中是很重要的一个人生阶段，刚从小学懵懂的状态到现在学习更多的课程，并面临着考中学的压力，更多的课程也意味着须要更多的精力来应对学习，为了在中学学习，充分打好极其扎实的基础，为了更好的明天，努力学习。在课堂上更应当仔细听讲，努力学习，不讲话，不懈怠，不影响同学，在课后好好完成老师布置的作业。在考试中好好发挥，在课余时间主动参与课外活动，学习更多的学问，努力做一个优秀的初中生。学校规章制度的制定，并不是为
3、了惩处学生犯错，而是为了让同学们好好的学习，不受外来因素的影响，而我却违反这个规定，不单单影响了同学们的学习，耽搁了老师讲课，影响了学校的声誉，也是对自身的一种不负责任看法。对此，我再次向老师和同学们作出检讨，我真的不应当这样做，这次英语课堂上讲静静话是不对的，也是最终一次违反课堂纪律，今后都不会再犯错了，在今后的初中学习生活里，我肯定遵守课堂的纪律，仔细听讲，努力学习。为此，我特意给自己制定了以下几项措施，来证明我改正错误的决心和努力学习的看法。也是为了对得起老师的教育，父母的期盼。1.从思想上端正看法，向更优秀的同学学习。2.从意识上理解纪律，仔细遵守学校的规章制度，不再犯错。3.从行动上
4、主动主动，仔细努力学习课堂学问，争取在期末考试中更进一步。最终，我恳切的作出检讨，为我的不良行为给老师和同学们造成的损害说声对不起。也请老师和同学们共同监督我，帮助我，让我从思想，行动上不拖后腿，努力成为一名优秀的初中生。此致敬礼！检讨人：XXX20xx年X月X日初中生上课吵闹检讨书2敬重的xx老师：您好！我是一名学生本就是应当在上课时间好好在课堂上学习的，但是我竟然没有留意到这一点，还在上课时与四周同学相互吵闹，影响了课堂的秩序，我明白我这样的事情是严峻的违反我是学生点滴，现在我已经是深刻的进行反省了，就希望老师可以宽恕我这次的行为。当时您站在讲台上很是激情地为教室中的我们讲课，将课文的每一
5、个点都讲得尤为明确，但是由于我没有听老师的讲课所以我也不太知道老师的讲课内容。那个时候我与相邻的几位同学在相互传阅笑话书，由于是一些较为好笑的事，所以我们几个人都是在不断的憋笑，但这个还是有很大的难度的，所以才不断的发出声音，扰得老师没有方法接着上课。我们以为自己发出的声音都很小，并且动作也小，老师是不会发觉的，但是我却忽视了老师是站在讲台上，能很是清楚的看清我们在做什么，并且我们几个人的声音汇合在一起就足够使得整个课堂变得混乱。在老师收缴了笑话书后，并要求我们站到后排听课我就起先对自己进行反思了，我知道了自己这样的行为很是不好。在上课时，仔细听老师讲课这一点是超级重要的，并且要保证整个课堂的
6、秩序才能高效的听课。我这次在课堂上进行吵闹不仅让自己没有吸取到学问，还让四周同学也没有仔细的学习，甚至还让老师停下珍贵的上课时间来对我们进行指责教化，这是完全损害到了我们整个班级以及老师。这一次的行为让老师觉得我们整个班的秩序不好，影响班级的形象，更是给班主任脸上抹黑。现在我真心悔过，并且向老师保证，之后我都会好好学习，在课堂上只做自己应当做的事情，再也不随意扰乱课堂，再也不祸害整个班级。上课吵闹这种事情是我没有限制好自己的行为，没有一种要好好学习的信念，心思都没有放在学习上，更是害没有理解到学习的重要性，那个时候的我简直是太不懂事了，家长让我到学校学习就是为了让我可以学习到更多的学问，以后成
7、长为有用的人，但是现在我连自己都管理不好，我觉得我有愧对家长。所幸这次由于老师进行的教育，我能够幡然醒悟，能够让我从现在起先重新做好自己，现在对我自己的提高就是让自己可以向着父母的期盼进发。我坚信已经有了改正之心的我，就是可以在之后的生活中活得更好。我保证之后我都仔细学习，再也不做一些违纪的事情，都坚决的做好自己。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日初中生上课吵闹检讨书3敬重的老师：您好！我不应当在课堂上面吵闹，影响了其他同学学习，虽然说是一堂自习的课，没有老师讲课，但是同学们也是须要学习的，其实我也是要学习的，更是不能吵闹，耽搁了学习，让这珍贵的时间就这么溜走了，而没有好好的去珍惜。学
8、习不但是只有老师讲课这样子，其实自习的时间是特别珍贵的，我们同样也是可以学习的，不肯定要老师讲课，才是课堂学习，像我们完全可以去做预习或者复习的功课，而不是在自习上面讲话，吵闹，那样子完全是把这时间给奢侈了，我们作为初中的学生，虽然还小，但是更是要珍惜时间，把基础给打好了，而不是养成这种没有老师管，就不学习，不努力的习惯，那么以后要是老师不讲课，那我岂不是就不用学习了，这样是不好的。老师的指责是很对的，我这样违反纪律其实还是小事，耽搁了学习和影响了他人才是大事，我的时间是时间，别人的时间同样也是时间，我在这里吵闹，那别的同学就没方法很好的去学习了，也会让他们原来很用心的一个状态得不到持续，可能
9、有些同学是在默记东西，而我这样吵闹，可能他之前记的东西都遗忘了，那么不是很大的影响吗，而且我吵闹也是把我原来应当学习的时间奢侈在这种事情上面了，我的学习就拖后腿了。作为初中生，我们正是在打基础的阶段，每一段时间都是特别珍贵的，不能够去耽搁了，也是要把精力用在了学习上面，吵闹，根本就是没有意义的事情，我现在也是相识到了，在今后的学习中，我不会再吵闹了，特殊是在课堂上，有老师讲课，我要仔细的听课，没有老师，我们自习的时候，我也要仔细的学习书本的学问，去做预习或者是复习，不管怎么样，我都不能再吵闹了，那样做，不但是对自己的不负责任，也是一种损人的行为，影响了其他的同学。老师，今后也希望您监督，我也意
10、识到了我这次的错误，真的不会再犯了，虽然说我的成果是不太好，但是我还是明白一些道理，也懂得老师是为了我好，才指责我，才让我写检讨的，我以后会仔细的学习，珍惜好课堂的时间，假如真的有什么争吵，我也是要心平气和的在课余的时间和同学解决，是不是吵吵闹闹的。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日初中生上课吵闹检讨书4敬重的老师：您好！上课本身其实也是一个很肃穆的事情，我们在课堂上学习学问，我们通过课堂变成更好的人，总而言之，课堂并不是一个可以捣乱的地方，但是我这一次却糊涂的在课堂上吵闹，不仅打断了老师你的课，还打搅到了其他的同学，为此，我写下这一篇检讨书，对自己好好的检讨一番。学问的海洋是没有边界
11、的，而我现在所学到的也只是学问海洋中的一滴水，仅仅只有一滴水的是实在是太傲慢了，竟然公开的这样扰乱课堂。事后我是觉得特别的懊悔的，我现在学的东西并没有多少，我的学习成果也不是特殊的好，可是我竟然在这样的状况下，还不好好的学习，也不仔细的听课，实在是太差劲了。作为一个学生，我的职责之重就是好好的学习，成为一个优秀的人，可是我并没有这样做。我想我的父母要是知道了，肯定很难受，他们的孩子竟然去学校没有好好学习，我更是辜负了老师和父母的期望。最重要的是，我不仅成果不是特殊好，我尽然连中华美德都没有保持好，这就有一些很失败了，我没有敬重课堂，更没有敬重上课的老师，说起来我自己也感到很惭愧。的确“人非圣贤
12、孰能无过”，但是，我这一个过，却是十万个不应当犯的啊！这么不知准则的错误，这么没有轻重的错误。实在是太不应当了。老师，我希望你看到我的检讨书之后，狠狠的惩处我一下，因为这样我肯定会对我这一次所犯下的错误更加记忆深刻，甚至可能永生难以忘怀。但是这样才会是很好的警示，警示我以后要敬重人，要敬重学问，要好好学习，要不负重托。但是我也知道，不管老师你怎么惩处我，但那肯定都是轻的，也是对我好的。终归要是我以后出世社会之后，要是犯什么错误的时候，再要是受到什么惩处可肯定会比现在严峻，终归社会还是很残酷的，也因为他并不缺乏优秀的人与他打交道，所以他会严格筛选。要是遇到像我这样的，肯定也会很残酷的对待。肯定不
13、会心慈手软。所以，老师我真的知道我自己错了，也知道我错的很低级，但是我还是很想老师你再给我机会，并且我也保证这样的事情不会再有发生的时候了，之后我肯定好好学习，每天向上，不辜负期望，不造成什么负面的影响。此致敬礼！检讨人：20xx年月日初中生上课吵闹检讨书5敬重的老师：您好！关于学生昨天上课和同桌吵闹的事情，我已经知道我错在哪了。写这封检讨书，一是为了给没有敬重您的行为赔礼致歉，二是为了给我自己反思的时间，三是为了征求老师给我改过自新的机会。首先，我得先给老师恳切的道下歉。“老师，对不起”！我在您的课堂上，在您仔细给我们讲课的时间里，我竟然和同桌吵了起来，声音之大，动静之响，像是社会上闹事儿的
14、混混一般毫不顾及他人，不仅打乱了您上课的节奏，也影响了其他同学上课。上课吵闹这样的事情放在班级里是扰乱秩序，放在整个年级以及整个学校，那已经是破坏课堂纪律、无视学校明文规定的大忌了。现在冷静下来的我，就是您再借给我十个胆也不敢再犯这样的错误了！其次，我得给自己一点反思的时间。在写这封检讨书的过程中，我把事情的来龙去脉捋了一遍，发觉我之所以能在上课时候和同学吵闹起来，是因为上课之前没有把问题解决清晰，不仅课没听进去，还上着上着课就忘乎所以的吵起来了。以后我肯定会把该解决的问题都放在课堂之外去解决，绝不给自己再次犯错的机会。并且在同学之间的人际关系上面，我须要仔细反思为什么没能好好沟通，导致遇到问
15、题不仅解决不了，还牵扯上那么大的纪律问题出现。不吵架是易事，但沟通问题一日不解决，问题的根源就仍旧存在。这是一个漫长的人际关系处理问题，我希望老师可我一些建议，从而更好地帮我成为一个温顺克制的人。再次，我希望老师能够给学生我一个改过自新的机会。老师，这一次我是真的知道错了。我也好好反思过了，我知道自己错在哪里，也知道怎样改正了。希望老师您能大人有大量，宽恕我这次的错误，给我一个改过自新的机会，让我重新做一个尊师重纪的好学生。老师，您要是还在为此生气，您可以把我叫去办公室重重打我几大板解气，这样既能解您的气，也能让我通过难受更好地吸取教训，牢记这次吵闹事务的后果，永不再犯。老师，以上就是我检讨书
16、的全部内容了，希望您从这三个方面重新考量我这个学生。最终，再一次说一声：“老师，对不起，请宽恕”。此致敬礼！检讨人：xx20xx年x月x日初中生上课吵闹检讨书6敬重的老师：您好！对不起老师，我不应当在上课时间和同学吵闹，这不是我这个初中生应当做的事情。对不起老师，因为我违反了课堂纪律，影响到了四周同学的学习，也影响到了老师上课的心情。我在这里再一次的跟老师还有同学们致歉，对不起，我以后不会再这样了。我身为一个初中生，经过小学六年的学习，就算再怎么不听话，也应当知道上课的时候须要遵守课堂的纪律，不能讲小话，不能跟同学吵闹。但是我还是这样做了，就说明我没有把维护课堂纪律这个事情放在心里，也没有做到
17、自觉保持课堂纪律。这件事呈现出了我的学习看法和纪律意识的问题。假如我有一个好的学习看法，我就不会在课堂上吵闹，而是会仔细听讲，跟着老师的思路走，多做笔记，这样才是最有效率的学习。假如我拥有很好的纪律意识的话，我也不会做出违反课堂纪律、在课堂上吵闹这样的事情，而是会自觉维护课堂纪律，遵守班级的规定，让同学们、老师都拥有一个良好的学习环境。作为一个初中生，我应当已经知道了一些道理，也应当知道了身为一个学生，有什么事可以做，有什么事不应当做。在我看来，我这次犯的上课吵闹的错误就是初中生最不应当犯的错误。连幼儿园的小挚友都知道上课的时候要保持宁静，但是我却没有做到，实在是很惭愧了。在老师指责我之后，我
18、就在想，我假如始终这样下去，上课不听老师讲课，那我的成果会变成什么样。我必需要知道的是，有些学问不是我自学就可以学懂的，假如自学就能够驾驭这些学问的话，那就不须要老师了。老师的作用并不是照本宣科，对着书上的内容给我们念一遍，而是化繁为简，把书上那些晦涩难懂的语言变成通俗易懂的。这样，我们才能够更好的驾驭学问，才能够把书本上的学问变成自己的东西。我上课吵闹不仅影响到了自己的学习，也影响到了四周同学的学习。同学们须要有一个宁静的环境才能够用心学习。就是我自己，在吵闹的环境中也看不进去书，假如我始终这样，那其他同学的成果也会被我拖累。我已经相识到了自己的错误，我以后肯定改正。我保证，我以后再也不会在
19、上课时间跟其他同学吵闹，我会自觉维护好课堂纪律，保持宁静，用心学习。请老师信任我。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日初中生上课吵闹检讨书7敬重的老师：您好！对不起，我不应当在上课时间和同学吵闹，不仅影响到了老师上课的心情，还影响了同学们，耽搁了同学们上课的时间。在这里，我向老师保证，我以后肯定不在您的课上吵闹，不止您的课，其他老师的也是一样。以后在上课时间，我肯定安宁静静的听讲，就算有时候会精力不集中，开个小差，也肯定不会发出声音，影响到老师和四周的同学们的上课的心情。我的第一个错误就是不该在上课时间吵闹，就算我自己不想学习，也不能耽搁同学们的学习。因为我在吵闹，影响到了四周的同学
20、，让他们不能认仔细真的上课；影响到了老师，让老师不得不停下讲课，来提示我不要上课吵闹。在提示的这个过程中，又耽搁了全班同学几分钟时间，可能因为耽搁的这几分钟，老师这节课的内容就讲不完。我这样，是拖累了全班同学的学习。我感觉特殊对不起我的同桌，因为我上课自己分心就算了，还要拉着他一起，让他也没有仔细听讲。长此以往，我们两个人的学习成果都会退步。在初中这个阶段，课程并不是很困难，学习任务也没有那么的重。假如在这个阶段都不能保持一个好的成果，等到了中学，一个学期须要学9门课程，一下子适应不了，成果就会一落千丈。感谢老师指出了我的错误，让我能够刚好改正，走上好好学习的正轨。我的其次个错误就是学习看法的
21、问题。课堂是很有纪律性很严谨的一个教学场所。我们学生应当自觉维持课堂的宁静，就算自己无心向学，也不该影响到别人。我们坐在教室里，就要遵守课堂的规章制度。假如全部同学都像我一样，在上课的时间跟同学打闹或者吵闹，那课堂就像一个菜市场，而不是同学们学习学问的地方了。我深刻地知道了也相识到了自己的错误，我保证我以后肯定不会再犯同样的错误。其他的有关课堂纪律问题的错误我也不会再犯。我以后会自觉保持好课堂的纪律，在看到四周的同学吵闹的时候也提示他们不要吵闹，宁静一点。我恳求老师严厉的指责我，让我受一点惩处，这样同学们看到我犯错的后果之后，才不会像我一样，在课堂上吵吵闹闹。请老师跟同学们一起监督我，假如我有
22、犯其他影响学习的错误，也请同学们提出来，我会坦然接受，并且改正错误。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日初中生上课吵闹检讨书8敬重的老师：您好！我先跟你说一声对不起，我不应当那样做，更不应当还企图辩解什么。许多事情本身就是错的，我就不应当还想去变更什么。今日要是没有发生这件事情，应当还是很美妙的一天的。可是因为我的错误，使这一天变得不再美妙。但是我觉得，这一天却能给我许多的警示，所带给我的感悟也是使我一生受益的。首先还是先说说我们今日发生的事情吧！原来身为学生，我们的本职工作就是上好课程，多学学问，以便将来回报祖国、家人、学校、老师的栽培。可是我却没有做好，最重要的是，我竟然胆大到上
23、课还说话，而这件事情还影响到了同学上课，也影响到了老师课程的进行。想到这里，我要在这里恳切的再一次说一声对不起。我不应当上课说话，这是不对的，也是错误的，更加不对的是，老师当时指正我这种错误的时候，我竟然还企图辩解，这无疑是错上加错了。一个人犯错没关系，但是不能企图掩盖自己的错误，要知错就改，不去为自己的错误开脱。敢作敢当，这也是中华美德传统之一。假如因为我这种状况就这样遗失掉这种传统，实在是太令人惋惜了。而且关于我上课说话这一件事情，还有一个地方也是须要致歉的，我上课说话本身就是不对的，更何况我说话还影响了身边的同学，导致他们不能用心听课了，甚至还和我一起说话。不仅如此，我们几个说话的声音还
24、那么大，以至于影响到了老师上课，课程也因为我们不得不中止。当时老师指正我们这样做是不对的，但是我当时尽然还想掩盖，就如我起先反思是所说，这就是错上加错。不过还是很感谢老师，不仅当场制止了我这种不对的行为，还让我写下这份检讨，虽然这份检讨的字数并不是那么多，而且我也没有那么多长篇大论的东西来写。但是这篇检讨书却是我深刻的反思的结晶，对于我的以后也是帮助巨大。这也正如检讨书的目的一样，是深刻的检讨自己的行为，哪里不对？为什么不对？这样做的后果？之后要怎么改正？一点一条的反思检讨自己。经过这次的事情之后，我想了许多，我还觉得我这种行为很是自私，我不仔细听课是因为我当时不想听，可是这并不代表别人不想，
25、我这种行为是把自己的舒适建立在别人的不舒适之上。不仅如此我还特殊的不敬重人，老师在上面仔细讲课，我却在下面吵闹。这种行为完全是不敬重老师，甚至还带有挑战老师威历的性质。这些种种，无不表明我是也多么的差劲。所以为了向老师你表达我的诚意，我确定之后好好学习，不再犯这种性质恶劣的事情，也不再影响同学们学习。希望老师你能宽恕我这个不听话的学生，在这里，我也向你恳切的致歉。对不起！老师，我以后再也不这样做了！此致敬礼！检讨人：20年月日初中生上课吵闹检讨书9敬重的老师：您好！我对不起您的信任，我身为班上的班长兼纪律委员，没能对得起这两个神圣而又艰难的职位。没能管好班级，班上引起吵闹，被学校领导指责了，我
26、很愧疚，辜负了你的信任和托付。您这天因公不在学校，去县示范学校听课了，明明在您动身前，您就在教室公然嘱托我：“今日我要去听课，不会在学校，你要做好同学们的工作，管理好班级，既然我不在，在xx班你就是最大的，谁敢不听你的，还有捣乱违纪上课说话睡觉的，你就记好名字，等我回来告知我，你管理班级我放心，加油！”那时候信誓旦旦的向你保证完成任务，结果我却搞砸了，没达到您的期望，我却没把您的话放在心上，让您寒心了，这是您第一次，在任课期间不在学校，当您说出这个消息的时候，其实我们内心都暗自窃喜，觉得最终没人管了，这种不受约束的感觉是挺舒适的，在您走后，大家就像脱缰的野马、开屏的孔雀一样在课堂上欢呼雀跃、为
27、所欲为、想干嘛就干嘛，我也一样。我们才初一，不懂事，就想着自己快乐，没想过被学校领导抓住会怎么样，您会多难受。我们班在您的教育下，始终风调雨顺的、人人夸赞的模范班级。在今日第四节课自习课上，我们班闹哄哄的就像一个菜市场，因为是第四节课了，下课就是中饭时间，有的人已经把碗筷拿出来打算去吃饭了，有的人在唱歌，有的人在下棋，甚至有的人在课堂上吹口哨，当教务处的巡查老师刘老师听见赶来，推开老师们的时候都睁大了双眼，不敢信任这是xx班会做出来的事！“现在还是上课时间，还没到吃饭时间，吵什么吵，都把书拿出来自习”简洁的警告我们之后，就走了，我们象征性的宁静了一小会，又重蹈覆辙吵闹起来，我不仅睁一只眼闭一只
28、眼，还和同桌聊起八卦来。果不其然教务处的刘老师又来了，这次他一脚把门踹开，“你们是要造反吗？你们去走廊上听听，就你们班在吵，我在楼下都听到了，怎么，你们班主任不在，没人管着你们，就无法无天了？我现在就告知他”然后他就打了电话给您，您还笑着说让他别开玩笑，说我们都是一群听话的好孩子，你这个时候任然选择信任我们，我的天啊，我们忽然内心惭愧不已。晚上你回来后，严厉的指责了我们，我们惭愧的低下头，我们让在外工作的您也不能安心。老师，对不起，我没能完成你叮嘱的任务，我心口不一，嘴上向您保证完成任务，心里却暗自想着今日没人管了，身为班长心里想的也是玩，我没有坚守好自己的岗位，没有尽到一个班长的职责，我有罪
29、，请免去我班长还有纪律委员的职务，我已经不适合当咱们班的班长了，请您另谋高就，我不配！请您能宽恕我们这一次。在此我向您保证，以后肯定以身作则，坚守自己的底线，不再在班上吵闹，以班级班规严格要求自己。最终，我代表xx全体同学向您说声对不起！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日初中生上课吵闹检讨书10敬重的老师：您好！我是xx，课堂上是五湖四海的学子汇聚一堂，共同获得学问的地方，课堂又是庄重而又神圣的地方，倾听老师的训诲，获得老师传达的学问，遨游在学问的海洋中，其乐融融，而我却打破这一安静的画面，由于我和xx同学上课屡次说话，被老师多次警醒，照旧我行我素，多次打断课堂上的上课思路，造成了老师
30、忍无可忍对我们进行惩罚，今日我怀着忏悔之心双手呈上这份的检讨书，并希望祈求老师可以宽恕我之前那种错误而又愚蠢的行为，而对于上课的同学们，我由衷的说一句“特别愧疚”，因为我的行为导致你们上课的时候无法集中思维进行上课，如今我被老师惩处也算是对大家的一个交代，希望大家对我要引以为戒，不要犯我这种愚蠢的行为。那天是早上的第一节课的时候，原来课堂上的秩序有条不絮的进行，我和xx同学原来也是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，再者来说我们班的整体成果在整个年级上也是排的上号的，所以整体来说班级的上课氛围来说是比较宁静的，回答问题的活跃性也是比较强的，可能是我那颗担心的心，随后我向我的同桌xx同学，说起了
31、前天晚上我和xx同学放学在家的时候一起玩的手游，于是我们之间的话匣子就此打开，我们的声音越聊越大，越聊越起劲，在这个宁静的课堂如同平地惊雷般的洪亮，彻底打乱了上课的氛围，于是老师您对我们俩进行点名指责，之后我们安分了一段时间，课堂接着平稳的有条不絮上着课，可能是初中这个阶段我们自控力不强又或者我们的心智还是不成熟，在之后的时间中，我们真的是“初生牛犊不怕虎”，不过这次声音远比之前的声音要小了很多，我们以为老师听不到，可想而知我们还是低估老师您的“顺风耳”了，于是下课的时候被叫进办公室，还被要求写一份检讨书，真的是悔不当时！放学回到家中，我的心情明显不是很好，被要求写检讨书，换做谁，谁的心情也好不了，而且写检讨书这种事情原来就是不是一件很光彩的事情，想来我这检讨书还是第一次写，躺在床上，闭眼回想起今日事情的种种缘由、种种结果，突然觉得这份检讨书必需写，第一上课多次说话被提示还照旧我行我素，这是对老师的一种明显不敬重；其次上课聊嬉戏不仅会影响到自己甚至会影响到身边的同学，于情于理这份检讨书我都必需写。一夜无话，一上课的时候我就把检讨书交给老师您了，在这里我也向老师您保证，在之后的上课日子中，再也不会存在这种上课说话的行为了，我要严格要求自己，做到一日三省吾身，多次检讨自己，同时也希望老师能够对我严加管教，严格监督我，感谢！此致检讨人：xx20xx年xx月xx日