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1、分蛋糕幼儿园教案分蛋糕幼儿园教案1活动目标:1、尝试把一个物体等分成两份、四份，知道部分小于整体，整体大于部分。2、产生探究的爱好，提高思维的敏捷性。活动打算:1、动物卡片四个。2、画有蛋糕图案的三角形、正方形、长方形纸片若干，剪刀。活动过程:一、过生日1、以小兔过生日的话题，引出活动，今日小兔过生日，妈妈为他打算了大蛋糕，打算款待客人。2、出示另一个动物小羊，提出切分蛋糕的任务。二、分两份1、请幼儿为小兔、小羊分蛋糕，要求两份一样大。2、幼儿分组尝试为它们分蛋糕。3、展示幼儿切分的结果是否分成了两份，用比较的方法确定两份是否一样多。4、引导幼儿探讨有没有不同的分法。5、幼儿视察并思索部分与整
2、体的关系：整个和分开的半个蛋糕哪个多？半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢？三、分四份1、出示另外两只动物，请幼儿数一数，一共有几个挚友。要是四个挚友在一起过生日应当怎样分蛋糕呢？2、提出新的活动要求：把不同形态的蛋糕纸片分给四只动物，每份一样多。3、各组幼儿用剪刀割不同形态的蛋糕，激励幼儿动脑筋尝试不同的分法。4、展示个别幼儿的操作结果，请幼儿说一说自己的操作方法，找一找有没有不同的分法。5、师幼为小兔唱生日歌，结束活动。分蛋糕幼儿园教案2活动名称：过生日，分蛋糕。活动目标：培育幼儿团结友爱，和谐相处，共享礼物；启发幼儿发散思维，增加幼儿想象力，促进幼儿发展创建力。活动模式：室内活动。活动教具：四
3、副生日蛋糕模具一套。活动歌曲：祝你生日欢乐。活动过程：一、活动打算：幼师：小挚友，你们知道你是什么时候诞生的吗？幼儿甲、乙、丙、丁举手回答自己诞生日期。幼师：小挚友，你们知道过生日时，要唱什么歌吗？幼儿戊、己回答：唱祝你生日欢乐！幼师：小挚友，过生日时还要干什么呢？幼儿庚回答：吃蛋糕。幼师：对。今日，我们就来给小挚友过生日。好不好？幼儿答好。二、引入活动：幼师放“祝你生日欢乐”歌曲。让幼儿在欢乐的歌曲中参与今日的活动。幼师拿诞生日蛋糕模具。幼师：全班分为四组。每组选出一名小挚友，上台参与今日的活动。四名小挚友分别组装四种不同味道（草莓、柠檬、菠萝、巧克力）的蛋糕。组装蛋糕后，插上蜡烛，打开蜡烛
4、开关，放响“祝你生日欢乐”歌曲。先让小挚友评价谁组装的快、好，推选优胜者。然后，引导小挚友如何和其他小挚友共享自己组装的生日蛋糕（启发幼儿发散思维，增加幼儿想象力）。四名小挚友根据自己想法，去分发蛋糕（促进幼儿发展创建力）。三、活动小结。1、表扬蛋糕组装最快、最好的小挚友；2、引导小挚友会和其他小挚友共享生日礼物。3、会创新分发生日蛋糕。分蛋糕幼儿园教案3活动目标：1.尝试将五个蛋糕分给两个小挚友，找出全部的分法。2.情愿与同伴合作，相互共享不同的分法。3.培育幼儿比较和推断的实力。4.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维实力。活动打算：玩具小蛋糕，盘子，记录纸，笔
5、活动过程：一、回忆绘本故事老师和幼儿一起回忆绘本故事蛋糕长大啦，并创设分蛋糕的情境。老师：绘本里的佳佳上一次蛋糕没有做胜利，可这一次她的蛋糕做胜利啦!一共做好了5个小蛋糕。刚好，佳佳的好挚友琳琳和小茂来找佳佳玩，佳佳打算把这五个蛋糕全都分给琳琳和小茂吃，你们能帮助佳佳来分蛋糕吗?二、操作实物进行分解1.幼儿自主分解，记录自己的分法。师：请小挚友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法?2.集体共享自己的分法。师：请小挚友说说你有哪些不同的分法，看看大家的分法一样吗?3.比较不同的分法。师：有的小挚友有两种分法，有的小挚友有三种分法，那你们是怎么分的?三、梳理阅历1.将全部的分法排列，请幼儿找寻规律。2.再思索还可以怎么分?如何分才不会漏掉?