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1、 第二学期班级工作总结其次学期班级工作总结1来到海燕幼儿园，崭新的一切，新的同事，新的环境，新的孩子，虽说没什么幼教生涯，但由于工作的须要，这样我又成了一个新的班主任。但我深知一个班级里班主任的重要性，不但是一个班的核心人物，更是一个班的主心骨，肩负着重大的使命和责任，但是我想只要找准心中的目标，在忙绿中找寻欢乐，孜孜不倦地追求，我肯定能胜任这个熟识又带点生疏的班主任工作！带着对工作的责任心和对孩子的爱，我努力做好班主任工作，这个学期我有取得很多成果和收获。现对我们小班其次学期班级工作做如下总结：1、警钟常鸣幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量解除身边存在一些担心全因素，如：区域材料、平常幼
2、儿带的玩具等，教化幼儿走路不推不挤，平安地走楼梯，身上不带不利于平安的物品，每天早上入园关注每一个孩子，是否带一些危急的东西，教化幼儿出门要遵守交通规则，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等，每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我们几个老师每天坚持保卫在班级里，合理分工，为了孩子们的平安，让不利于平安的一些“隐患”阔别幼儿。2、细心呵护在日常生活中，我们不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上往切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利小班幼儿的自理实力比较差，冬天的衣裤又多，为了力求让每个幼儿都能穿着整齐地回家，我们每天放学前检查并帮助幼儿
3、塞衣裤，则成了我们每天必不行少的一项工作，为了预防甲流，我们每天都让幼儿饭前饭后洗手，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就立刻打电话询问状况，坚持每天随访工作，从不怠慢。 其次学期班级工作总结2 依据本学期教化目标及班级工作安排，针对幼儿的年龄特点、爱好须要，通过集体或小组教学活动、日常生活活动、区域活动等多种形式对幼儿在体、智、德、美、劳方面进行了全面的教化和培育，使每位幼儿都能在自己原有水平上更上一层楼。现将本学期班中各项工作做如下总结。一、本学期取得的成果：巩固幼儿的一日生活常规，注意幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培
4、育，进一步提高幼儿的自理和自律实力。1、良好进餐习惯的巩固和培育经过上学期结合教研活动重点对幼儿一日生活常规的培育，我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、听音乐分组先后进餐、餐后主动用桌布清理桌面、主动漱口洗手等。随着幼儿间交往的日见熟悉，进餐时常常有小挚友说话。针对这种状况，我们确定按幼儿吃饭速度的快慢以及性格方面的不同重新给幼儿支配座位。另外，通过活动“比一比”激励幼儿多吃饭，不挑食，这样才能长大个。吴治辉小挚友吃饭很慢而且饭量很小。我们三位老师每天都要轮番激励和督促他多吃，用心吃饭尽量不要剩饭。看到他的进步刚好赐予表扬，这样半学期坚持下来发觉他的确有了很大进步。对于那些进餐较好的幼儿
5、我们每周都会在全体小挚友面前赐予表扬并嘉奖一些小贴贴作为奖品。虽然奖品并不丰厚但孩子们特别喜爱，这样的做法也激励了幼儿的斗志。另外，我们会利用过渡环节等边角时间向幼儿介绍各种食物的养分价值，让孩子们懂得食物是人类维持生存所必需的，为了保持身体健康、抵挡疾病，肯定要做到不挑食。2、尝试请实力较强的幼儿来做值日生，初步培育幼儿为人服务的意识。随着幼儿年龄的增长，自理实力也不断加强。孩子们很喜爱帮助老师和其他小挚友做一些事情。在班里常常可以看到小挚友相互帮忙穿解衣服；午睡起床后，小挚友主动帮助老师折被子、抬床、收床。为了让幼儿真正体验到帮助别人的乐趣。我们尝试选择一些实力强的幼儿或者主动性很高的幼儿
6、作值日生。值日生的工作从简洁做起，帮助监督小挚友是否用香皂洗手、是否主动擦手、给洗好手的小挚友捋袖子等。这下调动了幼儿的主动性，我们就每天都会请一组小挚友为其他小挚友服务，我想孩子们确定体会到了其中的乐趣。3、开学初幼儿进区嬉戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也须要在老师的督促下进行。于是，我们确定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想方法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的留意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避开了好多争吵和冲突。本学期重点进行了“拔萝卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主题活动，通过这些主题活动
7、，幼儿在各实力方面都有了很大提高和发展。1、进入其次学期，孩子们起先对故事、图书很感爱好。有的幼儿能主动坐在图书角为其他小挚友讲解并描述故事。为了满意幼儿的须要，提高幼儿语言运用的完整、精确性，我们选择了既经典又传统的儿童故事拔萝卜小兔乖乖作为主题开展各种形式的语言表达和表演嬉戏。在讲解并描述故事拔萝卜时，85%以上的幼儿能够精确记住故事中人物的先后依次并能绘声绘色的讲给大家听。其中，宋思正、李兆月、孙钰明、吴治辉等小挚友语言发展很好，表现的很精彩。在表演故事的时候，幼儿还能进行不同程度的创编。在表演拔萝卜时，孩子们自己加入了角色小青、小蚂蚁、小蜜蜂。在表演小兔乖乖时，幼儿又自己加入了兔爸爸、
8、兔姐姐等生活中常见的角色。两个传统故事让幼儿进行了不同程度的创编，从中我们看到了幼儿敏捷丰富的创建力和想象力。2、随着季节的变更，幼儿通过多种感官感受到了春天、夏天明显的季节特征，通过两个季节的感受和对比，更加深了幼儿对这两个季节的相识。孩子们清晰的知道：春夏两个季节天气、气温、人们的服装、种植和收获的各种作物的不同。同时夏季的到来，让幼儿充分体会到了燥热，并能开动脑筋想出各种避暑的方法。3、我班幼儿对各种音乐活动都很感爱好。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌供应了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节
9、奏。4、通过户外体育熬炼、室内外体育嬉戏，幼儿的动作发展较好。上学期体质测评结果发觉幼儿在平衡、单脚连续跳、投掷等方面发展较弱。这学期我们在选择嬉戏和活动时，主要围绕这几方面进行。甚至对舒子洛、吴治辉等小挚友进行了强化训练。舒子洛小挚友单脚连续跳只能坚持1。5米，我们发觉他没有驾驭动作要领，而且有些胆小。除了对他加强激励，我们仔细示范动作要领，并指导他重心尽量前移。经过几天的熬炼，他不但能够持续跳10几米左右，而且对这项测试很感爱好，一闲下来就会兴奋的跳一会儿，再也不胆怯了。5、班中幼儿对英语很感爱好，而且通过这学期的学习孩子们进步很快。他们不仅能够听懂老师在过渡环节运用的英语根据老师的要求去
10、做，而且能主动运用英语与老师进行简洁的对话。例如，晨接时幼儿会主动向老师问候“Good morning ”还可以回答老师的提问“how are you today ?”“fine ,thank you ”。在离园时，幼儿会主动向老师道别“see you tomorrow !”。孩子们酷爱英语儿歌和小嬉戏，依据中外教的教学内容和一些课外的幼儿英语书籍，我们选择了几首幼儿宠爱的儿歌、歌曲Animal song Rainy day happy holiday five little monkeys five little frogs London bridge 进行重点练习，争取让每个幼儿都
11、能朗朗上口。利用有效时间刚好与每名幼儿家长沟通，了解孩子在园在家的表现。1、王合安小挚友虽然去年九月就报了名，直到今年五月才正式坚持每天来园。他很内向平常始终和妈妈在一起很少接触别的孩子。王合安小挚友刚来园的两三个星期始终很不适应。每天都要在园偷偷的哭一会，还要躲着老师。而且，班里的活动他什么都不感爱好，对老师的要求经常是不知所措。针对这种状况，我们刚好和他的家进步行了沟通，他的妈妈要了幼儿园的作息时辰表回去跟王合安讲明白了，再加上我们的细心照看和适时的激励，他的进步很大，找到了自己的好挚友，渐渐起先适应幼儿园的生活了。他的妈妈也很放心的将孩子交给了我们。2、余晓慧是我们班唯一住宿的小挚友。起
12、先孩子每天看到别的小挚友来接回家就会难过的哭。每到周一要来的时候家长送着很困难。我们和晓慧的妈妈谈了许多次，相互沟通她在家和在园的表现，统一我们的教化方法。每次她兴奋来园或者住宿很好的时候，我们都会嘉奖她小贴贴，还会在班里表扬她。对她的生活方面的照看更加细致，尽量让她的身体状况保持良好。现在，她已经完全适应住宿的生活了，而且，她的小脸上每天都洋溢着笑容。二、 本学期工作存在的不足：1、活动区投放的材料应与教化目标和幼儿的须要结合的更紧密，还 有待于更深挖掘、更新、创新。2、区域活动材料有关科学、数学的很少，下学期须要在这方面多加补充。3、英语环境创设较少，可供幼儿操作复习的材料须要添加和补充。
13、4、家长工作应当再细致深化，多利用家长资源协作教化活动实现教化目标。，20xx年学年度小班其次学期班级工作总结 其次学期班级工作总结3 本学期来,我班依据学校工作指导思想,建设优良的班风，创建有利于每个学生特性发展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩纷的活动。一学期以来主要做了以下工作：一、加强思想品德的教化对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此利用每日晨会及每周班会课上做相应的支配。比如在三月份进行雷锋精神宣扬的时候，我就请小挚友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说
14、说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进行环保教化宣扬时，和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小挚友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招；在进行平安宣扬时，结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比如母亲节的时候，让孩子们给敬爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事；开展以“班级小主子”为教化主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成六个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。二、建立良好的班风加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必需具有严密的组织性、纪律性。在开学
15、之后即抓紧组织纪律性则为以后教化任务的完成打下良好的基础。从思想教化、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一起先就有严密的纪律性，并在此基础上培育学生的优良学风。通过学习目的性、治学看法、集体主义等多方面的教化，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。本学期被评为“先进班级体”。三、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通
16、知家长，共同商议对策，也利用平常漫步时与多位家进步行沟通。四、做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不行缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素养、促进学生全面发展的课堂，它应当面对每一个学生。班干部轮岗，就是让全班全部学生轮番担当班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再依据申报人员构成状况及班级工作须要，师生探讨确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生供应了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地忽视一些较为内向的学生，留意不到他
17、们的特长，这些学生优秀的品质与某方面的特长又经常是隐含着的；某些较为淘气的学生又常因表面的调皮而沉没了他们的英勇、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。五、努力建设班级文化班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。本期我班定期更换板报内容，在教室的墙壁布置学生书写的哲理名言，使学生敛容深思；在“成长的踪迹中”，把学生取得的点滴成果公布出来，引导学生主动向上。六、让学生在活动中成长本
18、学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况开展了以下活动：三月：设计布置黑板报、学雷锋、给妈妈、奶奶倒一杯茶. 其次学期班级工作总结4 学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一样，同心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝合力的良好氛围。1、自身师德建设不断完善。俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，到处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常反思自己的工作、言行
19、，刚好改正错误，主动向有阅历的老师请教教学方法。2、对学生进行常规教化本期开学我就组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则以及学校的文明班级评比规定，让学生明白上学不迟到早退，上课用心听讲，仔细完成作业，爱劳动，关切集体是每个学生必需遵守的行为规范。选好班干部，让每个干部明白自己的工作职责。对每个小组清洁卫生做了详细支配。3、班级评价制度针对班级的现状，我提出“班级星星榜”的评价制度，目的是为了激发学生的爱好，形成一个你追我赶的大环境，便于学生养成良好的行为习惯。4、与家长的沟通作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常
20、同他们交换看法。但是在这，我也发觉并不是全部的家长都是那么明白事理的，有的家长动辄拳头相向，棍棒侍侯，对于此类家长，我们要妥当处理好，否则很可能会造成恶性循环。5、抓“典型”：利用班上偶发的事情，不失时机地对学生进行思想教化，同时在班上绽开探讨，各抒己见，畅所欲言，联系生活实际把自己的见解写下来，既深化了学生对错误的相识，又供应了一次练笔的机会，真可谓是一箭双雕。6、与学校的各项工作步伐保持一样。选定了各路路长，负责管好各路的平安，选出班委，做好班级的平安、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为规范加减分”活动，对学生进行日常行为规范化教化。督促卫生监督工作，搞好校内文化建设。7、班级工作责任
21、到人，分工明确。如：卫生工作，哪里有问题，由卫生部长督促跟进，处理好遗漏问题，这样可以避开同类事情的发生，同时增加该生的责任感和集体感。8、所取得的成果本学期我们班级在学校开展得各项活动中，都取得了令人满足的成果，如，在儿童节文艺竞赛中，取得了全校第一名的好成果，在多次黑板报评比中也取得了较好的好成果-。成果只能代表过去，我们还会接着努力，争取以后更优异的成果。 9、自我反思班级工作要有持之以恒的精神，没有全身心的投入。班级管理中我也曾想出过许多很好的点子，不是没有持续下去，就是根本没有实施。为什么呢？我觉得还是自己的惰性在作怪。另一个主要缘由是自己想用一成不变的阅历来应付与时俱进的学生的思想
22、。我在担当上一级学生的班主任时的好的做法，当然传承下来想接着发扬，我把这些阅历总结出来，接着用在下一级学生的管理中。这时我发觉有的方法管用，有的方法失灵。而我没有去找寻最终的缘由，反而去找生源不好的借口，总是说现在的学生一级不如一级，总想着以前的学生是多么的好。可是没有看到现在的社会在前进，学生的思想也越来越困难，而自己的观念和管理思路已经落伍了。10、改进不足：要留意定时召开班干部会议，培育一批素养过硬的班干部。对学生进行多表扬、激励，做学生的良师益友。发觉问题刚好解决，把问题歼灭在萌芽状态。多开展班集体活动，增加班集体的凝合力。教化学生学会观赏和包涵。许多的工作做了，但有可能还不是那么尽人
23、意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。 其次学期班级工作总结5 本学期，担当九年级毕业班的体育课和八年级班主任工作。面对中招考试，全力以赴，倾其全部，带着孩子们仔细刻苦的训练，所幸最终成果还不错。在基础教化的今日，我们初中班主任也担负着重要的责任。九年义务教化提高了全民素养，但同时也造成了很大一部分学生在小学没能养成良好的学习习惯，不能有效的进行学习。作为一个班主任，不得不给学业落后的学生做“拔高”工作。每个班主任都面临着这样的问题：如何把班级一群学困生的工作做好，如何使他们能相识到学习的重要性和学习的意义，并能努力学习，争取取得最大的成果，哪怕只是考试及格也行。但事实却不得不告
24、知我们，冰冻三尺非一日之寒，学生们也都有自己的思想，他们很不简单屈从于老师强加给他们的思想观念，况且，处于青春期的孩子们都有一个共同的特点：逆反心理。它干脆制约了师生之间的有效沟通，使师生之间出现无形的代沟。所以，作为班主任，“上兵伐谋，攻心为上”，首先要突破学生的心里防线，使他们能相识并体会到老师和家长的良苦专心，建立和学生之间的良好关系，然后循循诱导，进一步做好班主任工作。作为一个新任班主任，我特别重视班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实，假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体
25、，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。这届学生是我上班来遇到的基础最差的一届，偏偏面临中招考试只要成果的压力。九年级这一年来，我和学生共同努力，取得的进步。所带两个班级有12名同学取得满分佳绩，着实令我很有成果感，也很欣慰。所带班级八三班在本学年在各项考试和活动中共取得了两次奋进班集体，一次艺术节活动一等奖，一次篮球赛季军的好成果。也得益于各科老师的辛苦付出和孩子们的共同努力，我们团结一心，才能勇创佳绩。总之成果只代表过去，在今后的工作中
26、，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。在接下来的半学年里，我仍旧要注意班级文化的培育和学生行为习惯的养成，狠抓班级常规，力争上游，争取获得更好的成果。 其次学期班级工作总结6 一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段踪迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们的每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。同时在本学期，我们坚持保教并重，强化班级管。优化一日活动，提高保教质量。现将本学期班级工作总结如下：一、班级常规工作我们班有幼儿39名，其中男生20名
27、，女生19名。幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责随意识和学习主动性，进步尤为突。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有特性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的特性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要保持正确的坐姿，仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言，不作重复回答；区域活
28、动时，耐性地从事一项嬉戏；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不掉米粒等等诸如此类的规则。规则制定下来之后，我们进行分解，将每一个小点作为一周视察实施的目标，这样降低了幼儿一下子接受繁琐规则的难度，按部就班的方法，有利于幼儿做好做扎实。同时，运用不断跟进的方法，去视察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会于她进行耐性沟通、教化，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老师和阿姨的共同努力下，朵朵小窝这个漂亮的百花园显得更加朝气盎然了。二、开展主题式园本教化面对主题式园本教学，我们细致研读教案，也以嬉戏为动身点，贯穿整个环
29、节，让孩子在轻松愉悦的氛围中，去习得多方面的发展。在每个主题开展前，我们也主动利用家长资源，为我们主题内涵的挖掘供应了强有力的支持。如和书交挚友的主题活动中，我们结合主题，让孩子们从家里带了一些自己宠爱的书本，学会宁静的看书，养成良好的阅读习惯。又如在春天里的动物主题活动中，我们让孩子带来了小蝌蚪。让孩子们在每日的视察、记录中了解到了小蝌蚪是怎么变成青蛙的过程，我们的孩子还知道了爱护青蛙的重要性等等。这些物质、阅历上的支持使得孩子很简单进入主题，获得感性的阅历。同时，我们还将主题活动与嬉戏整合，从而让幼儿在区域嬉戏以及自主性嬉戏中接着对主题进行探究。依据主题的开展生成的“创意馆”“动物天地”“
30、珍宝书吧”等区域，实现了与主题的联动，在提高幼儿嬉戏行为的同时，也在丰富幼儿的主题阅历。我们还将开展的主题活动渗透在环境之中，利用环境这个传播媒介，来承载教学目标，在自然而然中，让孩子们自然地去探究主题的奇妙。三、渗透课题内涵，开展特色教化本学期我们班接着开展绘本教化教学活动，以“听（看）故事、讲故事、画故事、编故事、演故事”五大行动为主要策略，实施组织集体绘本教学探讨活动，探讨优秀绘本作品的目标定位，内容开发，教学方式、途径，环境创设，不断反思调整总结。以“新教化”为理念，培育幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿的阅读爱好，学习正确的阅读方法，体验绘本所传达的情感，促进幼儿语言、思维、想象力的发展，
31、提高幼儿的阅读实力、审美实力、表演实力等。我们接着延用上学期开展的“图书漂流”活动。同时，“呼吸书香”也受到了家长们的主动响应。本学期我们还协作幼教中心在园部开展“大小书虫拉拉手”亲子阅读活动。使家长了解幼儿语言发展的特点和亲子绘本阅读活动的基本学问；给家长介绍选择绘本的方法，亲子嬉戏、亲子阅读活动的指导方法，以激发幼儿绘本阅读爱好，培育良好的阅读习惯，主动营造书香校内与书香家庭。四、亲子活动精彩纷呈，幼儿生活丰富多彩1.三月家长开放日活动：家长们的热忱高涨，不免让我们两位老师有些感动。两个活动8的组成和亲子制作贺卡顺当开展，得到了家长和孩子们的始终好评。半天的时间虽然很短暂，但更因为欢乐才彰
32、显出短暂的宝贵。虽然天公不作美，但是家长们的热忱一点都没有减退。2.四月放飞幻想，金仓湖一日游亲子活动：那天的阳光特别明媚，照红了每一个小朵朵的脸颊。朵朵们和爸爸妈妈一起，在绿油油的草坪上尽情欢畅，其乐融融。3六月爱在蓝天下，六一演出活动：六一那天，我们的天空特殊蔚蓝；我们的心情特殊安逸；我们的微笑特殊绚丽；我们的着装特殊整齐；我们的演出特殊精彩！精彩的活动背后，到处洋溢着感动的瞬间。五、构建互动桥梁，寻求家园沟通老师与家长之间互动的结果影响着班级经营管理的成效，家园之间的沟通，可以形成教化合力，一起同心协力解决教化问题。当然，沟通的方式也许多，我们在本学期主要做了以下工作：1.注意沟通的时效
33、性和针对性。当问题出现时，第一时间与家长联络很重要，这样一来可以让家长感觉到老师对问题的重视，以及对孩子的重视。2.利用多种途径，做到常常性、简洁性。我们利用“家长园地”“学校网站”“家校联系”“面谈、电话”“家访“等方式，向家长呈现课程的开展状况、组织的丰富多彩的活动，了解幼儿在园的表现等等。从而促进了我们与家长之间的友情，也增进了他们对我们工作的信任感。回想幼儿园三年时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福曾今在试验这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能每天欢乐，学习进步！ 其次学期班级工作总结7 本学年严抓班级常规，学生个人的仪容仪表、出勤、课堂
34、纪律等；接着实行值日分组工作，实时关注班级卫生工作；定期到学生宿舍了解学生生活状况，关注住宿生的宿舍常规管理工作；通过班级常规考核，在班级进行褒奖与适当指责，从而强化学生的集体荣誉感和个人规范意识。本学期的班级主题班会、黑板报，接着采纳分组模式，各组进行分工合作，尽力提高个人的参加度，从而提升学生的自我表达实力和合作交往实力。早课支配依据校学习大纲，强化学习。本学年仍旧坚持有效的家校沟通，多联系，多沟通，关注学生各项动态，与家长共同促进学生的发展。每月仔细参与学校的月节活动：黑板报、广播操竞赛、校运会、冬锻节、拔河竞赛、一二九大合唱、各项常规考核评比、校排球联赛等。督促学生仔细完成电子转配高级
35、工的考核。班级里每月定期开展校内外的志愿服务活动，团委干部组织去公园、社区等地做志愿服务。班主任做好后勤工作，各项活动的平安提示。这些志愿服务活动，既充分熬炼团委干部的组织实力，也充分调动学生的自主性，提高学生专业素养和综合素养。学生即将走向工作岗位，平常加强专业宣扬，让学生了解自己的专业发展和将来走向；加强专业教化，强调各项考证的重要性，大力宣扬高学历的意义，引导主动向上的学习风气；课后建立辅导小组，每日固定地点进行课业辅导沟通。加强升学途径的宣扬教化，专转本、专升本、专接本各种升学途径周周宣扬，提高学生的学习动力。 其次学期班级工作总结8 在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也结束了。我们班
36、弟弟小挚友十九名，妹妹小挚友十五名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个大集体，怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢？我们两位老师仔细做好安排，并进行一系列的班级经营，班级的各项工作开展地井然有序。一、加强班级常规管理，使班级经营有序进行幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿探讨活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创建好不好？不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等；玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗？那我们就应当相互谦让，或合作玩。为完善常规
37、管理，我们也注意团队精神增加班级凝合力，培育幼儿建立集体荣誉感，如在做操竞赛中，幼儿意识到只有大家仔细做操才能得第一，因此，在合作中建立了我与集体的概念。在我们两位老师的努力下，现在我班大部分幼儿在特性和行为习惯上与上学期相比，均有明显的提高：幼儿有初步的怜悯心和责随意识，能关注自己熟识的人，并懂得与同伴共享欢乐；养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转；在一日活动中，孩子们能主动、主动地参加；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。二、注意学习环境的创设对幼儿的作用依据中班下学期幼儿的特点及本班幼儿的须要，我们在本学期创设了主题活动“热喧闹闹过元宵”、“我爱妈妈”、“大树和小花”、
38、“弯弯绕绕”、“好玩的昆虫”。通过活动，幼儿学会用商议、恳求、轮番、结伴等方式与同伴交往，知道一些节日的日期、名称，对节日的意义有所了解，知道动植物、自然与人类生存的关系，能爱护和关切我们生存空间。对日常生活中接触到的物品：弹簧等产生爱好，有探究发觉的愿望。依据幼儿的须要和幼儿生成的问题，刚好变换嬉戏的主题，在区域嬉戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的嬉戏过程中，能遵守共同制定的嬉戏规则，限制自己的心情，不影响同伴的嬉戏活动。总之，为幼儿创设有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：1，依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如小小图书室、美工区、
39、音乐区、装扮区、棋类区等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。2，让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”与幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等。三、结合课题在体育嬉戏中培育幼儿英勇自信在体育嬉戏中，幼儿乐意尝试运用各种运动器具组合进行运动，能尝试进行“一物多玩”。在运动中，学会爱护自己，不做危急动作，还渗透了喝水、擦汗、休息的生活保育内容。通过尝试、仿照、练习能运用多种运动材料，使动作轻松自然、协调，在这时我们激励幼儿多玩或利用各种器具来练习一种动作技能，更是发
40、挥幼儿创建实力的有效方法。如：绳子可以挥动，放在地上可以踩着走，还可以行进跳；垫子和爬高器具可以练习高跳下、爬、翻滚等等，尤其是幼儿结伴活动，玩法会更多。体育嬉戏是幼儿喜爱的活动，也是他们参与最多的活动，幼儿能得到剧烈的心情体验，能培育幼儿良好的自信念。当他们胜利地完成某些动作时所产生的喜悦和欢愉的心情，对他们的身体健康也会增加有利因素，同时当他们克服困难，学会某种动作时，他们也会感到自己有所进步而增加自信念在活动中。幼儿特殊喜爱解放军，我们就结合园内活动“观看解放军叔叔训练”在体育嬉戏中编入“解放军炸碉堡”等，让幼儿扮演“解放军”，在“炸毁碉堡”时让幼儿感到胜利及自信。在嬉戏中我们设置了情节
41、和障碍，让幼儿冲过重重险阻，爬过雪山，走过梯桥，钻过山洞，最终炸掉碉堡。当胆小的孩子在全班幼儿热情的掌声和“加油”声中，一次次地战胜困难度得到老师的赞许时，他们便会体验到获得胜利的喜悦之情，从而激起更大的克服困难的愿望，自信念也就油然而生。在以后的嬉戏中，孩子们个个表现英勇。在这一个个惊心动魄的环节中，留意力集中，英勇面对，最终体验到了成功的喜悦。通过这样一个好玩的嬉戏，发展了幼儿勇于探究的精神。各种生动好玩、形式多样、丰富多彩的体育嬉戏活动，吸引幼儿参加，使幼儿在嬉戏活动中既得到了学问又获得了满意和欢乐，同时培育幼儿坚毅、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的看法，提高对环境的适应实力
42、。四、家园同步学期初，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼开朗、英勇自信的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上，在家园之窗上展示的内容立足于向家长传递先进、科学合理的教化理念及做法，在宝宝成长录上刚好与家长共同反馈孩子在家在园状况。我们坚持隔月一次家长活动，教他们一些育儿阅历，解决了家长在辅导孩子时无从下手的难题。幼儿良好习惯的养成是离不开家庭和社会的教化的。家庭是儿童生活和受教化的重要场所，家长是孩子的第一任老师。对于班里的任何一件事，每一个家长、每一个幼儿都会努力，尽自己的一份力气。我们在开展主题活动时，有半数的家长参加，孩子们不但学到了学问，还激发了家长和幼
43、儿的凝合力，培育了幼儿的集体感。本学期我们兢兢业业，踏踏实实，取得了可喜的成果，总结本学期班级工作，虽然取得了成果，但还有不足之处：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；幼儿的礼貌有待加强，特殊是对其他老师不够大胆问好；区域活动时的常规须要不断加强；个别幼儿喜爱打人等等。但更多的是胜利与收获。孩子各方面实力得到了提高，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后我们将不断努力，同心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，争取在大班时更上新台阶！20xx.6 其次学期班级工作总结9 我班有幼儿34人，男孩15人，女孩19人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，通过一学期的学习生活，每个
44、孩子都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一教化教学工作方面1在教化教学工作中，仔细指定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了五个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换幼儿的作品，为孩子们开拓动手的小天地，充分利用班级的区角，使他们有动手动脑的场所。我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过一学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都充
45、溢了爱好，能主动主动地参加各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动、音乐活动等，并能学习用一般话进行表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导资料库幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻哪些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用幼儿让幼儿查找班级里的担心全的地方，教化孩子不触摸危急
46、的角落，通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人等。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，自己穿脱衣裤、自己叠被子等良好习惯，让幼儿知道自己的事情要自己做。二卫生保健方面我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。严格根据园里要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。平常我们留意视察幼儿的脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长。特殊在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导资料库幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿都学会了独立吃饭，并养成了良好的进餐习惯。三家长工作方面在家园工作中，
47、我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子在家的状况。我们还利用“家园栏”刚好地向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过我们一学期的辛勤工作，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼、好表现自我、汲取学问快、动作发展均良好，运用实力强，基本动作协调，喜爱绘画和动手操作活动，口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。
48、但是，有些成果也有不足，比如孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴现象还较多，在午餐方面，还有几个孩子比较挑食等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。今后努力的方向是：1. 加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。2. 加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。3. 加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，刚好改进，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在中班更上一层楼！ 其次学期班级工作总结10 一、班级状况分析开学初，幼儿从大班升入学前班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进行教化、培育、