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1、六年级我的老师作文六年级我的老师作文1转瞬间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师韦老师。韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人非常亲善可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。韦老师给我们上课时特别温顺，对我们爱惜有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都非常喜爱这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会讪笑你或者指责你，这也是大家非常主动的一个缘由。假如课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩嬉戏、猜谜语。韦老师不仅是
2、一位亲善可亲的老师，也是一位富有童心的老师。有一次，我和同学们正在跳皮筋，韦老师看到走了过来，也跃跃欲试。同学们一阵起哄，她就跳了起来，跳的比我们还好！走廊里时常飘出一阵阵笑声这不，有一次，我正在埋头写考卷，韦老师说了收卷，可我还有几题没有写好，但我又身为语文小组长，须要去收同学们的考卷，便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。其次天卷子发了下来，我尽然还有97分，我快乐的载歌载舞，细致的看看自己错的地方，才发觉原来被扣了4分！这下，我的心里忐忑担心，改？还是不改？我拿着卷子，走向讲台桌，又退了回来。可我想了一想，老师教化我们说为人要诚恳，便毅然决然的走向了讲台桌，虽然分数被改成了96，但老师您
3、不但没有责怪我，还夸我很诚恳，所以，我很兴奋！韦老师，我想对您说一声：“您辛苦了！”六年级我的老师作文2老师，还记得那次吗？六年级上期，我数学考试得了100分，我欣喜若狂，心里想：我最终可以扬眉吐气一次了，我最终可以超过张林森、雷雨欣、曹璟宇他们了，最终可以得到父母的嘉奖了，最终可正值我得意忘形时，突然发觉我试卷上有一道填空题我没有写单位，但您却没有发觉这个错误，仍旧给我打了个勾。我一下子慌了，生怕被人发觉，抓紧把试卷藏起来。此时我心里有两个声音在争吵，一个声音说：“要告知老师，这份荣誉本不属于你。”而另外一个声音高叫道：“告知有什么用，顶多被老师表扬一句，还不如不说，这样，既能被老师表扬，还
4、能得到同学们艳羡得眼光。”最终，我还是选择了闭口不说，您也没有察觉到什么端倪，爸爸妈妈也没有发觉我的成果有什么不妥。但是，从那以后，上数学课就成了我的一种熬煎。平常爱举手的我，现在我连看您一眼都不敢，以前我特殊喜爱数学，现在我尽然不愿上数学课。老师，您知道是为什么吗？其实是因为我一听到关于“数学”的事，我心里就隐隐作痛，我更不敢面对您。我的数学成果因此而快速下滑，看到您对我的悲观，看到父母的难受，我意识到，我必需打开那个心结，我才能走出来，于是今日我鼓起志气确定还是告知您真相。老师，对不起！我明知错误还去做，为了自己那可怜的虚荣心，而放弃自己应当有的诚信，我辜负了您对我的信任和期望。老师，对不
5、起！我现在最终可以通过这种方式向您致歉了，我还会当面对您致歉的，我保证以后肯定不会再犯类似的错误了。请您信任我，我肯定会把数学赶上来的。六年级我的老师作文3每个人都有老师，当然我也不例外。在全部的老师中给我印象最深刻的就是唐老师！唐老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任，她对工作特别负责。前天下课时，我经过唐老师的办公室，望见唐老师的手背上红了一片。怎么回事呀，是烫伤了吗？只见她把白色的娥罗纳英药膏轻轻地涂在红红的手背上。我问身旁的小希：“小希，唐老师是不是烫伤了？”小希说：“是呀，昨天唐老师洗饭盒的时候不当心烫伤的。”“她为什么不去看医生呢？”我问道，“唐老师得给我们改今日早上的抽测卷，没
6、时间去医院呀！她改卷子时，只好找了个不锈钢杯，里面装了一些凉水，拿一条毛巾折好后放在杯子的旁边，把手伸进凉水里。每当看完一篇作文，她就把手拿出来，用毛巾抹抹，生怕弄湿了学生的卷子。然后就拿起红笔来评分，写评价。就这样的动作重复地做，直到把一张一张地试卷都改完。”我听完了小希的话，心里充溢了对唐老师的敬意，看到了她对我们满满的爱。是呀，她宁愿自己辛苦一点，宁愿自已忍着痛，也不愿让其他老师加重负担，也不愿耽搁了学生。我从唐老师身上看到了我长大应当做一个怎样的人，她就是我的榜样。这就是我的老师，一个心里装满了学生，装满了责任，装满了爱的老师！六年级我的老师作文4在我的心灵深处，有一位老师是我小时候最
7、喜爱的老师。她像一支蜡烛，点燃自己，照亮别人；她像一块铺路石，把自己奉献给行路者；她像一位园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。老师有着水灵灵的大眼睛，戴着一副眼镜，一张樱桃小嘴，有着红彤彤的脸蛋，乌黑的头发，用让人觉得特别平凡，宏大。记得有一次，我和我最好的挚友小涵在放学回家的路上，小涵突然晕倒了，我扶不动她，况且她还有辆自行车，我只好求助于他人。正好，李老师从学校里出来，就望见了我们。我心里有点兴奋，因为有人来求助了，激烈的说：“李老师好，老师，小涵晕倒了，您能帮我把她一起送回家吗？”老师一听，特别着急的说：“突然晕倒了，得抓紧送去医院才行。”我说：“好，老师，我去打120。”过了一会儿，救
8、援车来了，我和老师坐在车里，心里特别担忧，怕小涵出什么事情。到了医院，检察完小涵之后，医生说：“患者没什么大碍，只是感冒比较严峻，养几天就好了。”李老师一听，这才放下心来，老师让我先照看小涵。我抬头一看，原来老师是去办住院手续，交钱呢！这时，已经是晚上了，我们操劳了一天，老师让我先回去，省着父母担忧，她在这陪小涵。“噢！老师再见！”过了一天，当小涵从昏睡中醒来，看到的是老师红肿的双眼。老师见小涵醒了，赶忙询问小涵的状况：“小涵，怎么样了，还有哪里不舒适的地方吗？”小涵感动的留下了泪水，她感觉到老师是多么的宏大和无私。小涵在路上感谢老师的关怀和帮助，老师没有说什么，只是微微一笑。这就是我们的李老
9、师，帮助学生虽然是一件平凡的事情，但可以从小事衬托出老师的宏大和无私奉献。李老师，你真是值得我们学习的好榜样！六年级我的老师作文5我的老师很美丽。眼睛上戴着一副近视眼镜，取下眼镜，眼睛又大又亮，它似乎还会“说话”呢！老师有好看的瓜子脸，很秀气。皮肤白白的，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，我喜爱老师的这张嘴，因为她能说会道，有时出口成章，兴奋的时候，老师笑的很绚丽，露出整齐的牙齿。上课的时候，老师是肃穆仔细的。假如哪个同学不听话，惹她生气了，眉头一皱，眼睛瞪得圆圆的，似乎一对“火眼金睛”，声音也提高了八度，这时班里就变得安宁静静的。平常的时候，老师是温柔的。说话的声音轻轻的很好听。她也很爱笑，笑起来的样
10、子甜甜的很好看。我肯定要做一个优秀的学生，让老师笑口常开，恒久年轻美丽。这就是我们的张老师。你假如是她的学生，你也会喜爱上她。六年级我的老师作文6从五年级起先，徐老师就起先教我们语文了，然后六年级下册就是我们的班主任了，徐老师对我们很好，很仔细教我们。我们很快就习惯了，因为老师还是很努力地教我们的，尤其是徐老师，他很细致教我们的，还让我们抄笔记，然我们记得更牢，还经常帮助我们解决问题，让我们有了解题的思路。徐老师还很重视我们的学习。我们作业不志向就会指责，我们上课听不懂，徐老师就会细致地给我们讲，假如做得好，就会表扬我们，徐老师真是为我们着想啊!有一次，我的作业本写错了，老师指责我说：“你怎么
11、这道题还错呀？是不是上课没听,”我的脸一下子就红了，不过我也心服口服了，因为我上课有点不仔细，所以就错了，徐老师批改作业真仔细呀！还有，我们班有办过许多好玩的嬉戏，我们玩的很快乐，这多亏了徐老师，我们才这么快乐，有嬉戏玩。不过很快，我们就要毕业，离开老师、同学、学校，到新的学校去了。我们可要好好的珍惜我们还在这小小的一分一秒，因为我们在这待了六年，有了深刻的感情。六年级我的老师作文7我们的何老师有着一副慈爱的面孔。高高的鼻梁上架着一副眼镜。看起来更是学问渊博。上课了，同学们争先恐后地冲进教室。何老师进来了，我们都不敢出一点声音因为被何老师逮住了，那可就惨了。何老师扫荡着教室。而我们这些小鬼子却
12、在草丛里躲过来躲过去。胆怯何老师发觉了我们搞小动作。写检讨就在所难免。就连我也遭到一次。那天，午休时间到了。大家都在睡，而我却在写作业。我还时常地望了望何老师，发觉没看我我才写的。何老师发觉我了，给我了一个眼色，我没留意，接着写。我发觉何老师似乎发觉我了，我更加谨慎了。我望见何老师在趴着桌子上睡我也就放心了。可谁知这是何老师的计谋。我们都觉得松了一口气。不料何老师突然醒了，把我们逮了个正着，我和我的同胞们只有认罪伏法了。因为我们认错快，何老师就罚我们抄课文。从今往后就再没有人在何老师面前耍滑，因为这样会让他们吃不了兜着走。还有一次，我的同桌不信何老师有我们说的那么神乎其神，于是上课开小差，这怎
13、么能逃过何老师的法眼。他被罚写一千字的检讨。着件事既杀了鸡，又儆了猴，一箭双雕。我们想跟何老师斗，根本是天方夜谭。还是好好听话吧！六年级我的老师作文8小学六年以来，我遇到过许很多多的的老师。有严厉的，有亲善的，有温顺的，有幽默的。虽然他们外貌不同，性格不同，但他们目的一样，都是希望把学问播撒给孩子们，老师们是宏大的。在这众多老师中，我印象最深的是我五年级的语文老师-任老师。任老师很美丽，头上扎着一个小辫子，鼻子微翘，一对水灵灵的大眼睛闪耀着才智的光线。任老师是一个温顺，慈祥的人，但她上课时非常肃穆仔细。上课时，她总是很细致地给我们讲解每一道题，每一个细微环节。假如有一两个人不会，她就抽出自己的
14、休息时间来教他们，知道全部人都驾驭解题方法为止。下课后，任老师就像变了个人似的，给我们讲故事，陪我们做嬉戏，甚至会在我们面前扮鬼脸，常常弄得我们哈哈大笑。下课后的她就像一个孩子一样活泼可爱。任老师还特别关切每一位同学，就连上课时打个喷嚏她都要上前询问。假如有人生病了，她会立即通知家长并送往医院，一成天都担心心。这就是我的老师，她的话我恒久牢记在心，她高大的背影深深地印刻在我的脑海里。六年级我的老师作文9“静静地深夜群星在闪烁，老师的房间灯火光明，明当我轻轻地走过您窗前，光明的灯光照射我心房，啊，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡！”正在写作业我，被一缕悠扬的音乐所吸引，不由得放下手中的笔，遥望窗
15、外，静心寻找、细细品尝这感人的歌声，“呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上，啊，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡！”不由得我浮想联翩，一个高大的形象出现在眼前，一个我最敬重的人，我的刘老师，越来越清楚，她依旧是那么温婉、亲善可亲。我从上小学时便喜爱语文课，因此，对语文老师有了份独特的情感，老师把自己的一切奉献给事业，把最深的爱留给了学生，而留给自己的是两鬓花白。小学六年级的语文老师给我的印象最深，她是一位女老师，30多岁，中等身材，她白晰的脸庞，很清秀，头发顺直且自然发黄，形成流行粟色，在脑后扎一个马尾辫，不大的眼睛闪着睿智的光，喜爱穿牛仔裤，显的很活泼，或许是因为过度的劳累的缘由吧，不大
16、的眼镜里总带着倦意，但从不影响她对同学们的好，上课的仔细负责精神。一脸的笑容使同学们倍感亲切，同学们都喊她“好老刘”。眼睛是心灵的窗户，笑，是美妙的，但在我心中，刘老师的笑最美，寄宿生活，更渴望老师们慈祥的笑容。以前，我认为刘老师是最让我胆怯的，很肃穆。但哪只是表面现象，刘老师是爱笑的，她的课很生动，通俗易懂，深化浅出，她的笑容给她的语文课增色不少，印象最深刻的是上“学会看病”，刘老师的幻灯也很美丽，冲突切入，启发质疑，这个妈妈不爱自己的孩子吗？通过人物的语言和心理活动体会母亲感情的改变，领悟母亲独特的爱子方式，层层深化，感悟情深，拓展延长，升华母爱，走进内心，期间不断地提问题，我们看到刘老师
17、的眼睛里闪着晶莹的光，哪里感动的泪光，至今，我深深感受母爱的宏大。宏大的母爱深深地烙在心中。当然，好老刘也有发火的时候，记得有一次晚自习，老师布置完家庭作业，同学们就起先“大闹天宫”了，小飞同学用他惯有的嗓音，阴阳怪气地宣布，大家自由活动了，然后，大摇大摆地走动起来，有的吹口哨，有的打闹，淘气是孩子们的天性，一旦有条件，将各显神通，一个个“胡作非为”，就连平常几个最醇厚的学生，也跟着闹起来，教室里人声鼎沸，这时，刘老师进来了，同学们见刘老师那张挂着笑容的脸一下子变得肃穆起来，用锋利的眼光扫视一周，教室宁静下来了，忽然，变的万籁俱寂，刘老师冷冷地说：“谁领头这么闹的？”同学们都缄默，老师说：“给
18、我把第七课课文抄一遍，快，抄！”“好老刘”的眼睛像利剑，逼退了全班40名学生，大家似乎都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来，只留下刷刷刷的笔迹声及灯管的滋滋声，时间在一分一秒地消逝，最终，或许是刘老师不忍心了，便让我们停下来，好语重心长地说：“同学们，时间始终流，始终流，不会停下来等着我觉悟，悔改，时间不行倒流，可是你们有哪么多的时间来闹，不如拿出书来看看啊！等懊悔就晚了”听，这就是我们的好老刘，她希望我们成为有用之材！我始终拿这名话激励自己，以后，有时间就看课外书，了解了许多课外学问呢！啊，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡！说实话，谁不情愿交这样的良师呢！愿刘老师的笑容永驻面庞！六年级我的老师
19、作文10我曾在盛大花园小学读了三年书，我特别留恋这所学校，更留恋我的启蒙老师冯老师。一想到她，那感人肺腑的往事边一幕幕出现在我的眼前，一阵阵激情便在心头涌气记得我刚入学那年，第一次走进校内，觉得一切都是那么生疏，我惊慌地哭了起来。这时，一双暖和的手抓住了我的手。啊，那肯定是老师，他一边轻声柔气地劝慰我，一边把我送进教室，支配我坐好。上课了，冯老师绘声绘色地给我们讲起了傲慢的小公鸡的故事，我听得入神，恍如身临其境。可这时，老师的脸红彤彤的，一串串汗珠落了下来。起先写字了，我我这笔仿佛有千斤重，笔总不听我使唤，自写得歪歪斜斜，我写了又擦，擦了有写，急得快哭了，就在我抬头的一刹那，看到了冯老师她的目光，笑容多么慈爱，话语多么温顺。他走过来，手把手地教我一笔一画地写了起来，这时，一串串汗珠而又从冯老师的额头上滚落下来下课后，老师又帮我倒水，又帮我拿饭盒，还带我上厕所从今，我在老师的身边一每天长大，它像一只小船，在这我驶向胜利的彼岸三年来，我的成长，我的进步，不知渗透了冯老师的多少心血，饱含了她对我多少慈母般的爱啊!这难忘的师恩将恒久在我心中留存。