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1、八年级上学期信息技术教学工作计划八年级上学期信息技术教学工作安排篇1一、学生基本状况本学期我担当八年级191、194、196三个班的信息技术教学。通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单
2、调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是运用云南省试验教材，信息技术八年级第2册，本教材的设计考虑到零起点学生的特征，注意信息技术基础学问的驾驭，基本技能的训练。同时也依据初中学生的学习特点，教学内容以活动为主线，注意培育学生分析问题、解决问题的实力。教学中的活动设计力求从学生的阅历动身，调动学生学习的主动性，让学生能够在自己的亲身体验中建构学问，驾驭信息技术应用的实力。内容包括：平面素材加工与集成，音视频素材的加工
3、，相识网络及网页制作。其中“相识网络及网页制作”是这学期学习的重点，又是难点。学问点：图像的获得、图像的加工处理、简洁平面设计、声音的采集和编辑、影像的简洁编辑、计算机网络、局域网、信息平安及网页制作。重难点：网页制作。三、指导思想依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标1、引导学生如何采集、加工平面素材，并进行简洁的平面设
4、计。2、初步学会运用计算机获得和处理文字、图像、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。3、培育学生对计算机网络的相识，拓宽了学生相识世界的视野。4、养成良好的计算机运用习惯。5、初步学会辨别网页的布局元素，综合运用网站和网页的制作技巧，建立一个简洁的网站。6、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的.方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度详细支配如下表课时、内容第一课时、讲解学好信
5、息技术的方法、本学期课程安排其次课时、查看计算机的硬件配置，安装新硬件第三课时、了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时、获得、安装和卸载软件第五课时、了解病毒，防范恶意代码第六课时、驾驭采集与拍摄图像的技巧第七课时、学会处理加工图像第八课时、采集、录制声音第九课时、驾驭剪辑与合成声音的方法第十课时、获得与剪辑视频第十一课时、初步相识powerpoint第十二课时、筹划一份演示文稿第十三课时、添加文字、图片、图表第十四课时、幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时、设置对象的放映效果第十六课时、设置幻灯片的切换效果第十七课时、发布演示文稿第十八课时、综合活动：制作演示作品第十九课时、复习
6、八年级上学期信息技术教学工作安排篇2一、学生基本状况八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。二、教材分析1、本学期教材采纳福建省义务教化出版社的信息技术八年级上册。本课程重在培育学生的文本阅读实力、操作技能和实际应用实力。本课内容以“任务”为引导，以“活动
7、主题”为主线，让学生在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。三、教学目标1、学问目标、实力目标和情意目标。1）学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop软件的应用，详细学问点如下：photoshop软件：了解photoshop软件的功能与主要特点；驾驭photoshop软件的启动与退出；驾驭基本图像的处理和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2）过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应
8、用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为中学阶段信息技术取得打好基础。四、改进教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和安排。