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1、六一儿童节设计方案六一儿童节设计方案1一：活动目的：为了深化贯彻*主席在建队六十周年贺信“争做四有新人”的精神，喜迎全国第六次少代会的成功召开，庆祝六一国际儿童节。培育和教化少年儿童勤奋学习，酷爱生活，全面发展，争做四有新人。二：活动内容：六一活动可分两大部分进行。第一部分：召开庆祝六一儿童节大会。会议内容如下：1、六一前夕，印发请帖，邀请共青团，妇联、工会、关工委，教化局等有关单位领导和校外辅导员参与庆祝大会。2、大队辅导员训练新队员宣誓、戴红领巾、鼓号队、出退旗、入场式。3、六一早上布置会场，主席台布置，要庄重大方，肃穆，主题要醒目，富有少先队特色。（1）主席台中间悬挂少先队徽，队徽两边或
2、者贴上醒目的大会主题，队徽下面贴上主办单位字样。（2）主席台前面摆放两排桌凳，桌上盖上桌布，第一拍桌子左右两边摆上两盆花，中间摆上两个台式话筒，前排桌子左侧地面摆两个立式话筒讲话用，台左边放一个桌子放音响设备，台左右两边摆放音响各一个。（3）主席台前面上方悬挂某校庆祝六一儿童节大会会标。4、大会起先前主席台前第一排邀请来的领导和学校领导就坐，其次排校外辅导员和校团支部书记，大队辅导员，大队长就坐。5、大会议程：（1）学校领导宣布“某校庆祝六一儿童节大会起先，辅导员、少先队员入场。”鼓号齐鸣，辅导员、少先队员入场。（2）向全校师生介绍参会来宾。（3）少先队员代表给参会来宾佩戴红领巾。（4）少先队
3、大队长宣布少先队活动起先。（一）全体起立，喊：立正。（二）出旗，（敬礼，礼毕。鼓号队奏出旗曲。）（三）唱队歌。（四）大队辅导员宣布新队员、辅导员、队干部名单。（在宣布过程中，一年级辅导员待一年级新队员入场站好。）（五）请领导给新队员授标记。（少先队员代表上台在领导手中接过红领巾，向领导敬队礼，双手托领巾下台根据新队员站的队列站好，六年级队员代表给新队员佩戴红领巾。）（六）宣誓：（一名大队长领誓）（七）新队员代表讲话（八）学校党支部书记给新的中队授队旗，对干部受标记。（九）学校领导宣布获奖中队、辅导员、队干部、队员名单。（十）颁奖。（十一）领导讲话（十二）学校领导讲话。（十三）大队辅导员讲话。（
4、十四）呼号。（全体起立，校团支部书记领呼。）（十五）退旗。（鼓号手奏退旗曲，敬礼，礼毕。）（十六）校领导宣布大会结束。其次部分：少先大队可举办“喜庆少代盛会，争做四有新人”主题大队文艺汇演、或者书画展、露一手竞赛、学问竞赛等活动。活动内容紧扣争做四有新人。六一儿童节设计方案2“六一”儿童节主题班会设计方案一、时间：5月31日星期日二、地点：五年级二班三、班会主题：欢乐智多星四、班会背景：次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节五、班会目的1.提前庆祝六一儿童节2.让学生从嬉戏中获得更多的有关中国传统字谜的学问。增加他们的学问量。六、班会打算1. 谜语，歇后语，数十条2.
5、 两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”3、带棍子的牌子abcdef号七、 班会过程1主持人致词明：同学们，明天就是六一儿童节咯！大家想不想得到小礼物然后快欢乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀？清：今日我给大家带来了许多好玩的歇后语和谜语作为精神食量哦！明：婉清，只有精神食量吗？那我的肚子还是会饿的哦。清：就知道吃！当然，我还为大家打算了一些甜甜的糖果。明：那是不是全部人都可以吃呀！我先要一颗。清：不行以！只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的！你想吃那你就要回答我的问题。明：那好吧！聪慧的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好？清：那好！请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人
6、”。（分组，选代言人）明：这位代言人很重要的哦！他要脑筋转得快，手也要快的！清：请各位代言人到讲台来！现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来确定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦明：同学们知道自己的组别了吗？好，现在就要仔细听好嬉戏规则咯！清：本次活动名字是“欢乐智多星”。嬉戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。明：必答题，第一题是经典字谜，其次道第三道是博箱里的简洁的谜语和歇后语。必需由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。限时一分钟。答对的，加非常，答错了不扣分。回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公
7、布正确答案，和相关解法。清：抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。齐：你们是智多星吗？明：现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。清，计时，将题目写到黑板上明：回答正确（不对！）（清：时间到。请你们再好好想想。）明：请b组代言人上来。以此类推！必答题一：若要胜利须出力工放弃错误求生存旌天下四方成一统奋国内空前团结宝领奖台凸说话有礼貌警明：第一个环节大家的得分是清：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯！智多星，你们想不想知道那些答案啊？清解说。明：现在我们进入其次次抽题。有请a组代言人（必答题其次三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必需回答！）明：其次环节各
8、组的得分是现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人明：第三环节各组的得分是明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折时在所难免的啦！希望智多星们再接再砺，接着英勇地去闯其次关，“争当智多星”清：下面请大家听清晰嬉戏规则。抢答题，当支持人读完题目后，说：起先！各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来确定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。这类题目会讲解答案的浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊起先。看牌子婉清计分。最终统计分数明：今日我们的五颗星的智
9、多星是x小组！，四颗星的是，三颗星的是五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为嘉奖。其他的智多星也有糖果哦！齐：同学们祝福大家六一儿童节欢乐！大家在平常也要争当智多星哦！欢乐智多星就是你们！方案的反思六一儿童节设计方案3一、我的发觉这一项是让学生通过视察、比较发觉三组字的规律，再运用这一规律相识7个生字。这三组字用绿、红、蓝三种颜色表示，分别显示了“减一笔”、“加一笔”、“加个部件”三种识字方法。教学时先让学生自己视察，比较，发觉其规律，再让学生说说探究的过程，自编识字儿歌，相识7个生字。老师要多激励，增加其成就感。如：1.“广”字头上去一点，厂厂厂；2.“日”字中间上一竖，由由由；3.“日”字中间下
10、一竖，甲甲甲；4.“日”字中间穿一竖，申申申；5.字形小魔术：给“口”字加两笔，能变成_、_、_、_。二、日积月累这一项是通过“我会读”让学生积累15个词语；通过“我会连”辨别6个平翘舌易错字；通过“读读背背”读背一首小诗我们的祖国多么广阔。“我会读”是通过学生自读，帮助学生巩固生字，积累词汇。教学时，可以采纳“乘坐语言快车”的嬉戏来认读。方法：分小组开火车横着、竖着、倒着几种方式读书中的词语，看哪组读得准，认得快。“我会连”是采纳连线的方式来区分平舌音和翘舌音。练习时可先读字，再连线，最终同桌互读。“读读背背”是一首简短的儿歌。儿歌描绘的是祖国南北方同一季节不同的景色，告知学生我们的祖国多么
11、广阔。教学时让学生借助拼音读通，读准“祖、岭、盛”三个难音字。启发学生边读边想象，读出对祖国的宠爱之情。在熟读的基础上背诵。指导背诵时，可以四人小组合作，一人背一句，连句开火车背诵；可以四大组开火车连句背诵。以增加读背的趣味性，体现小组的合作精神。三、口语交际本次口语交际的话题是怎样过“六一”儿童节。分两个层面练说。一是沟通在幼儿园时是怎样过“六一”的；二是设想小学的第一个“六一”节打算怎样度过。教学时，可创设以下情景，激发学生说的欲望，给不同角色让学生体验，引导学生主动探讨，主动表现，英勇地发表自己的看法，做到举止文明、看法自然，语言清晰明白。创设情境一：（一）播放录象，情境引入。播放一段幼
12、儿园小挚友庆“六一”的活动录象，启发提问：小挚友们在做什么？他们为何怎么欢乐？（二）点拨启发，回忆过去。上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？想把你过得最兴奋的“六一”节的状况向大家沟通沟通吗？设计两种方式：“我是优秀解说员”：让事前打算好“六一”留影的同学，把照片展示给大家看，并介绍当时的情景，让大家享受他的欢乐，并对他的解说作出评价。看法是否大方，说话是否有条理，语言是否生动好玩。假如是，嘉奖他一个“优秀解说员”奖章。“我是优秀采访员”：给情愿当采访员的学生戴上一个记者证，拿上自己做的小话筒，到同学中采访，还可以采访老师，然后把自己认为最有意思的活动告知大家。学生评比最佳采访员。创设
13、情境二：（一）情境引入，激发参加欲望。实物投影本校近年“六一”活动的图片，向学生介绍学校大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容，播放活动时的精彩片段，激发学生参加的欲望，然后让学生谈谈小学的第一个“六一”节打算怎样度过？设计两种方式：1.个人：自由说说自己打算怎样和爸爸妈妈过小学生的第一个“六一”，让大家给你参谋，回家后与爸爸妈妈商议，看看设计方案行不行。2.小组：和同学合作，设计活动方案：时间地点主持人内容活动一活动二活动三四、展示台“识字加油站”是让学生展示自己在课外书上认的字，并和大家沟通。方式可以有多种。如：拿课外书来用实物投影显示，当场点读给同学听；事先把相识的字用电脑打印出来，展示在“
14、识字角”中，给同学沟通；把相识的字组词说话，让同学知道相识了哪个字。“比比谁最快”是让学生用音序查字法。可让已经学会音序查字的同学先展示，一是给他们创设一个展示自己实力的舞台，体验胜利的喜悦；二是让他们体验小老师的角色，让他们介绍查字方法，教同学查字。在同学都会了的时候比比谁最快。六一儿童节设计方案4一、活动目的：为了丰富同学们的业余生活，营造轻松、愉悦、和谐的校内文化氛围，体现新乡学子主动向上的精神风貌。在六一国际儿童节来临之际，新城子乡中心小学特确定实行“庆六一”系列活动”。二、活动内容：1、新队员入队。2、进行“庆六一”团队嬉戏竞赛活动。三、活动主题：童心同乐四、活动时间：2xxx年5月
15、31日下午1点至3点五、活动地点：操场六、参加对象：全体师生七、活动要求：1、各班在活动前必需对学生进行纪律教化，要求全体学生在活动过程中肯定要遵守纪律，不得随意大声喊叫，不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学将由场地负责老师取消活动资格。2、负责各项游艺活动的老师，须自行或叫学生在5月31日中午前打算好本项目活动所需一切物品及嬉戏须知，5月31日中午12：30前布置好活动场地。3、5月31日1：00集合，各班按指定区域在操场站好，各项目负责人准时到位。4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并留意平安教化，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要做好本班所在位置卫生工作。5、游艺活动中，各嬉戏负
16、责老师必需负责此项目学生平安。6、各项游艺活动结束后，将全部的道具放到总务处归总，以便下次运用。六一儿童节设计方案5一年一度的“六一”儿童节到了，为了增加节日氛围，让学生过得快乐有意义，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到熬炼，让学生度过一个欢乐、精彩、向上的“六一”儿童节。希望通过活动，使学生人人自主地参加活动之中，在活动中陶冶情操;在活动中获得学问;在活动中培育实力。经校领导小组探讨确定，我校将实行丰富多彩的活动，为使活动开展得平安有序,现将活动内容拟订如下。一、活动内容(一)新队员入队(二)体育项目1、篮球竞赛2、乒乓球竞赛3、拔河竞赛4、赛跑竞赛5、跳绳竞赛6、呼啦圈竞赛(三)游园活动
17、1、钓鱼2、蒙眼打球3、套圈圈4、定点投球5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行二、详细活动支配1、新队员入队仪式2、跳绳竞赛：分低、中、高年级组，每班男女生各选送4名队员。3、赛跑竞赛：(1)单项跑：分男女生两组，且分低、中、高年级组同组竞赛。每班选送男女生各3名队员。(2)接力赛：分男女生两组，且分低、中、高年级组同组竞赛。每班选送男女生各4名队员。4、乒乓球竞赛：每班选送男女生各3名队员队员。5、拔河竞赛：分低、中、高年级组，人数依据实际状况来定，男女生分组进行竞赛。6、呼啦圈竞赛：每班选送男女生各4名队员。7、篮球赛：五、六年级，只限男生。三、裁判支配1、“跳绳”的裁判：黎余雅、兰慧芬2、“呼啦
18、圈”的裁判：黎余雅、罗成妹3、“赛跑”的裁判：韦吉霞、蒲利飞4、“拔河”的裁判：王祥广、徐帮裕5、“篮球赛”的裁判：王祥广6、“乒乓球”的裁判：徐帮裕7、负责登记、拍照：黎丽8、总负责人：黄尤璋四、游园活动项目负责1、钓鱼(黎余雅、胡小龙)2、蒙眼打球(韦吉霞、苏一)3、套圈圈(兰慧芬、徐邦裕)4、乒乓球(蒲利飞、王祥广)5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行(罗成妹)五、时间支配1、篮球赛：5月29日下午课外活动课进行。2、乒乓球赛：5月30日下午课外活动课进行。3、新队员入队仪式：5月31日上午7：00进行。(韦吉霞主持)4、其它项目竞赛依次：呼啦圈、跳绳、单项跑、接力赛、拔河竞赛：5月31日上午进
19、行。5、游园活动下午3时起先。六、奖项设置1、集体奖：颁发奖状。2、体育单项设一、二等奖各一名，学校赐予实物嘉奖。3、游园活动每赢一次就获得糖果或其他一些实物。七、意外事故平安保卫：黄尤璋、苏一、胡小龙。八、后勤保障工作：黎丽六一儿童节设计方案6一、促销目的每年的6月1日是国际儿童节，在这一天，许多家长会陪孩子出去玩，为了把握这次商机，心连心超市针对六一儿童节制定了促销方案。“六一”国际儿童节不仅能带动人气，促进相关商品的干脆销售，而且能建立良好的企业形象，增加品牌势能。同时希望通过这次六一儿童节的促销活动能提高新世纪在少年儿童心目中的影响力，借助儿童节来提高成人的消费，以特殊的竞赛互动形式来
20、营造六一节的快乐气氛，促进儿童商品的销售。二、目标受众经过心连心超市或者来心连心超市购物的有家长陪伴的415岁的小挚友。三、促销实施方案1、促销实施主题“庆六一，快乐送。活动多，礼品多。”2、促销时间20xx年5月27日20xx年6月3日3、促销商品主要是儿童类消费品，比如童装、童鞋、玩具、文具、体育用品、图书、零食饮料等。4、促销宣扬卖场海报人员宣扬：在心连心超市门口支配人员对过往的人进行宣扬(主要针对带着小挚友的家长)，吸引他们进来参与促销活动。派发传单：支配工作人员到幼儿园、小学和初中发放宣扬单，扩大本次促销的知名度。5、促销方式：(1)儿童类商品88折销售活动时间：在5月27日至6月3
21、日期间活动地点：心连心超市活动对象：随意消费者活动内容：在本次活动期间，购买童装、童鞋、儿童用品、学生用品，以及指定的零食和饮料全场6折9折，其中依据商品的利润和销售量来确定商品的打折力度。(2)卡通面具大放送活动时间：在5月27日至6月3日期间活动地点：心连心超市六一儿童节领取礼品的专柜六一儿童节设计方案7一、实施背景：一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺当进行
22、，特制定此方案。二、时间支配：20xx年6月1日（周五）三、活动主题：“欢庆六一，师生同乐”庆“六一”活动四、预期目标：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、欢乐祥和的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素养教化取得的丰硕成果，达到孩子、父母和老师同乐的境界，我校将实行隆重的“欢庆六一，师生同乐”庆“六一”文艺汇演。五、组织分工：（一）庆祝“六一”儿童节文艺汇演1、场地设计布置、横幅：（总务处）2、摄像：3、宣扬发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（教育处、德育组、各音乐老师、各中队辅导员、各中队长）4、评委：5、分数统计：去掉一个最高分和一个最
23、低分6、座位支配：7、活动时间：(1)5月初，各中队起先为此次活动做打算工作；（包括选演员，选节目等）(2)5月24日，各中队上交给少先队大队部节目名称、演出形式、演员人数、串联词；(3)5月25日，抽签确定表演依次。(4)20xx年6月1日文艺汇演：7：408：00各班依据体艺组长支配，比照座位支配方案，仔细排好座位，帮助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任）8：008：20表彰优秀少先队干部、孝心少年、优秀家长。8：3010：30文艺表演。8、活动步骤：a、校长讲话。b、节目表演。c、颁奖。（二）活动前打算：1、各中队做好六一表彰前的举荐工作, “优秀少先队干部”每班12人,“优秀家长”
24、1名，于5月24前上交申请表格资料。2、各中队打算好一质量较高的文艺节目，于5月24日前上交一份节目串联词。（即主持人在节目演出前的讲话内容，2030字以内，内容要与节目相照应。）3、请各中队于5月30日前将音乐上交蒋校长。（三）留意事项：1、平安：听从负责老师的支配，按要求活动。（负责人：班主任加强教化）2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。4、纪律：学生衣着整齐，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）5、班主任加强责
25、任心确保无事故。（班主任全程参与活动）温馨提示：天热，请通知学生留意防晒，戴好太阳帽。（四）评分标准：（10分为满分，保留两位小数。）（1）歌曲、舞蹈（10分）1服装统一，色调搭配效果好。（1分）2动作伸展，形象化。（3分）3方位明显，队形多样。（2分）4表情丰富，有感染力。（1分）5节奏感强，整个节目流畅。（2分）6节目形式多样，主题显明。（1分）（2）相声、小品、课本剧（10分）1表情丰富，台风大方，服装整齐。（1.5分）2一般话标准，吐字清晰。(1.5分)3表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。(3分)4要求有感情，富有感染力。（1.5分）5故事完整，情节突出。（1.5分）6内容健康向上，主
26、题显明。（1分）（五）评比方法：设一、二、三等奖若干。（六）非班主任工作人员支配：非班主任负责帮助所在班的班主任工作附录：活动流程1、整理队伍2、蒋校长讲话3、表彰会4、文艺汇演5、颁奖6、宣布活动结束（注：如遇雨天则提前起先。）六一儿童节设计方案8一、嬉戏项目一、二年级找挚友障碍跑三、四年级并肩齐蹲走同舟共济五、六年级移山倒海坦克大战二、嬉戏规则说明找挚友：1、全班同学围成一个圆圈在场地中间站好，听裁判发出口令后，(如3人一组，7人一组，10人一组等，)马上组成相同人数的一个小组，拉手围成圈站好。2、音乐停后，裁判清点人数，剩余的没有组成小组的队员或人数错误的小组视为失败，退出竞赛。障碍跑：
27、1、起点至终点的距离为20米。2、每名队员必需在中途穿过一个呼啦圈，身体不能碰触到呼拉圈，而且要跨过一条小河(高50厘米的皮筋)，身体不能碰触到皮筋。3、一名同学胜利穿越障碍并到达终点后，在起点等候的下一名同学动身。4、如遇到障碍要重新再来，直到胜利。5、四组同时进行竞赛，哪组胜利到达终点所用时间最短，哪组获胜。道具打算：呼拉圈皮筋并肩齐蹲走：1、以3人一组为单位参与竞赛，站在呼啦圈里。2、在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行竞赛，走到另一端后，对面3人再快速蹲走返回到起点。如有人摔倒，回到起点重新起先。3、起点至终点的距离为10米。4、四组同时进行竞赛，时间最短的一组获胜。道具打
28、算：中等大小的呼啦圈4个。(体育室)同舟共济：1、木板两块，赛前4人都站在一块木板上，参赛队在同一起跑线上。2、竞赛起先后，用移动木板来达到前进的目的，竞赛中队员脚不能落地，(若落地，回到动身的一端重新起先)。3、两端之间的距离10米，队员到达终点后有一名快速跑回，击掌后队员接着上场竞赛。4、四组同时进行竞赛，用时最少的队伍为胜获。道具打算：相同木板八块。移山倒海：1、参赛队员成纵队排列，并间隔0.5米。2、球从第一名队员头顶传于下一位队员，传球(球在手上)时，不许回望，一次犯规加时一秒。3、球传到排尾，再从最终一名队员两腿间返回传于前一位队员，传球掉落，则重新从第一个传起。4、四组同时进行竞
29、赛，时间少者获胜。道具打算：篮球4个。(体育室)坦克大战：1、每组出一名指挥官，相同数目的坦克(学生)。2、坦克戴好眼罩做好打算，斗争起先，每组由指挥官派出3人，上场作战;坦克牺牲(被纸球打中)马上下场，刚好填补新坦克。3、每名坦克有3枚炮弹(纸球)，用来攻击对方坦克。4、嬉戏过程中坦克不能说话、指挥他人，每违规一次，罚下一名本组坦克。道具打算：纸球眼罩3把椅子精品嬉戏平地落雁：1、每组5名同学，4把椅子。音乐响起，学生绕椅子转动，音乐停，5人一齐坐下，未坐在椅子上者出局。2、然后依次削减一个凳子接着嬉戏，最终评出成功者。道具打算：录音机、磁带、椅子可爱的青蛙：1、每班二人组成一组进行竞赛，分
30、别做动作说：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通跳下水。两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通扑通跳下水2、反应慢或说错者出局，最终的成功者可得到奖品。(竞赛前需训练好班中的学生，竞赛时要先进行示范)老师活动：运球接力：1、每组由两名队员组成。2、起点至终点的距离为10米。3、2名队员背靠背将球夹住(不许用手)，把球从起点运到终点，再由一名队员用膝盖夹住球，蹦回起点击掌，下2名队员接着竞赛(每次运一个球)。4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方接着竞赛。5、三组为一个单位进行竞赛，运的球快的小组为胜。道具打算：球，(体育室)大小西瓜：1、预备动作：活动者用手指比划成圆形放在胸前，表示
31、小西瓜，将圆形放大表示大西瓜。2、听裁判发出指令后做相反动作，做错或反应慢者退出竞赛。六一儿童节设计方案9（一）实物演示，激发爱好。出示一本新华字典、新编小学生字典。1.谁知道这是一本什么样的书，有什么功用？2.谁会查到下面这些字在字典的哪一页？“我”、“是”、“小”、“学”、“生”3.看了他们的演示，你想说什么？是不是也想学会这一本能呢？(二)学生介绍学的途径、方法。提示：学习的途径有多种，如：家长教，哥哥姐姐教，自己看字典的“说明”学。学生介绍方法时，可以边说边做。(三)老师总结音序查字法：1.按依次背熟汉语拼音字母表，娴熟驾驭音序。2.看清要查的音节第一个字母是什么，在字典的音节表里查到
32、这个大写字母。3.在刚查到的大写字母的下面找到音节，再看它右边的页码数。这个数字就是这个音节在字典中的页数。翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的依次，找到所查找的音节。六一儿童节设计方案10一、活动主题：“共享欢乐，奉献爱心”二、活动目的：1、让孩子在学校度过一个欢乐、有意义的儿童节。2、培育我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，削减资源奢侈。三、活动内容：1、六一表彰庆祝大会。2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上沟通，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，
33、分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。四、活动时间：1、6月1日上午(星期五)8:309:30：六一表彰大会。主会场：五楼报告厅，各班派一名老师带2名学生参与。分会场：各班教室。2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时起先。3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名老师留下整理教室。五、活动打算：1、学生打算：5月2631日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸
34、币)。2、学校打算：制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。3、班级打算：各班要举荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，老师及学生佩戴“工作证”营业。(可以支配两批学生换班营业)。各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：欢乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色调进行美化)。各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校供应卡纸。老师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校供应分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校供应卡纸。4、楼道巡察员支配：一楼：向琼丽、袁每天。二楼：吴中宝、李祎。三楼：张爱武。四楼：汪洋。巡察员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明状况)。六：活动留意事项：1、各班主任老师要留意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培育学生争做具有社会实践实力的社会人，同时加强对学生进行平安、卫生、纪律等方面的教化和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。2、班主任老师要详细给学生宣讲活动细微环节，确保活动的顺当、平安。3、活动结束后要留意刚好清理干净场地。七、活动评比：活动结束后，将评比出“最具人气班集体”、“最佳营业员”。