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1、六年级上册第八单元作文：身边的艺术作文身边的艺术作文 ：篇一在我家众多精致的工艺品中，出类拔萃的要算是爸爸从意大利带回来的一条威尼斯游艇模型了。这条游艇造型新颖、结构精致、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精致的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件
2、银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿态。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形态各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵形态逼真，活灵活现。就似乎鱼儿在水中游戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来欣赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还
3、吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还非常超群呢。这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也起先转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了美丽的音乐。看着，听着，我似乎真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去巡游威尼斯这奇妙的水上世界;让
4、我欣赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥;让我领会威尼斯古老绚丽的文化这美丽的舞姿，好听的音乐，使人沉醉了，就像作梦一般。身边的艺术作文 ：篇二艺术这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的探讨对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，假如你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们四周。假如你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的改变，再到衣服款式和色调的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：爱美之心，人皆有之吗，这美，便是我们眼中的艺术。假如你是喜爱泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你肯定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成
5、为那里的老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满意于到饭馆填饱肚子，而更注意于进餐时的精神享受：新奇独特的室内设计，一首美的曲子或一幅新颖的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼两职消费者和艺术观赏者。假如你是注意细微环节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链;把电脑外表加上一个可爱的小熊爱护罩;把房间布置的特别暖和;在书包上贴上一个卡哇伊的贴画往往一些小细微环节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是闻名歌颂家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是一般人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充
6、溢欢乐和平实。身边的艺术作文 ：篇三今日的语文课上我们班实行了主题为艺术就在我们身边的作文朗诵竞赛。这真的是一次好玩的竞赛。首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课伯牙绝弦。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞叹不已。伯牙与钟子期之间的友情，是多么深啊!他们相互了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课月光曲。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。好听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海我沉醉了，沉醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?最终上场的是其次小组和第六小组，他们分别表演了第27课蒙娜丽莎之约和第28课我的舞台。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我相识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。通过这次朗诵竞赛，我发觉艺术并不是跟我们一般人无关，其实我们的身边到处是艺术。