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1、六一儿童节主题教案六一儿童节主题教案1指导思想：为了让孩子们欢乐地度过自己美妙的节日 六 一国际儿童节，丰富校内文化生活，激发少年儿童对艺术的爱好爱好，增加酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的品德教化，推动我校素养教化的进一步发展，学校确定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。队会主题：华蜜的节日 难忘的童年队会目标：激发少年儿童对艺术的爱好爱好，推动我校素养教化的进一步发展;体现党的关怀、祖国的宏大、人民的可爱以及少年儿童对童年华蜜生活、对母校的难忘。队会形式：校内盛会队会打算：红领巾(20条以上，专为辅导
2、员老师及嘉宾佩戴) 标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(迎宾曲少先队队歌让我们荡起双桨、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。队会礼仪：队歌、队礼、红领巾队会内容：1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众挚友们：大家好!今日我们又迎来了一年一度的 六 一 国际儿童节，我们的庆祝活动立刻就要起先了，现在我们以热情的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先
3、队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校 xxxx年庆祝 六 一 国际儿童节大会现在起先!(鼓号齐奏 第1套) 今日和我们一起欢庆节日的有： 等各级领导，我们还邀请了 做嘉宾，现在我们以热情的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!程 序：1.出旗： (小主持人男)： 现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)2.唱队歌：(小主持人女)：现在进行其次项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱)3.表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。4.组
4、织颁奖仪式：(略)5.大会发言：(小主持人女)：现在进行第五项，大会发言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先队员代表向大会献词最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好学生代表发言。(略)(3)(小主持人男)：下面请老师代表发言。(略)6. 校长讲话：(小主持人女)：现在进行第六项，请xx校长讲话。(略)7. 与会领导讲话：(小主持人男)：现在进行第七项，与会领导讲话。下面请 (略)8.呼号：(志小主持人男)：现在进行第八项，呼号! 全体立正，下面由辅导员老师带领我们呼号9.退旗：(小主持人女)：现在进行第九项，退旗 (鼓号齐奏
5、 第4套)10. 演出文艺节目：(小主持人男)：下面进行第十项，演出文艺节目。请各位领导和嘉宾到观众席就座(文艺节目起先 过程略)11. 闭会：(1)(小主持人女)：敬重的各位领导，老师们，同学们，我们打算的文艺节目向大家汇报完毕最新小学六一儿童节主题班下面请少先队员代表致闭幕词。(2)附：队会闭幕词：男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这欢乐的日子里，我们 舞蹈，我们欢唱;展望将来的一切，我们更加珍惜美妙的六月，女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，是哺育我们的沃土，是照射我们的太阳，今日我们拥抱美妙的六月，明天再创六月的辉煌!男：新世纪的太阳是我们的;女：新世纪的鲜花是我们的。男：成长在
6、祖国的怀抱里，我们特别华蜜;女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。男：一年一个音符，一年一级台阶，多么欢乐的童年生活 ，多么欢乐的 六一 。女: 六.一 ，一年一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。 女：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。 合：诚心感谢老师、家长及与会领导和嘉宾和我们一起度过这欢乐的节 日，感谢您们对我们的关怀，和培育!合：今日我们相聚在这里，明天我们要共建宏大的祖国。敬爱的同学们、叔叔阿姨们，放飞我们的希望吧，我们坚信 明天更美妙!(3)音响播放：让我们荡起双桨六一儿童节主题教案2一、指导思
7、想：为了让孩子们欢乐地度过自己美妙的节日六一国际儿童节，丰富校内文化生活，激发少年儿童对艺术的爱好爱好，增加酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的品德教化，推动我校素养教化的进一步发展，学校确定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会；并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。二、班会主题：华蜜的节日 难忘的童年三、班会目标：激发少年儿童对艺术的爱好爱好，推动我校素养教化的进一步发展；体现党的关怀、祖国的宏大、人民的可爱以及少年儿童对童年华蜜生活、对母校的难忘。四、班会形式：校内盛会五、班会打算：红领巾（20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴） 标语、队旗、
8、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带（迎宾曲少先队队歌让我们荡起双桨、文艺节目伴奏磁带等）、文艺节目（声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上）、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人（男女生各一名）、三好学生代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。六一儿童节主题教案3活动目标:1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话3、感受六一儿童节的欢乐和华蜜活动打算：1、幼儿参加丰富多彩的六一活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢庆六一的气氛。活动过程：1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜
9、庆氛围，引出谈话话题2、老师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动活动延长：集体演唱六一儿童节的歌曲。活动反思：孩子们都特别快乐.活跃.假如打算的更充分确定更好.六一儿童节主题教案4欢乐的六一高超区荷城街道第一小学 庄灵英教材：二年级下册品德与生活教学目标：1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关切。2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢乐。3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。教学重点和难点：1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和
10、全社会对少年儿童的关切。2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在斗争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。课前打算：1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。2、有关生活在斗争中和贫困中儿童的文字、图片资料。教学过程:一、导入今日，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）大家猜猜，这些小挚友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今日我们就来学习品德与生活的第10课欢乐的六一 （板书课题）齐读课题。二、回忆欢乐1、了解儿童节的来历。同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。2、师角色扮演采访。师：同学们，你们喜爱过六一
11、吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家打算过欢乐的“六一”，就立即从小学生作文编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎）师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说？生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）从你们口中，贝贝听到最多的词就是欢乐兴奋，我似乎也被你们带回到以前的“六一”儿童节。好，这次采访告一段落，感谢小挚友协作！小挚友们再见！三、环球大旅行送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？课件
12、示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。让我们先从我国的其他城市动身，请同学们拿出品德与生活，打开书本p44页，看看那里的小挚友怎样过“六一”的？指导看图（演课本剧、与家长一起做嬉戏、团聚北京、医生免费为小挚友检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小挚友欢乐吗？为什么？那谁在关切着他们？（父母、老师、身边的人）去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是（ ）很多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关切。老师小结： 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和多数人的关切、爱惜，你们觉
13、得现在的生活华蜜吗？板书：关爱我们生活在这样一个暖和的大家庭里，是多么的华蜜啊！2、下一站老师可要准备出国啦！在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童欢庆节日的资料。全班沟通、相互观赏图片3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢庆节日的，好吗？老师点击收集的图片。4、但是，敬爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢乐和华蜜，在斗争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！请大家打开书本p46页。（指导看图）还有许多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！咱们去瞧瞧吧！（课件示图片）老师讲解并描述：伊拉克斗争爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼，
14、在斗争中他们饱受磨难。斗争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥！瘦弱的身体已成为老鹰的食物！此时此刻，看到这里，你们想说些什么？指名说，想不想把自己的关切和祝愿送给他们？打开书，完成心愿。4、沟通、展示、相机板书“和平”小结：信任你们的美妙祝福，肯定能通过和平的白鸽送到斗争中孩子们手里，让他们跟我们一样欢乐！四：重返校内这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，信任今年你们的六一儿童节肯定会过得别有意义。旅行结束了，让我们回到学校吧！今年的六一快来到了，你们打算怎样过“六一儿童节”呢？五、总结在这里，老师代表全部关爱你们的人，祝福你们六一儿童节欢
15、乐！也让我们一起祝福全世界小挚友都欢乐！结束课堂。板书设计：10、欢乐的六一关爱 和平拒绝 斗争消退 贫困六一儿童节主题教案5一、活动内容：邀请爸爸妈妈和小挚友一起来幼儿园共同欢庆“六一儿童节”。二、活动目标：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。2、通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。三、活动打算：1、发“告家长书”，请家长打算一个拿手菜。2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的打算。3、老师打算活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些运用的工具等。四、活
16、动过程：一、组织家长和幼儿入座。二、活动起先：(1)向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”小班年级组庆六一活动的内容及过程。(2)邀请厨师家长表演厨艺。(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。小组内容：1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。三、活动结束发奖品，组织各班幼儿回教室。开场白：1、小挚友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今日我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快欢乐乐的儿童节，好吗?2、你们看，老师打算了许多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗
17、?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小挚友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来共享，好吗?3、强调活动要求那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小挚友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小挚友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。4、幼儿品尝(1)请小挚友说说做了哪些食品?(2)采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝5、结束语：小挚友，你们吃的兴奋吗?今日你们又学到了一个新本事，真棒。祝小挚友们六一节欢乐!告家长书敬爱的家长挚友：六一儿童节快到了，这是我们孩子在幼儿园的第一个儿童节。为了庆祝这个
18、节日，我们将在本周五上午9：00在三楼活动室实行“快欢乐乐过六一”小班年级组食品共享活动。详细内容如下：一、活动目标：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。2、通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。二、活动打算：1、请家长打算一个拿手菜，一把水果刀。2、请家长在以下食品制作的内容中任选三项，填好以下表格交到本班班主任处。食品制作内容：1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;六一儿童节主题教案6教学目标：实力目标：1、能简要讲解并描述
19、自己在幼儿园时过儿童节的经验，表达清晰有序，培育与人沟通的实力，培育合作交际实力。2、在小组的探讨活动中，仔细听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清晰，学会用一般话表达。情感目标：能在情境中感受到沟通、合作的乐趣;激发表达的爱好与自信;品尝童年的欢乐、美妙。教学重点：学生能在沟通的过程中，把自己的设想说清晰，对于感爱好的一方面，能说得更详细些。教学难点：学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说详细、清晰，与_地进行沟通。教学打算：课件、照片等。课时：一课时教学过程：一、播放录像，情境引入，激发沟通爱好1、师：同学们，正式上课之前，老师先请同学们观赏一首动画歌曲，会唱的同学可以跟着
20、一起唱。播放歌曲欢乐的节日的flash，感受节日的快乐气氛。(学生视察屏幕)师：这首歌好听吗?这首歌的名字叫欢乐的节日，一年中有许多节日，对你们来说，最欢乐的节日是什么节日?2、师：你能说出“六一”儿童节最欢乐的理由吗?(用因为所以)1)穿美丽的衣服，有快乐的气氛。2)表演节目，能给别人带来欢乐。3)收到礼物和祝愿。4)爸爸妈妈会带着出去玩。师：之所以六一儿童节我们最欢乐，还因为六一儿童节是我们自己的节日啊。3、这节课我们一起说说跟六一儿童节有关的话题，聊聊“怎么过六一儿童节”。设计意图：课件播放flash音乐，让学生置身于一种活泼的情景之中，既拉近了学生与生活的距离，将课堂与生活紧密联系，又
21、能催发学生参加活动的_为以下的教学奠定了坚实的情感基础。二、点拨启发，回忆过去，自由沟通发言1、：你们上幼儿园或学前班的时候，肯定年年过“六一”儿童节吧。那时候你是怎样过“六一”儿童节的?你能把你在幼儿园时过儿童节的情景跟大家沟通沟通吗?(出示课件：上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的?)提示学生将印象最深和最欢乐的活动说详细。2、小组沟通。(师巡察指导)3、指名说，学生展示，有照片的用大屏打出来，老师相机指导，给学生适当的提示，让孩子有序的表达。(说不清的地方老师适当引导，还可以用表演再现当时的情景，让其他同学感受这种欢乐。说时留意提示学生说完整话，声音要嘹亮，体态要大方，下边的同学要
22、仔细听，没听明白的以向发言的同学提问。)师：刚才两位同学把自己过六一时的情景说得很清晰，不但说出了什么时候，他在幼儿园参与了什么活动，还把活动的状况和当时的感受说出来了，让我们身临其境地感受到他们过六一时的欢乐，你也向他们这样说一说。4、自由练习说话。设计意图：在对过去自己过儿童节的点滴回忆中，孩子们爱好盎然，使如歌般的快乐与语言紧密相随。哪怕只是一张在“六一”儿童节拍的照片，一首在“六一”儿童节唱过的歌，一个在“六一”儿童节表演过的动作。三、引出主题，发挥想象，绽开口语交际1.师：小挚友们在幼儿园过的儿童节的活动内容真是丰富多彩啊。看着照片，听着你们的介绍，我们又一次沉醉在节日的欢乐气氛中。
23、我们学校每年也都要为同学们庆祝六一儿童节，老师为同学们搜集了一些我们大哥哥大姐姐过六一儿童节时的照片，看看他们是怎么过六一儿童节的。2、出示大屏，播放照片，师做简洁讲解。3、看了刚才的照片，你知道大哥哥大姐姐们是怎么过六一儿童节的?4、学生自由发言，师板书。5、我们学校庆祝六一儿童节的活动真是丰富多彩。很快又要过“六一”儿童节了，这也是你们在小学过的第一个自己的节日。你打算怎样过?6、你的节日你做主，你想怎么度过小学的第一个儿童节，你想支配哪些活动，让自己更欢乐地度过节日呢?(1)指名学生自己的设想，说的时候，要把活动的形式和内容说清晰。(2)老师点拨引导，激励学生说出不同的活动设想。(强调把
24、话说完整，说得有条理。)(3)出示课件，归纳学生的发言，训练学生用“可以可以还可以”说一段话，)设计意图：学生个个沉醉在思维的放飞、潜能开掘的喜悦、兴奋之中，在前边沟通的基础上，引导学生说出自己的活动设想，进一步升华为说一段完整的话。四、总结师：今日许多小挚友能在与别人合作、沟通中把心中的想法说出来，为咱们的第一个“六一”儿童节庆祝活动出点子、想方法，感谢大家!有大家这么多好的建议，信任我们的六一儿童节肯定过得健康、欢乐、有意义，让我们拭目以待吧。五、创意作业回家后把自己的想法和大家的确定说给家长听听，让家长参谋参谋，与他们商议商议，或许父母还能为我们提出更好的建议呢六一儿童节主题教案7目标1
25、、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一”节的欢快情景。2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻。3、培育幼儿愿与挚友共享欢乐之情。打算1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。3、纸、笔。过程1、引导幼儿讲解并描述“六一”节的欢乐。(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?(2)探讨：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等)2、讲解并描述别人的欢乐。(1)昨天杨老师把小挚友在玩嬉戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么?(2)你看到谁很欢乐，他在做什么?3
26、、讲解并描述最感爱好或兴的一件事。“六一”节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么?4、用绘画来表现自己的欢乐。(1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧!(2)幼儿作画，老师激励幼儿把最感爱好的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“庆祝六一”)(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。(4)集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗?六一儿童节主题教案8： 通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让大家过好
27、最终一个儿童节，使我们孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。1、写富有庆祝气氛的板书2、打算活动奖品和礼品。3、支配学生打算小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。4、做好课件。一，老师介绍六一儿童节相关学问1、六一国际儿童节2、六一国际儿童节的由来3、各国儿童节习俗4、老师对儿童的祝愿语二、才艺展示庆祝六一，现在起先1、小主持人开场白主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时间主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片快乐的海洋主持人1：六月，是童年的摇篮；主持人2：六月，是童年的梦乡主持人1：六月，有童年的沃土；主持人2
28、：六月，有童年的太阳主持人1今日，当鲜红的太阳跃上地平线时主持人2：我们将迎来万分激烈的时刻。主持人1：这是多么快乐的一天啊！主持人2：这是多么华蜜的一天啊！合： 今日，三年级二班的小挚友，在此团聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们诚心的祝福大家能够共度一个开心的“六一”。庆祝六一文娱表演现在起先主持人1：听那音乐响起来主持人2：看那舞蹈跳起来主持人1：我们华蜜都在欢快的的节奏里主持人2：我们欢乐都在跳舞的人群里合。下面请观赏由，带来的舞蹈表演第1：舞蹈表演快乐的跳吧主持人1：六月，是我们的花季；主持人2：六月，让我们的明天更绚丽 ；主持人1：六月，带给了我们金色
29、的童年 ；主持人2：请观赏诗朗诵“六一的歌”第2：朗诵表演六一的歌第3主持人串词第3：老师打算节目主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗主持人乙：是老师无私情怀，孕育了多数将来的希望主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂；主持人乙：感谢阳光，让我们有暖和的拥抱；合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有快乐，有难受有不快乐有最快乐下面请观赏第4：手语操感恩的心三、嬉戏环节1，猜谜语2、击鼓传花3、抢凳子四，展望将来，说出你的心愿五、结束语主持人甲：看，雏鹰正在展翅翱翔主持人乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响主持人甲：我们是明天的雄鹰主持人乙：我们是祖国的将来合：让我们，去迎接新世纪的曙光！合：三二
30、班庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束！感谢大家的支持！感谢大家！春也是如此，在青春的季节，我们是充溢激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！六一儿童节主题教案9目标1、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一”节的欢快情景。2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻。3、培育幼儿愿与挚友共享欢乐之情。打算1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。3、纸、笔。过程1、引导幼儿讲解并描述“六一”节的欢乐。(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?(2)探讨：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”
31、节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等)2、讲解并描述别人的欢乐。(1)昨天杨老师把小挚友在玩嬉戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么?(2)你看到谁很欢乐，他在做什么?3、讲解并描述最感爱好或兴的一件事。“六一”节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么?4、用绘画来表现自己的欢乐。(1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧!(2)幼儿作画，老师激励幼儿把最感爱好的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“欢乐的六一”)(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。(4)集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画装
32、扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗?六一儿童节主题教案10班会主题：“六一儿童节”班会时间：20xx年5月30日星期二班会地点：主持人：记录人：班会目的：通过班会的性质，ppt演讲的形式，嬉戏的过程，让大家了解关于儿童节的相关学问。包括儿童节的来历，不同年头不同时期对儿童节的理解和如何去过儿童节。处在我们这个年龄的儿童，是即将告辞儿童走向少年的阶段，这次班会也是一种较为隐密的警醒，对不久将到来的中考做预先警示，激励起同学们的学习性，同时也告诫同学们要珍惜童年，既不奢侈童年的时间，也不为之后的人生留下
33、缺憾。最终的嬉戏环节，也让同学们从较大的学习压力中解脱出来，放松身心，以得到在不知不觉中与学习劳逸结合的效果。班会过程：最起先我和朱xx上台做班会演讲。我们介绍了关于儿童节的由来，是关于国际儿童节的定义以及儿童节的由来发生在二战期间一次闻名的屠杀，也就是利迪策惨案。德国法西斯枪杀了捷克利迪策村公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，一个村庄就这样被德国法西斯给摧毁了。而后，我们以中国为例介绍了滚铁环等旧时代儿童玩物。之后就是嬉戏。一个是类似于找出变更集体动作的人，另一个是你画我猜。第一个嬉戏的第一场就是毫不知情的我被拉出去当作试验。在了解了嬉戏规则
34、后，看那些出去后再进来一脸茫然的表情，和同学们各种心机想法选出的那个变更动作的人后嘴边狡黠的笑容，也是一种童真童趣的表现，褪去平常的特性特殊，每个人都是有一种说不出却相同的可爱。其次个嬉戏你画我猜，结局是压倒性的成功，左半边的同学，因为有杨宇彤神一般的预料力和抽象图片理解力，再加上自己各种特别的琢磨，总能在全部人都不知道画的是什么，甚至连画画的人都还没理解自己画的是什么的时候，就马上报出答案，其实有这种实力也是够厉害的，当然虽然杨宇彤的擅特长帮助左边的同学取得了嬉戏的分数，但是这并不能阻挡右边同学的脑洞，为了答案，各种五花八门的想法都有，真是让人哭笑不得。其中还有一位同学特殊小声的说了一句话，
35、我到现在还忘不了，当我们这里的灵魂画师画下江南style的有关歌名图片时，我边上的同学竟然冒出一句“sailing”！当然过程中朱老师也拍了不少照片，作为此次班会记录的附加信息，当然照片我是没有。班会总结：本次班会进行的很顺当，通过我们生动真实贴切走心震撼感人流畅形象的演讲，同学们从中得到了学问；在进行嬉戏的过程中，同学们同样收获到了欢乐。但是在班会ppt的制作中由于我的少量支持和帮助，所以ppt可能不是特殊的全面和完善，同时朱xx同学也因此费了不少心。因为这样，所以在阅读关于儿童节的相关学问时，会略微有一点打顿，但是朱xx同学用他迷人可爱醉心天真烂漫纯净自然忠厚的笑容胜利的将这个小失误挽回得不为人知。以及在课前朱xx一脸傲慢得讲解并描述着自己的嬉戏环节还不让我知道导致我成为第一个嬉戏第一次的试验品，并很胜利的被你们耍的选不出那个变更动作的人。还有一点也就是我对于ppt上图片的排版有看法，其实可以更不规律一点，大小也可以有变，当然这也是我不关切造成的结果。综上所述，此次班会至少对我来说我觉得很好，当然最重要的还是同学们在班会的过程中了解到和学习到的东西，也像我之前说的同于童真的那份保留和珍惜，对于童年的不挥霍不奢侈，即使之前并非如此，但都是须要在这仅剩一点童年时间里要知道的。