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1、八年级第一学期班级工作总结八年级第一学期班级工作总结1今年我接任初二(1)班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初二学生，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。一、统一思想，形成合力。学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老
2、师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期地召开学生座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教化 教学新理论、新形式，共同探讨本年段教化教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位学生的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位学生的聪慧才智。第三，生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每位学生生活中出现的各种困难，留意协调好学生之间的各种关系，使他们形成相互关切、相互帮助的良好氛围。二、面对全体学生。
3、班主任面对的是全部学生，不能也不应当忽视任何一个学生。无论是学习好是生活，我都尽量地赐予他们帮助，希望他们得到更加全面、细心地呵护。当然，一旦有问题出现，我也会刚好的提出指责和教化。三、班干部的培育。对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育.我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法.当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特殊是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学
4、生重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去,后来的状况表明,他们的工作完成得相当精彩!四、关爱后进生。厚爱后进生，就是真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们更缺少辨别实力。他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。假如在中差生身上做到真诚对他们，善意理解他们，兴奋地接受他们，肯定会促进中差生的进步和
5、发展。正所谓外因通过内因起作用，教化者对中差生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。但我们还应当清晰地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习看法不端正。2、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、年段的教化教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对学生的吸引力。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行主动措施加以改正：1、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底变更单一方式，力求工作效率的提高。2、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。
6、3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。为了一切学生，为了学生的一切。八年级第一学期班级工作总结2学生从初一进入初二，是人生发展中的关键时期。学生由初一时的逐步适应、调整、克制，到初二上学期渐渐暴露
7、出各种问题，思想、性格、脾气都真实地呈现出来，特殊是那些思想意识怪异、行为习惯散漫的同学，各种问题都暴露无遗，学生的抵触心情、无所谓思想、利己意识、小集团意识、哥们义气都淋漓尽致的呈现在了世人面前。学校对初二学生重新分班后，学生的大融合，大沟通，思想波动比较大，各种问题凸显，管理难度加大。八年级上学期工作已经结束，仔细梳理、反思这个学期的工作，总结这半年来教化的得失，非常重要。一、把学生思想统一到大局上来。这不是唱高调，而是班级发展的第一要务。为此，我们利用各种形式，特殊是主题班会，对学生进行集中和分散教化，让学生相识到自己的主要任务是什么，自己应当做的最主要的事是什么。让学生把更大的精力，更
8、大的热忱投入到学习中来，是极其不简单的，特殊是那些对自己相识不清，定位不明，目标、任务不明确的同学，要进行主动引导和转化，需下很大的功夫。经过努力，绝大部分同学对自己的任务有了更醒悟的相识，对自己的目标更明确，学习的主动性不断增加。特殊是后期，由于正确的引导，尖子生的带领，绝大部分学生学习的劲头更大了，热忱更高涨，那种比、学、赶、超的那种劲头特殊大，整个班级呈现出一种蒸蒸日上的局面。二、科学培育好尖子生。把培育尖子生作为我们班级的重中之重，作为班级的一个亮点，始终是我们努力的方向。期中考试，总分880以上的，我们有8人，6名同学进入年级前100名，远远超过平均数。这个成果的取得，是和我们长期细
9、心培育分不开的。目前，我们的尖子生已经形成一个客观的群体，我们称之为第一集团。这个集团，目前有11人左右，他们基础坚固，对学习有深厚的爱好，学习方法敏捷科学，目标明确，学习劲头高涨，各个方面都不错，具有很大的发展空间。下一步，我们将加大培育力度，科学的引导，力争使他们提升到一个更高的水平。这些尖子生，对班级学风的影响特殊大，榜样的作用特殊明显。现在，我们班已经形成一种很好的学习氛围，每一个同学都找到了自己努力的方向，呈现出非常可喜的局面。三、家校沟通，合力育人，走通心与心。家校有效沟通进行教化，是教化的必定要求。本学期，我们本着对学生高度负责的看法，刚好把学生在学校出现的一些严峻问题通报给家长
10、，让家长帮助老师进行适当管理，共同转化学生，起到了良好的作用。学生在家长面前是一套，在老师面前是一套，在学生面前是一套。学生的多面性，善变性，伪装性，让家长和老师都不能很好的了解学生。因此，把学生的一些状况和家进步行沟通，是必要的，是符合管理要求的。只有把学生的问题向家长刚好通报，让家长了解一些不知道的状况，家长对学生有较全面的相识，才能很好的掌控学生。当然，这种状况，主要在一部分学生身上。本学期，我们利用各种时机，和家进步行沟通，了解学生，都起到了应有的教化效果。值得一提的是，很多家长通情达理，协作老师转化学生，还有一些家长让老师针对学生的特别状况，进行特别关注，特别教化，我们都进行了很好的
11、处理，学生转变也很大。教化是大家的事，要形成合力，要共同参加，只有这样，才能保证教化的效果。可是，有些家长对此相识不够，以为把学生送到学校了，就是老师的事，出了问题，就是老师的，这是不对的。在学校，对学生的教化以老师为主，但并不等于不要家长的参加。在老师教化效果不佳，须要家长刚好参加协作帮助的时候，须要家长参加进来。只有这样，才能形成最佳效果。四、培育一批德才兼备的班干部。培育班干部，是一个班主任的重要责任。衡量一个班主任的贡献大小，首要的是看这个班主任有没有培育出优秀的人才来，这个人才当然包括班干部。有的学生没有管理才能，有的学生短暂没有管理才能，简洁培育之后就具备了。还有的学生，天生就有管
12、理才能，缺少的是发觉，是利用。作为班主任，就要有敏锐的眼光，就要有伯乐的实力，还要有大胆运用人才的意识。本学期，我们选拔了一批比较负责的学生，让他们大胆参加管理，效果比较好。这些学生干部，有肯定的管理热心，有为班级负责的看法，有甘愿为大家奉献的精神，这就很好。通过熬炼，几位学生干部比较快的成长了起来，他们喜爱班级工作，酷爱班集体，时刻为班级服务，任劳任怨，不怕得罪人，不怕苦，不怕累，素养良好，有肯定的号召力和影响力。五、努力转化基础薄弱学生，让每一个学生都不掉队。这是本学期我们狠抓的一个方面，效果也不错。每一个孩子都是家庭的希望，让谁掉队都是老师的失职，因此我们想尽想方设法转化学生，推着学生前
13、进，逼着学生学习，提倡基础好成果优异的同学和基础差的同学结对子，让前10名的同学选择一个最有希望转化的同学进行辅导，结果有一部分同学有了肯定的改变。特殊是学期末后，有些同学主动找人帮助，主动让人辅导，主动拜师傅，形成了不耻下问，甘做学生的良好氛围。经过努力，我们班的差生越来越少，许多同学都有了自觉学习的意识，课堂参加不错，各个方面都有很大改观。六、强化习惯养成，形成讲规范。本学期，我们协作学校在抓学生的两个习惯上下了肯定的气力，用了一点功夫，效果明显。首先是日常生活行为规范，这是学校狠抓的一个方面，也是我们班级极其重视的一个方面。我们下决心整治各种不规范的习惯，让学生根据肯定的标准去做，不准走
14、样。抓好落实，抓好督促和检查，抓好反馈，抓好矫正，学生们在我们的剧烈督促下，有了明显的改变。其次个就是学习习惯的养成问题，我们抓了四点：一是听课的实力，二是书写的功夫，三是合作学习的实力，四是卷面的功夫。这几点由于落实好，效果明显。八年级第一学期班级工作总结3神羊随冬去，金猴伴春来。转瞬一年又过去了，2xxx年悄然而至。本学期我作为八年级二班的班主任，主动协作学校做好各项班务工作，不遗余力，为了学生身心发展不遗余力，使学生们健康向上的发展。现将本学期班级工作总结如下：一、塑班风持续培育学生良好习惯地养成。培育良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；督促养成良好的卫生习惯和良
15、好的生活习惯等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于班级成员的共同毛病作统一的明确要求。坚持更改不良习惯，甚至实行必要的小小惩处措施。对事不对人，让学生都能遵纪遵守法律。3、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。二、促学习我们班在入校第一次月考摸底时成果堪忧，尤其是低于400分的学生在年级中是最
16、多，且比其他班级多不少，而在年级中的成果拔尖者无，班级第一名在年级里接近40名，底子弱，尾子大，在各方面与兄弟班有肯定差距。一度令我丢失了信念。为了最大限度的提高他们的学习效果，我费尽心机的想方法，希望能时时激励、激励他们，多少让他们能有些进步。如：利用班会课开展学问竞赛，提前打算一些各科的重要的便于操作的问题组织学生完成，打算一些小奖品，嘉奖表现突出的学生，以趣味的形式提高他们学习的主动性；开展主题教化活动，让他们相识到学习对今后人生的重要性，明确学习目标；组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点学问，加强薄弱学科的学习；进步的学生刚好表扬嘉奖，肃穆指责不交作业，上课违反纪律的学生；实行“
17、结对子”进行一对一的帮扶，优秀学生可以再此过程中谛视自己的学习成果，并发觉问题，促进学问的娴熟理解，而后进生也得到了时时的帮扶，进步速度很快，且形成了一种互帮互助的良性学习风气。经过长时间的努力，我们班渐渐在后面的几次期中和期末考试中完成了目标，还有几次超出了几个目标，除了依旧没有尖子生和尾子依旧较多外，总体来看是有了较大的进步。当然目前来看还不能放松，状况依旧不容乐观。三、抓纪律课堂纪律是学习效率和学习质量的保障，学生纪律好，留意力集中，课堂效率就高，老师讲起课来也能得心应手，事半功倍。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。我把管好纪律的大任放给纪律委员全权负责，并
18、让值日班长从旁协助，制定严格的表扬、表彰或是指责处理条例，让学生们都有规则可依，当然也会给学生留出余地，终归学生这么大了，都比较爱面子，可以针对详细状况赐予警告、指责或惩罚，并且做到任何人一视同仁，班委违纪与一般同学一样处理，人人同等，公允合理，学生们相互监督，相互提示，班委带头，自习课布置相应的任务，让学生做到有事可做，这样长此以往，学生渐渐知道了班级制定的规则，渐渐的习惯去做到，我们班的纪律越来越好，得到了代课老师一样的好评，作为班主任，我也感到特别快乐，觉得自己的努力都是值得的，自己的一番心思没有白费。四、办活动本学期，在学校组织的各项活动中，我们班都主动参加，孩子们通过活动一方面熬炼了
19、自己的身体和实力，另一方面增加了班级的凝合力和向上争优的意识，每次我们都能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。五、强合力加强和学生家长的联系，形成家校教化合力是班级管理不行缺少的重要环节。学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。而这个时间是老师很难限制和把握的。因此，每个时期我都会有目标，分时段的联系学生家长，通过和家长们的沟通沟通，了解学生在家中的表现，也让学生家长了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。另外还可以和家长建立良好的关系，有助于班级工作的开展，如本学期我们在学校的指引下，召开了“家进步课堂”活动；“家长会”；半程实践活动回程活动等等，每次和家长们共同管理孩子和孩子共同开展活动都很快乐。通过一年半时间的相处，我和班级许多家长成为了挚友，我们从班级聊到生活，从孩子聊到家庭，我们相互激励相互关切，这是我作为班主任一个额外的收获，我也在每次活动中都得到了他们无私的帮助和主动的协作，班级工作开展的顺当而高效。回顾本学期的班级工作，我们有收获也有失败，有欢乐也有郁闷。面对49双纯净无邪的眼睛，我情愿帮助他们看到世界更多的美妙！我无怨无悔！