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1、信息技术教学个人工作计划信息技术教学个人工作安排1一、指导思想信息技术的教学以本学期学校工作安排为指南，巩固深化“现代技术示范校”评估成果，建设数字化校内促进现代教化技术发展。本着培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响为目的，通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。以培育
2、学生的信息处理实力为主线，注意培育学生分析问题和解决问题的实力，提高学生的实际操作技能。以培育学生的信息技术爱好、意识、技术及创新实力和实践精神为总目标。1、依据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，学问专业且深邃。依据大纲要求：重点培育学生驾驭信息技术基础学问和一些基本技能，培育爱好。2、课时规划：每周一节信息技术课。3、依据教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。4、教学过程中既育人也要提高自己。5、进一步发展、完善学校网站。6、组织开展好信息技术爱好小组。二、学情分析全校在三至六年级25个教学班分别开设信息技术课，三至六年级分别有7、6、5、7个教学班，五六年级
3、每周信息是12节。五六年级各班约有60名学生，其中优秀生约有5人，中等生约有40人，学困生约有15人，所任班级学生的学习状况不一，中等生多且有偏科现象，学困生在学习上懒、散、不爱动手、不爱动脑。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。五六年级中已发觉有部分学生有网游、闲聊的倾向、苗头。三、目标与措施（本学期打算达到什么目标）1、总目标概述：学问目标、实力目标和情意目标。（三维目标）（1）学问与技能面对小学教材，一帆分析：电脑的相识、电
4、脑系统的初步了解、鼠标的运用、WINDOWS画图软件的相识；接着娴熟鼠标的操作、WINDOWS画图软件的各种工具的应用、用WINDOS画图软件画一副完整的画；文字的输入、输入法的教学、赐予学生题目写出一段话然后打印到电脑文字软件里面并学会打开文件和保存文件。要求学生学期末用文字软件制作电子手抄报；接着熟识文字的输入，加快输入速度。学会运用POWERPOINT软件进行幻灯片制作；学会FLASH动画制作基础；学会运用FRONTPAGE软件进行网页制作。（2）过程与方法面对小学教材，一帆分析：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常
5、生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感看法与价值观面对小学教材，一帆分析：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、老师达到什么目标：在本学期的教学中，重视学
6、困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高；培育学生的同时也要发展自己。不断学习与提高自身的IT水平，以适应IT发展的须要，教学的须要、学校发展的须要；加强设备的日常维护和管理，提高设备的运用效率。信息技术教学个人工作安排2新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作安排如下：一、指导思想：新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨
7、的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、素养教化：我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教研工作：我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教
8、化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。四、出
9、勤：新学期起先我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据
10、教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。六、预期目标：作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注
11、意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强英语教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让英语教学成为实施素养教化的重要阵地。七、分项发展目标：1、专业技术方面：（1）学习教化科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。（2）担当学校支配的教学任务的同时开展有关的课外活动。（3）培育学生对数学学习的爱
12、好，发展学科学、用科学的实力。（4）我将创建条件，让学生多进行一些数学的沟通活动，从中获得学问和熬炼实力。（5）在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多探讨、多反思。在学生方面，以培育学生的记忆实力、探究实力和学习实力为重点，辅导参与有益的数学竞赛，来开阔眼界增长学问。2、详细措施：（1）本学期里阅读两本教化理论的书籍，并写好读后感。（2）探讨一项课题，并写好中途报告。（3）上好本学期公开课及推门课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。（4）在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生
13、的学习方式，使学生乐学、会学。（5）尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。（6）树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。（7）应用信息技术、远程教化协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。（8）课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合
14、；加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。（9）接着利用课余时间多读书多学习，提高自身教化教学水平及修养。信息技术教学个人工作安排3新的学期已经起先，本学期我们信息组在学校的关怀下，增加了2位老师，孙老师和刘老师。力气更加壮大。我们会搞好团结，努力提高教学水平，仔细教研，踏实工作。本学期安排如下。1、仔细搞好三个年级的备课，上课，听课。抓好课堂纪律。努力提高学生的，信息技术素养。2、仔细搞好教研，加强集体备课，增加沟通，努力做好集体创优。3、仔细打算信息中考的工作，提前分析信息中考题库，特殊是操作题的分析教学。4、做好微机室的管理维护修理工作，每个微机室一位负责人，卫士每天都要打扫，蒙布每天
15、都要盖上。5、做好学校网络的管理修理工作，今年网络光纤升级，管理更加困难。管理好网络中心。6、做好教室多媒体的维护修理工作，多媒体的视频线，及音频线进入老化疲惫期，须要更换修理的比较多。7、做好老师电脑的修理维护工作，今年我校的个人工作电脑已经投入运用，仔细做好电脑保障，努力保证各位老师的工作顺当进行。8、努力做好校产管理工作，对于校产清查，入账，努力做到，随到随开单，刚好有效。9、做好微机室打算室的建设，对于淘汰的机器做好入库封存。10、努力协作团委的，学校摄影摄像工作，及录像的数字化采集工作，争取刻录光盘。11、其他学校支配的临时工作，如考评计算等。工作繁忙，希望在我们组的共同努力下，本学
16、期的工作能平安顺当完成。信息技术教学个人工作安排4一、指导思想以教化信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作安排，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教化理念指导自己的教学工作，让教化新理念真正渗透在每一堂课中。二、主要工作1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好全部机房、备
17、课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发觉问题尽自己的实力随时解决。2、加强自身建设，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，主动听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。3、主动参加20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生获得信息的实力。另外，培育学生的学习爱好，细心支配学习内容。5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行探讨。6、对于学校的大型活动主
18、动参加，尤其是本学期的庆六一活动，主动完成学校安排的任务，对多媒体的操作主动参加。三、工作中应留意的问题1、学生自身素养的提高。通过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。3、尽可能帮助其他老师驾驭操作多媒体的实力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的老师完成课件制作。4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作支配好顺当完成各方面的任务。信息技术教学个人工作安排5新学期的工作已经起先了。为进一步做好本学期工作，更好地
19、做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作安排如下：一、学生分析：三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到很生疏，所以在一起先就要培育他们学习信息技术的爱好。四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且驾驭了信息技术的.相关学问，学会了用画图工具自己绘图。五年级的学生已经初步驾驭了信息技术初步学问，会运用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有特别深厚的爱好，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简洁的动画。六年级的学生已经能够娴熟地操作计算机，他们对于网络很感爱好，因此本学期学习如何制作网页比较合适
20、。二、教材分析：小学三、四年级运用的是河北高校出版社（主编苗逢春）的信息技术。苗版信息技术在选择内容和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础学问和基本技能，力图激励、指导学生结合自己的学习、生活阅历，主动理解、建构和应用信息技术学问、技能，培育学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的实力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。其中三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念与学问、“画图”软件的基本运用和图像处理的初步相识；四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿。小学五、六年级运用的是河北教化出版社/河北教化音像出版社的信息技术。这套教材体现了全新的教化理念，借鉴了国际上信
21、息技术教化的胜利阅历，是一套用于学生自主学习、自主创建的实践活动教材。它注意对学生综合处理信息实力的培育，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在欢乐中活动，在活动中学习，在学习中创建”。三、教学目标：三年级初步相识计算机、驾驭计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。四年级通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。五年级通过本学期的学习，学生能自己独立制作简洁的动画作品。六年级通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。四、教学活动重点难点及突破方法：三年级活动重点是初步相识计算机和用画图工具绘画。四年级活动重点是学习录
22、入文字。五年级活动重点是用FLASH制作简洁的动画作品。六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简洁的网页，初步学习建立网站。各年级的活动难点是通过有限的上机练习时间将理论学问转化为操作技能。针对此活动难点，我将主要实行的教学方法是让学生课前仔细预习，上课时采纳任务驱动、分组合作、定期考核、嘉奖优秀等方法加以突破。五、自己在教学业务方面的努力方向：为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出努力1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟新课标精神，钻研教材内容，从学生实际动身备好每
23、一节课。力争做到备渗透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础
24、学问、基本技能的训练。4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行考核，刚好分析、指正、查漏补缺。5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以每班组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。六、教化教学实力及自身素养方面：作为年轻老师，我将主动响应上级教化部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教化改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教化意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理
25、念的发展。在新学期里，我将接着每天利用肯定时间，接着提高自己的计算机水平，以适应的信息化教学观念。主动参与上级部门组织的各类培训和竞赛。七、农远工程设备管理方面：在本学期，我的主要工作是进行信息技术教学，要保证学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持计算机网络教室有一个清爽、卫生的环境，保证微机的正常运用，发生故障刚好报修。另外，为了促进学校正常教学工作和迎接上级检查，我将努力按时按质按量作好农远工程档案整理工作。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教化事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教化，为学生的长大成才做出自己的贡献。信息技术教学
26、个人工作安排6一、基本状况1）课程名称：信息技术2）教材运用状况：浙教版3）任课班级：高三（2）（原三三的合班）4）本阶段周课时：55）安排教学时数：136）已完成教学状况：二、教学目标及任务1）课程教学主要目的要求：目的：根据信息技术考试说明系统的对各章节的学问点绽开新一轮的总复习，同时结合上机操作将考试要求的相关软件加以强化，娴熟操作。要求：通过高考模拟试题的练习，识记并驾驭相关学问，同时培育学生的应试实力。2）教学重点、难点：重点：1、对学过的学问加以理解并应用。2、娴熟驾驭考试要求的相关软件的操作，培育学生的操作实力、分析和解决问题的实力。难点：驾驭分析学问并获得学问的实力，能利用所学
27、的信息技术学问和操作方法解决实际问题，娴熟应用信息技术进行信息的处理。三、教学内容及安排支配：教材体系及教学进度安排教学内容调整说明第一周：选修教材学问点的排列与回顾高考模拟试卷讲评（3份）上机：Photoshop软件复习与强化操作；Flash软件复习与强化操作其次周：选修教材学问点的排列与回顾高考模拟试卷讲评（3份）上机：Goldwave软件的运用；OCR软件的运用Word、Excel、Frontpage软件复习与强化操作；第三周：考前重点学问回顾，难题讲解模拟试卷讲评（2份）数制转换、数据压缩技术及压缩比的计算图片、声音、视频存储空间的计算1、此安排只是制定到其次次考试（3月20号）为止。
28、2、高考以笔试为主，因此近段时间主要支配理论学问的讲解及试题训练。但适当会支配1-2节课上机操作。此安排主要以理论课为主。3、由于受一些因素的影响，实际教学进度会加快。任课老师：方丽芬教研组长：吴剑雄信息技术教学个人工作安排7一、学生分析? 这学期任教高一年6个班，每个班各有各的特点，各有各的特色。在整个年段中总体状况来看，学生的上信息技术的热忱很高，但这中间有一部分学生是抱着来玩一玩，放松放松神经的想法来上课的。从男生与女生的状况来看，女生电脑操作实力想对男生会有所差距，但是他们更能在上课时仔细听讲，仔细完成老师布置的任务。部分男生上课时会耍些小聪慧，但他们对上课的学问较简单驾驭，完成任务较
29、快。二、作好教材分析旧教材主要是以应用软件为主线进行计算机课程教学的局面。一般是先介绍计算机的硬件，算是把学生引进来，然后是讲解操作系统，再接着一些基本的应用，如：如何运用因特网，WORD或WPS等一些软件的运用。总体上，旧教材注意的是计算机基本操作的训练。新课标下的信息技术教材强调提升理论，淡化技术。中学信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。信息素养的提升不仅要使学生驾驭基本的信息技术技能，形成特性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进沟通与合作，拓展视野，勇于创新，提高思索与决策水平，形成解决实际问题的实力和终身学习的实力。三、教学方法及措施在对新教材有肯定的了解的基础上，那么面对中
30、学新课程，如何有效地开展信息技术教学，下面我就平常教学中的一些常用的教学策略谈几点看法：在教学中我努力做好以下几个方面：1、要进行合理的任务设计新课程下，信息技术是以提升学生综合信息素养为目的，所以老师要针对这个目的设计一系列的任务，并且这些任务可以被学生所接受。老师进行“任务”设计时，要从学生实际动身，充分考虑学生现有的文化学问、认知实力、年龄、爱好等特点，遵循由浅入深、由表及里、按部就班等原则。2、小组教学，提高责随意识，增加合作精神?在老师的组织下，学习小组之间还可以进行研讨沟通，互动竞争，从而取长补短、相互促进，为更好地完成任务打下坚实的基础。实践证明，小组教学有利于学生探究合作与创新创建实力的培育和发展。3、学问的过渡要顺畅，要能激发学生的爱好通过富有艺术性的过渡来实现各章节之间的连接，可以使课堂结构变得紧凑，教学内容更加严谨。启承转合功夫做到家，学生充分意识到新旧学问的联系时，他们的学习爱好才能被唤起，学习潜能才能被激发。这时老师再把新学问设计成课题或活动，并与学生在日常生活中形成的看法结合起来，这样便是生动灵气、轻松高效的课堂。