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1、开展低碳环保活动总结开展低碳环保活动总结1本班主动地响应了学校的号召，在本班教室开展了以“携手节能低碳，共建碧波蓝天”为主题的活动，此次活动的开展同学们赐予了高度的重视和支持，并主动参加其中，使本次活动受到了较好的效果。本次活动的意义在于，让同学们在活动的过程中，深化的了解“低碳环保”的真正意义，并参加其中，以自身微博之力，带动起社会的低碳环保意识，让“低碳环保”不仅仅只是一句空谈，而让他成为一种存在于每个人身边的生活方式，一种生活的看法。低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能源要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。在本次活动中，同学们表现得非常的活跃，结合自身对低碳环保的学问，发挥平常
2、熬炼的沟通水平，走入社会中，提倡人民群众主动参加到其中来，在与群众们的沟通中一个个金点子不断的从民众的头脑中涌现出来，少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自带环保袋，关掉不必开的灯和拔掉不运用的电器插座，群众们纷纷表示，低碳生活对每个人来说，是一种看法，是一种理念，我们应当主动提倡并实践低碳生活，从点滴做起。由此可见，“低碳环保”的意识在人民群众的心中也是占据着肯定的重量的，这是我们在活动中得到的的欣慰，也是我们所希望看到的。我们应当从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准，这些看似不经意的
3、小事，都是在为减碳做贡献。以上是本班在开展“携手节能低碳，共建碧波蓝天”主题活动的简要总结，类似低碳环保的教化与活动我们会坚持不懈的开展着，培育自身与广阔社会群众的低碳环保意识，为建设和谐社会而不断的努力。开展低碳环保活动总结2为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为“我为创卫出把力，争创环保小卫士”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识。学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支
4、配学校环境教化工作。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。二、开展各类活动，注意教化效果。1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培育了学生爱护环境的意识。3、通过举办征文活动竞赛，让学生切身体会到爱护环境的重要性，让学生在读书写作的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合
5、绿色教化和创卫工作，开展以“建设漂亮家园，争当楼道小卫士”为主题的社会实践活动。5、充分利用校内广播站进行环保学问宣扬，利用校内宣扬栏，张贴学生们的环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境爱护，低碳生活的重大意义。6、利用晨会课教化学生进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。教化学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。7、学校“环保小卫士”主动参加绿化、净化、美化校内的劳动，每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。此次活动让广阔学生关切世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培育节约资源、爱护环境的
6、良好习惯和道德品质，主动主动参加节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围。开展低碳环保活动总结3本镇中心初级中学以“世界环境日”为契机，通过三措施全面提高师生环境爱护意识，培育学生从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。活动总结如下：1、加强组织管理，增加环保意识。学校一贯重视环保宣扬教化，有较强的创先争优意识，成立了学校环境教化领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校安排、德育安排中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文
7、字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合本月纪念活动刚好更新宣扬内容，并开展我爱绿色家园手抄报和板报评比活动。2、抓实课堂教化，提高环保相识。学校教化的主阵地在课堂。在教材中挖掘环境教化因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教化，力求让学生简单接受。在全校性集会、班团队活动及参加社会活动中都能支配适当的环保内容。班会能抓好学生的思想教化，学习法规常规，组织探讨评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。3、重视课外实践，规范环保行为。课堂教学是主渠道，课外教化是延长，结合世界环境日，我们组织了全校性教化活动，张贴宣扬标语，举办
8、专题讲座，组织开展漂亮的校内摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教化效果。结合环境爱护内容，我们建立了护绿小卫士、草地维护组等爱好小组以及劳动实践基地，将学校教化向社区、家庭延长，提高环保的责随意识，学生参加环保教化活动的普及率达100%。开展低碳环保活动总结4今年我国纪念宣扬活动的主题为“低碳减排、绿色生活”，我校依据市教化局的活动要求，以传播低碳绿色理念、提倡低碳生活，动员全民参加低碳减排。把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行“绿色教化”。为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为“低碳减排、绿色生活”
9、环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识。学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。二、开展环境爱护活动，注意教化效果。1、在国旗下讲话中，结合世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时对学生们发出环境与生命共存环保与健康同在的倡议。2、利用班会课开展形式多
10、样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行探讨、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的安排和措施等。并通过学生向家进步行环保宣扬，不运用一次性用品，不乱丢废旧电池起先。3、在初一年组开展“护绿小分队”活动
11、，教化学生从我做起，从身边事做起，参加学校绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为新栽种的花草定时浇水，为校内的绿化、美化、净化不遗余力。4、利用校内广播和班级板报进行环保学问宣扬，提高同学们的环保意识，共同爱护我们共同的家园。5、在全校提倡节水、节电、节约办公耗材的低碳减排活动，并作为一项自觉行动，长期坚持下去。开展低碳环保活动总结5为了进一步深化社区居民的科学素养，引导社区居民树立低碳生活理念，提倡低碳生活方式，为和谐社区建设和发展创新型社区贡献力气，特制定美林景园社区“低碳生活进社区”活动总结。1、着力宣扬和提倡低碳生活理念，引导广阔居民争做低碳生活的先行者。通过多
12、种宣扬形式，在社区内提倡低碳生活、健康生活、绿色生活理念，教化居民自觉学习低碳生活学问，养成低碳生活习惯，形成低碳生活共识；引导每一个家庭、每一位居民将科学运用资源、爱护地球家园、节能降耗的低碳生活方式贯穿到日常生活中去，主动提倡低碳生活行为，增加低碳生活自觉性。2、着力推行低碳生活方式，引导广阔居民争做低碳生活的有为者。以创建低碳个人、低碳家庭、低碳社区、低碳单位等创建活动为载体，从每一位居民、每一个家庭做起，从生活中的每一天和每一件小事做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，大力推行低碳生活方式，变更传统的消费陋俗和消费模式，削减生活中的碳排放。3、着力推广低碳生活技巧
13、，引导广阔居民争做低碳生活的创新者。主动探寻和总结低碳生活小窍门，不断开创低碳生活“全民创建、全民创新”的新局面；引导居民自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广运用新能源、新材料；运用并开发有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方法，把建设低碳生活示范家庭、示范单位、示范个人活动与建设创新型社区、科普示范社区等活动紧密结合起来，不断提高居民低碳生活实力和水平。4、着力推动低碳生活示范，引导广阔居民争做低碳生活的守护者。加强单位和居民的有关环境爱护、节能减排、节约资源、科学发展等各项有关低碳生活的法律法规的宣扬教化，引导居民主动实行低碳生活，努力提倡“低碳着装”“低碳碳饮食”、“低碳装修”、“低碳出行”，引导人们在运用家用电器、家庭照明、用水用气、住宅装饰、垃圾分类、旧物利用、生活饮食、交通出行等日常生活中做到节能减排减碳，抵制各种不良生活习俗。