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1、假期培训心得体会假期培训心得体会1推动教化，老师是关键，老师是教化发展的基础。在当今深化教化改革和实施素养教化的过程中，我们更深刻地相识到，教化改革和发展的关键在于建设一支高素养的现代化老师队伍，因此老师队伍建设是我们永恒的主题。本期我们首都团队的建设以幼儿园指导纲要精神为指导，秉承“以幼儿园教化质量为基础，以老师和孩子的发展为基础”的理念，旨在建设一支具有职业道德和训练有素、乐于奉献的高素养老师和讲师团队。从我园实际动身，充分发挥教研工作功能，开展多方位互动探讨，全面有效地实施纲要。坚持把提高保育教化质量作为第一要务，通过各种教研活动主动推动学前教化发展，培育一支专业实力强的老师队伍，使保育
2、教化质量达到新的水平。随着学前教化改革的深化，老师已经驾驭了一些正确的教化理念。但是由于我们园区大部分老师都是小学转来的，所以我们园区有11个老师是这个时期小学转来的。他们的到来为幼儿园注入了新的活力和朝气，但也给幼儿园老师的专业成长带来了新的问题和困难。在我们这一时期的33名老师中，只有6名幼儿园老师毕业，近三年有27名老师从小学转学。而且幼儿园有11个班，现在是一园两分。现在老师既要从事教学工作，又要从事护理工作，不像原来的老师和护士那样，给幼儿园老师的发展带来了机遇和困惑。只有抓住机遇，重视师资队伍建设，才能使整个园区的教化质量越来越高。第一，利用园本教研小组的活动促进老师的专业成长面对
3、我园老师的现状，我们利用教研小组活动和培训来促进老师的专业成长。依据老师的需求，我们建立了老师培训的五个方面，即：师德培训、理论培训、教学实践实力培训、教化科研实力培训、现代信息技术培训。在教研组的设置上，将原来的学前教化中心组、园本教研组改为语言、科学等五个领域的学科教研组，以学术管理者和骨干老师为组长，使教研组的设置更加科学合理，充分发挥骨干老师的专业引领作用。教研活动的形式也更加丰富，理论与实际问题相结合，让老师真正进入培训的主体角色，更好地激发老师主动参加的主动性，让老师在学习中成长，在工作中发展。通过各种培训活动，很多老师和工作人员了解到幼儿园的工作须要团结互助的精神，须要剧烈的责任
4、感。在工作中，合作意识增加，大家相互敬重，不计较。大家在思想上达成共识，进一步相识到人不远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，只有满意了自己的成就，才能走向失败。因此，老师以主动的看法面对一切，以乐观的看法迎接挑战为了打造一支敬业、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干、带骨干到整体”的目标。加强骨干老师和后备骨干老师的培育和运用，坚持做好园区老师帮扶工作，发扬各自优势，互助共进，缩短老师专业成长之路。不仅骨干老师起到了很好的示范作用，而且使新老师在思想和专业方面快速成长，增加了幼儿园人与人之间的友好合作与沟通。参与名师工作室学习的欧德娟，也主动将自己所学的新思想带到幼儿园，带动了一大批老师快速成长。为了
5、进一步促进老师的专业成长，我们为他们供应参加各级开放式教学活动和竞赛的机会，让他们在教学活动中体验磨砺，快速成长，成为充溢创建力和开拓精神的团队。在这个问题上，朝阳幼儿园的两位老师也起到了很好的传承和帮助他人的作用。他们带来了先进的教化理念和教学方法。我们园区的老师也主动向两位老师学习。他们的探讨之声在办公室、走廊和绿树下随处可见。这一期，同学们都主动仔细的参加了，许多年轻老师脱颖而出。我们为他们的快速发展感到兴奋。第三，注意提高老师队伍的思想素养。面对当今我校幼儿园老师的现状，师德培训是我们老师培训的重要内容之一。通过学习，许多教职员工都明白了，不能漫不经心地做事，不能以完成任务为目的做事。
6、在工作中关注幼儿园的每一个孩子，不是依据个人喜好对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，让孩子和父母感受到我们深深的爱，让我们的工作用行动获得父母的信任。四、做好老师和护士的日常工作，规范和优化一日教化的常规。这学期的教学常规制度和常规考核制度仍按开学时制定的执行。首先利用专业学习时间学习老师或护士的相关理论，明确老师和护士的职责，让大家分工明确，相互协作。进行现场探讨，思索怎么做才是一日教化的好套路。假期培训心得体会220x年x月x日至x日，我参与了县名班主任培训。从教15年，从来没有培训过这么长的时间，从来没有如此仔细的从头至尾的参加进来，从来没有感觉到培训收获如此之大。这一切要感谢xxx导师学
7、院的xx、xx导师，感谢县教体局和县进修学校，让我学习到了许多许多，对今后的工作有了更多的思路和方法。起先培训，一个“同舟共济”的嬉戏吸引了我，小小的一张报纸要容下12个大人。全部的班主任回到了学生时代，想尽方法来完成嬉戏。看似不行能完成的嬉戏最终大家都完成了，嬉戏告知我第一个道理：没有什么做不到，只有想不到!团结就是力气!我起先接受和融入培训。短短的六天，我们在xx导师以及助教们的带领下，学习了“创建和带动班集体”、“老师有效的教化理念”、“有效的教学方法和技巧”、“帮学生用信念管理人生”、“心情管理及高情商的培育”等。操作性很强的嬉戏，让人放松的“健脑操”、精准的语言表达、团队的有效合作、
8、老师的主动参加、各具特色的班级文化建设，都让参训老师充溢了学习和参加的热忱，在宽松的环境中收获颇丰。对于我来说，我最大的收获有两方面：一、12条前提假设赐予了我思想建设的法宝作为老师，要想成为一名合格乃至优秀的老师，我们必需思想上要确定自己的职业，要爱上自己的职业，要甘于平淡、乐于奉献。可是现实是，社会、家长、学校、孩子对我们期望很高，我们在他们的眼里就是神，我们不能有缺点，不能说不行，我们是太阳底下最光辉的职业者。可是，事实上我们只是人，一个普一般通的人，会因为一点感动而落泪，为一点受阻而难受。面对工作上、生活中，我们有着太多的困惑，这些问题始终得不到很好的解决，积蓄着。职业倦怠慢慢滋生。1
9、2条前提假设仿佛是远航的明灯，让我的心一下子光明了。“凡是总有至少三个解决方法”、“在一个系统里，最敏捷的人便能限制大局”、“全部行为背后总有一个我们可以接受的正面动机”、“心情本身不是问题，而只是一个讯号”，这些话让我对问题有了新的相识，对心情的产生和限制有了更好的方法。二、爱自己为先，方能爱他人始终以来，认为要学会大爱，舍小家为大家。志向高远，可是很难做到，也做的很累。比如教化孩子，对待别人的孩子，我做到了耐性、诲人不倦，对待自己的孩子，却缺少耐性，动不动就会责骂，或多或少的把在工作的心情发泄在孩子身上，对孩子也是倍加苛刻。所以作为老师的孩子是苦痛的。经过这次培训，我相识到自己错了，错的很
10、离谱。家门不扫何以扫天下，一个连自己都不爱的人怎么去爱别人。今后我要爱自己、爱他人、爱世界。大爱从爱我起先。培训结束了，但爱的教化、有效的沟通才刚刚起步，信任在我们参训班主任的共同努力下，我们的班主任工作艺术将得到进一步的提高，我们的教化会更上一层楼。假期培训心得体会3在小组探讨中郭轶顺老师说：“幽默应当是每一个老师所具备的教学品质。”这句话对我触动很大，有的老师在教学上的确很卖劲，但是成果上不来，师生的感情难以融洽，家长望见远远躲在一边走，事实上缺少的是“幽默”二字。相反和学生相处好了，学生喜爱，老师轻松，成果提升快。所以在“教学幽默”上下功夫是特别必要的。教学艺术须要自己去调控，从教十几年
11、来，我深深感受到营造“欢乐”的课堂教学，老师讲课轻松，学生听讲专注，融洽师生关系，家长的信任，社会的满足，学生的受益无不包含在其中之列。那么怎样营造“欢乐”的课堂教学呢？我觉得老师具有幽默感，既能维护学生的自尊心又能自我解压心理的悲伤感。“幽默”一词在字典中说明为“好玩而意味深长。幽默是一种才智的流露，从容幽默的文字，博你一笑时，又带领你思索问题。正因为如此，幽默被视为现代人应具备的素养之一。教化家第斯多惠说：“教化的艺术不在于传播的本事，而在于激励唤醒和鼓舞，例如，在记忆“3的乘法口诀时。讲了一个相声中的笑话：调皮在一次测试中遇到了麻烦：37=？，经过一番苦想，他还是没有答案。时间到了，他急
12、中生智，想：不管三七二十一，就写二十四吧，孩子们笑了，我问：你们为什么笑？孩子在欢乐的氛围中道出其中的缘由。课堂上适时的幽默可以营造宽松的环境和自由的心态，让学生在欢乐中理解、驾驭学问、加深记忆。这便很好地使幽默能够增加学生的无意识记忆做了注解。在实际教学中和组织课堂纪律时，我尽量让课堂上充溢了笑声，因为笑声给学生以愉悦感，学生在学习中学的轻松，学的专注，可我不是一块天生幽默人，而是刻板的真得像封建社会中老私塾里的教书先生，我曾反思我的教学失败的缘由，是不卖命吗？我会说：“我是学校中唯一卖力的老师：“是不读书吗？我会说：“虽然没有著书，但我也每天坚持读书”忽有一天，我们几个同事在闲聊时，有一位
13、老师这样说：“我给你们讲一个笑话吧！”明显里面带有幽默话语，听后，我们几个便笑得前仰后合。代老师说：“现在节奏这么快，生活压力这么大的状况下，我们每天为什么不讲一则笑话呢？这样可以缓解一下心中的郁闷感。听后，我不禁反思我的教学是否太古板了，为什么课堂上没有笑声和掌声呢？于是在备课，针对预设的问题，我有意放下老师的架子走进学生中间，民主、公允的对待每一位学生，渐地课堂上也有了学生的掌声和笑声。假期培训心得体会4时间飞逝，一个惊慌而充溢的假期即将结束了。清点行囊，这一个月来最大的收获莫过于参与了骨干老师的培训学习，想想当时冒着凛冽的寒风，在拥挤的会场坐了两天，虽然有些疲乏，但感受更深刻的是不虚此行
14、，真的感谢名师工作室，让我在假期里仍旧收获颇丰。很有幸的亲耳倾听了北京师范高校教化学院钱志亮教授的讲座，他那睿智，幽默，富有哲理的话语让我们在欢乐声之余却引发了很深的思索。这一天来，我几乎都是在一边倾听、惊羡，一边啧啧赞扬、一边忙不迭地记录那些值得人一生回味的内容，尽管钱教授告知我们他讲解的内容可以在他的博客上面找到，但我仍像怕遗漏些什么一样的奋笔疾书，舍命地捡拾着才智的贝壳。回到了家，如获至宝，连忙翻开笔记，我的心仍旧久久不能安静，立即与同为老师的爱人共享我的收获。我们一同进行了深刻地反思：原来任何一个孩子，哪怕是班级的最终一名亦或是最调皮的那个孩子，他来到这个世界都与他的母亲共同经验了那么
15、多的艰难险阻，想想过去的自己，经常因为学生的成果不佳或者在校表现不好，甚至有些家长过于娇惯自己的孩子等等这些状况而愤愤不已，赐予严厉的指责教化，甚至是呵责，现在回想起来，不禁汗颜啊。孩子能够平安健康的生活在这个世界上对家长来说已经是很华蜜的事情了，假如成果不志向，最苦痛的莫过于孩子自己和他的家长了，我又是怎样忍心的在孩子的伤口上撒盐的呢？想到这，我与爱人都下定决心；今后要给每一个学生多一些观赏，少一些苛求；多一些爱，少一些呵责，降低学习成果在评价一个学生中所占的比例，更关注孩子的为人修养。其实这些大道理从我第一天走上三尺讲台时就已经明白，但是直至今日我才深深的理解其真谛敬畏生命、敬重生命、珍惜
16、生命。由于时间有限，钱教授下午重点讲解了如何有效地讲课。他认为，授课的实质是让学生感知教学信息，学生是通过各种感觉通道感知信息的。假期培训心得体会5这次寒假培训马吉业校长给我们讲了比照标准，面对将来做一个有思想的老师。达淑宁校长给我们讲了扣准教材，广专兼备做一个受学生喜爱的老师，熊丽华主任给我们解读了专业标准，让我们做一名欢乐的老师。这次老师培训的内容非常丰富，包括对将来发展、师德师风建设，老师应做到“八会七勤”，专业标准的出台背景、内容、老师应具备的专业实力，小学生的生理、心理等发展规律，汉字教学等方面做了具体、专业的讲解。通过这次培训，让我受益匪浅，在一些方面提高了我的理论水平和业务素养，
17、使我在教学上、思想上更上了一个台阶。老师的故事，让我在思索“如何当一名好老师”这个问题。好老师有没有一个既定的标准呢？我认为一个好老师应当：1.将每个学生视为一个独立的、特性化的个体2.和善、能够体恤学生、关照学生的心情3.热忱、负责任、视学生的成长为己任4.有很强的学习实力，不断在专业上自我挑战5.有良好的人机沟通实力，无论是和学生、家长，还是同行如何当一名好老师呢？我认为：1.教会做人，老师恒久的职责以前我认为要当好老师，自然就是上好课，教好书。但现在我发觉只教好书是远远不够的，还要会育人。正如写“人”字一样，“人”虽然只有两笔，但每一笔都很重要。其中一笔写败了，整个字就败了。“人”字的两
18、笔，第一笔是父母写的，其次笔则是由学校和社会共同完成的。所以老师对学生的做人观有着重要的影响。老师，在社会上看，它是一种职业；但对学生而言，它是一种角色，是学生学习做人的引路者。教书与育人永不行分。2.至多耐性，做一名爱生的老师当一名好老师最基本的条件是什么？蔡改老师说过：“恒久拥有一颗爱孩子的心，爱每一个孩子，让孩子在被爱中学会爱。”“我愿做一片绿叶，在教化这棵大树上，和千千万万老师一起，组成一片绿荫，为孩子撑起一片绿色的天空。”心中有爱，那么在生活中，一个微笑，一个手势，一声问寒问暖，都会体现出浓浓的爱意；心中有爱，才会有更多的爱心去教化每一个学生。一百个学生，一百种性格。有的听话，读书仔
19、细，成果好；有的淘气，上课不用心，成果差。爱学生就要爱每一个学生，一视同仁。对于所谓的差生，不能冷漠处之，应当赐予更多的耐性。就算同一个学生，在成长过程中都会出现摇摆波动。所以耐性对一个老师而言，是至关重要的。有了耐性，那么“后进生”转化成优等生也不那么遥遥无期了。3.擅长自控，做一名冷静的老师作为一名老师我感到工作是那么的繁忙，心情有时会因为学生而失去限制，或是急躁，或是无望。可我发觉我们组长李老师，她总是很冷静。对于学生的争辩，他总是在听完全部的说明后，精确地做出评断，他让我学会了如何理智地看待问题。看过一段话，我觉得特别好：当你打算指责你的学生时，你要学会限制你的心情，千万不要让心情左右
20、了你的言行。事实上，只有你完全限制了自己的心情，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当你对学生的言行异样生气时，却能神色淡定。4.充溢自我，做一名追求卓越的老师世界恒久在我们不知道的状况下，不断改变着，更新着。而作为一名老师，更须要不断给自己充电，提高自己，来适应学校以及社会对老师的须要。做老师，不肯定要什么都精通，但他的学问面却要宽，有了一桶水，才能将其授予学生，只要不断的补充，那么水不会少，学生学到的也就更多了。而若要成为一个不行代替的人，唯有不断求新求变。在这个才智型的人才社会，阅读、思索，这是恒久不行放弃的前进方向；在这个信息爆炸的社会，计算机是不行落后的成长能量。听了熊主任
21、的解读专业标准中的对专业实力的解读，我有以下几点体会：一、老师要终身学习，随时更新储备学问现在是信息时代，学生信息的来源许多，学问老化的周期很短，更新的速度很快。只有不断学习，随时更新储备学问，才能成为一名合格的老师。老师应具备广博的学问作基础，我们常说要给学生一杯水，老师就得有一桶水，“根深才能叶茂”，一名老师的学问假如储备不足，教学中必定捉襟见肘；反之，假如老师具备了比较扎实的学问功底，具有学者的风范，课上旁征博引，举一反三，那么课堂将是学生有效充电的场所。老师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为老师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，储备经典名句适时引用；
22、常看报，关注国内外重大事务；勤上网，跟上时代的脚步。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时到处采摘学问的花粉。二、老师要终身学习，提升教学水平“师者，传道授业解惑也。”一个合格的老师，须要不断学习业务学问，学习大纲，钻研教材，提高自身的教学实力，上好每一节课。提高教学实力，首先，我们要多阅读与教化教学相关的书籍，充溢理论学问。其次，在学校里，我们要虚心向身边的同事学习，多听听他们的课，教学上的问题多沟通、多请教，取其精华为我所用。当然，不是每一位名师的教学模式我们都可以拿来用，我们须要依据自己的教学理念去选择并细致研读，学习名师的才智、人格、理念、精神和境界。三、老师要终身学习，了解学生心理老师只有不
23、断的学习教化学、心理学，才能更好的了解学生的心理，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行视察分析，再是顺导性的教化，同时附上适当的强制和安排，这就是自然的教化。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防卫孩子们感染社会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教化是起步，起步是最关键的。四、老师终身学习，娴熟运用现代化教学技术和手段这些年，科技的进步给教化领域也带来了天翻地覆的巨变，新技术和新方法的运用使得教与学变得更加生动，更加好玩。作为老师，应当留意加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。课件的
24、适当运用能激发学生的学习爱好，有助于对课文的理解，提高教学的针对性和实效性。我们县电教中心曾开展的课件培训对广阔老师来说是一个很好的学习机会，通过培训，我们大都能制作简洁的课件，幷且运用到教学中去。在课堂上，老师不仅要用多媒体来授课，而且要让学生通过多种途径去学习，现在网络资源特别丰富，让学生利用网络开阔学生的眼界，丰富自己的学问。总之，只有终身学习的老师，才具备探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，教化教学才能得心应手，才会不辜负家长的信任、学校的重任。假期培训心得体会620xx年8月，我有幸参与了xx小学新课程小学常识骨干老师培训。在培训学习中，我倾听了县教研室钟老师的报告，仔细学习了教研员朱
25、老师、袁老师和王老师的报告，细致观摩了优秀老师的课堂实录，开阔了眼界，结交了一群优秀的同行挚友，共同探讨了网络教研、品德与生活(社会)和科学的教学，这是我备感兴奋，对于我的教化教学具有重要的指导和启示意义。愉悦的学习让我对自己有了一个新的相识，让我对我们的教化与新课程又有了一个新的相识，现将我的学习心得小结如下：通过这次培训学习，我深深体会到专家、领导、老师的热忱，感受到学员集体大家庭的亲切。在这里，四处充满着一股浓浓的友情。为我们进行讲座的专家钟老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神给我留下了深刻的印象，热忱开明、平易近人的看法使人倍感暖和。同时，这些教研员老师自身都有肯定的文化底蕴，对课程标准和
26、教材理解透彻，并不断加强学习，提高自身专业素养，引领我县的教化教学，促进了我县常识课教学的发展。今后我要加强学习，不断提高自己。本次学习倾听了教研员朱老师、袁老师和王老师的报告的讲座，他们讲得非常精彩，且通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，让我受益匪浅。懂得了作为一名老师应当具备的各种学问及素养，为今后的常识教学指明白方向。教研员老师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的教化教学观念发生了很大的改变，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教化;教化昌盛，系于我身。在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。通过学习
27、，使我耳目一新，深深地相识到以前那种传统教化教学的师生观已跟不上时代的发展，要想跟上新世纪的教化教学步伐，就要首先转变传统的教化观念，树立正确的师生观，增加酷爱教化事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教化教学活动获得胜利的起先。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。搞好小组文化合作探究，让每一位学生都在教学情境中开展活动，促进自身的全面发展。我常想参与这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个确定和认定，大家对我寄予了厚望。每当想到这些就有些汗颜，因为自己的教学探讨的确有限。于是我肯定要加强学习，不断为自己充电，
28、抓紧一切有利时机来完善和提升自己，加强专业文化学习，做一专多能的老师。因为我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。作为老师肯定要仔细钻研教材，重视课程资源的开发与利用。能否主动有效地开发利用各种课程资源，关系到品德与生活(社会)和科学课程性质、目标的实现，制约着课程实施的质量。有效地开发、利用课程资源也是老师创建性的重要标记和促进老师自身成长的重要途径。本课程教学活动应留意利用其他学科或教化活动的成果，与其他学科和教化活动，如少先队活动、班会活动、节日庆祝活动等相互结合，相互促进，资源共享，实现综合教化效益。新的课程标准力求使学习过程成为完整生命投入的过程，成为完
29、整心理结构参加的过程。学习的过程不仅要经受认知的挑战，从中获得理智上的满意，同样在情感、心灵的充盈中获得精神的体验。学习的结果不仅是学问的获得，认知水平的提高，就两门课程的性质而言，尤其关注正确看法、价值观的形成、行为规范的养成，使他们既学会做人，又学会做事，在做事中学做人，在做人的关照下做事。8月2日至4日，短短的培训学习活动不知不觉就结束了，而我用“受益匪浅”难以言尽培训学习的体会，以“感受颇深”无法描述内心的充溢。我想作为教学一线的老师，应潜心学习原汁原味的课程理论，结合自身实践扎扎实实地探究，实现教与学的和谐统一。在短短的培训时间里，来自各位专家教研员老师的谆谆训诲，来自同行们的倾情相
30、助汇成了一股股沁人肺腑的暖流，汇成了一声声催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境的，而我却愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自己的教化志向。假期培训心得体会7为人师者，必有德。 作为一名人民老师，“传到授业解惑”是我们的职责；“为人师表”更是我们的使命。所以，高尚的品德是我们必备的素养。在xx年的暑期师德专题培训会上，xx局长作了深刻的报告，他对广阔老师提出了严格的要求，更是对老师们寄予了厚望。一、他希望老师们能增加“三感”，践行使命。首先，对学校要有认同感，包括认同意识、团体意识和。惟其如此，老师才能把“教学”当成一项“事业”，专心经营
31、，而绝非仅仅只是“谋生”的一份职业。其次，对学生的责任感，包括对老师职业的敬畏、对成长中生命的敬重，为学生终身发展奠定基础。中学时期的学生，正值人生中对重要的阶段，他们的人生观、世界观和价值观在这一阶段通过他所接触的人、事、物而渐渐定型，而在这一阶段，陪伴学生最多的是老师，故而对学生影响最大的也是老师，所以，在平常的教化教学过程中，老师应本着“负责”的原则，以德为先，妥当处理。再者，是对职业的骄傲感，包括发觉职业的价值、找寻过程的华蜜和点燃创建的激情。如此，才可使得老师在工作中获得华蜜感、满意感和成就感。二、他希望老师在教书育人之中能提升“三力”即学习力、创建力和引导力。学习力包括把学习作为自
32、觉追求、加强专业阅读及团结互助。新课程标准中要求学生要有自主学习的意识，学生是学习的主体，只有如此他们才会自觉学习，从而提高他们的专业阅读量，并提升他们的团体意识。老师的创建力表现在探究“以学定教“的新型课堂，并要常常性地开展教学反思。创建，对于任何一个团体来说都是至关重要的，尤其是老师，一模一样的教学方式难免会让学生产生厌烦心情，要保证课堂恒久是年轻有活力的，就肯定要有创新，在创新中让学生获得学问，吸取养分。引导力，包括引导学生具备优秀的道德品质、引导学生养成良好的学习习惯、引导学生确定正确的人生规划。引导者的身份，何其重要！在教化教学的过程中，我们要时刻关注着学生的身心健康，仔细细致地将他
33、们引导到正确的人生道路上，尽可能地为他们的美妙将来打下一个良好的基础。三、他希望老师在为人处世中能胸怀三心：爱心博爱、敬重、宽容并严慈相济；耐性敬重规律，仔细倾听、学会等待；细心关注每个教书育人的细微环节、每个学生成长的踪迹、每个学生的心理健康。无“心之事必不能成。尤其是教化教学，“心憧憬之”，才会有绚丽的阳光，才能开出漂亮的花朵，才能勾画出美妙的将来。“百年大计，教化为本”，教化是一项宏大的工程，而我有幸能成为其中的一员，我愿修养品德，提升专业素养，尽己所能，使我的学生拥有更美妙的将来。假期培训心得体会8从8月24日罗田县教化局组织的全县教化系统完小以上校长集训的起先，全县教化系统暑假集训正
34、式拉开了序幕，紧接着各乡镇中心学校组织了全乡老师集训，学校也组织集训活动。今年底暑假集训可以说内容非常丰富，包括进行师德教化，典型引路、业务学习、交叉集训学习、班主任工作考核、如何听评课、电子白板的应用、动画制作等诸多方面的系统学习。通过仔细的集训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在今年的集训会上，上级领导学校领导做了热忱洋溢的讲话，勉励我们努力学习，仔细工作，要圆满完成这次集训的任务，这也坚决了我扎根于人民教化事业、扎根于小学这片充溢希望的热土的信念。二、仔细学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学老师。通过学习相关教学规章
35、制度、常规和教学方法，使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的小学老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。作为小学老师，要有剧烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。三、小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术小学老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，须要有一个教学观
36、念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。四、爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。总之，为了使自己的教化教学工作水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责
37、，为我们宏大祖国的千秋大业负责。假期培训心得体会9暑假里，除了休息，也是须要去对自己的教学做好回顾思索，去学习，去让自己能在之后的教学里做的更为精彩，而此次学校组织的培训学习，我也是感受挺深，收获了挺多，自己也是要接着的努力，让自己成为更优秀的老师。培训之中，老师也是给我们讲解了许多关于课堂教学方面的技巧，特殊是通过一堂示范课更是让我感受到，自己其实平常的工作里面还有许多是做得不够好的，还须要接着的努力来提升，让自己课堂教学做的更好。特殊是一些细微环节方面更是如此，老师上课的时候，和我相比，的确许多的方面我还是有挺大的差距，虽然都是一堂课，也是自己懂得如何的去备课讲解，但是听下来，却是发觉和学
38、生的互动，对于学问的讲解，老师的确有许多是不一样的方面，而自己也是在此次的培训学习感受到，这不仅仅只是阅历的差距，同时也是自己对于课堂的思索还是不够的，的确备课的时候，不但是要考虑把学问教给学生，自己如何的讲解如何的去做好引导和互动也是特别的重要，一堂课下来，留给了我许多值得思索和学习的地方，自己也是感受到通过此次的培训，下学期自己的课堂也是会不一样，会有更多的进步从而把教学做好。除了课堂的技巧培训，老师也是讲过，我们作为老师更是要以身作则，而不单单只是教好课就够了，更是要有好的习惯去给学生养成，同时自己也是要去做好，像平常一些小的习惯，一些事情完全是可以做好的，例如现在的孩子也是会玩手机，而
39、作为老师其实完全有责任从自己做起，学生看到老师是怎么样的做，自然和他们说的时候也是更有信念，他们也是会跟着学好，假如老师都是做不好，那么也是很难让学生也是学到的，通过培训也是让我知道自身也是一些习惯要去变更，从自己做起，才能更好的去督促学生学习，去让他们有好的习惯得到进步。假期培训的时间并不是很长，不过在此所学，也是让我感受到，成为一名优秀的老师不但是阅历的积累，也是日复一日不断的思索，学习，去提升自己，去让自己不断的有收获而且教学也是仔细的做好才够的，虽然目前我还是有差距，不过也是会努力的去做让自己变得更精彩。假期培训心得体会10刚刚听到暑期在网上培训的时候，心中也曾犯过嘀咕，心想实行这样的
40、方式有没有收获，能不能起到学习的效果。通过十多天的培训，证明白省厅决策的正确性。网上远程培训形式新奇，效果显著，既解决了广阔老师的奔波之苦，又学习了学问。还实现了和专家、学者、众位老师面对面的共同探讨，解决教学过程中遇到的诸多难题，真可谓一举多得。在这十多天的培训过程中，我仔细观摩了多位阅历丰富的老师的课堂，深受鼓舞。学习了他们先进的教学理念，合理的教学设计，丰富多彩的课堂活动，都给我留下了深刻的印象。特殊是遇到了难题，能和专家干脆沟通，帮助我解决了很多现实问题。仔细拜读了诸多老师的精彩作业及文章，可谓丰富多彩。既有业务方面的，也有关于课堂教学方面的，观赏过后，能刚好和作者沟通，效果显著，收获
41、颇多。希望今后还能多组织这样的活动，丰富老师的假期生活。在此，感谢各级领导给了我们这次学习机会，感谢！假期培训心得体会11这次给我们上课的老师是知名老师老前辈xx老师和xxx老师，在听闻这两位老前辈的名号后我们这些青年老师都特别的兴奋，在课上也都做好了听课笔记。两位老师讲课也特别的具有特色，xx老师讲课风格偏向于欢快，在他的课堂上经常觉得气氛特别的活跃，别说是我们学校的小孩子了，就连我们这些老师也都在这样轻松而又开心的气氛之下感到学习的动力和速度有很大提高。xx老师习惯在课上打比方，用一些小故事小道理之类的话语侧面的来衬托自己的主题，让我们既觉得有意思，又有茅塞顿开的感觉。而不同于xx老师，x
42、xx老师的讲课则是标准的充溢感情的教学，说的话特别有感染力，能够从话语中感受到他的教学热忱，这一点让我特别的艳羡，因为这一点正是我的缺点所在，我在上课教学中经常被评价为没有感情融入，至多是靠着课前辛苦的备课来提高教学的质量，而不能因为单纯的语句就能提高学生的学习热忱。在培训课中，xxx老师具体的跟我们说了他在教学生涯中遇到的一些问题，并为我们举例如何解决，通过他的讲解并描述我们自觉假如遇到类似的问题肯定能够妥当的将其处理好。除了这些解决问题的阅历，培训老师还给我们说了一些在他多年的教学之中积累下来的阅历，并就这些阅历与我们这些年轻老师进行探讨，集思广益以下倒是真的探讨出不少的东西，这可远超以前
43、我们老师探讨的成果。只能说是因为这次探讨有着阅历丰富的前辈作为中心，能够妥当的综合探讨，提出独到见解，才会让我们这些青年老师思如泉涌，妙语连珠吧。就在这样和谐而又充斥着教化工作热忱的环境下，我们结束了这次的暑期培训，告辞了培训老师与各位一同培训的同僚回到了家中。将我在培训之中的笔记与学问重点进行了一个汇总，通过这种方式重温了一遍培训内容，忽然感到心中跃跃欲试，想要在新的学期里运用上这些培训学问。不知何时再会再次与各位优秀的老师和前辈们共同学习进步，但是我确信，这次的培训会对我产生深远的良性影响，在老师这一奉献的行业里照亮更多的学子。假期培训心得体会12这个寒假为了提升我校老师的专业素养水平，学
44、校特地请来两位专家通过专题讲座对我们进行了培训。一场是马兰老师的提升专业水平提高教学效率的讲座，一场是宁夏教化科学探讨所的支爱玲老师的中小学老师怎样做教化科研的讲座。听了两位专家的讲座，我受益匪浅，下面就来谈谈我的学习体会。先来说说马兰老师的提升专业水平提高教学效率的这场讲座。其中谈到的几句话让我感受颇深。一句是：老师的职业不能不读书。一句是：不能只管低头拉车，不管抬头看路。还有一句是陶行知的名言：凡做一事，要用最简洁、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。是呀，俗话说得好，要想给学生一碗水，自己必需要有一桶水。现代社会，是高科技的时代，学问更新快，孩子接触面广，眼界开阔，再加上接收新
45、事物要比我们快。作为老师假如再不读书，扩充学问，教给学生的还是那些老本，就有可能被学生赶下讲台，被社会所淘汰。所以我们要多读书。此外，无论是教书还是做事，都不能盲干、傻干，看上去出了很多力，吃了许多苦，却只收到事半功倍的效果。所以我们要巧干、实干，要动脑筋，想法子。以前一听到教化科研、课题探讨的字眼，我就头大，心想那都是教化专家的事，跟我没多大关系，我也没那水平。但听了支老师的中小学老师怎样做教化科研这场讲座，却使我豁然开朗了。听了支老师的讲座，我知道了什么是课题探讨，怎样探讨，以及作为一线老师可以从哪些方面探讨。今后我也要做一下这方面的尝试，使自己由一般老师向专业型、探讨型的老师转型。假期培
46、训心得体会13今年暑假有幸参与了哈尔滨市20xx年暑期农村贫困地区中小学老师免费培训班在哈尔滨科技职业学院的学习。培训内容突出了老师的专业发展和教学实效性。在本次培训的内容支配上，市教研院总结以往的培训阅历，做了大量的详细调研和安排，不论通识培训，还是学科培训，培训内容都紧紧围绕哈尔滨市中小学老师岗位大练兵活动实施方案的要求。通识培训内容支配了师德教化与专业发展、杜郎口的高效课堂策略和从劳动密集到才智密集的有效教学等专题讲座，分科培训内容围绕老师的课堂教学专业实力，进行课标解读、教材解析、课堂教学模式探究、有效教学设计、课例研讨与问题剖析以及学科学问拓展等六个模块的相关内容。八天的培训匆忙而逝
47、，培训活动虽然是短暂的，但给我们留下的记忆却是深刻的。无论从思想上还是专业学问技能上，对我们而言都是一生难得的收获。通过这次培训，我感受颇多，虽然只有短短的八天学习时间，但经过老师们的细心设计，使我们在各方面受益良多：通识培训中，省教化学院广德明主任的师德教化与专业发展的讲座，帮我们明晓如何为人、如何为师，为今后的工作供应了有力的理论依据，指引了明确的方向;杜郎口中学的孙海军副校长的高效课堂策略的介绍，更是给大家上了生动的一课，原来教化可以这样的创新，原来教化会有如此的魅力;省教化学院副院长张晓明的从劳动密集到才智密集的有效教学的讲座，让我们有了更深刻的思索。分科培训中，省市区的教研员老师们还
48、在师德修养、专业引领、上课、备课、听讲评课等方面为我们做了详尽的讲解，一节节的观摩课，使我们的思路更加开阔，从中学到了新的教学方法，每次的专题培训都给我们更多的思索空间。几百人的大教室中，时常飘出激扬的讲课声，时常激荡着师生互动的沟通声，更时常回荡热情的掌声。专家们精彩的讲座，陪我们度过了炎炎夏日，为我们送来了缕缕清风。通过培训，我学会了从学生的角度动身考虑问题，深刻体会到老师的综合素养的提高是影响学生学习的重要因素，更学到了如何从各个环节去设计课堂教学，从而使我们今后的教学达到事半功倍的效果。我更深深地知道，只有不断改革，才能不断进步，因此新一轮的课改不仅是教化发展的须要，更是社会进步的需求。这个不同寻常的夏日，这次珍贵的学习机会，将为我老师职业生涯积淀最为厚重的一笔财宝。培训是一次专业的引领，是一次阅历的共享;培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励!作为一线老师，培训只是一个新的起先，在以后的教书育人工作中，我们会不断学习，不断实践，不断反思，在学习中实践