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1、幼儿教师中班工作总结幼儿老师中班工作总结 篇1一、情景分析我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种缘由请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的提高。我们在这学期异样注意每个幼儿生活本领的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理本领也在不段提高，爱劳动异样进取，主要有以下几个方面的优缺点：(1)优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自我的情感。2、新奇心强，乐于表现。喜爱帮忙老师做事情，敢于当小老师。3、异样喜爱嬉戏活动，对嬉戏的新奇心异样强，喜爱探究，爱动
2、脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自我长大了，明白帮忙别人，明白错对分明。5，对人异样有礼貌，见到相识的人都会打招呼，并且很乐于帮忙他人。(2)弱势表现1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点羞涩的表现。同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。(3)、教学目标及详细措施这学期我担当中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。(一)科学领域1、对四周事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结4，爱惜动植
3、物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识5，相识动植物58种，能了解他们的生活习性。(二)健康领域1，身体健康，在团体生活中心情安定开心。2，生活卫生有很大的改善，生活自理本领增加了很多。3，明白必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自我，喜爱参与体育活动。4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。(三)语言领域1，喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2，能乐意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自我想说的事情，能用一般话与人沟通3，能感受语言美，资料美理解故事资料。4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜爱看
4、图讲故事。(四)数学领域1，喜爱数学，了解数的意义，基本能感知相识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。异样是双数和单数驾驭的异样好。有非常大的爱好。2，感知数学与自我生活的关系，体会数学的重要和趣味。3，都能相识生活中常见的图形。4，能数数1-50，会写120、(五)社会领域1，能感受自我长大了，体验成长的快乐。2，信任自我能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱帮忙别人。3，很乐意参与劳动，会整理整理玩具和自我的生活物品。能关切帮忙同伴和弟妹。4，能明白一些简洁的平安意识和标记。(六)艺术领域1，初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自我的情感。
5、2，能用多种感官观赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。3，会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，异样喜爱美术。本学期我们二位老师各项工作都协作的非常好，通教化阅历丰富老师的指引，自我也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自我的不足之处，期望能做到，期望下学期能再接再厉。同时也期望我班有什么须要改善的地方，请园长们即时提出看法。二、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教化本领。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。我们召开
6、了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园情景;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了必需的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。3、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼
7、儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光!四、在总结的同时我也为自我确立了努力的方向：1、加强自身的训练，注意对孩子本领的培育，提高自身随机教化的本领。2、提高自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的提高。社会在发展，时代在前进。作为有职责感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉
8、甸甸的情感。我酷爱幼儿教化事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，职责的宏大，体会到实践工作中的意义与快乐!总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼!我会将自我最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。幼儿老师中班工作总结 篇2敬重的家长，敬爱的小挚友们：大家早上好！今日，我想跟大家开诚布公的谈谈我们中班幼儿今后的成长方向和目标，说实话，我对幼儿教化不具备说三道四的资格，所以仅仅以我工作为主，对我工作中幼儿的反馈信息做一个小结。当然，作为周总结，我也会在文中对上周的工作进
9、行概述，希望您读完它的时候，也能加入我们，跟我共享您的育儿心得，让我们中班的珍宝能更进一步的自由且有纪律性，欢乐且又健康的成长！我们的中班珍宝年龄线都在四岁左右，正是他们生长发育的重要阶段，幼儿身体处于快速发育中，机体组合和器官的机能都比较娇嫩；神经系统尚未发育完善，比较脆弱；免疫功能不成熟，简单感染疾病。又因为幼儿年龄小，独立生活实力差，饮食起居都须要成人的悉心照看。因此，幼儿园非常重视幼儿体育活动，贯彻教养并重，保教结合的原则。所以老师们一日工作不仅要支配好孩子们的课堂，让他们学到尽可能多的有用的学问点，还要仔细做好幼儿的卫生保健工作，还要兼顾他们独立生活实力，道德感，美感，理智感的形成，
10、这就形成了大量工作量，看似简洁的带孩子，无时无刻不是挑战和测试，于是，家园共育显得尤为重要，珍宝的健康成长应当有目标，那就是我们希望孩子成为怎样的人，这个大写的“人”字背后应当有哪些实力装备；但育儿千万不要被目的所困，一味执念于某个幼儿园、某个学校，我们反而失去了全局观，我们眼界的局限本身就限制了孩子，好的教化肯定是“家庭学校孩子”三位一体，形成有效合力的。那么，这个有效的合力怎么产生了？我想给我们各位父母几点以下的建议。一、独立生活实力的熬炼。班级群里，每天都有人呼叫老师，“老师多给孩子喝点水”、“老师，娃今日没大便，记得让他大便”、“老师，珍宝穿的多了，帮忙脱掉外套”这样的场景每天都有。其
11、实，您完全可以放心，孩子渐渐长大，有基本的自理实力，知道渴了要喝水，困了要睡觉，冷了要穿衣。老师是孩子的引导者，我们一上完早操，进入教室，就会多次提示幼儿：“哪位珍宝觉得热了，把外套脱掉，装在书包里，肯定要装在书包里，不然就丢了。”“有谁没有带水杯，水是凉的，上来老师给你们加水”，孩子们在此期间，听到老师的提示，就争先去做，那么听的重要性就特别重要了。这就告知我们，与其每天不间断的提示老师，您可以在家让孩子多参加听，说，做的互动，熬炼珍宝，让他学习在群体生活中怎样游刃有余的应对自如。而这些实力的培育，也约束了家长，有些珍宝适合做的，可以做的事，就放手让他自个去完成吧：回家吃完饭了，帮忙收个碗，
12、打扫卫生了，帮忙拿个笤帚扫把，上学了，晨午检完毕，自个背着书包去找个位置坐吧有时候，老师情愿等某一个孩子自己穿好衣服鞋子再动身，背好书包拿好水杯再排队，二对一的家庭生活中，我信任，您更应当去培育他的生活实力，珍宝最终是社会里的一员，我们得时刻打算着他们更进一步的成长，而不是停留，享受揽在怀里，遮风避雨的时间。愿每位珍宝，在中班生活一学年之后，能胜利应对大班所需的各种实力，没有焦虑，没有退缩，真正的成长！二、特性形成的重要时期，你我不缺席！进入中班，珍宝们的仿照实力又强了不少，可塑性特别大。但是幼儿的思维具有详细形象性，他们简单受外界的刺激，在相识事物的过程中有极大的心情性，行为也易受感情的支配
13、。那么，我们怎么做，才能让幼儿的特性，行为习惯，性格，爱好向美妙的方向发展了？在幼儿园，我们教珍宝们更有礼仪，学会爱人爱己，帮助他人，而珍宝们了也特殊棒，随时随处可见他们阳光明媚的形象：早晨一声“老师好”就可以让我们激情满满的开启一天的快乐时间。时时常，有珍宝提示“你的书包掉下来了”“老师，他拉臭臭没拿纸，”“我帮你取吧”“别抢玩具，老师说大家轮番玩”，可谓是童心可敬，值得一提。生活中，除了幼儿园，希望在任何时候，任何地方，您跟我们老师是同样的情感，同样的方式，启发他们的行为，激发他们明媚的情感。三、信任，是你我构建有效合力的核心。父母把幼儿送到幼儿园后，担忧孩子不习惯幼儿园的生活，担忧老师照
14、看不好，担忧孩子没人管、受欺压。其实，为人父母，老师知道父母的担忧是出于对孩子的爱，若宝宝发觉父母总是这样，他就会受到心理示意，就会认为老师不及父母，没方法处理我的状况。其实，老师能做幼儿老师，也是经过许多次筛选的，考高校，各个专业课过关，实习，才到上班实战，就算到了上班时间，幼儿园领导也不行能一下子让你刚来就带班，你确定要跟前辈们学习，学习他们如何专业的对待真实的幼儿，而这层层下来，都会经过文化学问，品德，应对突发状况处理技能的考验。以你心换我心，始知情意深，幼儿是我们事业的主体，我们不仅是带娃娃玩的阿姨，更是专业的老师。下面，我就本周保教保育工作做一概述：入园及晨午检：本周大部分小宝们们可
15、按时入园，进入教室后大声打招呼问好，还能自己将书包进行归位，只有个别珍宝还有哭闹，或者依靠家长，不过在老师的安抚下还能参加晨练熬炼，还是不错滴，希望宝宝们接着坚持！带药的幼儿家长也能进行登记，还会跟老师们沟通用药状况，在这里要表扬这几位家长：*、*、*的妈妈，他们不仅能进行登记，还会另外写下纸条给孩子的药物上做标记，注明用药时间，用量等，特别不错，老师一看特别明白，也很平安。本周没有带玩具，小物件入园的珍宝，给全部的小珍宝们，贴“加油贴”，大大的表扬！教化教学方面：进入中班，我们小宝的学习实力也是增加了不少：上课时，留意力也能集中到老师的课堂上来了，四处走动，逗乐的幼儿少了又少，仔细思索，自主
16、发言的却是多了许多。虽然这一点，老师由于时间有限，很少发视频让大家看到，不过您可以看一下周四的教学视频，我们的课堂状况的反映，就可以了解珍宝们的表现，也抽空可以问询珍宝们上课状况，对此就有很好的了解。本周数学课程学习了语言奇妙礼物秋天，到处走走，数学毛毛虫好挚友，社会坐轮椅走走艺术泥人张说唱陶俑，生活与健康我长大了科学沙坑，扮家家，古诗竹里馆孩子们主动参加的爱好极高，课堂实时反应也是极好，希望小宝们不要松懈，接着努力。在此方面，有进步的小宝有：司嘉轩康皓轩小挚友，而其他珍宝们都很棒哦，不过还是希望*、*珍宝上课不说小话，期盼变更，期盼上榜！无调皮不童年，我希望我的淘淘们玩闹快乐的幼儿园生活也能
17、学到更加有用的学问，做个有才智的宝宝，迎接明天。午休用餐状况：小宝们这一周的用餐状况较好，大部分都能吃完碗里的饭饭，桌面一日比一日干净了，值得表扬。在平常，我们也给孩子们说了不爱吃的饭菜实在吃不完留下也没关系，老师不会让我们的小珍宝因此受委屈，就是麻烦宝妈们回家给珍宝再添点吃食，别饿了咱们宝宝。午休方面还是比较好的，大部分珍宝们能够入厕后洗手，脱鞋归位，上床后会宁静的入睡，在此希望徐辰杰宝宝加油，能够和大家一起午休，养精蓄锐，应对下午的各种活动。在此方面表现较好的幼儿有：*、*、*、*小挚友！最终，在此向*珍宝道一声：对不起，让你们有点小难过回家，老师很愧疚，今后的工作中肯定会更加专心，让每位
18、珍宝都能在园快乐的度过每一天。在此也感谢珍宝家长的谅解和激励，老师只能更加负起责任，回报大家！祝大家周末开心！幼儿老师中班工作总结 篇3时间过得特殊快，总觉得昨天才开学，不过一学年有要走到终点了，现在每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高，李易白、卜文宇、王子墨、付思晨等幼儿思维活跃，乐意发言；王粲然、崔瀚文、陈欣瑶等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；郭雨萱、朱子谦等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯；秦树正、赵兴宇等幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿在老师的细心教养下，良好的看法，情感正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一
19、步的发展。现将本学期的各项教化，教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级的工作的顺当开展。一、保教工作我们在一日生活各个环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事，大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，有一些幼儿会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也细心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手实力有了明显的提高。另外，我们在照看幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行激励和监督，良好习惯的养成是须要不断地积累才能达成的，如今，我班小饭桌的卫生清洁度已经很
20、棒了，孩子们饭后漱口、擦嘴的习惯特别的好，也形成了“食不言，寝不语”这方面的意识，甚至有的孩子把这些好习惯带回家，虽然形成这方面的意识，但是习惯还不够巩固，我们仍不能放松对幼儿的要求，因为只有持之以恒的培育和教化才能取得良好的效果，同时老时间的合作也是特别重要的。二、班级教学方面1 依据主题目标和幼儿的爱好，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的实力，本学期我们依据园内制定的园本课程以及幼儿在日常生活所感爱好的事情，开展了多彩多姿的主题活动：我长大了、秋天的画报、可爱的动物、冬爷爷的礼物等等，如：在我长大了活动中，小挚友带了小时候的照片，和同伴相互交换，探讨着，共同共享自己的欢乐，成长的喜悦，如
21、冬爷爷的礼物活动中，我们把主题分为我眼中的冬天、不怕冷的动、植物我们把搜集的资料和手工贴在主题墙上，孩子们欢呼雀跃，我们的教室太美丽了“冬天多美啊！”小动物不怕冷，我们也不怕冷，在各个主题活动中，我们都激励幼儿主动参加环境的创设，赏识，接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。在我班的主题环境中，有幼儿的绘画作品，也有幼儿的折纸、剪纸，使我班的主题不断充溢。2我们班不少幼儿在集体活动或者上课时乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说话，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言组织实力，养成良好的倾听习惯。本学期我们一周晨间活动中支配一天故事会，叫每个孩子都带了两本故事书，隔
22、一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事，讲故事活动越来越感爱好了，同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯，如在活动中，引导幼儿用自己的语言讲解并描述故事，用自己的动作演绎歌曲，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，多喊他们发言，经过我们的努力，取得很好的效果。三、家长工作幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持协作我们工作的辛苦，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与家进步行沟通，班级里的重大活动如须要家长协作的，我们会刚好告知家长，使家长了解各项活动的目的，孩子的成长手册我们都具体的记录孩子在园的表现，家长也会刚好的反馈幼儿在家的生活状况，我们还主动利用家长开放日活动和全班的家进步行沟通，在半日活动中我们不紧向家长展示幼儿所学习的本事还让家长了解本班的状况和安排支配。一切都取得了满足的效果。四、存在的问题1个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐速度慢，留意力不集中，进餐习惯还有待改善。2在学习习惯上，有的幼儿留意力不集中，坐姿不端正，还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，常有破顺状况，下学期要加强阅读习惯的培育。4个别幼儿之间没有形成用一般话进行沟通的习惯，有待加强。5幼儿之间没有形成相互谦让的习惯，常规需进一步加强。