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1、幼儿园孩子演讲稿幼儿园孩子演讲稿1时间像流水一样过得真快，转瞬间四年了，我就要离开长城幼儿园这个可爱的大家庭，真是舍不得你们。四年来，我学会了许多东西，明白了很多道理，懂得了自己的事情应当自己做，懂得了关切和爱惜别人。我不会遗忘，四年前刚入园时，我还哭哭闹闹，是老师用无私的爱呵护我，是老师教会我怎样与小挚友们友好相处。渐渐的，我喜爱上了幼儿园，爱上了这个家。我不会遗忘，老师像妈妈一样照看我穿衣、吃饭、睡觉，教我识字、数数、画画、跳舞。在我感冒生病的时候，给我吃药。“幼儿园像我家，老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。”老师专心教我爱学习、讲文明、懂礼貌。我是您的孩子，我的心恒久和您连在一起！今日，我
2、就像雏鹰长大了一样，要飞向更广袤的天空。但是，不管我飞多高，走多远。我都不会遗忘老师的教育。我从这里扬帆启航，走进小学，走向美妙的将来。祝老师：华蜜安康！祝小挚友：欢乐成长！祝幼儿园：越办越好。幼儿园孩子演讲稿2很多家长告知我，说孩子都很喜爱我，觉得我最美丽。我听了特兴奋。可对着镜子想想，又觉得怀疑，比我美丽的老师多得是，孩子们怎么会认为我最美丽呢？突然，脑海中出现出一件件小事孟超是我班最淘气的孩子，常常打人，小挚友接二连三告他的状，对他这种攻击性行为，我不是简洁地指责了事，而是分析他产生这种行为的缘由，然后再想方法矫正其问题心理及行为。活动中我留意发觉他的闪光点，刚好赐予表扬。现在，他不仅改
3、掉了打人的坏毛病，还成了老师得力的助手。赵梓君是个文雅内向的女孩子，平常不愿多说一句话，更不愿在同伴面前表现自己，简单被人忽视。嬉戏时，我找寻机会跟她闲聊，陪她嬉戏，发觉她的爱好所在。一次我发觉她拼塑积木实力很强，小挚友也赞扬她，于是对她说：“你拼得这么好，我和小挚友都想学，你来当我们的老师吧？”孩子们纷纷鼓掌。从那以后，她变得自信起来，渐渐爱说爱笑了。还有不爱午睡的谭玉文，傲慢任性的孙霖妤，受不得半点指责的大、小双，在我适时地捕获教化契机、耐性地引导下他们也渐渐发生了变更。想到这，我好像找到了他们说我最美丽的缘由。原来在我一点一滴关注他们，爱惜他们，敬重他们的时候，我和孩子之间，多了一份融洽
4、，少了一份隔阂；多了一份亲切，少了一份威历；多了一份同等，少了一份距离。爱在同等的交谈中交汇，爱在同等的对视中延长。的确，当老师是不易的，必需无私、公允地对待每一位孩子。他们年龄虽小，但同样须要别人的敬重和理解。只有这样我们才能走进孩子的心灵深处;成为孩子们真正宠爱的好老师。一次开学初，出于“让墙壁都能对孩子说话”的想法，我依据环境的整体性、教化性、趣味性相结合的原则，把活动室布置得面貌一新。家长们惊羡不已，孩子们欢呼雀跃，我的心里也美滋滋的。可好景不长，我发觉细心布置的墙饰有几处被损坏了，我抓紧对孩子们进行了教化，反复强调要敬重老师的劳动，爱惜墙壁布置。可没几天，类似的状况又发生了，我望见一
5、个孩子正想把一处的墙饰撕下来，我一把抓住了他。可他这样向我说明：“我觉得这个刺猬贴在那不好看，我想画一只蜗牛贴在那”。孩子的话让我把到嘴边的一大堆道理全咽了下去。是啊，我主观地认为只要布置美丽了，就是给孩子营造了一个良好的学习环境，现在才知道孩子们只是在被动地接受这一切，起初的新颖消退后，他们动手的欲望静静萌生，可是我们布置得满满当当的墙壁哪有给他们动手的机会呢？孩子们是教化的客体，更是教化的主体，教化绝不能由老师一手包办，更不能让孩子“依葫芦画瓢”，而是要更新观念大胆放手，给孩子一个良好的空间，让他们有独特的特性和选择的自由。教化家杜威曾说：“教化的问题是抓住活动，并适时给活动以指导的问题”
6、。杜威的思想，无疑给幼教工作者在课程内容的选择上供应了启示：要敬重孩子的爱好，更要了解孩子的爱好。在小班主题活动玩具真好玩中，家长制作的小藤球引起了孩子们极大的爱好。我依据小班幼儿喜爱玩拖拉、声响玩具的特点，在藤球上添加了铃铛和拖拉绳制成了好玩的铃铛球，并设计了体育活动小猫玩铃铛球。在活动中我恰当地运用师生互动和生生互动，让孩子在宽松、和谐、自由的环境中主动探究铃铛球的多种玩法，并抓住孩子们喜爱扮演角色的心理特点，创设嬉戏情境，让孩子们通过“打老鼠”嬉戏，不断地获得阅历和胜利。整个活动孩子们始终兴味盎然，思维特别活跃，充分发挥了他们对一物多玩的想象力和创建力。幼儿老师，不仅要教给孩子们学问，还
7、要照看孩子们的日常生活。鞋带松了找你；摔跤了找你；不会擦屁股，还得找你。上课时哪怕是你教得再干脆，讲得再详细，仍旧会有孩子问：“老师，这怎么做呢？”“老师写在哪里呀？”，甚至小挚友恒久向你打不完的小报告或许你会问：“每天和这些孩子一起，干着包括擦屁股在内的繁琐工作，心里不烦吗？”假如说从来都没烦过，那是不真实的。一个母亲带一个孩子都有心烦的时候，更何况我们每天面对的是二三十个来自不同家庭，有着不同特性的孩子呢？但是我们是高尚的幼儿老师，就是要有更多的一份爱心、细心和耐性。面对着一颗颗真挚的童心，使我忘却苦恼，和孩子们同乐，使我恒久年轻。去年六月是我最难忘的日子，带了三年的孩子即将毕业。这些时日
8、里他们是那么地活泼、可爱、聪慧、懂事。一句句真情地告白深深打动着我“老师，我不会遗忘你，以后肯定来看您”“我要画幅画，把我的老师和小挚友全画在上面，这样我就可以每天望见你们了”“我希望老师能把我后面的学生教得象我这么好，将来长大了能出国”“老师我会去找您，假如找不到就坐计乖车去找，肯定能找到的”“老师，我都不想毕业了，还想从小班读起，和我心爱的老师小挚友在一起”孩子啊！老师多想再抱紧你们，一起聊些不着边际的话；多想再拉起你们的小手随着音乐翩翩起舞；多想再和你们一起念好听的儿歌；多想再一起迎着寒风一二、一二的跑步；多想再一次铺开画纸，一起用彩色描绘幻想！一次次体会着这华蜜而又痛楚的感觉。知道吗？
9、当你们离开我的时候，我的心里很难受、很失落 ，但当你们展翅高飞的时候，我却为你们感到傲慢、为你们感到骄傲！“溪流湍急愿作桥，高山险峻甘为梯”“铺路作石子，护花化春泥”。我愿在幼教这片热土上接着耕耘下去。让我们在同一片蓝天下，共同托起明日的希望之星！幼儿园孩子演讲稿3没有爱就没有正确的教化。只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子；只有爱孩子，才能理解他们、体谅他们，把他们的快乐与苦恼装在自己心中；只有爱孩子，才能更有效地教化孩子。爱的获得是幼儿健康发展的要素，是幼儿精神须要中最宝贵的部分。幼儿假如没有食物、阳光、空气等物质须要的满意，就无法生存；而假如没有爱的满意，就难以健康地成长。因为爱能使幼儿
10、获得平安感、满意感和华蜜感，能促使他们身心健康地发展。一、爱是滋润孩子心灵的甘露师生关系不同于亲子关系，没有自然的血缘联系。老师只有付出自己真诚的爱，才能与孩子心灵相通。所以我每天都高兴奋兴、面带笑容地接待每一个孩子，热忱主动地与家长和孩子们打招呼。有的家长说：“周老师，从来没见你有发愁的事。”有的家长说：“做你这工作可真不简单，谁能没有个发愁生气的事？我们在单位里不兴奋时可以少说话、不说话，可你每天都得乐呵呵的。”真的，我一上起班来，就把其他事都忘了。平常我都用温柔、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责怪、训斥，更不进行体罚或变相体罚，因为那样只能使孩子胆怯或产生对抗心情，
11、不能使孩子明理，我总是给他们讲清道理，所以有的孩子给家长提看法：“你干吗那么凶，我们老师有事都是好好讲的。”孩子年龄越小，越须要得到成人的爱抚。爱抚会使他们感到暖和，产生华蜜感，所以我带小班时，平常采纳各种奇妙的方法亲近他们、摩挲他们。如玩“开火车”的嬉戏时，我通过数数有几节车厢（摸摸每个孩子的头），检查车厢有没有毛病（轻拍每个孩子的肩膀），拧紧螺丝（用手指在每个孩子的耳朵眼转转）等方法接近他们、摩挲他们，孩子们边玩边甜甜地笑着。我还通过“骑大马”的嬉戏，请他们轮番骑在我的腿上，一边颠，一边与他们进行简短的对话，这样，孩子们很快就跟老师建立了感情。在日常生活中，我经常留意视察孩子们的须要，遇到
12、孩子有难处就刚好赐予帮助，尽量像慈母一样地关切他们。冬天孩子的小手冻得通红，我会抓紧用双手给他们焐；看到孩子无精打采的时候，我会抓紧走过去问他是不是不舒适。有个孩子叫喜喜，中午午睡时常常会尿裤子，而且这件事还使他感到很惊慌，午睡也就睡不好，我就跟他说：“假如要小便，自己只管爬起来去上厕所，老师不会说你的，你只管睡，老师会提示你的。”平常我值班时，就会留意视察他的表情，发觉他始终翻来覆去地不睡，或是脸憋得通红，就抓紧叫他起来小便，有时他睡着了，我就会在肯定的时间叫他起来小便，即使有时弄在身上，我也从不怪他，而是帮他洗干净身体，找来裤子给他换上。他的外婆专程赶到幼儿园，握着我的手说：“你们老师真好
13、，孩子交给你们我很放心。”二、爱是洒向孩子心房的阳光老师对孩子的爱，不同于父母对子女的爱。老师的爱是深厚的、真挚的、理智的、面对全体幼儿的爱。因为孩子都是祖国的花朵，老师对他们都负有同样的责任和义务。尽管孩子们的相貌、特性、家庭环境各不相同，但每个孩子都有自己的优点，也不行避开地存在各自的缺点。作为老师应当树立正确的儿童观，同等对待每一个孩子，既发扬每个孩子的优点，又耐性地帮助他们克服缺点。一般来说，长得美丽的、聪慧的、听话的、装扮得俏丽的、整齐的孩子经常招人宠爱，但他们也简单因此形成傲慢自大等不良性格。而缺点较多的孩子，当他不受人宠爱、不被敬重时，他们那原本脆弱的心灵就会受到损害，因而变得害
14、怕、孤僻或者变得粗暴、抗拒性强。事实上每个孩子都有可爱之处，关键是老师是否能细心地视察每个孩子的“不同凡响”之处，是否重视挖掘孩子潜在的优势。梦梦是一个文雅的小姑娘，戴着一副眼镜，因为眼睛斜视和弱视，须要矫正。她在集体活动时不能主动、主动、开心地和小挚友一起玩，不发言，在小挚友中没有威信，但她爱清洁，衣服总是穿得那么干净、整齐，画画也很仔细，特殊是颜色涂得很匀。就因为我常常表扬她的优点，使她在小挚友中间有了威信，与小挚友的关系得到了改善，大家情愿和她玩了，她的.自信念也有了很大的提高，各方面都随之有了进步，现在都能大胆地为小挚友讲故事了。有个幼儿叫元元，他是中班插班进来的，比较淘气和散漫，留意
15、力很不集中，不是在下面讲话，就是做小动作，再加上父母离异，一般都是奶奶接送的，对孩子的关切比较少，生活上也照看得不够细致。但是，我发觉他爱劳动，常常主动地帮老师整理玩具，擦桌子，做事比较仔细。有一次，我在课堂上提出一个问题，让小挚友想方法使掉在电风扇上的纸飞机飞下来，好多小挚友都说用工具把飞机弄下来，只有元元说开电风扇的开关，让电风扇转起来，它就飞下来了，这件事使我觉得他很聪慧。我从未因为他的淘气而忽视过他，课堂上，我会常常请他回答问题，赐予他刚好地表扬，每天的学习内容我都帮他写在本子上，便于家长辅导。现在他能较好地遵守班级纪律，小挚友之间也不再象以前一样打打闹闹了。我在工作中深深地体会到：老
16、师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是洒向孩子心房的阳光。老师应当用爱来拨动孩子的心弦，把爱无私地倾注给每一个孩子。幼儿园孩子演讲稿4各位老师、家长，敬爱的小挚友们：大家晚上好！首先我代表城关一小欢迎雏鹰幼儿园来我校举办大班幼儿毕业典礼，诚心地祝福小挚友们度过一个华蜜、欢乐、难忘的夜晚，同时我也要向辛勤耕耘的幼儿老师们表示真诚的问候：你们辛苦了！幼儿园肩负着孩子们的启蒙任务，幼儿教化对孩子养成良好行为习惯、奠定华蜜人生有着很重要的影响，所以幼儿园与小学的老师们更感觉自己肩上的担子很艰难也很光荣。雏鹰幼儿园是我县示范性幼儿园、芜湖市精彩幼儿园、市一类民办园，多年来为我们小学输送了一批又一批文明礼貌、聪慧
17、好学的小学生，在城区学校享有很高的赞誉，在此，我作为一名小学校长感谢你们！孩子选择一个好的学习环境作为学习的起先，对于他一生的学习和生活都会有着深远的影响，而给进入小学学习的孩子们打造一个符合孩子将来成长须要的教化就是我们的追求！城关一小是我县办学历史最为悠久的一所学校，办学已有107年。多年来始终秉承“让校内成为师生共同成长的乐园”的办学理念，高举“尽责”的文化旗帜，把培育孩子良好的习惯和健康的体魄当做工作目标，坚持抓不松懈。特殊在搬迁到新校址以后，经过广阔师生的共同努力，进一步夯实了学校发展的基础，朝“四有”（老师有信念、学生有华蜜、家长有信任、社会有信誉）“三优”（优越的校内环境、优雅的
18、人文气质、优良的办学质量）“一特色”（在全面推动素养教化的基础上，以创建体育传统项目学校为突破口办有特色学校）的品牌特色学校方向发展。办学环境的提升、办学质量的提高得到了广阔家长和社会的认可，更进一步增加了我们为孩子服务、为社会服务的责任和决心！做好幼小连接，让孩子们尽快适应小学的生活，我信任经过我们共同努力，雏鹰幼儿园的孩子将是最棒的！最终，祝老师、家长们家庭华蜜、工作顺当！预祝本次毕业典礼取得圆满胜利！幼儿园孩子演讲稿5十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真烂漫的眼睛，听着老老师们一声声暖和亲切的教育，很快的，我便全身心地融入到他们中间。十五个春
19、夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当时的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。回想起走过的路，有懊丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰记得刚上班时，我像一只欢乐的小鸟，在孩子们中间轻快地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做嬉戏，根据教化安排一丝不苟地给他们上课，无微不至地照看他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长，教化阅历的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我相识到这是远远不够的。“爱孩子是教化的起点，教给孩子去爱才是教化的目标。”“要依据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有特性的发展。”幼儿老师要向“专家型、探讨型老师转变”“因为高质量的幼儿教化是须要通过高素养幼儿老师的工作去
20、实现的。”这些教化箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采奕奕，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一每天努力着，收获着，感悟着，成长着.我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假如这是我的孩子会怎样？”我常常进行这样的换位思索，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严峻，特别不简单管理。为了尽快熟识幼儿，便于细心了解和照看他们，我们创建性地运用了名卡。就是为每个新来园的小挚友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这
21、样我们就可以看闻名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭，老师抱抱。”“佳佳过来喝水。”而且我们还可以依据幼儿吃饭、睡觉等状况干脆在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为具体地了解孩子一天中的状况了。比如“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。”这个方法得到了家长的赞扬也被很多同事借鉴。还有，饮水量的多少干脆影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关切的问题。为了培育幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小挚友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提示他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。“微小之处见精神。”只要我们拥有一颗爱
22、孩子的心，一些好用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。前几天，中心电视台想挑战吗？栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。那是一个卖鱼的人，他的绝活是顺手掂一条鱼，就能精确地说出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于孤独的精神。一个以卖鱼为生的一般劳动者，假如随遇而安，日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼”的简洁动作，可能就会在平淡里终其一生，或许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。他的胜利只是比别人多增加了一份思索，多注入了一份热忱。我们的工作也是平凡的，但假如我们专心去做了，平凡中也同样会孕育出宏大。在老师的心
23、目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。老师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教化和引导幼儿发展的那份责任。老师不经意的一句话一个眼神，很可能会变更孩子的一生。闻名作家毕淑敏就因为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到：“唱歌跑调，这么难听尽然还唱得这么大声。”一句话，让她从今再也不能开口唱歌，而且这种伴随着她直到现在。少了歌声，生命的色调会暗淡很多。那位老师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，或许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应当加倍地去呵护。我的教化工作也曾差点步入误区，即使我的动身点是好的。他叫翔翔，长得胖乎乎的
24、，很可爱，能吃能睡。我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了华蜜的小呼噜，可是他在数学方面实力极差。作为老师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与家长沟通，建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。但适得其反，翔翔变得越来越缄默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。我们一时不知怎么办才好。我把自己的困惑告知了园长，她把一本关于加德纳多元智能理论的书籍递到我的手中。经过学习和反思，使我相识到自己的错误，并努力找寻新的突破口。偶然的机会，我们发觉翔翔对有关动物的学问特别感爱好，于是就引导他给大家讲动物学
25、问，并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算实力渐渐有了很大提高。这件事使我懂得了应当由衷地观赏每个孩子的闪光点，在老师的眼中，不应当有“笨孩子”，应当引导他们以强项去带动弱项的发展。有人说“咖啡的味道又苦又甜，幼儿教化也是这样，因创新而苦，因创新而甜。”的确，“创新”是我们教化工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教化工作停滞不前。“只有创新型的老师，才会培育出富有创建力的孩子”。我认为创新型老师须要有一份责任感，须要有一颗“童心”，须要有一双擅长视察幼儿的“慧眼”，须要有不必精但肯定要广的学问面。这样才会让自己的才智放射出光线。20xx年，我参加了幼儿园两个国家级十
26、五立项课题的探讨。在这期间，我仔细研读相关理论书籍，在不断找寻新的教化形式和教学方法的同时也在不停地反思自己的教化行为，刚好调整教化策略。科学探究活动运小球，是我组织的一节观摩活动，得到了各级领导的认可。胜利的背后有多少艰辛，或许只有我们自己心里最清晰。轮番在大中小班试课，找寻这一内容更适合哪个年龄班，然后依据试课过程中出现的问题，一遍遍研讨，一遍遍修改，再一遍遍的尝试。材料投放的最佳时机、数量多少、先后依次，每个环节都暗含着教化的玄机。为了使每一句引导语更科学、精确，我字斟句酌，反复练习，家里人都曾是我忠实的听众。夜深了，儿子传出匀称的呼吸声。灯光下，我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着，为了
27、制作一个活动中须要的教具而苦苦思索、反复试验。最终，一个简洁而奇异的魔术盒“研制”胜利了！它既能激发幼儿操作爱好、又能削减材料投放的数量。我观赏着自己的作品，边试用边在爱人怀疑凝视下，傻傻地笑着，胜利的喜悦冲淡了多日的乏累。小班语言活动小老鼠，是我园开发中华历史文化这一课题里的教化活动内容。作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次试验、反复探讨，采纳了新的教学形式借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。我们还别具匠心地为每名幼儿打算了一个小老鼠的胡子黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发他们的表演欲望。在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大
28、胆地去为客人老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象。这节活动得到专家和各级领导的一样好评，是集体才智的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。幼儿园工作是繁琐的，劳碌的，但我们在其中却体会到了欢乐，这就是我们二幼人常常说的“劳碌着，并欢乐着”。这种欢乐，来自于孩子们一张张绚丽的笑脸，来自于一个个新奇独特的创意，来自于和同事一次次默契的协作。在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在静默地支持她。去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助。园领导废寝忘食地一遍遍协商活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品；很多老师自发地帮我搜集、整理、修补
29、活动材料和教具，池老师为了清洗活动中须要的几十个托盘，双手被热水烫得通红；任老师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟识各活动环节；同班的小张老师为了让我安心去试课，值了早班又盯下午班；保育员大张老师，把班里搞卫生的活都揽在自己身上，因过度劳累嗓子发炎，连续几天一句话也说不出来“送人玫瑰，手有余香”。我们在工作中结伴而行，在助人中体会胜利的甘甜，在被助中感受提高的喜悦，在团结互助中，我们一起充溢。创新让我更加自信，反思让我渐渐成熟，合作让我体验欢乐，爱让我感受暖和，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长！幼儿园孩子演讲稿6敬爱的老师、敬爱的叔叔、阿姨们：你们好！今日，我们团聚
30、集一堂，迎来了舒乐幼儿园20xx年冬季运动会。做为运动员代表我特别荣幸！体育运动能带给小挚友们健康和自信，也能带给我们拼搏奋斗的精神，增加我们永不服输的信念。我们的幼儿园是一个充溢着快乐才智的集体，老师细心照料，让全部的小挚友们都感受到了华蜜。小挚友们，让我们运动起来吧！在运动会中大显身手、展示我们的风采吧！在此，我谨代表全体运动员慎重承诺：敬重裁判，敬重对手；赛出风格，赛出水平！平安第一，竞赛其次。最终，祝福本次运动会圆满胜利！感谢大家！幼儿园孩子演讲稿7我是一名幼儿园老师，我的生活都是孩子们的欢乐和泪光串成的，做“孩子王”是一份艰辛而神圣的工作，但我却无怨无悔，每当我累的时候，孩子们的一张
31、张笑脸，一双双满怀希望的双眼就辉出现在我的眼前，使我华蜜无比！ 我酷爱这一行，在与孩子们相处中我经常这样勉励自己，“我信任你们，我信任自己。”孩子犯了错误时，我会心平气和的说上一句：“我信任你，你以后不会再这样了，对吗？”孩子们进步了，我会满怀欣喜的对他们说：“我始终信任你们的进步是自己努力得来的?”“我信任你”不仅成了我的口头禅，也成了我和孩子沟通的纽带！爽爽始终是班里无声无息的“含羞草”，她的存在只是静静的，没有抗拒的。但早晨，爽爽的到来不是无声无息的，今日她真的抗拒了，她小声的哽咽着，小手死死的抓住奶奶不放，我走过去轻轻的揽过她，她敏感的避开我，奶奶始终安抚她说：“爽爽今日不是挺兴奋的么
32、？董老师多喜爱你，你不是也始终喜爱董老师么？乖，今日奶奶肺，瘦弱的小身躯扑进了我的怀里，我紧紧的抱住她，使她慢慢安静下来。这时我说：“晚上再去奶奶家好吗？你想想，奶奶在家也要干一些活，你去了奶奶又要照看你，多累呀！奶奶有心脏病，你不情愿她累坏吧？”这一句话起了效果，她边哭边说：“不情愿，不情愿！”望见她哭，我又换了个话题：“你算算，还有四十天咱们班就毕业了，我们只有抓住现在的时间在一起，不然你们走了，我再想你们也没机会在一起了。”她伤感的向我投来一瞥，对我说：“不是的，我想休息一天，我不想练小提琴，我想回家！”现在我最终明白爽爽的心事了，我语重心长的对她说：“练提琴是很苦的，但是不怕苦，有毅力
33、才是最棒的，付煜始终在练钢琴，你看他哭了吗？休息一天可以，但能恒久躲着不练琴吗？老师信任你，肯定能练好，练好了为我们全班表演一个好吗？”她英勇的点点头。我这时大声的向全班宣布：“小挚友们，爽爽在家始终在练小提琴，她告知我立刻就会练好一首曲子为我们表演，你们欢迎不欢迎？”“欢迎！欢迎！”“爽爽你真棒！”“爽爽我回家也要学！”这时，爽爽的小脸兴奋得通红，不好意思的笑了。晚上接时，我向爽爽的奶奶讲了今日这件事的原委，家长很赞同我的方法，并约好下周五让爽爽来表演，而现在爽爽则急不行耐的要拉奶奶回家练琴呢！很快，大班毕业了，在毕业典礼上，爽爽为大家演奏了“友情地久天长”的乐曲，乐曲悠扬伤感，在充满着离别
34、.不舍的空气中，孩子们含着泪与我拥抱告辞，与我互赠着纪念品。我的心暖暖的也酸酸的，感动着这一年来的“我信任你们”，因为相互信任，才让我们彼此这样贴近，师生情意才这样融洽，我现在不仅更加的信任他们，也更加信任自己，因为不论在何处，信任自己，信任你的孩子，你将会是一名赢得孩子心灵的老师。幼儿园孩子演讲稿8敬重的各位老师、各位家长、敬爱的小挚友们：大家好!我是大二班xx的妈妈。今日，站在这里作为家长代表发言，我感到特别荣幸，同时也特别惭愧。因为，在金童幼儿园相识xx的都知道她有一个不称职的妈妈。自从XX年8月份把孩子送进金童，我就去重庆读书了。因为这个比较自私的确定，我错过了和孩子一起成长的特别美妙
35、的三年时间，同时也把家长应当担当的责任推给了老师们。多少次幼儿园为孩子们组织的重要活动，我都没能参与;多少次老师支配的亲子作业，我都不能和孩子一起完成;多少次一些孩子和我擦肩而过大声叫我阿姨，我都认不出他是我的孩子的同班同学每当想起这些，我都心存歉疚，更心存感谢!我要对我的孩子xx说声对不起，要对全部关切爱惜孩子们欢乐成长的金童幼儿园的全部老师、家长和小挚友们说声感谢!是你们的耐性、热忱和欢乐，让金童幼儿园充溢了迷人的魅力，让来到金童幼儿园的人们都能感受到暖和、温馨和温情。作为家长，我们深深知道，这样一种氛围，对孩子的健康成长是多么重要!我们不仅须要我们的孩子文化学问有进步，更须要孩子们懂感恩
36、、懂付出、有爱心、有信念!这样的健康欢乐的孩子才是我们想要的，而金童幼儿园，用三年的时间给我们培育出来了!感谢你们!请允许我代表全部的家长真诚地感谢金童幼儿园的园长和老师们!感谢你们这3年来对我们孩子的关切与呵护，感谢你们的辛勤工作和静默奉献!是你们的努力和奉献成就了孩子们金色的童年，孩子们鲜花盛开般的笑容就是你们最大的成果!还记得孩子们刚上幼儿园时哭哑的嗓子、尿湿的裤子、小小的个子，仿佛就是一夜间，我们的孩子们就长大了，运动会上他们英姿飒爽、精神饱满，文艺汇演时他们歌声响亮、舞姿美丽，课堂上他们仔细自信、主动欢乐。母亲节时，他们送上自己细心画的画;新年时，他们送上稚嫩的祝愿;我们乏累、生病的
37、时候，他们还能帮我们做家务!我们欣喜地发觉：我们的孩子们不仅越来越健壮挺立，而且越来越懂事可爱!如今，他们已经顺当圆满的毕业了!请允许我代表今日参与毕业典礼的家长们，把最美妙的祝愿送给我们即将毕业的孩子们，庆贺你们在金童幼儿园收获了欢乐，学到了学问，增长了本事。庆贺你们即将成为一年级小学生，祝福你们在新的学校里学习、生活得欢乐、华蜜!有了这样一个美妙的起点，信任你们的将来会更美妙!最终再次向园长和老师们致敬!诚心地祝福你们工作顺当、华蜜安康，幼儿园的教化事业更加辉煌!幼儿园孩子演讲稿9敬重的园长、老师们、家长和小挚友们：你们好！我是大二班小挚友钟心柳的爸爸。在今日这个特别的日子，我有幸站在这里
38、说说此时此刻的感受。首先，请让我代表家长对给了我们孩子欢乐和帮助的老师们说声“感谢你们，你们辛苦了！”我们欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真烂漫、茫然无知，到现在的有学问、有礼貌、能歌善舞、弹琴画画、活泼开朗，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望。我们庆幸孩子们遇到了一个温馨如家的幼儿园，遇到了有开拓创新精神的园长，去年胜利举办了首届文博双语艺术幼儿园亲子运动会，遇到了那么多有责任心和爱心的.老师们。正是你们辛勤的劳动让我们的孩子拥有了一个健康欢乐的童年，也正是你们对孩子无微不至的照看解决了家长的后顾之忧。有了你们，我们有理由信任，文博双语艺术幼儿园的幼教事业将会蒸蒸日上、越办越好。最终
39、，祝福其次届亲子运动会圆满胜利。感谢！幼儿园孩子演讲稿10敬重的各位领导、老师们，大家好：作为老师，对班级平安工作要有剧烈的责任心，必需对班里的孩子的平安负起责任。因为我们接触的孩子是缺乏自窝爱护意识。平安是生命之本，是工作之本。离开平安，工作。生活都显得毫无意义，对于幼儿园来书，平安工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。所以必需把平安记在心上，把平安握在手上，把平安锁在心里。每当平安会上听到一些幼儿园发生的一些骇人动目的平安事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样的柔弱和纤细。须要我们的细心呵护，所以我们须要实时把握“平安”这根绳，让一切平安隐患远离我们的生活，究竟怎样才能爱护
40、好我们的孩子，使他们不受损害呢?我有一些深刻的体会：首先，老师应当有爱护孩子平安意识。幼儿在活动中不能离开老师的视线。活动时留意检查幼儿衣物是否合适，活动前后都要清点人数，每天还要特殊关注孩子的饮食班级的饮水，饭菜的冷热忱况，避开烫伤幼儿。户外活动时，活动场地都要尽量发觉平安隐患，刚好实行平安措施。例如：担心全的地方贴上平安标记，提示幼儿留意，在每一次活动前要细致讲解活动要求，加强幼儿平安意识，发展幼儿的自我爱护实力。我觉得这方面的教化很重要。因为幼儿期的孩子活泼好动，对任何事情都充溢了新奇，什么都想看一看，摸一摸，身体协调性较差。经常不能预先自己的行为会产生什么样的后果。老师不仅要爱护幼儿的
41、平安的责任，更重要的是对幼儿进行初步的平安指导、教化。帮助幼儿树立平安意识，常常对幼儿进行平安常识的教化，进行平安故事讲解。实行一些行之有效的教化方法，使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。总之，在幼儿园老师是孩子的爱护神，只有心中有每一个孩子，眼中有每一个孩子，学会照看全面，关注个别，这样孩子的一举一动都将印在我们的脑海中。因为孩子是祖国的将来，家长的希望，孩子的平安对我们来讲，是至关重要的。幼儿园孩子演讲稿11大家好！有人说，人生像一棵树的年轮，一圈一圈地生长。深深浅浅的年轮代表着岁月班驳的印记，又为每一年，每一个独一无二的年份留下一个符号，一份独一无二的记忆。当我面对阳光下笑脸盈盈的
42、孩子们，我这样想着：假如我是孩子，假如是我的孩子。假如我是孩子，我会渴望嬉戏甚于渴望一切；假如我是孩子，我希望每天有很多的好挚友和我一起玩；假如我是孩子，我会想说什么就说什么，不用在乎大人的指责与指责；假如我是孩子，我希望老师就是我的妈妈、我的姐姐、我的伙伴，给我更多的关爱、学问与欢乐；假如我是孩子，我希望幼儿园象个游乐宫，在这里能玩到很多好玩的玩具和嬉戏，不用去听老师的指挥“该收玩具了”、“嬉戏结束了”等吩咐；假如我是孩子，我希望每天都能吃到我所喜爱吃的东西；假如我是孩子，我愿午睡不是生活中的一部分，不要硬逼着睡不着的我入眠；假如我是孩子，当我不当心尿湿了裤子，希望老师别指责我、别告知各位，
43、而用关爱的眼光来看我、用暖和的双手来帮我；假如我是孩子，在学本事的时候，我希望我每次举手都能被老师请到发言，而不举手的时候，老师不会叫到我。假如我是孩子，我希望用我身体的每一部位去摸一摸、碰一碰，去体验我所不知的事与物；假如我是孩子，我希望各位会因为我是最聪慧、最英勇、最健康的孩子，而向我投来最艳羡的眼光；假如我是孩子，我能想到的都能得到。是的，幼儿期的孩子对世界充溢新奇，他们乐意瞪大眼睛来看这个纷繁困难的天地，他们又是最天真的，幻象着自己能拥有全世界。因此：假如是我的孩子，我会让拥有明媚的阳光，让他远离病痛，爱护他健康的成长；假如是我的孩子，我希望老师给他最丰富的学问，会不厌其烦地应答他无休
44、止的“为什么”。假如是我的孩子，我希望老师最喜爱他；当他遇到困难时，能关爱地激励他；当他胜利时，能不吝啬地表扬他；当他遇到危急时，能够第一时间爱护他；当他调皮时，能多一点耐性；当他犯错时，不要过多地指责他；假如是我的孩子，我希望他会拥有更多的好伙伴；假如是我的孩子，我希望他每天每一刻都是最快乐最欢乐的。假如是我的孩子，我将教给他友爱与合作，让他懂得欢乐时与人共享、受伤时想到友情的暖和。假如是我的孩子，假如是我们的孩子，我们肯定会给他更多更多。正值每位园丁站在世纪之交的门前，面对着实施素养教化的新使命，思索着自己新的步伐怎么迈的时候，我们是否曾想过“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”我会有什么想法、我会怎么做。因此，我们会时常地告戒自己，每个孩子都是一个活生生的生命，对他们自己和家庭而言都是唯一的、无法替代的，也因此，我们会发觉教化是爱的事业，但不是浅薄的儿女情长；老师要科学地爱学生，而不是盲目的感情堆砌。只有在教化过程中不断地进行换位思索式的情感体验，才能使我们对幼儿少点苛求，多点宽容；少点埋怨，多点理解；少点指责，多点敬重，并努力创设着宽松和谐、主动向上的氛围，使我们的孩子一步步走向胜利、使我们的教化得到更好的效果。