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1、幼儿园感恩节发言稿幼儿园感恩节发言稿1学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。当今社会孩子成为了每个家庭的中心，孩子的全面发展成了家长们关切的焦点。但在实际生活中，许多家长却忽视了孩子的心理上的健康。作为幼儿老师，我们不仅要给孩子传授各种学问和学习的方法，教会他们日常生活的自理实力，关切他们的健康成长。我们还应当把对孩子进行感恩教化当成自己光荣的使命和职责，要通过我们辛勤的劳动，使孩子们都拥有一颗感恩的心，培育成为一个心理健康的人。比如我们从最简洁的方面引导幼儿知道如何去感恩。学会运用礼貌用语，如须要别的小挚友帮助时，应当先说声“请”；在接受了别的小挚友的帮助时，应当对别人说“感谢”；不当心
2、弄坏了别人的东西时，应当刚好和别人说“对不起”。在一日的活动，看到幼儿有一点善意的行为，立刻赐予表扬和激励。如我们发觉有小挚友主动捡起了地上的积木，我们应当对他说：“感谢你！你帮小挚友捡积木，你真有爱心！”一声感谢，给了他们是心理的满意和暖和，也提示其他的小挚友向他学习。幼儿的心地就是一亩良田，种什么种子，开什么花，结什么果。只有种下和善的种子，通过我们大家每天辛勤地去浇灌、管理，才能长出好的果实。我们应当用用爱来回报这个世界，应当去帮助更多的人，让他们感到暖和和力气，让世界充溢爱。只有这样，才能让孩子以同等的眼光看待每一个生命，敬重每一份平凡而一般的劳动，让孩子知道，只有敬重别人才是敬重自己
3、。感恩是每个人都应当具有的基本道德准则，也是做人最基本的修养。“进行感恩教化，必需将它与爱心教化、礼貌教化结合起来，三者缺一不行。而对孩子进行教化，必需与他们的生活实际相联系，详细来说，我们可以从以下几方面入手。日常生活中，同事、亲戚挚友及其子女、甚至生疏人也是孩子交往的对象。家长在待人接物时的言行举止都影响着孩子。家长要激励孩子有礼貌地与人交往，对其友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添了麻烦时，要表示致歉等等。再如，医院里给孩子看病的医生、给孩子打针的护士，常常看到的交警，公路上的清洁工，还有在外吃饭时的服务员，在商场里买东西时打交道的销售人员等等，虽然他们都是生疏人，但是，也应当让孩子相识到
4、他们工作的重要性，并让孩子学会运用常用的礼貌用语。对于孩子不礼貌的行为，家长应刚好订正。在这种状况下，进行随机教化，效果最好。由此可见，感恩教化就隐藏在生活中，就隐藏在生活中点点滴滴的小事里。关键是，我们家长要做个有心人，从自身做起，抓住教化契机，以榜样的力气影响孩子。现在的普遍现象是孩子是家中的“霸王”一家人围着孩子，所以孩子们不懂得用感恩的心去对待父母，对待老师，对待身边的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋，而孩子却心安理得，竟没有一声“感谢“；孩子大小便在身上了，老师毫无怨言地帮孩子换上干净的衣服，孩子却认为天经地义，没有任何表示；孩子的生日到了，幼儿园为小挚友打算了生日蛋糕，老师
5、和小挚友一起为她唱生日歌是，孩子兴奋地接受着这一切，而没有想到要感谢妈妈的哺育从以上事例不难看出，有些孩子对家长、老师的爱，熟视无睹，这是幼儿缺乏感受爱的实力。因此我们有必要开展感恩教化。我们应当以身作则让孩子在我们的身上懂得“感恩”学会“感恩”。记得在大班的毕业典礼，老师舍不得孩子而难过的流下眼泪，有的孩子会抱着老师哭的泪流满面，而有的孩子望见老师哭，同学哭却笑得载歌载舞，我们可以理解为前者的孩子懂事；后者的孩子小、不懂事、不理解。其实这不就是孩子们是否懂得感恩吗？为了孩子良好的身心发展，我们都应当从自己做起，在孩子幼小的心里播种下和善的种子，让孩子在心底里自然产生对父母的感恩之情，对社会的
6、感恩之情。也让孩子在生活中学会感谢父母的生养恩德，例如：让孩子为辛苦了一天的父母捶捶背，帮口渴的爸爸、妈妈倒杯水，为劳累的父母递一条毛巾让我们的孩子学会感恩，懂得感恩吧！只有敬重别人，别人才会敬重你！幼儿园感恩节发言稿2敬重的老师，敬爱的小挚友们：大家早上好！今日我国旗下讲话的题目是学会感恩，你我同行。今日我们要为全体小挚友介绍一个节日，叫做感恩节。鲜花感谢雨露，因为有了雨露的滋润，它才能绽放；雄鹰感谢长空，因为有了长空的宽阔，它才能翱翔；鱼儿感谢大海，因为有了大海的广博，它才能畅游。感恩节是美国和加拿大共有的节日，原来是是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月
7、的第四个星期四，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚，团聚一堂，实行各种庆祝活动，感谢、颂扬在过去一年里帮助过自己的人，并且尽自己的可能去帮助须要帮助的人，以他们自己的方式度过感恩节。因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。其实自古以来，我们中华民族就始终提倡要乐于助人、知恩图报，受人滴水之恩，当以涌泉相报一度传为名句。那么什么是感恩呢？听完乌鸦爱妈妈的故事，大家就明白了。从前，在一颗很高大的树上，住着一位勤劳、和善的乌鸦妈妈。她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子，给他那群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在乌鸦妈妈的细心抚育下慢慢长大了。它长得又高又壮，翱翔的速度很快，现在已经长成一只大乌
8、鸦。而乌鸦妈妈慢慢苍老，最终飞不动，成天只能坐在窝里。大乌鸦捕虫的技术特别好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子肯定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。旁边的鸟类都赞扬大乌鸦特别孝顺。有一天，森林发生大火，鸟类纷纷逃离。大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起来，大乌鸦特别惊慌，围着大树飞来飞去。孩子！你赶快逃走吧！不要管妈妈了。乌鸦妈妈说。不！我不能丢下妈妈！我要想方法救妈妈。大乌鸦说。其他鸟类也都劝大乌鸦不要管妈妈了，自己逃命要紧。不！我要留下来救妈妈。我爱妈妈。大乌鸦不愿飞走，它用力鼓动翅膀，企图将大火扇灭。火势还是很猛烈，大乌鸦靠着一股孝心、志气，决心
9、要与森林大火搏斗。其他鸟类望见大乌鸦并没放弃，深受感动，纷纷飞到它的身边，一起鼓动翅膀，希望能将大火熄灭。突然间，刮起一阵大风，吹来浓浓的乌云，一场大雨将森林大火浇灭了。大乌鸦得到风、雨和百鸟的帮忙，阻挡了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈，也救了整座森林。又湿又累的大乌鸦飞回鸟窝，乌鸦妈妈张开双翅，紧紧抱着它：你真是我的好孩子！（1）小挚友，故事里的大乌鸦帮助妈妈做了什么事？（给妈妈捉虫子吃，着火的时候救妈妈）（2）听了这个故事，你觉得怎样大乌鸦怎么样？（大乌鸦特别孝顺，特别可爱，特别有爱心、英勇）对，乌鸦反哺爱妈妈的这种行为就是感恩。这个故事深深地打动了我们的心，连小动物都懂得感恩，尽孝，何况是
10、我们人类呢？感恩是一种姿态，是一种发觉美并观赏美的道德情怀。我们应当怀着一颗感恩的心，从平凡的生活中发觉美。生命因感恩而漂亮。我们也要像乌鸦那样孝顺妈妈，因为妈妈是最亲、最宏大的人。妈妈为我们无私地奉献了许很多多，让我们好好爱自己的妈妈，在家里帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、择菜；多为父母做一些侍奉性的事例如：为父母捶捶背、洗洗脚、擦擦汗等，尽自己的一份孝心。同时，在我们四周有许多人都在照看我们的生活，为我们服务，让我们感谢父母给我们生命，感谢老师交给我们学问，感谢厨师给我们做饭，感谢医生为我们看病，感谢清洁工把公路打扫的那么干净，感谢值日生每天为我们分发餐具，小挚友们，让我们
11、像小乌鸦一样行动起来，在每一天里用自己的行动体现对妈妈、对全部人的感恩之情吧！感恩不难，多笑一次，多说一声感谢，多帮助别人一次，这会是对曾帮助过我们的人最好的心灵安慰。小挚友们，让我们牵起双手，扬起感恩的风帆吧！以实实在在的行动回报每一个关爱我们的人。学会感恩并不难，只要一个会心的微笑，只要一个信任的眼神，只要一个暖和的拥抱这就是感恩。让我们从现在做起，从每件小事做起，学会感恩，学会感谢，道一声感谢有你。幼儿园感恩节发言稿3敬重的老师、家长、敬爱的小挚友：今日，我很兴奋，市一幼站前园区能在这秋风送爽的大好时间里举办感恩活动，这一活动大力弘扬了中华民族的尊老爱幼传统美德。使这一美德在下一代幼小的
12、心灵里深深扎下根、发芽、生长。通过这一活动使我们的孩子早早学会关爱、孝心、爱心和责任心。在此我对这次活动的组织者、发起者xx市一幼的领导与全体教职员工深表忠心的感谢。教化青少年不仅是老师、家长的责任，而是全社会的责任。因为孩子们是祖国的将来，我们国家的社会主义现代化建设，国家将来的昌盛旺盛、富强就须要孩子们来担当重任。现在孩子们的健康成长就须要我们每个人来努力。市一幼站前园区虽然刚刚创办，但一起先就开了个好头，常言道：“一个好的开头，就是胜利的一半”，我信任市一幼站前园区的善举必会带来丰硕的成果。我是一位退休的老师，几十年来的教化工作使我深深体会到，对孩子的教化必需从小起先，从善起先，从行起先
13、。我们的这次活动恰恰印证了这一教化原则。最终，我预祝市一幼感恩活动周圆满胜利！幼儿园感恩节发言稿4任何心灵教化、育人教化都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒进行熏陶、教化的自然结果，感恩教化也不例外。作为家长，我们应当自然而然地的建立主动向上的亲情关系。比如，爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互理解、相互关切牵挂；家长努力与孩子之间建立宽容而不纵容、关爱而不溺爱、同等民主、严慈相济的亲子关系；家长对老人充溢敬重、关爱与感恩之情。这些情感关系不是说出来的，而是用实际行动体现出来的。家庭中，老人、父母、孩子，每个人的生日，都有着重要的意义，不论是对家长而言，还是对本人而言。以生日为依托，让孩子懂得回报，是进行
14、感恩教化的好机会。比如，孩子稍小时，家长用自己的语言和行动告知孩子：孩子的生日正是妈妈的受难日，孩子是在爸爸妈妈的爱河中长大的，自己过生日时要给爸爸妈妈一份惊喜、表达感恩之情。当孩子稍大时，就可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦，生孩子时的感受、感想，还可以和孩子一起观看宝宝诞生的录象。再如，当自己过生日时，家长特意请老人来，送给老人一份惊喜，说些感恩的话。再请老人讲讲过去的遇到的困难，过去好玩的事情，家长小时候的事情等，让孩子意识到亲情的宝贵，当然，孩子会意识到许多问题。当老人过生日的时候，家长和孩子一起给老人过生日，也让孩子为老人献上自己的“礼物”，让孩子和老人亲热亲热，说说心里话。家长还可以陪老
15、人玩他们喜爱的消遣活动或运动项目，也可以帮助老人实现他们未曾实现的愿望。当孩子过生日的时候，我们可以争取孩子的看法，请他想方法给家长一份惊喜，这份惊喜可以是一个甜甜的吻、一句甜蜜的静静话、一次服务如洗脚捶背等、也可以是自己的爱心小制作等等。还可以建议孩子在幼儿园里，和老师、小挚友一起过个特殊的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起献爱心，给贫困山区的孩子或者残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等等。这样，孩子慢慢地就由家庭走向了社会，由对身边亲人的关爱扩展到了对他人的关爱。另外，当孩子还小时，我们可以结合生活事例，讲讲这些节日的来历。孩子稍大时，可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读此类文学作品、观看
16、相关的影视资料，以丰富孩子对这些节日的学问、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点点滴滴的事例，让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、师生情、军民情等，让孩子学会珍惜，学会用实际行动来回报，以表达感恩的心。在这些节日之前，家长可以提示孩子用自己特有的方式（如美术、画信、动作、语言等）表达感谢、感谢、感恩之情。或者，和孩子协商好怎样过。这样，孩子才不会感到仓促，教化效果会更好。“感恩教化”应从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常生活的一点一滴、一言一行中学会感恩。让孩子知道，并非大恩大德才叫报恩，对父母点滴孝行，对他人看似微乎其微的关切都是报恩。如：主动问候老师和父母；晚上回家时不乱
17、跑，能对接送自己老人搀扶着渐渐走，不乱跑；做事时不跟父母讲条件；区域活动时要和同伴们共享玩具，老师要引导、教化幼儿将感恩意识转为行动，从小事做起，将感恩之心落实到日常行为之中。幼儿年龄较小，强化和仿照是道德培育的主要途径，所以榜样示范作用尤其重要。首先，老师要以身示范。如幼儿表现出关爱行为时，不吝惜说感谢；面对家长时要敬重家长，家长帮助老师做了什么要当面感谢并在班上当着全体小挚友的面表达对家长的感谢等。其次，要多挖掘幼儿中的典型和榜样，刚好表扬。再者，要发挥家庭中父母的示范作用。父母无论多忙，都要在假日带上孩子探望双方的老人。每逢节日或老人生日和孩子一起庆祝，对于帮助自己的人要表示由衷的感谢，对于没有帮助自己的人要擅长谅解，做好感恩教化的表率。只有这样，才能潜移默化地使幼儿受到教化。