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1、幼儿园大班教案8的加法幼儿园大班教案8的加法1活动目标：1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式。2、要求幼儿用精确的语言讲解并描述算术式的含意。3、引发幼儿学习数字8的爱好。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动打算：1、自制教学挂图。2、出手指嬉戏。活动过程：一、复习8的组成1、进行拍手问答的嬉戏。老师：上课前我们先来玩拍手问答的嬉戏，我问和你们回答。2、填写未完成得分合式。老师出示8的未完成的分合式：看看上面的分合式，这些分合式完整吗？，请小挚友来帮忙填写完整。老师小结:8分成两份一共有7种分法。二、通过观看教学挂图，学习8的加法。1、出示教学挂图一老师：这里有三
2、幅图画，说的是一件事情，请你们把每幅图的意思用一句话来讲清晰。（第一张，草地上有7朵黄花，其次张，草地上有1朵红花，第三张，一共有8多花。）老师：哪位小挚友能看着三幅图编一个加法应用题？那位小挚友能用一道算式把表示出来？（7+1=8）老师：这道算式表示什么意思呢？（老师引导幼儿说出相应表示的意思。）2、出示图2老师：小挚友细致看看这种挂图，有什么不同的特征？图上有什么？它们一样吗？（引导幼儿从颜色、位置、大小不同来说）一共有多少呢？老师小结：图中有8个苹果，6个红色的，2个青色的，5个在盘子里，3个在桌子上，4大苹果，4个小苹果。老师：谁能依据这个苹果的颜色不一样编出一个应用题并用道算术题表示
3、出来呢？（6+2=8）3、带领孩子用相同的方法分别从苹果的位置、大小编出不同的应用题和算术题。老师依次板书出8的加法算式。老师小结：看8一共有7个加法算式。一起读读这些算式。三、玩出拳嬉戏结束活动。、老师：现在我们来玩出拳嬉戏，小挚友出的手指数量要和老师手指数加起来是8.2、嬉戏数遍。效果分析：教学反思利用多媒体课件呈现生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。幼儿园大班教案8的加法2活动目标：1、通过演示教具，老师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。2、培育幼儿计算的精确性、敏捷性、灵敏性。3、理解8的
4、加法的互换、互不规律。教学重点：让幼儿加强练习8的加法运算的精确性。教学难点：熬炼幼儿思维的敏捷性，和辨别实力。活动打算：1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。2、8以内的数字头饰、音乐嬉戏磁带。活动过程：一、起先部分：组织教学，老师戴8的数字头饰走进教室，小挚友们好，今日老师带来了数字娃娃8跟我们一起学习，集中幼儿的留意力、视察力引起幼儿学习的爱好。二、基本部分：（一）以对唱的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。老师：小挚友我问你8可以分成1和几？幼儿：刘老师告知你8可以分成1和7老师：小挚友我问你8有几种分合法？幼儿：刘老师告知你8有7种分合法。（二）学习8的加法1、老师出示挂图，让
5、幼儿视察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、不同形态边视察边列出加法算式：图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花？1+7=8图上有2朵小花，6朵大花，一共有几朵花？2+6=8图上有3朵圆形的花，5朵椭圆形的花，一共有几朵花？3+5=8图上有4朵兰花，4朵紫花，一共有几朵花？4+4=82、 实物练习分给幼儿每人8个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应的数字。3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿嘉奖贴图，差的幼儿加强指导。4、嬉戏：找挚友老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小挚友们去找和自己合起来是8的数字成为好挚友。嬉戏可交换头饰进行。5、引导幼儿视察一下自己的四周及教室里有什么物品合起来是数字8，回家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。三、结束部分：老师讲评上课状况，对表现好的幼儿进行表扬，差的幼儿进行指导激励，结束本节课。