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1、优秀的教师工作总结优秀的老师工作总结1时间如流水，一转瞬调进校工作三年了。三年来，进校的工作一年上一个台阶，得到了领导和基层学校的认可，自己也由一个门外汉逐步向内行转变，对教研工作内在的规律有了肯定的相识，管理水平有了肯定提升。本学年领导支配我分管中学教研、小学教研室、学前教研室、教务处、资料室和信息技术教化处六个处室的工作，工作头绪多，三个业务处室含盖幼儿园、小学、初中、中学四个学段，各学段的工作思路和工作重点各有侧重，工作难度大；三个服务处室涉及教务、阶段性质量监控、组考、试题和资料编写、信息技术等与教学干脆相关的工作，头绪多，任务重。在区教委和进修学校党总支、校委会的领导下，在教研员的大
2、力支持下，自己仔细学习，努力工作，主动进取，开拓创新，尽职尽责，团结带领教研员创建性开展工作，为领导当好参谋，为基层学校和老师服务，为教化教学服务，为课程改革服务，为房山区教化事业做出了自己的贡献。为了进一步提高个人素养，改进工作，提高管理水平和业务实力，现将一年来的工作总结如下：一、恪守为人准则，遵从道德规范，当好配角。“忠、孝、诚、信”是我做人的行为准则。做人要“忠”，忠实可信，不遗余力，赤诚无私，对党、国家、人民、事业、挚友要忠诚；做人要“孝”，百善孝为首，尊崇孝道，为人清廉；做人要“诚”，言行一样，表里如一；做人要“信”，信守诺言，讲求信用。“礼、义、廉、耻”是我做人的道德规范。做人要
3、有“礼”，遵守为人的行为准则和道德规范；做人要讲“义”，尊崇公正的、符合社会规范的道理；做人要守“廉”，甘于清廉，廉洁奉公，办事廉正，为人廉直；做人要知“耻”，不做可耻之事，不能恬不知耻，厚颜无耻。副校长的岗位是因事而设的。我当副校长坚持的原则是当好“兵头”，做好“将尾”。面对分管处室，当好“兵头”，对下负责，团结和带领处室领导、教研员和职工做好工作，到处起模范带头作用，做好服务，当好后勤部长，唱好“主角”。做好“将尾”，对上负责，在校长的领导下对分管的工作负责，帮助校长搞好工作，贯彻校长的工作思路和工作意图，当好参谋，甘当“配角”，有助手的意识、合作的精神、务实的作风、淡泊名利的境界、容人的
4、气度。在工作中，始终保持良好主动的心态，做到心态平和，宠辱不惊，任何时候都不突破做人的“行为准则和道德规范这个底线。 胜利时、各种荣誉纷至沓来的时候，不飘飘然，不自满，不窃喜。假如把胜利的缘由完全归功于自己，看别人那儿都不行，看自己那儿都好时，就要出问题了，切忌满招损；不得意时、各种烦心事不期而至的时候，不要垂头丧气，不要自卑，不要找客观，多从主观方面找缘由，把失败当成新的起点的加油站、新的动力源，塞翁失马焉知非福。正确处理个人和集体的关系。工作中我能正确处理个人和集体的关系，以集体利益为重，不计较个人得失，不追逐名利，甘于孤独，甘于奉献。由于工作性质的关系，临时性的会议多、外出多，但是学校的
5、车辆惊慌，往往要车时车辆早已订满了，我就自己开私车办公事，一年下来，到北京开会、到教委开会、到幼儿园、小学、中学参与教研活动、到学校搞讲座不计其数，我从来没跟学校要过补助，休息日加班，我没给自己造过加班补助。把个人置于集体之上，就会成为孤家寡人，脱离群众，什么也干不成；把个人游离于集体之外，就会成为无水之鱼，干枯而死。把个人与集体对立，就会成为顽固之人，于己于人都没好处。个人是鱼，集体是水，个人是一个水分子，集体是江河、大海，游离于江河湖海的水分子不回来江河湖海没有任何价值。二、履行工作职责，提升业务实力，做出表率。工作中尽职尽责，努力完成领导布置的各项工作。由于工作涉及面广，自己负责的业务领
6、域工作覆盖学前教化、小学教化、初中教化和中学教化，学前和中学教化属于非义务教化，小学和初中属于义务教化，要完成工作任务，履行工作职责，做一个精通业务的管理者，学习是提升自己的重要途径；自己负责的服务领域的工作，与教学有干脆关系，服务质量和服务水平关系到进校各业务处室服务、指挥水平的发挥；自己分管的六个处室教研员、职工人数近百人，副主任以上干部13人，这么大的队伍，假如带不好，对不起领导，对不起事业。带好队伍，做好工作，创建性完成领导布置的各项工作任务，是我对自己制定的工作目标。领先垂范，行动引领。本学年，进修学校推出了“项目管理，任务驱动”工作模式。由于新的工作模式对传统教研工作模式带来冲击，
7、部分教研员思想压力大，顾虑重重，为了推动新的工作模式，我实行主动应对和推动的策略。我首先是深化调研，与教研员多沟通，了解教研员的所思所想；其次是做好思想工作，消退教研员的思想顾虑，思想统一通百通；三是带头推动“项目管理，任务驱动”工作模式。为了推动“课堂教学评价”探讨专题，成立了由小教研和中教研部分教演员组成的“课堂教学评价”项目组，撰写了以老师专业发展为取向的课堂教学评价策略一书，给全区中学评价组成员做“课堂教学质量标准”解读专题报告，先后到房山试验中学、坨里中学、良乡五中、周口店中学、葫芦垡中学、南召中学等学校做“课堂教学评价”专题讲座。加强学习，提高业务水平和管理实力，适应岗位要求。一年
8、来自己学习了大量专业理论书籍和管理专著，理论水平和业务管理实力逐步提高。学习的内容涉及教学论、课程论、教化评价、课程改革、教化管理等方面，努力使自己成为一个业务精通、管理上水平的业务型管理干部。新一轮课程改革，为教研工作提出了“转变教研方式、转变教研职能”的新课题，也为服务处室明确服务工作职能，提高服务质量，供应了契机。在工作实践中，留意营造工作氛围，团结带领分管处室干部教职工贯彻区教委“1123”工作思路，贯彻进校“项目管理，任务驱动”工作思路。做到想到前，干在前，服务在前，给处室主任和教职工起表率和带头作用。在详细工作中，敬重教研员和教职工，热心帮助教研员和教职工解决工作生活中的困难，给予
9、教研员历史使命感，给教研员创建展示才华、成名、成家的机会，树立恒久争第一的意识，以高标准完成本职工作，调动教研员的主动性和潜能，引领教研员接纳学校的管理思想，共享管理者的感受和看法，以主子翁的姿态投入到工作当中，打造和谐团队、优质团队和高效团队。三、转变工作思路，实施有效管理，抓出成果。基础教化课程改革为教研工作提出了新的命题。要在教研创新上找出路，在科研与教研的结合上做文章，为此，我提出了一个观点和两个推动课改措施：一个观点是：科研和教研是提高教学质量的根本保障，科研植根于课堂教学，才会充溢朝气和活力，教研以科研为先导，才会提升教研效率，教研科研同时作用于课堂教学，才能提高教学质量。两个推动
10、课改措施是：一是管理思路由行政管理向“项目”和“课题”管理转变。由于教研工作专业性强、伸缩性大、学科间差异大，单纯靠行政管理手段管理教研，必定造成管理效率低下，过多的行政管理手段往往达不到预期的管理设想，反而会束缚教研员的思想和手脚。课程改革首先是管理思路和管理体制的变革，假如不抓住这个主要冲突并着手解决，其他的举措往往都是隔靴搔痒的雕虫小技。“项目管理，任务驱动”工作模式，符合教研工作规律，有利于解决“只挖坑不打井”现状，有利于房山教化的发展，有利于教研员专业发展。教研员人人参加课题探讨，以学校和课堂为探讨基地，变行政号召、布置任务式的管理为“项目管理和任务管理”；二是变“上位”教研为“下位
11、”教研。传统的教研管理思路，给予教研员肯定的管理职责，在教研活动中高高在上，以专家或领导自居是很正常的事，但课改后教研员的管理职能被淡化或取消了，还按传统的教研方式去开展教研工作确定行不通了，以“服务、支撑和参加”为主的教研工作职能必将取代传统的教研工作职能。重心下移，突出服务，是教研工作发展方向。开展多种形式的教研活动，集中讲授教研、联校教研、互动式教研、小组探讨式教研、课例探讨型教研、网上教研等教研形式相互结合，适应课程改革的要求和一线老师的需求。一年来，在完成常规工作的同时，我重点抓了“课堂教学评价”和“提高复习课效率”两个课题的推动工作。“课堂教学评价”课题组在课题探讨过程中遇到许多困
12、难，我全力支持，主动协调，做了自己应尽的工作，令人兴奋的是“课堂教学评价”课题组在暴生军的带领下，在课题组全体成员的努力下，探讨出了成果，撰写了以老师专业发展为取向的课堂教学评价策略一书的初稿，这个成果是开创性的，在全国都是领先的，我会主动争取这本书早日出版发行。为了推动“提高复习课效率”课题组的工作，我常常深化学校和课堂，了解学校复习课的现状，与学校领导、老师研讨提高复习课效率的思路与方法，提出了复习备考的基本思路：依点连线，依线结网，依网捕鱼。提出了复习课的基本方法：以落实学问点为基础，把学问点落实在学生头上；以培育学生实力为核心，在活动中提高学生的实力；以抓住学生为生命，调动学生学习潜能
13、，发挥学生主体作用；以强化训练为保障，有针对性的进行训练，在实战中提高学生的解题技巧和综合实力；以团结协作打整体展为关键，团结协作，形成合力。我多次到学校给老师做提高复习课效率专题报告，我对复习课的这些观点已被多数老师认可。20xx年4月，在我们的盛情邀请和努力下，北京市初中数学和化学“提高复习课效率”研讨会在房山胜利召开，其他学科也请中考命题专家来我区作报告，我区老师在研讨活动中受益匪浅。一年来，在上级行政业务部门的领导下，在进修学校领导班子的带领下，我的思想理论水平和工作实力有了显著的进步，基本胜任教研管理岗位的工作，但由于对教研工作的本质还没有悟透，思想理论水平有待提高，工作实力还很一般
14、，管理水平不高，还须要加强学习，尽快适应新的工作岗位要求。在今后的工作中，我将再接再厉，在领导的正确领导下，在教职工的支持帮助下，在教研思路创新、方法创新上接着努力，提高教研工作的实效性，培育一支有思想、有水平、有战斗力的教研员、职员队伍，成为教委工作思路的坚决执行者和落实者，努力当好领导的参谋，把领导的工作思路转化为实际操作方案，为房山区的教化事业做出自己应有的贡献。“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。作为一个教化工作者，要不断学习，时时反思，改造自己的主观世界，努力把自己锤炼成道德的楷模，行为的示范，才学的师表，把中华优良的传统美德和社会主义荣辱观通过我们的工作传承下去，做一个先进文化
15、传承的使者，使祖国先进的文化得以薪火相传！优秀的老师工作总结2时间荏苒，转瞬间我已经从事小学数学教化一年了。回想自己这一年的成长历程，感觉如同一条细丝，是那么的微妙而又那么的绵长。在这里总结一些阅历和感想，对自己以后的工作是有帮助的。一.理念是行动的先导。学生是人，活着的、不断成长着的人，不是简洁的容器。小学阶段孩子们正好处于快速成 长期，为了实现快速成长则须要更多的养分，谁来供应这些养料?我想作为老师是义不容辞的，由此我真正意识到其实教书并非像想象中的那么简洁。新课程改革的 理念指出学生的发展应当全面、和谐和可持续的发展。因此，为人师者须要做的实在太多太多。在教学设计过程中，不断思索我这样的
16、教学是否能真正促进学生的发 展;在教学实施过程中，不断修正自己的教学设计基于学生开展教学;在教学成为历史事务时，不断反思自己哪些有益于学生的发展?哪些是无益的?以为下次实践 供应阅历的参照。我不断地劝诫自己，数学教学应实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这也是数学课程标 准中提出的基本理念之一。在转变了自己的理念之后我深切地体会到学生常与自己一样体验着如丝般地成长，尽管这种成长看起来是微乎其微的但是他却是不行缺少 的。二.行动确定一切。行动起来则有百分之五十胜利的希望。所谓胜利的母亲是失败，正是说明白经验实践过程 中的失败是不行避开的。失败尽管会让人
17、垂头丧气，但是我想它带给我的是更多的反思与寻找。本学期以来我仔细阅读了新课程理念与小学数学课堂教学、数 学课程标准解读等书籍，并做好阅读笔记，结合理论指导反思自己的教学实践，通过不断地反思与实践促进自己的成长。在不断地学习和实践过程中我细细品尝着 成长如丝的那一份华蜜与愉悦。三.实践是检验真理的唯一标准。在教学中，我形成了自已的教学风格，主要归纳为如下三点：(一)、激发学生爱好，变苦学为乐学。我在教学实践中充分感觉到：传统的教学方法过于死板，使数学学问变得味同嚼蜡，学生接受学问 处于被动状态，思维处于压抑状态，产生厌学心理，很难取得令人满足的教学效果。我追求一种高层次的教学艺术，激发学生爱好，
18、创设轻松开心的教学环境，让学 生自觉主动地去尝试，变苦学为乐学。如何变苦学为乐学?我主要实行了三个途径：一是从教学内容入手，充分挖掘教材本身的魅力，满意并激发学生的情感须要和 求知欲望。二是合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一地保持饱满的求知热忱。三是针对儿童心理特征，创建并交替运用 生动活泼的教学方法，设置出引人入胜、乐而忘倦的教学氛围和情景。在这三个途径中，我尤其注意教学方法的运用，创建了布设环境，引人入胜、实物演 示，加深理解、制作教具，形象直观、故事激趣，吸引留意 、幻灯录音，动静结合等五种激发爱好的基本方法，使那些看来枯燥乏味的数字、符号 和概念变
19、得亲切感人，充溢纯净的童趣。(二)引导学生尝试，变学会为会学。我认为小学儿童尤其是中年级以上的儿童，不随意留意和形象思维占主导地位，但随意和抽象思维 的发展也是完全可能的，非常必要的。因此，我一惯主见，老师的任务就是要在两者之间架设桥梁，帮助学生把不随意留意转化成随意留意，使形象思维过渡到抽象 思维，通过自己动手、自己运脑的方式，达到自我感知，自我发觉，自我尝试新知的目的。在课堂教学上，我对自己约法三章，制订了严格的清规戒律 ，切实 做到老师少说学生多说，老师少讲学生多思，达到变老师教学生学会 ，为学生自己会学的较高境界。在复习乘法的简便计算时，我在黑板上出20道99与两位数相乘的试题，然后师
20、生进行 竞赛。结果，尽管学生也运用了简便算法，却远远落在老师后头。学生迫不及待地想老师告知他们速算的隐私， 我却不失时机地卖了个关子，并不讲解，只是揭示 他们去尝试积与乘数的关系，经过一番仔细的视察、比较、计算，小挚友们争先恐后地发言，汇报自己发觉的真理。有的说：积的最高两位数比这两位数少1 ，积 的最低两位数与这个两位数的和刚好是100，用100减去这两位数就得到积的最低两位数。有的则说：用100减去这两位数就是退位减法，影响速算速度，可 以用99减去积的最高两位数，也可以得积的最低两位数。大家你一言我一语，几乎不须要老师过多的帮助，就找到了99自算，找出99与一位数相乘的、999 与一位数
21、和两位数相乘的速算方法，借以巩固学问，发展学问，迁移实力，大家一齐拍手叫好，整个课堂充溢了喜悦和成功的快乐。(三)沟通学问联系，变学问为实力。我在教学过程中，特殊重视沟通学问的内在联系。我熟识数学学问的构建特点，确信任何一种新 的数学学问，都是由两种或两种以上的旧学问构建而成 ，并且进一步认定，只要帮助学生沟通了两种或两种以上的旧学问，学生就能够构建起新的学问大厦。因 而在实际教学过程中，我总是用极大的力气，揭示数学学问之间的内在联系，指导学生运用发散思维，从不同的角度，不同的思路，不同的方法，去谛视、理解、比 较数学概念，解决从生活实际中抽象出来的数学问题，使学到的学问活起来，形成解决新问题
22、的实力 。老师的成长是一个漫长的过程，是不行跳动的;老师的成长是微妙的，或许在不经意之间就实现了 一种跨越;老师成长过程中所体现出来的微小的感情都须要老师自身渐渐体会，尽管会充斥着特别多的缺憾与酸苦，但那都是成长过程中的必需品。且行且看，生命 过程中总有一些美妙与缺憾。路是自己走出来的，我信任自己渐行渐远迈向更远的天地。优秀的老师工作总结3“做一名好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将个人工作总结如下：一、加强师德修养，提高道德素养近三
23、年我始终从事初中英语教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。我主动参与各种学习培训，做好业务笔记,仔细参与政治学习,在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教化教学方面，我努力加强教化理论学习，提高教学水平。要提高
24、教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。仔细学习新课标理念，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲读结合
25、，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。对于后进生，我耐性的教育，激励他们。4培育学生良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个年级哪个班，我都抓学生的养成习惯，好的习惯确定孩子的一生。好习惯
26、确定好性格，好性格确定好命运，好命运确定好人生。所带班级的习惯很好，学生也习惯成自然了。这样也有助于自己的教学。三、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我是一名家庭主妇，但我从没有因私事给学生耽搁一节课，无论是学校分给我什么任务，我都尽力做到最好，就是学校的工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。常常受到上级领导的好评，同时，也得到了大家的信任。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，在今后的教化教学中，我将严格要求自己，做好教学工作安排，努力工作，发扬
27、优点，开拓进取，不断的反思，为美妙的明天奉献自己的力气。优秀的老师工作总结4本学期的工作即将接近尾声，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的提高，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是充溢艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：一、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型
28、，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的
29、学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。四、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。五、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅
30、导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔
31、细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。优秀的老师工作总结5在当今社会，老师的作用日渐凸显
32、，老师的竞争也愈演愈烈，新一代的老师面临着各种各样的挑战和障碍。的确，如今老师的淘汰率使大多新老师毛骨悚然，但是这种状况大多是由于老师自身的素养和实力确定的。这对于我们要成为一名优秀的老师，从而在老师岗位上有着自己的一席之地也提出了严峻的挑战。我个人认为要做一名优秀的体育老师应当具备的一些素养及条件，对这一点我作了以下几个思索。第一 必需具有丰富的体育专业理论学问和扎实的专业技巧，较强的动手实力，这是专业要求，体育老师没有较高的专业水平，也就谈不上优秀。其次 必需具有良好的道德品质和人格魅力，酷爱教化事业，酷爱本职工作，具有奉献精神，具有剧烈的责任感、事业心。这是职业道德要求，一名老师专业实力
33、再强，假如思想上有问题，责任感不强，不喜爱学生，甚至道德品质有问题，他也不行能成为一名优秀的老师。第三 必需具有系统而全面的教化学、心理学学问，具有较强的教学实力，懂得不同年龄段学生的身心特点，能运用合理的教学方法，使学生得到最大限度的发展。这是老师职业的要求，一名老师虽然有较高的专业水平，也有满腔的教学热忱，但假如不懂得教化教学规律，其必定会走“弯路”，当然离优秀就还有一段距离了。第四 必需具备广博的文化学问和其它学科基础学问，体育老师除了具备本专业的学问技能外，必需尽力扩宽其它基础学问的驾驭面，以及了解其他学科基本学问技能，并能综合运用它们进行教学。第五 必需具有先进的教学理念，擅长吸纳新
34、学问，获得新信息，并擅长把这些新理念、新学问、新信息合理的运用到教学实践中，以保持与时代同步。时代的飞速发展，新学科，新技术，新学问的大量涌现，要求老师必需擅长接受新理念、驾驭新学问、运用新技术进行教学，优秀老师更应当如此。第六 优秀老师必需具有创新和探究精神，无论是教学理念的贯彻，还是教学方法的选用都必需与实际须要相吻合，在实践中得到检验，只有结合各地详细状况不断的探究，大胆的创新，才能不断找出合符实际须要的东西，以满意教化教学的时代要求。第七 必需主动参加教研、教改，一名优秀的老师不光能做好教学工作，同时还要擅长把教化教学工作中好的阅历总结、归纳出来，并加以推广;对教化教学工作中不利于学生
35、良好发展，不利于教学工作顺当进行的因素即时发觉，找出适当的方法，加以克服;能有效的利用现有环境资源、教学设施、当地特色文化合理地组织教学，运用行之有效的教化教学方法，使学生得到最大限度的发展。第八 必需酷爱学习、擅长学习，树立终身学习的思想，一名优秀的老师必需是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新自己的学问，保持与时代同步，不至于落后于时代的要求。每天多做一点点，就是胜利的起先;每天创新一点点，就是领先的起先;每天进步一点点，就是卓越的起先;每天虚心一点点，就是被接纳的起先。只要我们朝着优秀老师这一目标不断前进，信任我们肯定能胜利!优秀的老师工作总结6时间匆忙，如白驹过隙，
36、五个月的顶岗实习生活在劳碌中悄然逝去。这五个月，我体验了为人师表的艰辛与喜悦；这五个月，我体验了初入社会的酸甜与苦辣；这五个月，我在不知不觉中成长成熟。顶岗实习，一路风雨兼程，最终我收获了一片绚丽阳光。思想升华艰苦奋斗，无私奉献作为一名共产党员，艰苦奋斗是我的本色，作为一名实习老师，无私奉献是我的选择。XX年，我响应河北师范高校顶岗支教工作，主动投身顶岗支教宏大工程。怀揣着“以青春的名义，为中国而教”的信念，我来到了邯郸市xx县xx中学进行顶岗支教，决心要为河北落后地区的教化事业贡献自己的一份力气。来到xx中学，无论是生活条件还是教学条件都异样艰苦，但是，作为一名年轻的共产党员，我没有任何埋怨
37、，因为我知道，这是熬炼自己，完善自己的机会。秉承着宏大的中国共产党艰苦奋斗的精神，我带领xx中学实习分队队员一起克服困难，努力奋斗。面对渴求学问的中学生们，我告知自己，肯定要尽自己最大努力，为他们传播学问，带他们相识更宽广的绚丽世界，帮助他们形成正确的人生观、价值观和世界观，从而成为对社会有用的人。在顶岗实习的五个月里，我更加明白了作为一名共产党员吃苦耐劳，艰苦奋斗精神的内涵，也更加领悟了作为一名老师始终坚守平凡，无私奉献的原动力对学生的爱和责任。这一切将是我受用一生的财宝。教学体会一分耕耘，一分收获来到xx中学以后，我发觉这里的师资力气特别薄弱。我们实习生的到来，无疑为这里注入了簇新的血液。
38、根据学校的支配，我任教八年级物理，八年级化学和小学五年级英语。刚接手八年级物理时，面对年级最高分48分、平均分20分的事实，我真是感到不知所措，但是我很快调整状态，主动同指导老师进行沟通，在客观分析了学生状况后，制定了完备的教学方案，全身心投入教学工作。功夫不负有心人，在两个月后的期中考试中，出现了最高分61分，整体平均分也有所提高的结果。这是我在接下来的日子里依旧仔细工作的强大动力。五年级的英语教学相对轻松，因为学生的基础很好，面对这样的学情，我在仔细完成教学工作的基础上，为他们增设了英语歌的学习、英语演讲等活动，孩子们都乐在其中。关于八年级化学，对学生来讲是一门新课程，我认为培育他们的学习
39、爱好、增加他们的学习动力是最重要的，于是我充分运用了化学试验室，每一节课都涉及一些小试验，其中也包括学生试验。虽然每节课的课前打算工作很辛苦，但看到学生们对化学日渐深厚的酷爱，我感到很欣慰。很早就听说过一分耕耘一分收获这句话，如今作为老师，当我再次念起这句话时，不禁热泪盈眶。作为一名老师，有什么比看到自己的学生学业有成更欣慰的事呢？祝愿我的学生们在以后的日子里仔细学习，健康成长，将来做对社会有用的人。管理工作小试牛刀，初露锋芒顶岗实习过程中，除了担当三个科目的教学外，我还担当八年级二班的副班主任。八年级二班是全校出名的乱班，他们的班主任一向以严厉的原则管理班级。担当他们班副班主任以后，我主要负
40、责情感教化这部分工作，我首先组织召开了“幻想，从今日起先”“感动春天”等主题班会，重点对他们进行情感教化。然后，我又利用课间和放学后等时间，找同学谈话，努力走进学生心里，成为他们的大挚友，从而一步步了解他们，教化他们。同时，我也大力绽开了家长工作，开家长座谈会，去学生家中访问，很多家长也表示，原来对学生的关怀太少了，以后会协作学校工作。我信任，通过家校联合，更有助于学生成长成才。在我的努力下，同学们的思想情感明显有了改观，大部分同学都能放弃原来的陋俗，树立正确的价值观，找到自己的幻想并能为之仔细学习，不懈努力。八二班学生的转变，引来了校长及老师们的关注，我的工作也得到了大家的一样确定。顶岗路上
41、，难免会有跌倒，我毅然冲出避风的港口，享受波涛汹涌的自由。守候心中责任的灯塔，在探究中我找到了作为一名老师的喜悦与傲慢。阳光总在风雨后，努力后是晴空，珍惜全部的感动，让爱永驻心间！生命的意义，在于经验；而生命的漂亮，更多的在于奉献。花开花落，我们努力打拼；风吹雨打，我们坚韧不屈。顶岗路上，我们始终在奋斗。天空可能没有留下痕迹，但鸟儿的确已经飞过！岁月如歌，我们渐行渐远，且行且珍惜！优秀的老师工作总结7一个学期的工作结束后，看到孩子们笑的脸，心里很满意，一点一点地回忆起工作的过程。一、培育幼儿良好行为习惯对日生活的各个环节制定明确详细的惯例要求，通过师范和解说的方法明确幼儿，驾驭各环节的惯例要求
42、，使幼儿的生活、学习惯例迈出一大步，在群体中不断调整自己的行为，指导幼儿，学习学问，学习生活，学习劳动，留意保证二、达成度分析我们松茸班的幼儿男孩占大多数，比较调皮，但我始终可以依据幼儿的特点，对幼儿赐予充分的关切和教化。第一，我们教化幼儿的品德。1、在班里，幼儿敬重老师，和同伴相处融洽，在嬉戏中相互让步，不争夺玩具。2、酷爱班级，酷爱集体，懂得爱惜公共物品，具有集体荣誉感。3、能驾驭这个学期的内容。4、主动参加嬉戏，在嬉戏中有肯定的想象力，与同事有肯定的合作实力。5、能对四周的事物产生新奇心，简单提问，有一点求知欲，有探究的欲望。三、教学方面1、让幼儿对我有平安感、密切感、耐性，接着教化、训
43、练、教化、训练、重复工作，对幼儿提出不同的要求，以幼儿为主。2、以幼儿独立思想、大方开朗的性格为目标，留意幼儿现实中调动幼儿学习学问的主动性和创建思维，培育幼儿学习爱好是主要目的，结合课题和环境，让幼儿感受到幼儿园的乐趣。3、在学习上，生活上疼惜幼儿，扩大他们的闪光，努力不在人们面前指责他们的缺点或错误，在班上为他们树立了自信。4、在活动时，仔细视察孩子，了解孩子，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们的尊敬良师益母。四、平安、卫生方面1、平安，确保孩子们一天在园平安，并平安离园。2、做好个人的卫生良好习惯及班级卫生工作。五、回来一学期的工作，在我工作中，我深刻体会到，老师工作很辛苦，不仅担负着
44、教化学问工作，更担负着培育的责任。优秀的老师工作总结8(一)政治思想方面二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我仔细学习走进新教材、幼儿园工作规程、幼儿教化指导纲要、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。见习中我主动参与区新老师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园老师而努力。我仔细学习新纲要，用其崭新的教化理论指导自己的工作，不断地完善、充溢自己，开拓创新、与时俱进。(二)业务实力方面为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以幼儿园教化指导纲要为行动指南，坚固树立正确的儿童观、教化观、发展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎
45、实的专业学问和教学基本功。1、主动做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。做为小班的老师,开学时我们要比别人付出的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。在师傅的指导帮助下结合班级幼儿的年龄特点制定班务安排、教学安排等，努力胜任各科教学，从以“儿童发展为重点”的角度把各项教化教学活动搞活。主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。俗话说“良好的开端是胜利的一半”，为了削减小班孩子对亲人的依恋，稳定他们的心情，晨间活动中，我自制了小火
46、箭、着陆伞、彩夹、沙包等体育器械，大大增加了晨间活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的心情投入到幼儿园的学习生活中来。在教化活动中，我尝试敏捷运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好。在内容的选择、方法的运用以及教具的运用上都做了充分的考虑。我还特殊留意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加。在嬉戏活动中，我依据幼儿的爱好开设了“娃娃家”、 “玩具城”、“喂娃娃吃饭”等一系列嬉戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高兴奋兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达实力等方面的全面发展。对幼
47、儿的一日活动，我做到刚好记录、分析，刚好发觉问题、解决问题，从而使教化工作有的放矢。下半学期，我考虑到搭班师傅在怀孕阶段中，更应多做班级班务工作，减轻师傅的工作量。主动要求班级工作及结束材料等都由我来负责完成，为了保证班级工作的正常开展，我常常把资料带回家整理、补充，并刚好与师傅做沟通，完善工作中的不足。2、主动、仔细开展课题探讨，多方面的提高专业技能。作为新老师我参与了区里的“萌芽杯”半日活动竞赛，并在竞赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参与区“劳动者之歌”歌咏竞赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。平常，我利用不带班的时间主动学习先进教化理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录
48、，取长补短，不断提高自身的教学水平。3、主动参与园内外组织的各项活动，听从领导分工，保质保量地完成任务。在始终如一地做好本职工作的同时，我努力完成领导安排的各项任务，今年六一我组织幼儿编排了舞蹈欢乐操受到家长的一样好评。以上是我本学年的个人小结，有不足之处，恳请领导指责指正!优秀的老师工作总结9从学生生活阅历、认知基础和数学学问的绽开依次进行教学设计，使其符合学生年龄特征、认知心理和数学内在的逻辑规律，让学生在有个体阅历支持的数学问题情境中，经验学问的产生、形成和发展过程，不断积累数学活动阅历，理解数学的基本概念、原理及其内在关系，驾驭基本的数学思想方法，从而学会用数学方法去思索和解决问题，在有限的时间里获得最具迁移力的东西，形成对毕生具有持续影响力的数学爱好、探究精神、思维习惯和学科素养。优秀老师是实现教化志