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1、五年级班主任学期工作总结五年级班主任学期工作总结1本学期五（3）班尽力在品德教化和平安教化上体现“三全”“四性”。每月都能评上“文明班”，平安、卫生、文明礼仪教化常抓不懈。但虽然多方努力，却未能评上“文明示范班”，而一个有特色的班集体还没形成。我准备以后从以下几个方面开展工作。一、把学生位置摆正。书上说：学生是教化的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你得先把学生探讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，
2、设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没探讨成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。如我班有一位韦创武同学是本学期插班生，开学时带
3、有原来民办学校的坏习惯，指责了几次都不管用。我想，我就让他去找好事做，比如支配他做“环保小卫士”，在班会课时，我常常对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。二、通过多方面的活动，增加班级凝合力，变更工作方式方法。本学期我们班接受了各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素养，我们老师也获得了熬炼机会。1、仔细参与“校内集体舞竞赛”活动。为了响应我校关于开展校内集体舞，提高学生身体素养的号召，我们班结合本班实际，主动响应，一方面做好学生的思想工作，另一方面引导全班同学的大课间活动时间做到看
4、法仔细、动作整齐。经过一个多月的仔细训练，我们班的师生都以良好的精神面貌顺当通过了市检查组的检查。2、以“文明班、文明示范班”的评比为契机，加强文明礼仪教化。为了增加学生的集体观念，培育学生的班级凝合力，我定下了：在每月评上文明班的基础上，尽力评上“文明示范班”的目标。为了达到这一目标，我们班从学期起先便着力培育优秀的班干部队伍，由老师和班干部制定了切实可行的班规，做到“有法可依”（期中后依据“克拉克55条”进行了相应修改）。然后在“执法”上做了明确的分工，尽量做到“人人有事做，事事有人做”。一学期下来我们班的班风班纪都有了肯定的好转，每月都能评为“文明班”。三、存在问题。虽然为建设这个班花了
5、不少心思，但在转化后进生的过程中，有一两个纪律表现差的学生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生，如霍庆联、郭英健等，还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。总之，在今后的工作中，我会进一步学习先进的班级管理阅历，如“洋思精神”，使五（3）班的班风班纪向更志向的方向前进。五年级班主任学期工作总结2通过一学期的工作之后我对班级上的各位学生有加深了相识与了解，并且我在自己的教学上也是有了新的感悟与相识，当然这一学期的我在班主任的工作上也是在不断地学习，不断地进步，就是希望能够给每一位同学都带来较好的学习环境与照看。一、教学工作状况在这一学
6、期中教学的任务加重，终归五年级的教学内容会更加的繁重与困难，当然我照旧是根据自己的教学安排将应当完成的教学内容都完成了，同时在期末的时候也是给了各位学生较好的指导与考前复习。由于教学所涉及的内容的加深，较多的同学在学习上变得吃力起来，而我也是有不断地去探讨和探寻较好的教学方式，通过不断的改进，以簇新的课堂的形式来促进学生们对学习的爱好，真正的将各项学问都牢记于心中。二、学期内的活动进行本学期中各项的活动是比较的多的，尤其是在节日的期间，更是给学生们的课余生活增加了更多的色调。当然特别地感谢每一位学生对我的监督工作的理解，在各项的活动中都还是有仔细的完成每一项工作，遵守纪律，真正的将学生的事项都
7、遵守得特别好。不管是任何的活动，每一位学生都是有主动的参与，并且在活动中去努力奋进，以个人的实力为自己，为班级争得相当多的荣誉。当然在一些的义务活动中，我们班的学生也都是有勇冲第一，为校内，为更美妙的环境做出了更多的努力与奋斗。三、教育工作的进行身为班主任最为重要的就是对学生们的成长与思想方面做更多的教化与警醒。在每个周的周一下午的班会课上我都是会将各项的平安，以及本周的各项支配都讲解并描述给学生，尤其是在平安的留意方面，更是周周都没有落下。当然在本班学生犯下错误之后我都是有特别严厉地进行教化，就是希望犯错的学生能够明白到自己的问题，真正的改掉不好的习惯，在学习中做更多的努力。不过我身为班主任
8、，但是照旧有许多方面的工作是做得不好，且须要去更多努力与奋进的，所以在更多的时间我也都是会向更加有阅历的人请教，并且参加学校组织的培训活动，就是希望自己能够在班主任的工作岗位上做得更好，让我的学生们都能够接受到好的教化与辅导。在做班主任的这一学期中，我有成长，有进步，也是有失败和不足，所以在新的一学期我还须要更加努力的去学习，与学生们有更亲近的关系，以更好的学习方式来促成自己的成长与进步。五年级班主任学期工作总结3本学期我担当五（1）班班主任工作，主要做到了以下几点：一、练好内功俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的。班主任，首先是老师，而老师是学问
9、的传播者，是才智的化身。这正是班主任产生的前提。我尽力用才智和才能在学生心目中树立起这种，在工作中起到“不令而行”的效果。（1）不断用新的学问充溢自己，做学问的富有者。老师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能宽恕的就是老师的一知半解。在学问更新加快传播渠道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和敬重你，而是因为你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问。（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会
10、在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教化家申比廖夫曾说：“没有老师对学生干脆的人格影响。就不行能有真正的教化工作。”马卡连柯也说：“老师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”二、切实做好学生工作首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础
11、，是建好班级的法宝。我充分相识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人。集体主义教化是班级思想教化的重要内容之 一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教化。以此来增加班主任的向心力凝合力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会是
12、班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选自尊等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和教化。虽然有些学生担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了改变。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好实力的熬炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格
13、要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是运用的前提，不能光运用不培育，教化是培育的接着，不能光运用不教化，当班干部有了肯定的工作阅历后，我就大胆地运用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足刚好指出。对工作中的困难予以激励，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名指责。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下肯定力气做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上赐予关切，让他感到暖和。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生
14、的知心挚友。了解学生、熟识学生，学生也了解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。班主任工作任重而道远，我将接着努力，五（1）班建设的更好。五年级班主任学期工作总结4我担当五（4）班的班主任，一学期的班级管理工作即将结束，感觉这学期的时间过得特殊快，回忆这一学期以来，自己的心得颇多，现总结：一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出的时间，探讨备课，探讨课堂，有的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬
15、炼了学生的实力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2、做好小干部的指导。每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多激励，多指导。出现问题刚好开。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展，紫涵和再来每周一开完大队会
16、议后，就集中同学们布置大队部实行的活动，并落实到每个学生，然后再来向我汇报。在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下班级凝合力大大加强了。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。二、关切孩子，与他们连成一片，加强班级的凝合力。1、了解学生的思想品质、学习状况、才能特长、性格特征、成长经验和家庭状况，为学生健康成长奠定基础，这次的六一联欢晚会都是同学们自编自演，实行得特别胜利。在六一爱心集市上，我们班的孔依若、杨再来、汪振超、沈万杰、项旭泽、杨雅慧等都表现得特别精彩，叫卖得有模有样，最终一共为班级筹得790元爱心金献给玉树的孩子们。在写作优秀的督促参与征文竞赛，在手抄板、绘画、写作
17、等方面督促其参与爱好小组，发展自己的特长，效果比较显著。2、关切学生在校外生活，尤其是对不完成作业的同学进行了解，回到家先干什么，为什么完不成作业，通过调查与家长谈话发觉先玩后做作业，有的打嬉戏，有的打电脑嬉戏，有的与品质差的孩子在一起，发觉缘由与其谈心，最终制定了做作业的保证书，以保证其完成作业。有的学生骑自行车来上学，谈话后还是偷着骑车来学校上学，只好与学生签定平安保证书，学生才放弃骑车来上学。对于班中出现的个别违纪现象，进行教化为主，惩处为辅，违纪三次的进行写的检讨书。本学期开了两次家长会，家长们也很支持都有参与。对班级的事家长会委员都很主动，购买班服全权交给家长，我们班的学生身高两级分
18、化悬殊，班服特殊难找。家长是那么的不遗余力，感谢他们。3、仔细处理好班里的日常工作，如晨读：周一英语、周二、四语文、周三、五数学，周一组织好参与升旗仪式，课间操眼保健操路队长仔细组织，平安监督员、纪律监督员、卫生监督员，全权负责。指导好少先队工作。每月开展好主题队会的教化，切实落实各种主题的活动。4、本学期经过同学们的一起努力，举得了优异的成果。当然，还有一些做得不够的地方，下学期肯定接着努力！五年级班主任学期工作总结5一个学学期的任务结束了，看着这一批自己带领的学生走到了五年级这个关键的阶段，心中有着无限的感慨，但是对自己的工作也没有缺憾，终归我没有放松过，始终鉴定的朝着最终的结果努力着。这
19、个学期结束，他们就要起先进入到新的学校走入初中，回顾这个学习的教学我收获最多的就是付出的汗水和不断努力的教育没有缺憾。我知道学生学习，须要一个特别重要的东西，那就是自信，一个自信的人能够散发出让人侧目的光线，他们就须要自信去学习每一个阶段的学习，对于成果优秀的学生，我每次都会说，以你们的实力你们可以考的更好，但是不能傲慢，对于成果差的学习我都会激励他们，你们都特别聪慧不比人差，只是在学习的时候花的时间比其他人少，问的问题比其他人少，只要主动学习，努力学习就会提升上来。就是这样督促和激励让我班级的学生自信开朗，每个人都得到了极大的提高。因为我明白学生须要的是激励，成果不好是应为贪玩，但是不能一味
20、的严厉管束，这样高压下的学习会让学生的学习成果有肯定的进步但是更多的时候简单适得其反，让他们对学习产生厌倦，终归谁的不喜爱被人逼着学习。推着走只能够帮助他们一时，不能帮助他们一辈子，他们的路还是要他们自己去走，他们的将来还是要靠他们走去一一实现。树立起信念，就能够让学生有了学习的爱好，有了自己的想法。了解学生的基本状况，是作为班主任必需要做到的一点，这样能够让我们教育学生时事半功倍，想要英才施教，就要了解人才，知道自己的学生，有什么困难，学习上那些地方不好，生活中又有什么不便等都须要靠我们老师去发觉。我在上课的时候会常常视察学生的学习，也会在其他时间视察，自习课，和上课的状态，都有助于教育学生
21、。抓住问题就会刚好与学生沟通，有的学生学习实力不强，遇到许多问题都不敢问出口，比较内向的学生，也有的学生不敢去办公室，我时常会在教室办公，推动学生主动询问，为学生解决更多的问题从而使得学生可以学到更多的学问，激励提问，同时也会依据作业成果和结果，单独对学生进行辅导，让学生在平常上学的时候成果落下太多，刚好给他们补足缺失的地方。与家长的沟通还是不能少的，我们除了家长会，常常会在家长群与各位家长沟通，同时了解学生的状况，反馈学生学习的做法，让家长参加协作，共同教育。五年级班主任学期工作总结6过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面
22、都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班专心开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“专心参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮忙学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班群众。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和
23、培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;其次.在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培育班委团结协作的精神，透过班委这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面
24、。务必使每个学生具有听从群众，听从吩咐的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了群众的凝合力和动力。同时专心抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、专心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生
25、的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的沟通。五、专心主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师
26、的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。篇三这学期我担当五年级一班班主任，我关切酷爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的挚友。我为人师表，以身作则，到处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创建一个良好的学习氛围，构成团结努力、尊师守纪、专心进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。首先，我选出了得
27、力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据学生得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就构成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了许多管理上的.繁琐细微环节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的专心性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流淌红旗。其次，为丰富学生的课外
28、生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到熬炼受到教化，如：崇尚节约队会，平安学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的群众荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。透过这些活动，培育了学生的动手、动脑潜力，也让学生充分展示了自己的特长。作为班主任，学生的思想教化工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教化的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非
29、。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，刚好订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文资料对学生进行各个方面的思想教化。学生在学校，平安第一，所以平安教化是我每一天放学前的必要资料。除了教化学生留意用电、用火平安和交通平安以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危急的活动都不允许做。作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习专心性差的特点，我特性强调学生必需要做好复习和预习工作。每一天早读前我都进教室检查学生的复习、预习状况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任
30、务。对于基础较差的学生，实行结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮忙差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成果有了提高，学生学习的专心性也高了，班上构成了你追我赶、不懂就问的学风。我不仅仅关切学生的学习、纪律，还关切他们的生活和思想状况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭状况了解很清晰，加强了学校和家长的联系，为更好的教化学生进行沟通。还常常和学生拉家常闲聊，刚好了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐性教化，不卑视他们，让他们感到群众的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每一天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生状况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视
31、同仁。总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的群众荣誉感更强，学习的专心性更高，纪律、卫生各方面做得更好。五年级班主任学期工作总结7本学期，在学校的支配下，我接手了新的班级五年级二班。在领导的支持、家长的协作、师生的同心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。总的来说，本学期的工作惊慌而又劳碌，但却又感到无比充溢和欢乐。现将本学期的工作总结如下：学生总体印象：这个班学生一共33人，其中男生20人，女生13人。总体来看，男同学聪慧能干、活泼好动，但精力过于旺盛，习惯较差；而女生又显得过于沉闷、呆板、迟疑而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼可爱，反倒是
32、像垂暮之年的老人一般。但总体来看，大部分学生综合素养还是不错的，不过有个别淘气的学生，总是在有意无意间引导着班级的舆论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。一、加强学生思想道德工作良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此，我特别重视学生思想道德建设工作。开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到华蜜”。同时我告知大家“让我们一起努力，成为全校最终的班级”。有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方向。在我的激励下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌起先变得主动向上、充溢活力。同时，我利用各种机会对学生进行教化，培育他们爱家人、爱老师、爱同学的良
33、好品质。班会课和午会课是班主任老师教化学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，刚好的对学生进行教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风在和学生接触了一段时间之后，我发觉他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。只是个别淘气的学生影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校老师和同学心目中的所谓“差班”。因此，我所要做的，只是规范他们的习惯，激发他们的潜力，引导他们朝着正确的方向前行。在开学之初，经过自我举荐、竞选演讲、民主投票，大家选出了新一届班干部。同时，制定出五年级二班班级管理制度和五年级二班班级考核惩罚条例，从制度上规范学生的言行举止，并严格执行，有错必
34、纠。因为班级管理长期松懈的缘由，所以一起先学生并没有朝着我期盼的方向前行。但是我并不焦急，因为我知道，“冰冻三尺非一日之寒”，学生不是一朝一夕就能够转变的。我须要的的耐性，须要的是时间。给他们以时间渐渐改正，有足够的耐性去包涵他们前行中所犯的错误。但是，光须要耐性还不够，也不行能只须要爱心就能够溶化学生心中的坚冰。“乱世当用重典”，对于这批懒散惯了，淘气惯了，自以为是、目中无人的学生们，必需要重拳出击，赐予他们狠狠地打击。所以，我瞅准时机，抓住几个富有代表性的学生：宋珂帆、叶伟坚、李怡雯、潘思宇、张新元、刘君涵、陈翼卓等，利用他们的几次犯错，予以惩处，并有意展示给全班同学看，达到“杀一儆百”的
35、效果。在我的威慑之下，学生收敛了不少，大家都渐渐把自己以前的种种坏习惯渐渐地收敛起来。班级风貌也蒸蒸日上。在加强班风建设方面，为增加班级凝合力，激励学生表达自己的想法，展示自己的成果，我确定接着办好班级作文周报壹周作文秀。同时，为了变更班上死气沉沉的局面，提升学生的“精气神”，我带头带领全班学生进行全民运动，无论是篮球、足球、跑步、嬉戏，我都要求每一位学生参与。不仅是参与，还监督那些想偷懒的学生，让他们没有可乘之机。通过熬炼，不但增加了学生的体质，培育了他们酷爱运动的意识，而且在运动中提升了学生们的“精气神”。我又重新看到了他们那久违的笑脸、绚丽的笑容、矫捷的身影。五年级班主任学期工作总结8时
36、间飞逝，转瞬间一个学年的教化、教学工作又结束了，为了更好地做好今后的工作，总结阅历，发扬特长、吸取教训，就本学年的工作作小结如下：一、政治思想方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在政治思想方面严格要求自己，努力提高自己的思想素养和文化素养，以便使自己更好地适应教化教学的须要。通过阅读政治业务书刊，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身在新时期的适应实力和业务素养。主动协作学校做好“四项竞赛”工作。我们五（1）班在本学期通过自身的努力获得多种荣誉：四个月的黑板报参评大部分获得同年级优胜，连续三个月被评为“文明班级”。在校内文化艺术节中被评为“书香班级”。在各单项竞赛活动中获得大部分优胜。
37、二、教化工作方面这学年，我担当五（1）班班主任及其语文课的教学工作。班级人数较多。行为规范和学习成果参差不齐。因此，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常主动参与校本课改实践，结合班队活动课，勤于与学生沟通沟通。尤其是今年上半学期主动组织学生参与校内文化艺术节，野营生成训练，小手牵大手走进社区宣扬禁烟活动，环保宣扬（远离塑料袋），五月份组织野炊，六月份参观绿胜生态农庄。一系列活动的开展有利于班风、班貌、班容的根本好展，同时也有利于学生了解社会，开阔视眼和提高学习主动性。三、遵纪守规方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有
38、事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。从不说三道四、搬弄是非。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民老师的形象来规范自己的言行，毫不松懈地持之以恒地修炼自己的身心四、问题学生管理方面班级中像高炎，施小其，张一鸣，万依婷等同学都是学习成果差，思想素养差，行为规范差的“三差生”。依据以往阅历，我和家长建立长期联系制度，充分利用家校通适时与家长联系沟通。并且给每个问题生配上对子，加强监管。以提高他们的学习成果和养成良好的行为习惯。平常坚持每天和他们谈心，发觉优点刚好表扬、激励。但是，有时候违反校纪校规的事情还是防不胜防。“
39、六一”儿童节期间发生一件意想不到的事：万依婷同学陆接连续从家里拿钱雇请保镖，要求为其背书包、做值日、做作业、打饭盛菜等。还行贿了一大批班队干部，每星期给他们发工资，要求是，少做作业不记载、不汇报。新问题的产生的确使我大吃一惊。冷静下来后，我多次和相关家长沟通、沟通。同时实行一次主题班会“我们小学生该说什么话，该做什么事”。这个事情对老师来说是新时期的新发觉，对学生来说也悟到了许多，学到了许多。最终最终在一星期内解决了问题。学生得到了教化，家长拓展了教化孩子的面。经过一学年的勤奋耕耘，大部分学生的思想行为和学习成果都不同程度有所进步。吾将上下而求索，接着为教化事业而奋斗。五年级班主任学期工作总结
40、9这学期我新接手502班的班主任，从刚刚得知人事支配起先就主动做打算：找前任班主任曹老师高老师了解每个学生，每个家庭的基本状况，找配班数学彭老师、英语王老师了解孩子们的学习状况。开学预备周的第一天，我对51个孩子的姓名就特别熟识了，开学第一天能对号入座叫出每一个孩子的名字。我重新建立了班级QQ群、班级博客，以此为502班的课外活动阵地和家校沟通的精神家园，在短短一个学期的时间里，我在班级群里发布了一千多张孩子们学校生活的照片及三万多字的教化周记（每周一篇），照片和周记从按时到校、早读、做操、课间嬉戏、上课听讲发言、作业完成状况、午餐、清洁卫生、班队会等各个方面刚好和家长挚友进行沟通沟通，并利用
41、下班、周末休息时间多次和家长沟通沟通，友好亲切地表达对孩子的希望，指出孩子身上存在的问题，和全班大部分家长都有过单独深化的面谈，我的努力付出得到了全体家长的认可和赞许，班级整体状况也有了很大的转变。转变一、良好学风的树立1、暑期结束，班上近三分之二的孩子没有完成暑假作业，对于新学期的起先一脸茫然，接下来的一周，每天有十多个孩子不交作业。现在除了有一个孩子不交作业之外，其他孩子都能按时交作业，明确每天在家的学习任务。2、刚起先上课时，许多孩子不会听讲，有的玩东西、有的走神、有的听一半就插嘴，完全不在上课的状态中。现在绝大多数同学上课守规则，听讲用心，发言主动。3、从前孩子们一大早来校，就满操场满
42、校内疯跑，还有些在教室里疯闹。现在早读特别有序，不论老师在不在，孩子们都能在学习委员的带领下早读，朗朗书声悦耳好听。转变二、班级凝合力初步形成1、开学初的周一升旗仪式，许多孩子不穿校服，不戴红领巾，走出去就像一群残兵败将。一个月之后，绝大多数同学记得周一穿校服戴红领巾，有集体意识了。到开学最终几周，每个同学都能穿校服戴红领巾参与升旗仪式，另外，上下楼队伍宁静有序、做两操整齐划一、精神饱满，呈现了整体主动健康的精神面貌。2、开学初的班会都是由我一言堂，总结每周的进步和不足，提出希望。后来，孩子们主动请缨，要求自己组织召开班队会。每月都有孩子们细心打算的大型班队会活动，孩子们自导、自演、自己主持、
43、自己制作PPT，班会活动上朝气盎然，妙趣横生，绝大多数孩子都能走上自己的舞台、展示才艺，得到了充分的熬炼！3、孩子们逐步心中有他人，心中有集体。在校内行走发觉垃圾主动捡起；黑板报上字迹模糊主动填写；望见白板书写满了，主动擦净；望见讲台乱了，主动清理，具备良好的主子翁意识，会看事做事。转变三、培育了一批得力的小干部班长林溦、宣扬委员刘婉儿、学习委员张轶涵王子涵、劳动委员杜跃严雁娟、文艺委员邓佳怡、体育委员夏雅杰、生活委员齐慕洁，课代表陈紫玄，许多班干部都明确自己的职责，不但能完成好老师交代的任务，还能把老师没有想到的提前做好。后半学期，我多次参与市里的教研活动，踪迹遍布武汉三镇，基本上每周都有一
44、天时间不在校，但班长组织管理有序、班干部各司其职，班级井然有序。（在这里要感谢我的副班王菁老师的辛勤付出）总结这一学期的班主任工作，还有许多细微环节做得不够：1、规范部分孩子的坐姿、书写2、阅读习惯的培育3、指导孩子端正考试看法4、后进生的转化下学期我会一如既往，针对不足将班主任工作做实、做细，力求关注、引导每一个孩子的健康成长，做孩子们和家长们的知心挚友。五年级班主任学期工作总结10今日我就自己担当班主任工作以来的心得和体会谈谈自己的相识.重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好
45、的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。我把这学期的工作小结如下：一：如何对待和处分违纪的学生学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规则不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个好听的故事，对于违
46、反纪律情节比较严峻的学生我罚他们用正楷字写一份200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触心情，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热情的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到教化。其次：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练。写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的实力。第三：可以使学生的心态更加主动、可以发掘到一部分学生的潜能。班上
47、有一名男生叫祁仁鹏同学，平常上课不爱举手发言，有一次违反了纪律。他自己选择了罚上讲台讲故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵又一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。现在上课常常举手发言，而且每次回答问题很正确。二：如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责记得我以前做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气指责学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法指责学生，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效
48、的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的亮点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？ 我们班有一名男生叫周进，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生，出黑板报也是个人才，有一次我们班办黑板报，他主动参与办黑板报，而且办得很好。获得了