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1、二年级组长工作计划二年级组长工作安排1本学期我们二年级组将以学校工作安排为依据，以“欢乐学习、发展素养”为主旨，以特性化教化与管理为主旋律，在巩固一年级生本教化课堂改革成果的基础上接着主动、仔细、扎实、有效地开展教化教学活动，同时培育学生的良好品质和习惯，全方位服务于学生。现将本学期二年级组工作的开展做如下安排：一、本学期年级组工作目标1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。2、丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻找成长之“道”。3、完善班级制度，开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯。4、优化课堂教学，改进教学方法,稳步提升学生的学
2、习实力。二、详细措施（一）营造良好氛围1、共同营造轻松欢乐的办公室氛围：情为基础，真诚以待，团队成员在思想上相互帮助，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关切，创设和谐氛围。2、共同营造扎实有效的教研氛围：以教学促教研，加强组内探讨、组外沟通，使年级组教研活动落到实处，求得实效。3、共同营造专业成长的学习氛围：一是主动学习相关的教化教学专业理论学问，留意理论联系实际，学以致用；二是沟通共享彼此工作中的成败得失，吸取阅历教训，不断调整自己的教化教学行为；三是彼此督促，在老师专业化成长的道路上携手共进过好三关（师德关、教化关、教科研关），学会三课（上课、听课、评课），练好三字
3、（粉笔字、毛笔字、硬笔字），写好三文（教学反思、班级管理随笔、读书笔记）。（二）提高班主任素养1、搞好课堂教学以生本教化理念优化教学策略及方法，让学生欢乐学习。2、写好教化反思勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪有精彩呈现。3、坚持理论教化理论学问与实践阅历同等重要，坚持每周学一点，组内共享。4、规范自身言行随时提示自己，做到三不说：对同事，不利于团结的话不说；对学生，不利于成长的话不说；对家长，不利于合作的话不说。5、探讨详细措施共同商讨“自我评价、自我管理、自我教化”的详细措施，创新班级活动，提升学生自我教化、自我管理的实力。（三）重视班级管理1、遵循“近、小、实”的德育原则，并依
4、据各班详细状况，实行相应的措施进行强化“一日生活有秩序”训练，重点放在课间纪律、午餐午休、两操等方面。2、开展“每月一赛”活动，意在通过活动在全年级形成一个良好氛围，以促进学生相互学习，彼此借鉴，养成良好习惯。3、加强班级一日常规自查。（四）优化课堂教学1、将生命教化的理念贯穿教化教学活动的始终，以“轻负荷，高质量”为指导思想，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、上好每一节课，向课堂要质量。2、本学期语文教材改回人教版,需结合学情调整教学策略,改进教学方法，增加课堂活动的趣味性和实效性。3、刚好总结分析在教学中的胜利阅历和薄弱环节，发觉问题随时教研，随时解决，有重点和针对性地予以发扬和
5、补救，有的放矢地开展教学活动，提高教学质量。4、结合语数考级手册，对学生学习等各方面进行过程性评价，并将过程性评价贯穿学期始终，与期末终结性评价融为一体。5、借助班博等可以互动沟通的网络平台，延长课堂教学，拓展教化教学空间，调动学生的学习爱好尤其是写作方面的爱好，促进学生的成长。（五）加强多方合作1、充分利用现有各方资源，如家长会、班博等，促进家庭教化与学校教化的融合。2、以多种方式与家长取得联系，加强班主任、学科老师与家长的沟通和合作，形成教化合力。3、改家委会为招募家长义工，让更多的家长了解班级活动并参加到班级活动中来，同时让学生感受更温馨的班级氛围，增加凝合力。二年级组长工作安排2一、加
6、强常规管理，重视习惯培育与落实没有好的习惯，难有大的作为。我们把对学生行为习惯的养成与强化作为年级工作的重点。在习惯细微环节上和自觉性上进一步强化。采纳老师讲解示范、学生榜样引领，并充分利用多媒体，收集各种直观形象的视频，用多种形式和手段,从根本上使学生能在卫生意识、环保意识、公共礼仪等方面有明显进步，从小做个文明人。学习方面的好习惯将从抓课前打算入手，抓课堂上的倾听和答问，抓作业的仔细不磨蹭。重点培育阅读习惯，抓好学习风气的养成，进行学习的目的，学习的看法教化。对那些家庭困难或学有困难的学生，我们多和家长联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教化子女的方法，联络老
7、师与家长间的情感，使学校和家庭步调一样。二、严格执行课程安排，规范教学行为我们将严格根据课表规定的科目、课时量进行教学活动。在情境教学思想的引领下开展教化教学工作，力争以精彩的表现努力创优。备课是上好课的关键。我们将发挥集体力气，以备课组为平台，根据学校备课要求，探讨学生现状、探讨教学规律，细心备好每一节课，本学期备课将做到三备：集体备，个人备，有特性的备课。努力优化教学的过程要素，总结分析自己在过去的教学常规中的胜利阅历和薄弱环节，开展常态下的课堂有效性探讨。把好低年级基础关，全面育人，夯实基础。提高课堂教学的效率，切实减轻学生的课业负担。三、学习中发展，反思中成长要想成为一名好老师，首先要
8、做一名成长中的老师、进步中的老师，与时俱进的老师，这就要求我们不断学习。学习儿童心理学，了解孩子的特性特征，学习教化教学理论，提升专业素养，学习各类报刊杂志，借鉴他人的珍贵阅历等等。在学习中我们不断反思自己的工作，改进自己的工作，记录下自己点滴的感悟与体会，使自己不断进步。四、开展丰富的活动，创年级特色一开学我们年级组的老师聚集在一起主动设计本学期的年级主题活动，大家献计献策，碰撞出才智的火花。由于本学期是一个短学期，教学任务紧，在保证学生完成学业的同时，我们早谋划，早实施，拟开展以下活动：活动一：欢高兴喜闹元宵为了让孩子们了解传统元宵节的习俗，开学其次天，我们就开展传统活动“欢高兴喜闹元宵”
9、。打响了主题活动的第一炮。我们二年级班主任细心布置了教室环境，营造浓郁的元宵节氛围。我们请来了家长参加。在话元宵、做元宵、品元宵、猜灯谜等丰富多彩的活动中，孩子们体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情，感受着家校同庆佳节的喜悦，感受到中国传统文化节日的独特韵味。活动二：我和小树一起长我们将结合植树节开展本次活动，整合语文、美术、音乐等多个学科参加，培育孩子的责任心和环保的意识。活动三：沙滩乐这是二年级组的传统活动，我们将在活动前做好详尽的支配，力争将传统活动做精做细。新的学期，新的起点。在杨金萍书记、季雪荣老师的带领下，依靠全组老师,精诚合作,团结共进,信任，我们二年级组肯定会取得新的进步，获得新的
10、成果。二年级组长工作安排3一、教化教学工作1、新学期的开学，各个岗位的老师相互协作完成各项安排的制定，班主任完成学生报名及发书工作。2、依据实际状况，平常多与老师沟通，刚好发觉和解决问题，多让老师们发表看法和建议，共同找寻能使我们共同进步的有效途径。3、协调好各科任课老师的请假与代课。4、协作学校各种材料的上交。5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，因为我始终坚信，集体的力气恒久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培育大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位老师的力气来创建一个良好的年级。6、主动为老师们创建轻松和谐的工作环
11、境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着开心的心情工作。1、关注学生动态，刚好分析、处理。因为，只有擅长发觉问题，了解问题，才能更好的刚好地解决问题，所以，在平常的工作中，我们要关注学生的生活细微环节，关注学生的思想动向，多与学生沟通，接近学生，走进学生，了解学生的心志向法，把问题缩小到最小化。本学期，学校的整体制度发生了肯定改变，特殊是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平常就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习看法，使他们养成良好的学习习惯。举止文明留意仪表仪容是一个小学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个
12、工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整齐，抓好学生的个人卫生。5、开展一系列丰富多彩的思想教化和课余文化活动，培育学生崇高科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。特殊是协作教务处和德育处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心。6、 亲密联系学生家长，主动争取家长对学校、班主任工作协作。我始终坚信，只要通过我们二年级b组全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标肯定会达到。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的志向和目标前进。二年级组长工作安排4一、指导思想
13、备课组是学校开展教学探讨活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以数学课程标准为指导，以学校和教研组工作安排为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教化。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。并以此培育学生的学科情感，激发学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。二、工作思路1、组织全组老师仔细学习教科研工作安排和数学教学安排的相关内容。2、按要求制定本组活动安排，明确目标，落实任务。三、详细措施1、加强学习，不断提高业务水平。接着学习理论学问及课改前沿信息，不断接受新
14、的教学理念、教化方法、教化手段，主动开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。2、加强良好学科情感、看法的培育，激发学习热忱，提高学生自主学习的实力。在平常的教学中，除了用赏识、激励等方法，增加学生的学习爱好外，还要留意利用学科学问的魅力，来吸引学生。同时要依据班级学生的特点，实行肯定的激励策略，让好生更想学，中下生对数学的学习也充溢自信和爱好，切实促进学生主动主动学习。对那些“后进生”要分层要求，多创设条件让他们体验到“胜利”的喜悦。3、接着改革数学课堂教学，提高课堂效率。(1)仔细开展集体备课活动，每周一下午第一节进行有效的集体备课活动，主要研讨选定的课，科学地制定出“三维目标”，确立每节课
15、的教学重难点，然后着重研讨突破重难点的方法策略或探究如何上更具特色更有实效性。上完课后，对此课进行二次探讨和修改。(2)接着抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成，特殊是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、仔细审题等习惯和实力的培育。主动提高培优补差工作，全面提高教学质量。4、立足课题，开展研讨，相互学习，共同提高。开展好课题探讨培育低年级的学习习惯，根据课题探讨方案有安排、有步骤地落实、渗透到平常的课堂教学实践中。本学期选一人上好校级打磨课，开课老师要仔细打算，结合本组老师的看法，在“自主、合作”的基础上体现出个人风格，听课老师要勤记录善反思。评课要实在、多提看法。通过活动，使组内每位成员都能明确自己在教学上的特长和短处，使自己扬长避短，把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。四、详细活动支配详细支配：第一次：1、教学工作支配部署;探讨新教材备课中的疑难问题，帮助老师解决教学困惑。2、制定备课组安排。其次次：集体备课：轴对称图形第三次：集体备课：10000以内数的读写第四次：集体备课：克与千克