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1、小班科学教案：橘子宝宝小班科学教案：橘子宝宝1活动目标：1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。2、体验剥橘子、吃橘子的欢乐。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、使幼儿对探究自然现象感爱好。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算：布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块活动过程：(一)神奇礼物导入1、老师出示布袋，以神奇的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物?结论：是橘子宝宝。(二)、感知橘子宝宝的外形特征1、橘子宝宝长什么样子的?(引导幼儿从颜色、形态等视察)2、这么多的橘子宝宝都一样吗?结论：橘子宝宝有的大、有的小，有的圆、有的扁、有黄
2、黄的，有绿绿的等。3、圆圆的橘子宝宝像什么呢?4、请小挚友摸一摸、捏一捏橘子宝宝，感觉怎么样?(三)、体验剥橘子、吃橘子的欢乐。1、老师把橘子宝宝剥开来，看看橘子宝宝里面的隐私。老师把橘子皮剥掉，里面是什么样子的?2、你吃过橘子吗?是什么味道呢?小结：橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。4、你吃的橘子是什么味道的?活动反思：本次活动我围绕主题秋天的水果，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步相识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅熬炼了幼儿动
3、脑、动口、动手实力的培育促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参加活动的主动性和思维的活跃性。小班科学教案：橘子宝宝2活动目标：1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形态等特征。2、学念儿歌橘子宝宝。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、培育幼儿视察实力及动手操作实力。活动重难点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形态等特征。进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲解并描述橘子的各种特征活动打算：橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。活动过程：一、猜一猜师：小挚友，今日老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面（外面杏黄衣，姐妹抱
4、一起，打开细致看，都是一瓣瓣），猜一种水果，请幼儿猜谜底。二、摸一摸，看一看师出示一个盒子说：今日老师带了一些神奇的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗？1、老师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么？摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里究竟是谁我们现在把它请出来好吗？并从盒子里摸出一个橘子2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的？（橘子长得圆圆的，黄色的皮）3、师：你们喜爱橘子吗？请你们来摸一摸，闻一闻，（拿着橘子到小挚友的面前请他们摸一摸，闻一闻）师：橘子摸上去是什么感觉的？闻起来是什么气味的呢？4、师：你们是怎
5、样吃橘子的？它里面又是什么样子的呢？咱们一起来看看吧。三、体验剥橘子的欢乐1、老师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿视察橘子肉的排列特征。2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片？它长得像什么？3、学习儿歌，激励幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。4、师小结：橘子是我们平常常常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的养分元素，大家平常可以多吃点。四、品尝橘子师：小挚友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着特别的好看，可是不知道吃起来味道是什么样的？你们想不想尝一口？师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴
6、里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴共享食物的乐趣。活动反思：本次活动我围绕主题秋天的水果，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步相识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅熬炼了幼儿动脑、动口、动手实力的培育促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参加活动的主动性和思维的活跃性。小百科：橘子中的维生素A还能够增加人体在黑暗环境中的视力和治疗夜盲症。橘子不宜食用过量，吃太多会患有胡萝卜素血症，皮肤呈深黄色，犹如黄疸一般。若因吃太多橘子造成手掌变黄，只要停吃一段时间，就能让肤色慢慢复原正常。