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1、于丹老师的讲座观后感于丹老师的讲座观后感1我看了于丹老师教化讲座，受益匪浅。人要懂得孝顺，还要仁爱。对于于丹老师的讲座，我知道父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所须要的准则。我知道了，人从小到大，都要建立两两关系。多在人群中学习、消遣，而不是信任于网络，老在家里上网，不出去与同伴玩耍、沟通，孩子要多动手，信任只要动手做，没有不胜利的。要信任于用双手实现幻想，实现将来。人从小要建立两两关系，多与同伴们在一起，不要老呆在家里。要与同伴互帮互助，常常聚在一起闲聊、玩耍。 其次，做家长的，不要娇惯孩子。于丹老师讲了一个寓言故事。从小有一个孩子，每天与大树玩耍。有一天，孩子愁眉苦脸，大树问：“孩子
2、，你怎么了？怎么不兴奋了？”孩子说：“别的同学都有玩具，各种各样。我也想要。”大树慈爱地说：“孩子，你别担忧。你可以把我的果子全摘了，去卖钱。买你想要的东西。”孩子摘了全部的果子，买了想要的东西。时间一每天过去了。有一天，孩子照旧愁眉苦脸。大树问：“你怎么了？”孩子说：“我的同伴们都出去，去世界各地了，而我却没有。”大树说：“孩子，你可以把我的树根做成独木舟，去世界各地漂泊。”孩子把树根做成独木舟。孩子后来回来了，游玩了世界各地后，坐在大树旁，与大树一同看每天漂亮的日出了。这个故事告知我，这个大树就是父母，而这个小孩子就是我们孩子。孩子要什么，父母就给什么，使孩子享受了“衣来伸手，饭来张口”的
3、待遇，而不是靠自己的劳动获得回报。 而且，父母的教化与孩子的成长也有关系，俗话说“子不教父之过”教化是一个起点、是一种激励。在人格中学会爱、学会敬重。这样一个孩子，不论在社会、在生活中，都有一个胜利的生活位置，在等着他的到来。一个人，在社会的煎熬下，伸展个人的生命。这才是最完备的。 做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。在爸爸或妈妈生病的状况下，送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实，帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，就表现出来。不用做得那么重大，只要从小事做起，从一点一滴做起，就会非同寻常。 于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、顺。所以，人
4、在这个世界上，在任何艰难困苦中，都不能低头，要伸展个人的生命，才是最完备的。 于丹老师的讲座让我懂得了许多道理。我特别感谢于丹老师的精彩演讲。于丹老师的讲座观后感2周六的上午，我收看了导师于丹主讲的中小学生感恩教化的专题讲座。这个讲座加强了我的素养教化，培育了我的社会价值观与人生观。我知道了教化不是填鸭式的接收前任的阅历而是让孩子自己去发觉结论；这个世界上学问当然重要，但比阅历更重要的是人的阅历，比阅历更重要的是人的悟性；与其给人一堆金子，不如给人一个点金的金手指；一个人要想写下无悔的青春，要想写出奇丽的诗篇，就要点亮自信的明灯，对自身的力气怀抱坚决的信念；居里夫人说过一句话：我们应当有恒心，
5、尤其是要有自信念，我们必需信任，我们的天赋是用来做某种事情的，无论发生什么事，活着的人总要工作。一个人在社会的煎熬历练下伸展自己的生命，并用自己的生命成全社会这就是我们期盼的最好的相遇方式。儒家创始人孔子讲究一个“仁”字，于丹老师讲了人格教化，它是人际关系的扭动，须要靠行动上的看法来获得。人的成长分为3个阶段：分别是学业、阅历、人格。其中阅历与人格是要靠自己的努力才能够得到。要有信念，有恒心与毅力，将来才会走向社会的最高峰。只要自强不息，胜利就属于你。社会就好比是一锅沸腾、滚烫的水，它不会因为可怜你，就会降低它自己的温度。所以，我们应像那把干茶叶一样，找寻自己的方式，成全社会。感恩是中华民族的
6、传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢挚友等，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都 应当学会感恩。我们做老师的更应当教化孩子从小知道 感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己 也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的须要帮助的人奉献自己的爱心。教化只是人生的起点，而我们的终点，应是我们自己寻求的方式来升华自己，创建美妙的将来。 看了这个讲座，我树立起了正确价值观与人生观。让我知道懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说和善的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人
7、假如有了一颗感恩的心，他就是一个华蜜的人，对别人的帮助，哪怕是一点，一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。当我们用感恩的心去生活的时候，我们会发觉天也这般蓝，树也这般绿，生命是这般美妙！让我们一起学会感恩，收获别样的人生。于丹老师的讲座观后感3今日我在电视上看了于丹老师的演讲，受益非浅，使我受到了很多启发，我的心情很不安静，感受颇深，主要有下面几个方面，“孝敬父母是中华民族的美德，和优良的传统。”以前父母都是夹菜给我吃，我却连一声感谢都不说，虽然望见父母脸上挂着笑容，其实心里是有一点点伤感，我们应当主动夹菜给生我养我们的父母吃，而不是等着他们给我们夹，这样的话他们
8、会觉得我们还没长大，还不懂事，会使他们难过，假如给他们夹菜的话，父母会很快乐，还感觉我们真的长大了，每天父母下班的时候他们都很累，不能让他们再费心思了，我以前每次望见父母回家，就让他们急连忙忙的做饭，盛饭，在吃饭的时候还说这个不好吃，那个不咋地，让父母难过。到现在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做饭打扫卫生很辛苦。所以我放学后要在家里干一些力所能及的事，给父母减轻负担，让他们轻松一下。“破万卷书，如走万里路。”在以前我都不怎么爱看书，要不就看一些和学习无关的书，比如，漫画书，嬉戏书等等。父母总是劝我读一些关于学习的书，如作文书，辅导书.，我几乎不听他们的话，而且把他们的话当做耳旁风，就是给
9、我买回书来，我也不读，原地不动地放在桌子上。但是，如今我通过于丹老师的开导，懂得了读一本好书就同和一位品德高尚的人谈话，从今我再也不过多的看漫画嬉戏书了。一有空就坐在书桌旁，拿起课外辅导书，兴致勃勃的读起来，还会在书上点点画画做一些读书的记号，以后我再看的时候就知道哪里是重点，那里是难点，更好的复习，驾驭学问。通过于丹老师的讲解，使我懂得了为什么要读书，肯定读好书的缘由。“送人黄金，不如送人一金手指，”这一部分于丹老师讲得很细致，讲了一个小故事，在很久以前，有一位老人他很有钱，可是他的生命已进入尾声。就把两个儿子叫到面前说：“我快不行了，有些话和你们说，你们两人有两条路可以走，第一是拿我的钱来
10、生活。其次是用上自己双手去劳动”。他们两个想了一会，大哥说：“我要你的钱来生活。”老二说：“我什么也不要，只想用双手去养家糊口。”二十年过去了，老大还是过着平平淡淡的生活，钱却越来越少。老二牢记父亲的遗训用勤劳的双手建起了很多商铺，过了不久在当地便成了家喻户晓的.大富翁，大慈善家。听完这个故事给了我很大启发，肯定要用自己的双手去辛勤的劳动，定能有很大收获，只要你努力就能胜利。于丹老师的讲座，使我受益匪浅，它像一盏明灯引领着我学习生活的方向。于丹老师的讲座观后感4在成长的道路上，我们往往有着迷茫，有着苦恼，有着忧愁，这时，我们往往须要一盏明灯，指引我们走出困惑的迷雾。我观看了于丹老师讲座，感受颇
11、深。在成长的道路上，我们绝不能遗忘孝。孝心是万德之本，古人云，“孝子之至，莫大乎尊亲尊亲之至，莫大乎以天下养。”从古代至今，成千上万人都在遵从百善孝为先的理论：汉文帝刘恒，母亲卧病三年，他经常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用；孔子的得意弟子曾参以孝着称，一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参突然觉得心疼，知道母亲在呼喊自己，便背着柴快速返回家中，跪问原因。母亲说：“有客人突然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待；晋代郭巨因家境困苦，妻子生一男孩，郭巨担忧，养这个孩子，必定影响供给母亲，和妻子协商：“儿子可以再有，母亲死了不能复
12、活，不如埋掉儿子，节约些粮食供给母亲。”成长的道路中社会是必经之路，而社会之中，人际关系是最重要的一环。二加人才是仁，师生。挚友。夫妻。子女现代的社会关系，大多是由两人组成，但是目前多数的青少年正在被人际关系所束缚，多数孩子没有挚友，不知怎样与同学沟通，古人云读万卷书，行万里路。我们的成长，应当放在人群之中，自然之中，社会之中而不该是在电脑与书桌旁，成长不是填鸭式的接受前辈的教化与理念而是应当经过自己的总结与努力。成长，是每个人必经的道路，是人生中不行或缺的一环，犹如一条布满荆棘的的道路，而信念犹如一把利剑，帮我们乘风破浪。人生的路并不笔直，但自信可以伴着我们，飞跃一条条不平坦的沟壑，跨越一个
13、个深深的坑洞走向胜利的阳关大道。青春只有一次，一个人想要写下无悔的青春，就要点亮自信的明灯，就要对自己的力气怀抱坚决的信念。自信，可以说是英雄人物诞生的孵化器，一个个略带折服性的自信造就了一批批传奇式人物。然而，自信不仅仅造就英雄，也成为平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我信任必是不完整的人生。请记住：肯定要充溢自信，因为人生须要自信，自信让人胜利。于丹老师的讲座让我受益匪浅，她教我们应怎样做人，以后我们应在生活中不断的提高自己。于丹老师的讲座观后感5星期六早上，作为一个小学三年级学生的家长，我们怀着一颗虔诚的心收看了于丹导师关于中小学生人格教化的专题讲座。通过谛听大师的足音，让我们感受到了智
14、者的心灵，也让为人父母的我们更加明白：学习成果不是孩子的全部，塑造孩子成熟的人格却是刻不待时的事情。在讲座中，于丹导师首先讲了如何培育孝心，并举了感动中国人物田世国捐肾救母这个事例，让我们明白尽孝道是孩子人生中不行推卸的一种责任；紧接着，于丹导师又用一个“仁”字诠释了如何为人处世，让我们懂得孩子的成长除了学业，更须要阅历和人格；最终，她寄语孩子们要象干茶叶一样，找寻自己的方式升华自己，成全社会，创建将来。观看完讲座，我们的心久久不能安静。如何进行孩子的人格教化，大师以她独特的思维，在不到一个小时的讲课里，为我们娓娓道来，并一语中的。想到我们的孩子龚蒋昊，我们觉得很惭愧。孩子从小到大，我们都是在
15、用一种传统的方式教化他。在我们的思维里，孩子只要把学习成果搞好就行了，别的事情我们可以代劳。于是，我们的孩子小小年纪就一头扎在书本里，由于我们的忽视，他不能很好地理解什么是孝道，他也不明白为人处世的道理，更缺乏与小挚友们充分沟通和沟通的实力。这种过于简洁的培育方式只会使我们的孩子在成长的道路上越来越偏离轨道，不能达到于丹老师所要求的学业与人格共成长。今日的孩子是明天的希望。人格教化从孩子起先，是父母和老师义不容辞的责任。我们要有所学，有所思，有所行，在于丹导师的箴箴良言下，以创新的行动来塑造孩子成熟完备的人格。()详细来说，我们第一要做榜样给孩子看，以对父母长辈孝敬敬重来让孩子耳闻目睹，明白“百悌孝为先”是一种责任。其次要在辅导孩子学学问的同时，培育孩子独立、自信、自强的实力和感恩的意识，让孩子在学问不断增长的同时，反抗挫折的实力得到加强。第三要让孩子走进社会、学会沟通、擅长协调、融入群体，做一个生活的强者，做一个对社会有用的人。中小学生感恩教化于丹观后感于丹感恩教化观后感20xx于丹中小学生人格教化讲座观后感