《二年级数学教师家长会发言稿最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学教师家长会发言稿最新.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级数学教师家长会发言稿二年级数学老师家长会发言稿1家长挚友：早上好！新港试验学校开办六年，始终注意语文课堂和英语课堂，但这两年来，聂校长渐渐将重点放到了数学学科上，因为我们意识到一个聪慧的孩子，他的数学思维，或者说逻辑思维是特别重要的，我们许多老师在一起聊起班级的孩子，那些聪慧的孩子，他的数学思维是特别敏捷的。下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。因为学科性质的不同，二年级的数学学习同一年级相比，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样相对其他学科，也就很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：一、关于课堂。数学课堂四非常钟是最
2、重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，比如：咱们班xx在上课的时候他们的小眼睛就散发出可求知的光线，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，他们在上课的时候小动作多，简单走神。我们是这样做的：过去敲敲他们的桌子，摸摸他们的小脑袋，点他们的名字，或者让他们来回答问题来提示他们。我们为了提高课堂效率，这学期我尝试实行当场学习，比如：我们今日学了混合运算，我会利用下课前两分钟出一两道题，当场训练，逐个落实，逐个过关，对于有困难的学生派出小老师一帮一，可能有的
3、家长就会说把自己的学习学好就行了，不要管别人。其实不是这个样子的，孩子在帮别人的时候自己也在不断的巩固，而且也更还得历练了自己的思维，熬炼了自己的表达实力了。学生在不断进步，我们老师也在不断的学习，要交给学生一碗水老师要有长流水。每天午读时间孩子在教室读书，我们全部数学老师也在校长办公室一起读书，一起探讨，每周四全部的数学老师要在一起大教研。不断提高我们的专业学问。二、关于作业：对于作业，分为三部分周拖作业，午托作业，星期天作业。对于周托生作业，我们基本上做到全批全改，但是还是个别学生在课堂上只能将基础学问落实了，对于相对老说学习比较困难的学生，他们不理解得题，我们实行一对一的辅导。午托生的作
4、业每天和周托生是一样的，但是只能靠家长监督和落实，这点咱班xx家长做的特别好，每次的作业都仔细批改并改正，这都是家长的功劳，在这里我特殊感谢这几位家长，感谢你们对我工作的支持。每次考试结束，午托学生学生的成果相差比较明显，其实这和每次完成作业的质量有着干脆的关系，你关注孩子，孩子就会以优异的成果回报你，相反可想而知。一二年级不完成作业，或许成果上不会有太大的差距，但是习惯很重要，一次、两次不完成，他会养成依靠的心理，并且对作业不会有足够的重视，今日没关系，那么将来呢，到了四五年级，学问越来越多，难度也越来越大，没有大量的训练，数学成果不会有太大的突破，所以希望您帮着孩子养成良好的做作业习惯。星
5、期天作业，许多家长都认为，孩子在学校学了五天了，好不容放两天，休息休息。我们也这么觉得，孩子在学校好辛苦，但是，做学生，就应当写作业。我们的目的不是让他做那么几个题，而是无论任何时候，坚持在学校养成的良好的学习习惯，这点是最重要的。每周日来校时，总有一些家长说“老师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”今日借这个家长家长会，我特殊想告知一些有困惑的家长：即使我们教不了孩子，但是我们至少可以抽时间陪着孩子完成。星期天的作业，假如常常和孩子一起完成作业的话，你会发觉我们布置的就是最基础的作业，题量特别少，所以我们重视的是质量。作业的质量在于孩子完成作
6、业的看法，和完成作业时的用心度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处。记得有个家长说过，我们家孩子的作业用了两三个小时，二三非常钟的作业为什么用了两三个小时，那说明孩子没有静下心来写，除了孩子自己学习习惯不好，我想肯定还有许多客观的缘由，比我们在做什么，可能我们在看电视，或者别的什么，这些都干脆影响孩子的作业的用心度。我们想想，我们在干这些的时候让孩子在写作业，那孩子会怎么想呢？我们并不是说孩子写作业非
7、得做到跟前指着一个一个写，但至少我们应当给孩子创建一个良好的学习环境，你应当能发觉你在他就写，你不在他就会不写或者是马马虎虎的写。我们都知道孟母三迁的故事，其实现代，我们不须要学孟母，但是我们至少为了孩子。少看一会电视，少打一会麻将，少上一会网，这点我信任你们可以做到。三、成果。我们班期中考试成果很志向，虽然分数只能作为评价孩子的参照，90分和100分孩子的差距这的很大吗？不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。对于成果不太好的学生，在课后辅导方面，我还是下了不少功夫。常常利用早中晚的课余时间，对孩子进行辅，这
8、次的考试成果有所提高。学生的学习成长过程肯定不是只局限于学校，家庭教化也是特别重要的，我们在一味指责孩子成果没有提升的时候，有时我们其实做的也太少太少！四、对家长的一些小小的建议：1、重视习惯的培育。在平常的教学中，我是比较重视学生学习习惯的培育的。比如：正确的书写姿态和书写工整的习惯，用心听讲的习惯，仔细做作业并按时完成的习惯，独立思索的习惯，作业后细致检查的习惯，刚好改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是须要长期培育的，肯定不是一朝一夕的。但肯定要坚持下去，因为一个好习惯会让孩子受益终生。2、重视数学语言发展，培育数学的逻辑思维实力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自
9、己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子漫步时，和孩子去公园、超市时等等。特殊是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。3、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。当然，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好向我指出，我确定会有则改之，无则加勉。作为数学老师，我们也渴望和您沟通，可是每次你匆忙把孩子送进班级，和班主任沟通之后，就匆忙离开，我们不知道怎么样和您沟通孩子的数学，这点让我们很困惑。所以，今日我再次告知您，我渴望和您沟通孩子的数学学习，也渴望成为您信任的数学老师，我信任，只要我们沟通、沟通，并且相互信
10、任，我们的每一个孩子都将会是最优秀的。我期盼着在我们的共同努力之下，为您的孩子创建一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角视察世界的眼睛，一个会从数学角度思索问题的头脑。最终祝各位家长工作顺当，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能欢乐成长，每天进步。二年级数学老师家长会发言稿2敬重的各位家长挚友：大家好！很兴奋又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，你能来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他会感到无比傲慢和华蜜。孩子来到沁园路小学一年多了，在这一年多的时间里，孩子们已经不知不觉长大了。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一
11、说。一、首先介绍一下本学期数学学习的重点：二年级上册数学学习包括下面一些内容：1。100以内的加、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用100以内加减法解决问题；2。表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和解决问题；3。长度单位：包含相识厘米和米、相识线段、会画规定长度的线段和会数线段条数；4。角的相识：包含相识角和直角、会按规定画角、会数图形中角的个数；5。视察物体：要求能从不同的位置视察物体、了解简洁的轴对称现象和镜面对称现象；6。统计：要求驾驭简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图7。数学广角：要求能解决简洁的排列组合和逻辑推理问题。其中计算教学内容包含100以内的加、减
12、法笔算、口算和估算，以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特殊是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础学问，是学生必需驾驭的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。二、然后再说一下对课堂听课要求：课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不
13、太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂学习事实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。希望家长能够协作正面引导孩子学会听课、学会学习。三、给家长挚友提出几条建议：孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教化起着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考：第一、请接着注意孩子学习习惯的培育。1、请您每天检查一下孩子的书包，尽量不要让孩子带零食、玩具进校内，避开孩子上课分心。2、许多学生的书包都特殊大，很占地方，抽屉里放不下，要么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的，要么就是上课时捧在自己的腿上，很不舒适，而且因为书包太占地方导致抽屉里扔的是一塌糊涂的。其实，孩子也没那么多东西，根
14、本不须要大书包，我建议大家把孩子的大书包给换掉，帮孩子打算一个简易的便携带即可，并可以渐渐教会孩子把东西整齐的摆放在抽屉里，每天放学时只须要把晚上作业带回家即可。这样背起来也便利，孩子的抽屉也简单整理。3、二年级孩子已经可以独立完成作业了。请为孩子打算一个记作业的小记事本，协作老师，要求孩子每天用小记事本记好当天的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培育孩子的独立实力。但孩子终归还小，在孩子完成作业后，请您务必抽一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，或错做作业，同时也能刚好了解孩子的学习状况。4、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子在作业时用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，写作业前上好
15、厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。5、为了保证作业干净、整齐，请指导孩子书写工整。并留意以下几点：做作业之前先洗手；假如作业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了；帮孩子打算一块4B的橡皮，做题时尽量先思索再动笔，假如万一写错了，可以用橡皮轻轻地擦除干净；给孩子打算一套三角板，这是数学学习的必备工具，无论是画图还是连线都要用的；二年级下学期将起先培育孩子用草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。另外，橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的，要以好用为目的。其次、请协作老师督促、指导孩子的学习。1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是
16、后续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的学问，肯定要让孩子背得滚瓜烂熟。请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按依次歌背是不够的，在实际计算中不肯定能快速计算，肯定要打乱依次随时抽测其中的一句两句，让孩子在应用中娴熟驾驭。2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业；还有您对小学数学教学体系不是很熟识，对教材的编写意图不是很清晰，最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避开让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。例如：书上习题：3times；4+4=16，孩子们都能依据已有学问先乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅
17、要让孩子会这一种算法，还要启发孩子思索这道算式与4times；416这道算式之间的联系，从而进一步理解乘法的意义，并为后继学习乘法安排率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让孩子学会学问，更要注意前后学问点之间的联系和连接，不断提高孩子的学习实力。假如孩子提前完成了这样的练习，认为自己都会了，在听课的过程中，就很难接着用心致志，从而丢掉了许多学习机会，还简单养成不良的课堂学习习惯。3、请您留意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培育了孩子解决实际问题的实力和应用数学意识。例如：一块蛋糕2元钱，4块蛋糕要多少钱呢？一个家里有3口人，5个家庭有多少
18、人？看到一辆汽车有4个车轮，你能提出一个用乘法计算的问题吗？4、要重视数学语言发展，培育数学的逻辑思维实力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特殊是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。6、要让孩子享受胜利的喜悦。在位的妈妈们，假如你的老公每天回来都跟你说：“谁谁谁家的老婆真
19、美丽，谁谁谁家的老婆真能干。”你会有什么感觉？不要说常常说了，只怕他说一次你都不情愿他，对不对？其实孩子也是如此呀，你成天个叨叨孩子，说孩子这也不是那也不是，什么都没别人家的孩子做的好，孩子还不跟你急呀？即使嘴上不跟您急，心里也会跟你急，这也就是许多家长常常说，我家孩子都不听我的，或者说我每天服侍他吃服侍他穿，累死累活，我那么爱他，他怎么就不领情呢？为什么不听？为什么不领情？那是因为你的说话方式或者说的思维方式出了问题。俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的实力得到了老师和家长确定和赞许。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的指责和做过的错事中纠
20、缠，还不如让适时的表扬孩子的每次进步！自信不足的孩子更是特殊胆怯出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏，让他感受到你对他的爱。有进步！接着努力！没关系，我信任你肯定能行！等等，对孩子，请不要吝啬你真心的表扬。7。多陪陪孩子。无论你有多忙，无论你有多累，每天至少要拿出非常钟给孩子，听听孩子说说班里发生的大事小事，和孩子放开心扉的聊一聊。不要小看这个非常钟。假如你现在不给他这个机会，等到他长大了，发觉他有什么思想问题了，你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。总之，无论是你们家长还是我们老师，我们所做的一切都是为了每个孩子都能健康欢乐的成长，但这是须要我们携起手来才能做好的。今日我先说这么
21、多，今后还会和大家常沟通。感谢大家！二年级数学老师家长会发言稿3各位家长挚友：晚上好！感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次的家长会。借此机会，我就数学方面的一些想法跟大家沟通一下。现在要求孩子预习了，那就要学会读数学书。语文书是读出来的，数学也是读出来的。全部的学问，内涵都包涵在数学书里的每一句话，书中的每一句话都是编者对学问的重点概括，每一个问题都是点睛之笔。假如孩子细致去品读，读通每一句话，读懂每一个学问点，读清每一个数量关系，那么肯定能学会、学好。主要是指导学生从4个方面去读数学书：读例题。在预习时要求学生读例题，并初步领悟解题方法；读插图。学生仔细阅读课本上的插图，更详细、更形
22、象、更精确地理解文字的内容；读算式。要求学生精确地读出算式，弄清算式的意义；读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便精确地把握。读书时可以大声读，可以边读边讲自己联想到什么，可以家长提出问题再让孩子读，也可以孩子读完后家长提问孩子。方法许多，依据孩子自身状况选择。二年级的数学学习同一年级相比，抽象学问增多，难度加大。有些孩子难以适应，再加上没有好的学习习惯，很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：一、关于课堂：数学课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后稍加练习巩固即可。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔
23、细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂上须要老师的一再提示，我想在家里您能督促一下效果会更好。1)要指导孩子会听老师的话，留意听老师每一节课所讲的教学内容、重点和学习要求;2)留意听老师在讲解例题时关键部分的提示和处理，3)留意听老师对关键字词的理解，4）留意听老师每节课的小结和对某些较难习题的提示分析。二、关于作业：1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会
24、特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请务必监督孩子重新仔细完成。例如计算题，总有孩子出错，看错数字、抄错数字、得数漏写等等。看法要端正、方法要得当，详细说就是要“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清题目，有那些数和运算符号。二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。三算，即分清每一步的计算方法，并细致计算。四查，即做到计算时刚好检查，有没有抄错和遗漏的。2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，因为学习就是一个理解学问，改正错误
25、，不断提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多是因为拖沓。我们的数学作业也不多，所以，您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完。3、提优训练：对于一些数学成果优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目已经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够选择一本提高拓展的数学练习对他们进行训练，培育孩子的视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力。假如想让你的孩子思维更活跃，成果更提高一些，那思维的训练非常有必要。当然，要考虑孩子本人的
26、爱好，不能太强求。三、对家长的一些建议：下面请允许我冒昧地给家长提几点要求。一、监督孩子做作业家长监督主要做好以下三方面工作：1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子打算一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业。2、监督孩子用心完成作业。杜绝边写边玩的现象，作业效率很重要。3、监督孩子仔细书写，帮助孩子正确对待家庭作业。二、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，以及前面的作业是否刚好改错。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对他的关注，也有助于家长刚好了解孩子的学习状况。而不是在某一天，被孩子的作业或者考试分数吓一大跳。三、帮助孩子学
27、会分析题意 读不懂题目要求，是低年级学生的一大的困难。让孩子自己去读题，读出声，看他是否会连贯地把题目读通顺。有的孩子认字太少，有的不会断句，题目没读懂，确定很简单出错。多练习读题实力就会有进步，最终要做到会在心里默读题目，找准题中关键词，弄懂题意。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也很聪慧。这样的孩子更要注意好习惯的培育。一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.用心致志。孩子小，自控实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听
28、课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4.培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚
29、好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子创建生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如“一个数是78，比另一个数少2，另一个数是多少？许多孩子认为比一个数少几，就应当减几。而实则应当是：78加2等于80，另一个数应当是80。这就须要我们家长在日常生活中多多运用实例帮助孩子去理解和相识，促进孩子在数学认知、空间理解、想象力等方面的发展。5.培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。总之，我们
30、做的一切都是为了孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。关于计算100以内进位加和退位减1分钟10到15题今日最快的30秒 9题每天坚持另外出40题退位减进位加 分两次中午和晚上完成 先要求正确 再要求速度。二年级数学老师家长会发言稿4各位家长：下午好！特别感谢大家来参与这次家长会。各位家长都很关切自己孩子在校的表现，想了解孩子的学习状况。作为班主任又是数学老师，我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。首先我想说一说孩子们上个学期的数学学习状况，上个学期的期末测试通过统计和分析，我们班的平均成果从年级排名最终变更为了年级第一。取得这样的
31、成果离不开班主任黄老师对班级班风、学风的有力管理，也离不开我们各位家长的悉心协作。但是做了卷面分析也有一些问题存在，主要是三个方面：一方面是有些孩子做题时不仔细审题，平常作业不爱思索，不仔细的，题目多了，就不知道怎么做了。通过这张试卷，孩子们之间的差距一下子显示出来了。另一方面从卷面看有的孩子在计算题上丢了许多分，还有的解决问题的题目算式都列队了，计算却错了，多惋惜呀！第三就是应用题题意理解不清。例如：母鸡有有45只。公鸡比母鸡少36只。一共有多少只鸡？有的学生理解求一共有多少只公鸡？少写了一道算式。二年级的数学同一年级相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，
32、这样也就很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：一、关于课堂教学。课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，能举一反三。课后基本上不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太志向的同学往往是上课不留意听讲的同学。为了提高孩子的成果和听课效率，我不断地更新许多教学方法。要使孩子们真正成为课堂的主子。关键是依据学生年龄特点和认知规律，因材施教，因人而异，找出最适合孩子自己的教学方法，同时也请您提示您的孩子上课要用心。平常的课堂上，能
33、仔细听讲，主动动脑思索问题，并且能主动举手发言。二、关于作业：1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。平常作业工整仔细的有丽热阿、林绍良、阿克波塔、艾力库提、帕克扎提等，宋海涛、徐宝亮、穆志明、马永康等作业不仔细，假如孩子的.作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子。课本、作业、练习册不允许
34、有乱写的状况，在老师布置作业之前不要超前完成作业。指导孩子整理书包，孩子还小，在家指导孩子把书包分类整理整齐特别有必要，把课堂练习本好夹在数学课本里，其他作业统一整理放在固定的位置，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交织作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。但由于时间关系，我们不行能把孩子都留在学校改错，所以，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完，最好能辅导订正。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要
35、看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题巩固一下，效果很好。但是还有少数学生始终没有这个习惯。他们无视自己的错题，考试当然会出错。3、提优训练：对于一些数学成果优秀的同学，做一些数学书上的题目以经不能够满意他们的需求了（即我们说的“吃不饱”），我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假如想让你的孩子思维更活跃，成果更提高一些，那奥数的训练是非常有必要的。当然，要考虑孩子本人的爱好，不能太强求。三、对家长的一些建议1、重视数学语言发展，培育数学的逻辑思维实力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特殊是解决生活中的问题时，多听孩子说说他
36、的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。2、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。我们还要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。3、本学期还有一个重要的学习任务，须要家长协作完成。请督促您的孩子把19的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，特别重要。各位家长，希望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的
37、数学学习环境！最终，祝各位家长身体健康、万事如意！感谢大家！二年级数学老师家长会发言稿5各位家长：下午好！特别感谢大家来参与这次家长会。我是数学老师。今日趁这个机会，我想主要和大家沟通一些数学学习的问题。二年级的数学同一年级相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通：一、关注口算实力的培育。数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习，假如基础不牢靠，以后的学习也会变得艰难。所以应尽可能在低年级时学好基础课程。其中口算是低年级数学教学的重要组成部分，
38、是学生学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率干脆影响着学生的数学实力，而良好的口算实力也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在更深层次的学问学习上，不需再花精力在低级的计算上了。为提高学生计算的正确率和计算速度，常常对口算训练进行阶段性检测。检测内容包括：1、20以内加减法。2、表内乘除法（包括有余数除法）。3、两位数加减整十数、一位数、两位数（不进位、进位、不退位、退位）。4、连加、连减、加减混合、乘加、乘减。5、10000以内：整千百数加减整千（百）数。检测为了考察学生是否能娴熟的运用口算技巧，方法敏捷多样，而且快速精确，这也是对学生留意力、理解力、记忆力、思维力的一种综合性
39、的测评。依据每次检测结果，刚好分析总结，加以调整改进。对于不达标的学生要赐予关注，并进行辅导复检，直到达标为止。通过一段时间的强化练习，也得到家长们的大力支持和协作，孩子们的整体口算水平也有了质的飞越。从最近的一次月测试中看出，优秀的学生占了班级半数左右，也歼灭了不及格和低分。（各班口算能手进行展示）但是我们还是不能放松，因为口算技能的优化提高，还是须要每天坚持不懈的练习，也须要家长每天接着协作，进行口算每天练，在现在的基础上，进一步提高每个孩子的口算实力。二、关注孩子解决问题实力的培育，指导孩子学会思索。学习数学离不开解题，要解题必需先看懂题目。依据我们以往的教学阅历，许多学生做题中出现的错
40、误，不是不会做，而是由于没有细致看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。我们知道中考高考差几分都不行，千万不能一句“马虎”就可以忽视，我们肯定要从现在起先重视帮助孩子养成良好的读题习惯。指导孩子读题，读懂每一句话，养成仔细审题的习惯，这是确保做题正确的第一步，也是关键的一步。俗话说：熟读百遍，其意自现。特殊是解决实际问题，也就是通常我们所说的应用题，失起分来也是最多的，我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍：第一遍，老师带着读，读通每句话；其次遍，自己点着题目读，圈出关键字词；第三遍理清数量关系，找寻解题策略。平常我们也指导学生在题目上
41、做上一些标记，目的也是逼着孩子去读题，字字入眼，帮助理解，进行正确的解答。引导孩子养成爱动脑的习惯。本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必需读题理解题意后，明确先求什么，再求什么，再列分步式计算，切忌盲目用已知数去凑算式。所以在家辅导也同样要让他多读几遍题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。同时，家长要激励孩子不懂就问，适当给一些指导和帮助。三、注意培育孩子良好的学习习惯要学好学问，对于低年级学生来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。优秀的学生往往就是学习习惯养成较好的学生。但在课堂教学中，一些学生表现出浮躁，精神无法集中，行为、习
42、惯比较散漫等现象。部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有仔细去思索并订正。作业的书写也起先潦草。那么我们作为家长应当如何帮助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议：1、正确对待并重视孩子的回家作业，培育孩子仔细完成作业的习惯。让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。有的家长说我每天都问孩子作业做好了没，怎么作业还是没完成好，光光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。回家作业少做质量差，其次天忙于补做订正，影响了学业。所以不管孩子是否自觉学习，我觉得家长无论多忙，每天肯定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业。您可通过检查家庭作业
43、，了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的驾驭程度，通过孩子作业的仔细程度，也反映出今日学习的收获。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。家长检查一看书写是否工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错。所以假如您发觉孩子没有专心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要刚好表扬。检查作业二看答题是否正确，家长若发觉作业有错误，肯定要刚好
44、订正。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发觉了错误，肯定督促他刚好订正，因为题目刚做，还有印象，这样的纠错效果会更好。还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，假如你只对孩子说你做完了，要检查一下作业，可能孩子眼睛看一下就说检查好了，但真正检查了没有是可想而知的，所以家长可以让孩子把写好的作业一道一道读一遍，通过读一读还是能发觉一些错误的，这样既让孩子又一遍熟识题型，还提高了孩子读题的实力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己检查好了，家长再帮助检查一下，有问题在赐予帮助。2、培育学生学会倾听的好习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄
45、取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一周只有四节数学课，短短40分钟肯定要好好把握。有的孩子比较好动，上课眼睛都不看着老师，老师要常常提示，往往课上没学会，回家还要补课，更严峻的是养成了一种不良的上课习惯。会倾听的孩子留意力集中，学习效率也高。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？和孩子聊聊当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。和孩子沟通的时候，请试着要孩子眼睛看着你说话，眼睛看着家长听，看看您的孩子能否做到。平常也要留意培育孩子用心倾听的习惯。希望每位家长时刻做一位有心的父母兼导师。最终，请接收我真诚的感谢，感谢大家今后对我们工作的支持和帮助。总之，我们的目标是一样的，我们将和各位家长一道共同教化好你的子女我们的学生。假如我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，希望家长挚友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。最终共同祝福您的孩子、我全部的学生们早日成才！