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1、年度政治工作计划年度政治工作安排 篇1一、指导思想：在学校领导下，本学期政治教研组将遵循教化教学规律，组织老师仔细学习教化教学理论,实行学科教学常规,进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组老师的教研科研水平。进一步加强和改良中学思想政治教化，主动探究中学生思想政治教化的有效形式和方法;主动探究课堂教学的新模式。扎扎实实搞好政治课教学，努力提高教学成果。在仔细学习、领悟学校工作安排的基础上，特制定此安排。二、工作目标：形成良好的教科研氛围，进一步提高老师的业务素养，加强理论学习，提高教学水平。在科组活动中，探讨教法和学法探讨，运用新的教学方法。培育学生良好学习习惯，创建新的力气，让
2、每一位学生都有新的进步，努力提高教学成果。1、学生方面：高一：端正思想相识，提高学生学习的主动性，让学生驾驭好教材理论学问，提高分析解决实际问题实力，为后面高二、高三阶段的学习打下扎实的基础;让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学习的爱好。高二：巩固基础学问，狠抓落实，注意实力培育，加强引导，提高平均成果和命中率。高三：仔细总结上一年高考状况，钻研高考的考纲，留意分析、驾驭命题的方向，加强对学问点以及重点难点的分析探讨，加强考试指导，努力完成学校下达的升学指标。2、老师方面：制定好个人发展安排，增加专业素养，提高育人素养，创新教学模式，落实教学常规，提高教学质量。三、工作重点：加强学习
3、，更新观念1、老师进一步养成学习与反思的习惯，增加探讨意识，以探讨者的眼光谛视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨融为一体。常常进行专业切磋、协调与合作，相互学习.相互支持，共同共享教学阅历。提高教化教学水平。2、在教学实践中将同等、敬重、激励、观赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫探讨学生;课堂多创建机会引导学生主动思维，主动参加教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增加吸引力。狠抓基础学问的落实，课后作业高质量地完成，尽量提高学习成果。四、详细措施1、仔细备课是老师提高课堂效率的重要途径，老师上课必需有教案，教案设计必需体现新课标的三个纬度，有
4、学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，强化责随意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱课、差课，保证良好教风的形成。3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少15节，其余老师不少于10节，搞好同课教研。 仔细开展听评课活动，要求每位老师每学期至少上一节公开课，之后在科组活动进行评课，仔细探讨，要求每个老师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且要求评课时要多提不足和建议。激励多听同一备课组老师的课。4、仔细抓好高三毕业教学工作。深化探讨今年高考政治试题的特点，明确高考导
5、向与试题改革的趋势。高三老师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。 高三老师要主动打算参与区、市的高三教学研讨会，刚好吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为高三教学献计献策。5、在科组活动中，探讨教法和学法探讨。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生的创新精神和实力;加强集体备课制度。同级统一备课，由备课组长负责，指导老师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级老师多沟通，多听课取
6、长补短，共同提高。每周教研活动有详细内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、阅历介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。6、抓常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的探讨。(1)备课，各老师要把培育学生的主体意识和提高成果作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到超前备课，参与工作三年内青年老师要备详案，其他老师备教学目标、重难点，学法指导及简洁的教学过程。刚好记录教学得失。并实行一个课时一个案，有电子教案和写下备课本教案，书写规范，字体清楚。并且要写教学后记，做到具体、详细，有针对性。(2)上课，各科老师要仔细上
7、好每一堂课，充分做好课前打算，熟识教案，督促学生做好上课打算，上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，动作规范，教学时间支配合理，准时上下课。7、加强科组建设，提高工作的有效性。 科组长(备课组长)要协调本组老师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成果上报等工作，保证考试的科学性和公正性。8、加强青年老师培育,主动学习老老师的教学阅历，做好“结对子”工作。根据学校要求严格执行，被指导老师要虚心向指导老师学习，不断提高自身素养，指导老师要仔细履行职责，不断帮助青年老师，促使青年老师在很快的时间内能独立地担当教化教学任务。 六、探讨课题 特长班和一般
8、班后进生学习习惯的养成和学习爱好的培育。年度政治工作安排 篇2一、指导思想依据校教务处和教研室的工作要求，以学校的教学工作为中心。立足我组的工作特点，抓好我组的常规管理工作，以外校先进阅历为载体，变更课堂模式，接着探究高效课堂，搭建老师总结反思的平台，促进老师业务水平的发展。二、主要工作内容1、抓好我组的常规管理工作（教案、作业检查和月考的命题和评卷）2、仔细做好中招、会考及高考的备考工作3、组织老师参加思想政治学科课堂教学评比活动4、接着推行老老师指导课和新老师汇报课5、接着推动“师徒结对子”工程周次起讫日期工作内容负责人/参加12月22日2月28日23日开学典全体组员、教研组长、备课长22
9、月29日3月6日1、参加学校教务教研会议2、制定科组、备课组、师徒结对工作安排教研组长、备课长33月7日3月13日1、支配“同课异构”，探究高效课堂2、落实老师“一月读一书”活动教研组长43月14日3月20日1、落实月考1命题工作2、教学检查（听课）3、组织老师参与论文评比（县级）教研组长、备课长53月21日3月27日1、 卢佳老师的汇报课2、 课后沟通全体组员63月28日4月3日1、月考12、做好评卷工作全体组员74月4日4月10日做好月考1分析全体组员84月11日4月17日1、落实月考2命题工作2、“微课”应用沟通研讨会科组长备课长94月18日4月24日1、期中教研教学常规检查2、检查本组
10、“师徒结对子”工作进展状况科组长104月25日5月1日1、 中段考2、 备课组活动各备课成员115月2日5月8日1、 中段考分析反馈备课组125月9日5月15日1、 唐多强老师的汇报课2、 课后沟通全体组员135月16日5月22日1、检查“师徒结对”开展状况2、月考3命题科组长145月23日5月29日月考分析全体组员155月30日6月5日月考3全体组员166月6日6月12日高考、会考全体组员176月13日6月19日参加教务教研会议（网络教研开展状况）科组长、备课长186月20日6月26日1、 期末常规检查-教案、作业和听课记录2、 期末工作布置科组长196月27日7月3日1、期末考试2、交总结
11、、论文全体组员207月4日7月10日1、期考评卷2、成果统计、报送3、期末教研工作总结与资料归档4、7月18日起放暑假全体组员年度政治工作安排 篇3本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线、引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围、同时仔细做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力、我们将保持主动的工作看法，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高、一、加强理论学习，用科学的理念指导工作、1、本学期将组织全体老师仔细学习走进
12、新课程与课程实施者的对话、仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去、2、本学期将指导新老师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求、要求新老师尽快驾驭中学经济，哲学，政治学的教学内容、以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。3、仔细参与市教研室组织的各种接着教化和各种形式公开课，示范课、并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历、二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1、强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么
13、，应当打算些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制、我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师，让他们刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得点滴进步、3、重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作、我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源、请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导、把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍、同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学习，借鉴、。同时协作
14、学校的“结对子工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细支配如下：教研组工作安排李丽（师）李勤（徒），王建新（师）徐翔（徒）三、强化课题探讨，贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题，往往确定着教研活动的方向，价值，深度和实效、本学期我们的课题探讨要着重解决以下三个方面的问题：1、必需有较高的价值、所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念、符合素养教化，深化学科发展的须要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高、2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问，阅历，探讨实力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与驾驭状况相适应，能够达成预定目标：当然
15、，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程探讨，那也只能成为一种装饰、所以，本学期的课题探讨必需切实注意过程管理，做到期初有安排，人员有分工，探讨活动有资料，学期末有总结反思、四、学生活动、1、指导高二文科学生仔细收看晚间新闻联播，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来、2、高二年级将五月份组织一次时事学问竞赛、总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生
16、命力。年度政治工作安排 篇4一、指导思想依据红星中学对20xx年高考的工作要求，以全面提高学生学习实力和高考成果为目标，以探讨高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体才智，同心同德，确保20xx年高考取得满足成果。二、整体思路高三政治学科备课组工作整体思路是131。1即各项工作都要以提高学生学习实力和高考成果为目标。3即围绕目标开展三个领域工作：教材、考纲和全国卷的分析与探讨、优化课堂教学和有效练习。1是在教学和模考中反思，在反思中调整教学方法，增加教学成效。1.各项工作都要以提高学生学习实力和高考成果为目标。2.在三个领域开展教学工作。(1)教材、考纲和全国卷的分析与探讨。开展教材和考
17、纲的分析处理探讨活动;进行高考试题的收集、整理和分析。(2)优化课堂教学。开展集体备课。老师课堂教学注意分析、讲解重点、难点和学问结构以及学问点之间的内在联系，突出学科主干学问。帮助学生构建学问网络，突出学问的条理性、系统性。(3)有效练习。为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析，帮助学生相识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，提高学生的解题实力。3.重视教学和模考反思。在教学过程中和每一次模考结束后刚好反思，主动与学生沟通，调整教学方式和进度。三、教学支配时间内容7月暑期复习必修一第一单元 生活与消费8月暑期复习必修一其次单元 生产、劳动与经营9月必修一第三
18、单元 收入与安排第四单元 发展社会主义市场经济10月必修二第一单元公民的政治生活其次单元为人民服务的政府11月必修二第三单元发展社会主义民主政治第四单元当代国际社会必修三第一单元文化与生活其次单元文化传承与创新12月必修三第三单元中华文化与民族精神第四单元发展中国特色社会主义文化必修四第一单元生活才智与时代精神其次单元探究世界与追求真理1月必修四第三单元思想方法与创新意识第四单元相识社会与价值选择高频考点强化训练年度政治工作安排 篇5一、指导思想1、实施素养教化，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提中学学德育工作和课程教学的针对性和实效性。
19、2、仔细学习与探讨当年江苏省中学学业水平测试政治考试说明，以考试说明为依据、中学思想政治教学要求为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。二、工作目标1、全组成员精诚团结，相互关切，相互支持，加强沟通，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充溢活力和谐向上的备课组。2、必修班仔细完成新课教学任务，努力为学测作好打算。3、选修班面对高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。三、主要措施1、加强理论学习，用科学的理念指导工作（1）、本学期将组织备课组老师再次仔细学习新课程标准，进一步领悟新课程的核心理论，接着落实到我们的教化教学行为中去。（2）、仔细参与学校、教研室
20、组织的各种活动，如公开课，示范课。，并仔细做好笔录， 以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。（3）、参与各种必要的接着教化，努力提高理论水平。2、加强师资队伍建设，提高备课组整体水平，协作学校做好常规检查的自查，本学期将接着组织老师推磨听课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师，刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得进步。重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作，加强听课及课例的探讨。3、加强集体备课，实施分工合作，仔细做好独备、群备、自备，提高备课的质量和信息收集的实力，形成电子教案，加强教后反思的沟通，提高效益。4.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率
21、。重点突出，难点讲透。要主动创建条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教化资源开展教学活动。5.加强学习，更新教化观念，转变教学行为和学生的学习方式，主动有效地探究和实施探讨性学习，充分调动学生学习的主动性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的探讨和思索获得结论。6.老师精选练习题作为课后练习，在规定时间完成后再收回批阅，刚好反馈学生的作业状况，学问点做到周周清。四、常规教学支配：选修班：9.1-9.26完成生活与哲学第一单元新课教学10.6-10.31完成生活与哲学其次单元新课教学11.3-
22、12.5完成生活与哲学第三单元新课教学11.17-11.21 期中考试12.8-元。2完成生活与哲学第四单元新课教学元。12-元。23 文化生活 第一单元教学期末考试元。26-元。30 期末考试元。12-元。23 文化生活 其次单元部分及期末试卷分析年度政治工作安排 篇6为了更好地提高20xx届高三政治复习课的有效性,使我校更多的学生在高考中的政治学科能达B，保证匹配率，从我校政治选修班学生的实际状况动身,结合学校、年级组的要求，本学期的教学任务就是根据教研室的.指导看法进行一轮复习，为二、三轮复习打下良好的基础，制定本备课组工作安排。一、 指导思想：以党的教化方针为指导，以年级组的安排目标为
23、统帅，以高考政治考试说明和江苏省学科教学指导看法为依据，以夯实学生的基础学问和提高学问应用实力为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治成果。二、学生状况：本届高三政治选修共有4个班，学生共有180人左右，分成三个层次。班级间成果差别很大，这将极大影响达标分率。三、教学目标及对策(一)教学目标1.落实双基，夯实基础，督促学生娴熟驾驭教材，理解教材学问点。2.着力培育学生理论联系实际的实力,分析解决问题的实力。懂得从经济、哲学、政治、文化等角度去分析、去思索、去解决热点问题。3.强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。4.全面
24、提高政治教学成果，着力提高优秀学生的政治成果，培优取得实效。(二)对策思路：1.立足教材，夯实双基立足课堂，提高效率;立足规范，提高技能。2.细心编制导学案，增加复习的实效和针对性。3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。四、复习要求：1、夯实基础，自主构建学问体系。复习应紧扣基础学问，让学生真正领悟教材的基本观点、基本原理，对原理的理解要精确简练，运用政治术语要规范，就建构完整、精确的学问体系而言，应做到到点线、面的结合。(1)对学问的把握要全。即是要全面驾驭考纲所列考点的基本概念、基
25、本观点、基本原理等。(2)对学问线的归纳要清。所谓学问线，就是要把各学问点按肯定的内在联系串联起来，形成基本线索。弄清各学问点的前因后果，来龙去脉;弄清学问点之间的逻辑结构，达到融会贯穿、触类旁通。(3)对学问面的辐谢要宽。学问面是由许很多多的学问点各学问线有机联系而成的学问层面。即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到纵横延长和辐射。2、把握重点，凸现理论实际。重点主要指：第一，基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。其次，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是高考理论联系实际的重点。第三，当年考试说明中必考点和增加的考点是重点。3、明确
26、方向，不断提高解题实力。考纲不仅明确了高考的性质、内容和实力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的学问范围等，这为我们的复习指明白方向。复习中应深化探讨当年的高考试题以及考试说明，分析二者的联系与创新之处。在明确了方向，把握了命题趋势之后，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维实力。五、详细措施：1、坚持集体备课：强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，细心编写教学案，备课组的集体备课坚持：一备目标;二备学问体系;三备学问点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教
27、学得失，发觉问题刚好处理。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充溢备课中的不足。2、课堂教学目标突出精、细、实：课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师细心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生实力的考查，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。特殊是要加强对新课程改革五省区试题的探讨。明确考什么，怎么考。3、精选试题，与高考接轨：细心组织练习，通过练习刚好发觉学生存在问题刚好解决。针对江苏省自主命题的改变，加大对其他新课改试验省份高考政治试题的研习，加强针对性。特殊是要通过练习全面提高学生
28、的解题实力。通过练习不断扩高校生的学问面，增加应变实力，迁移实力的培育。通过练习的批改刚好反馈信息，进行教学调控。4、加强备课组的沟通研讨：高考备考，备课组成员之间的相互沟通合作特别重要。特殊是对夯实基础的一轮复习。组内成员仔细开展相互间的听课、评课活动，刚好发觉各自的不足，并实现优势互补、共学互带，共同提高，通过教、听、说、做四环节来促使新教高三老师的快速成长和快速熟识高三的总复习的教学过程，提高教学质量。详细上，一方面加强对考试说明的探讨，进一步明确考什么，怎么考;一方面强化学科学问的沟通;共同组织好每次月考，达到复习巩固的作用，同时，协同整个高三年级组，仔细组织好周周练工作，促进学生学问应用和技能的提高。总之，高考复习，夯实基础是根本，驾驭规律是方向，提升实力是关键。只要我们坚持以纲为纲、立足课本，以生为本，合理利用时间，扎实复习，强化训练，以不变应万变，就肯定能够提高复习备考的针对性、科学性和实效性，从而取得满足的效果。中学是人生中的关键阶段，大家肯定要好好把握中学！