《中职数学教师述职报告汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职数学教师述职报告汇总.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中职数学教师述职报告中职数学老师2017年述职报告本学年，本人担当高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素养。一方面，仔细学习老师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，主动参与各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、
2、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇
3、教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教
4、法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教育处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，主动参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师探讨教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教化和学风教化，随时校正学生的不良行为。特殊是根据年级组的要求，在课间非常钟加强对学生的管理教化，
5、使所任课班级学生的课间行为大为规范;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力。4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。6、加强与科任老师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。中职数学老师2017年述职报告一、基本状况：潘胜志，男，苗族，
6、诞生于20XX年12月，20XX年7月毕业于西南师范高校数学系本科学历并获理学学士学位，20XX年7月至20XX年8月在广东省开平市第一中学任教，20XX年8月至今在南海区第一中学工作。20XX年被评定为中学数学二级老师，从20XX年7月参与工作至今已满4年，始终担当数学教学工作，并任班主任。依据有关规定，现申报中学数学一级老师资格。二、申报理由从20XX年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，酷爱党的教化事业，仔细学习和实行“三个代表”的思想,主动负责任地完成教化教学任务，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重
7、担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教化事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教化教学业务实力，教学效果好，教书育人成果显著，学校及学生满足,20XX年8月被评定为中学数学二级老师。担当过高一、高二和高三的数学教学任务，其中任教高三数学2年，20XX-20XX学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号;20XX-20XX学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号;其次学期获得“先进学科老师”称号;担当过高一、高二和高三数学尖子生培训和全国数学联赛培训工作;20XX-20XX年在南海一中工作，担当高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班数学科任，第一学期获得“
8、优秀班主任”称号和“最受学生欢迎的老师”称号;其中担当班主任工作4年，至今任现职已满3年，符合有关规定，现申报中学数学一级老师资格。三.下面是我参与工作以来的总结(一).在教研教学工作方面，我留意学习教化教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给学生，20XX年-20XX年，我教高一(5)、高一(6)班数学，高一(5)班班主任，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，阅历不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得
9、处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的挚友，跟学生交挚友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜爱怎样的课我心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还须要你有驾驭课堂的实力，照本宣科不符合时代要求，我们须要创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。我喜爱讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座。让学生主动思索，以培育学生创新精神和实践实力为主。第四关
10、：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学安排。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅，在组织竞赛方面，开平一中数学科每个年级都开设尖子班，每周一节课，尖子生的培训工作由本年级的老师负责，我主动担当高一尖子生的培训工作的全部，这一年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，本年级有16人获奖(1人二等奖，15人三等奖)，我所执教的班有6名同学获奖，他们分别是：二等奖：关石链;三等奖：梁文江、张妙仪、关思贤、张焕堂、周卫明;因而我被“希望
11、杯”全国数学邀请赛组委会评为“数学教化优秀园丁”。20XX年-20XX年，学校对班进行调整，分成文科、理科，我执教高二(5)、高二(6)两个文科班，任高二(5)班班主任,班上学生的数学普遍基础差，对数学的学习性趣不高，我明白，学校又给了我一个值得探讨的课题。这学期我的.任务比较重，既要担当全级的尖子培训的大部分工作，又要负责差生的转化，我的论文发表了!一个不等式的探讨及推广刊登在国家级刊物数理天地杂志20XX年12期上。我想这只是起先，实践出理论，理论指导实践，理论与实践相结合才是教学的最高境界，在教学方面，我以基础为主，彻底弄清每一章节的定义、定理、公式的来龙去脉，深化其本质，时而讲一些数学
12、史，时而开几道开放型题，以数学家的成长历程，以开放型题的归纳总结，激发学生学习数学的爱好，熬炼学生主动思索的实力、归纳总结的实力，动手的实力，一次次的考试，一次次的向理科班平均分靠近，。在组织竞赛方面，我负责了高二级尖子培训工作的大部分，这一年在第十二届“希望杯”数学邀请赛中，本年级有14人获奖，(3人二等奖，11人三等奖)，我执教的两个文科班，选派4人参赛2人获奖，他们分别是：三等奖：李梓烽、谭国杰，因而我获开平市数学竞赛辅导优秀奖。20XX年-20XX年,我执教高三(5)、高三(6)两个文科班，任高三(5)班班主任,仔细学习现代教化理论，主动开展素养教化的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复
13、习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培育实力，效果显著，所带的文科班在20XX年的高考中成果显著，数学单科700分以上17人次，高三(5)班数学平均分541分，高三(6)班数学平均分553分，文科数学单科平均分接近理科数学单科平均分，不得不让校长另眼相看。20XX年-20XX年在南海一中执教高三(4)、高三(5)两个政治b班数学，任高三(4)班班主任，学生的数学基础差得离谱，有一部分学生初中学问都达不到，上课跟本不听。作业不做，通过一段时间的努力，晓之有理，动之以情，学生因“亲师”而“信道”，渐渐的作业多起来了，数学成果差的学生也自觉的来问问题了，每次下班是门庭如市，在20XX年的高考中
14、，成果良好，1人上重点，15人本科，54人上专科线的好成果，超出预想的目标!总之，教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。我依据教学的须要，开展了“主体式教学”、“分层教学”、“尝试法教学”、“自学总结学习”的尝试和“多媒体环境下多师教学法”、“网络环境下老师角色淡化与任务驱动教学法”等教学模式的探究，不断总结教学阅历，努力使自己成为有教学特性的老师。运用多媒体手段和借助数字化信息协助教学是现代高水平老师的重要标记。我于20XX年起先学习
15、电脑操作，当年就能娴熟运用word编印试题，驾驭了excel和powerpoint的运用，20XX年学习运用authorware制作简洁课件，同年通过了“计算机初级考核”，20XX年学习flash软件，20XX年学习photoshop和网页制作，现在已拥有个人主页数学之门，20XX年通过了计算机中级考核。多媒体教学，配有特别的动画处理，教学效果很好，受到上级和同行的一样好评。21世纪的教化是全民教化、终身教化，接着学习才能跟上时代步伐。为了进一步提高教学水平，我主动参与省、市及学校的接着教化培训，不断追踪教化科研信息，刚好了解本学科的教化教学动态，利用工作之余自学教学法、现代教化理论。先后完成
16、了数学思维教化学、教化评价、计算机应用、数学素养教化学、中学数学思想方法概论、生活中的数学、高观点下的中学数学、数学建模与中学数学教学、管理教化专题、高考备考方法指导等科目的学习，成果良好。(二).培育青年老师方面教学能否有新的进展和突破，教科研是关键。我喜爱参与备课组、科组、学校等组织教科研活动，如参与了学校组织的“青蓝工程”的培训，作为二级老师，我负起培育青年老师的责任，先后与多个青年老师结成对子，一方面仔细总结自己的教学阅历，为他们供应一些珍贵的教学素材;另一方面我也虚心向他们学习。这几个青年老师进步特别快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高一至高三的数学教学工作，成为学校的骨干老
17、师。如20XX年-20XX年青年老师贺锋是第一次担当高三的教学任务。在工作中，我们开展“结对子”、一帮一活动。在备课时，我和他一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法;探讨学生提问的角度;在他上公开课前，我和他商议公开课的内容、程序和讲课的艺术;当他教学上碰上困难时，我和他一起探讨教学中出现的疑难，平常，我们设计课堂复习的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高高考备考的方法，沟通教学体会。另外，我指导贺老师做复习课件，选编高三资料。经过一个学年的培育，贺老师很快走向成熟，从一名高三级的新手变成能独当一面担当高三数学兼班主任工作的骨干;20XX-20XX年，张宇玉老师刚从高校
18、毕业出来工作，我利用工作之便常常与她沟通，很快她就在集体备课、公开课、班主任工作等方面成熟起来，并取得令人信服的实效。四.班主任工作方面在班主任工作方面，我非常留意钻研教化理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任四年了，我逐步摸索、驾驭而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的友情。在工作中，我留意做到了以下几点：1、重视班干部的培育工作和政治思想，大胆提拔选用有实力的学生做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作实力，几年来培育了不少优秀干部和三好学生。2、坚持一视同
19、仁、亦师亦友的原则。对待学生，不论是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是挚友”的身份教化、引导、帮助、关切学生，和他们谈人生，谈志向，谈学习，谈作风，从而在挚友式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教化课。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的敬重，也赢得了他们的友情。3、坚持正面的教化，思想教化是引学生树立远大的志向和正确的人生观的最主要的途径。平常我非常留意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教化的素材，随时将思想教化穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中。如报上刊登孔繁森、利春晓事迹的当天，我就在班上向同学们讲解并描述了其感人的事迹，并组织开展向他们学习的活动，而
20、中国青年上刊登的除了奋斗，我别无选择及张海迪写的再登上一个新台阶则是我每年用来教化学生的典型材料。而每次进行这些正面的思想教化，收到的都是学生流下感动的泪水激发起拼搏的斗志的效果。4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，留意指导学生制订严谨而可行的学习安排，而每过一阶段或大考之后，我又指导其进行仔细地总结;第三，我非常重视对学生进行学习方法的指导，务使每个学生都努力摸索、驾驭到一套科学的学习方法;第四，留意与科任老师沟通，刚好了解学生学习各科的状况，遇到问题实行有效的解决措施;第五，在班级管理中，大胆实行改革，20XX年担
21、当高一(5)班的班主任时，为了建立良好的班风、学风的状况，我进行了一系列的改革，让人人都有事做，人人参加班中的管理，把学生每八人分为一个小组，小组中有组长，学习委员、纪律委员、卫生委员等，每个小组中好中差答配，以小组为单位，每月评比一次，把各小组一月来的学习、卫生、纪律进行评定，嘉奖前三名。让他们小组间相互竞争，组内相互间督、相互学习、相互帮助共同提高，实行一段时间后使班风和学风有了显著的好转。正因我在班主任工作上倾注了自己大部分的心血，所以近4年来，我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风，每次考试我所带的班的成果在年级都名列前茅。五.转化后进生方面在转化后进生方面，人非草木，岂能无过?我们
22、班的黄俊，是转班到高二(6)班来的，不爱学习，生活松懈，其最大特点：仪表异样特殊，头发长长，大热天戴一顶长舌帽，帽舌拖到脑后，从高一到高二，从不思改，大家都视为另类人物。其父母也无可奈何。有时迫于压力，稍作整改，但过几天依旧故我。经过深化了解，发觉该生本质还是好的，还算遵纪遵守法律，在班上没有破坏力，只是在仪表方面有另类的嗜好。在乎别人对自已的评价乃人之天性，特殊是学生时代，我抓住这个特点，宣扬人性，有特性、有主见的人才会创新，才有前途，课余时间找他谈心，从家庭背景、从爱好、从生活、从学习各方面对他了解状况，沟通思想，对他敢于坚持自已观点的执着表示观赏，还跟他分析了社会与学校的区分、个人利益与
23、集体利益的关系，认为这种执着的精神假如用于坚持对真理、对学问的追求，是前途无量的，个人的执着不应当影响学校形象，不应当影响班集体的利益，希望他有这个相识，并反复表示对他的前途充溢信念，有一天，黄俊的头发短了(我抓住机会在班上表扬他，夸他很帅，的确很帅)，斜戴的帽子也没了，穿的衣服也象个学生了。有一次他母亲送衣服来学校，对我说：“儿子近来改变很大，比以前懂事多了”我只是笑!，要变更一个人不简单啊!我追求完备，追求完备的人生!六.我参与工作以来突出成果、获奖状况1.20XX-20XX学年第一学期被开平一中评为先进班主任2.20XX-20XX学年第一学期被开平一中评为先进班主任3.20XX-20XX
24、学年其次学期被开平一中评为先进学科老师4.20XX年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，16人获奖(1人二等奖，15人三等奖)我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学教化优秀园丁;5.20XX年在第十二届“希望杯”全国数学邀请赛中，14人获奖，(3人二等奖，11人三等奖)我获开平市数学竞赛辅导优秀奖,我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学竞赛优秀辅导员;6.20XX-20XX学年第一学期被南海一中评为优秀班主任7.20XX-20XX学年第一学期被南海一中评为最受学生欢迎的老师七.晋升后的设想我喜爱教书，因为我喜爱那种成就感!教书有法，但无定法，我们不要棝桎于某种教学模式，要实行各种手段和方法，因材施教，教会学生主动思索和创新的实力才是主要的。我想，假如能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，以自己的实际行动推动我们科组的教研活动，使我校的教研和教学水平更进一步。同时，我会学习更多的电化教学学问和现代教化理论，把现代教化理论的应用和多媒体教学有机地结合，以提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者型老师。