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1、中班美术鱼教案中班美术鱼教案1一、教学打算：白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐二、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色调并搭配。三、活动过程：(1)夏天，天气特殊燥热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。(2)想到方法来挽救我们的小河姐姐了吗?出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧(3)请小挚友穿好雨衣一人一个
2、蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。(4)小河姐姐真兴奋，因为她又复原了活力，可是她不由的又难过起来，因为她虽然复原了活力，可是她的挚友们都不见了，下面我们就要帮她把挚友们找回来。请小挚友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜爱的颜色(留意要涂在有纹路的那面)，再把涂好颜色的那面印到白色的地方。这个环节肯定要父母一同参与。(5)请父母帮助幼儿用手指引上小鱼眼睛。(6)可先洗手，因详细状况定。四、观赏自己的作品鱼趣并且点评。五、教化询问：如何激发孩子的创建力?教学反思：幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用
3、，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班美术鱼教案2活动目标：1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形态，并用线条和简洁图形装饰。2、能用艳丽的色调装饰热带鱼，并留意色调的搭配。3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的爱好。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力活动打算：1、热带鱼课件2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔3、黑板活动过程：1、出示热带鱼图片开宗明义，引出主题师：今日我带来了一些漂亮的客人，想知道它们是谁吗？幼：热带鱼2、观赏图片，分析热带鱼的结构，了
4、解热带鱼的特点师：请小挚友细致看，这些热带鱼是由什么形态组成的？幼：椭圆形，三角形师：它们身上的花纹是怎样的？幼：有直线，曲线小结：热带鱼的形态许多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有漂亮的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有美丽的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的爱好师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形）师：它们有什么不一样的地方？师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？师：变成什么了？4、老师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么形态变出了热带鱼？师：热带鱼除了三角形
5、态的，还有其他形态的，今日我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形态的热带鱼。出示范画，这里有一些小挚友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？讲解画法：先画出一个大三角形做鱼的身体；再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；最终用漂亮的颜色来装扮热带鱼。5、幼儿作画，老师巡回指导提示作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。活动延长幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿相互观赏，并与老师共同布置海底世界主题墙。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的
6、东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。中班美术鱼教案3活动目标：1、观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色调的美。2、在老师的启发下能运用简洁、改变的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、幻灯片：美丽的鱼2、多媒体课件：装扮鱼妈妈3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形态4、互动墙饰：鱼妈妈5、小鱼挂饰、捕鱼网、音乐磁带：网小鱼、录音机活动过程：1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。师：这段时间，我们开展了鱼的主题活
7、动，收集了很多有关鱼的资料，相识了各种不同的鱼。谁情愿向客人老师介绍介绍你相识的鱼？2、播放幻灯片：美丽的鱼。引导幼儿观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色调的美。3、激发幼儿装扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的花纹。师：我们班的鱼妈妈很爱美丽，她也想有一件美丽的鱼鳞衣服，请小挚友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。请幼儿分别说说自己的设想，每说出一种花纹图案，老师用多媒体课件切换给其他幼儿观赏。4、幼儿装饰“鱼鳞”，老师巡回指导。启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。激励实力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。5、装扮鱼妈妈。激励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。引导观赏装扮一新的鱼妈
8、妈。6、嬉戏：网小鱼。规则：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停止，老师扮演捕鱼人“捕鱼”。中班美术鱼教案4活动目标：、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验”变鱼”过程带来的欢乐。、养成良好的作画常规。、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。、感受色调对比。活动打算：、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带活动过程：一、起先部分、律动进场指导语：今日让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，打算好了吗？动身吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）、来到范画前，引导幼儿揣测师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪
9、儿了？、出示水粉笔这是一只魔术笔，它肯定知道鱼躲在哪里？魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。二、基本部分、请个别幼儿尝试作鱼师：真奇妙，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）、小结，作画练习的过程。、全体幼儿操作师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？、提出操作要求（）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜爱的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。（）画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。（）在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。（）保持桌面和衣服等的干净，手脏了要刚好擦干净。、幼儿分散操作，老师巡回指导。三、结束部分、评析师：请动作快的小挚友坐上潜水艇去视察水里的鱼，老师指出有特
10、色的鱼和幼儿一起共享，这鱼美丽吗？为什么？、开潜水艇离开教室师：小挚友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小挚友一起看看吧！课后反思幼儿美术教化活动是培育幼儿创建实力为核心的一种创建教化活动，每个幼儿都有创建的潜力，同时又是一种须要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象的一个过程。我班小挚友也学画了各种各样不同的鱼，所以我设计了鱼儿。变变变这一堂课，中班年龄段的孩子可以让他们尝试各种绘画的方法，所以在这一次活动中我就采纳油水分别这种绘画技巧，感受油水分别带来的这一种奇妙的画法与效果。鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的
11、了解和熟识，所以要从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平动身，以幼儿发展为本，充分的体现以幼儿为主体的活动设计，发挥幼儿的想象力、创建力，充分调动幼儿的绘画热忱和爱好，变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿剧烈的新奇心，激发幼儿探究及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式来进行美术创作，引导幼儿自主创建，表达自己的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出他自己喜爱的、富有创建性、特性的鱼，从而培育幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。中班美术鱼教案5活动目标1、通过活动激发幼儿画鱼的爱好，能大胆地表现“好吃
12、的鱼”。2、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰。3、接着学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。活动打算1、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。活动过程一、设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、课件显示小猫，、告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们给它送来了许多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿视察观赏这些鱼的造型。老师：小挚友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、老师接着讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼
13、，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、提问：请小挚友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的）二、老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，打算烧鱼。老师：说了那么多，老师都谗了！赶快打算烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。2、老师边示范边讲解：（1）先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）（2）然后在鱼的四周浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）3、师生共同探讨：烧鱼的时候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、
14、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。4、最终，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。三、幼儿作画，老师巡回指导（背景音乐）：1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。四、评价活动1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，老师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。老师：哇！小挚友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美
15、。2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做激励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。中班美术鱼教案6设计意图：基于在大自然中会萌发幼儿对美的感受，让幼儿通过发觉大自然中事物的特征，引导幼儿用语言、动作等描述它们的形态、形态等，并且让孩子用手制品以及用轻粘土这种好玩的材料来表达自己独特的感受和理解。如何让把孩子们对海洋生物的深厚爱好结合到艺术活动上，让孩子们从活动中积累生活阅历（了解八爪鱼的生活习性），从中让孩子感受到欢乐和满意。活动目标：1、依据已有阅历，说说自己印象中的八爪鱼。2、依据八爪鱼的图片，了解八爪鱼的样子以及不同状态下的形态，激发幼儿创作的欲望。3、用轻粘土把八
16、爪鱼塑造出来，从中感受轻粘土给自己带来的欢乐。活动打算：1物质打算：（1）多媒体教学工具：八爪鱼视频（有游动、捕食、休息等状态）；图片（海里面各种姿态的八爪鱼）。（2）操作材料：轻粘土、泡沫球、轻黏土工具、垫板；（3）作品展示打算：海底作品展示板2场地打算：有多媒体设备的活动室。活动过程：一、通过谈话，引出关于八爪鱼的话题。师：小挚友们，你们见过八爪鱼吗？它是长什么样子的呢？现在我们一起来观赏一下吧。（出示海里八爪鱼视频）（出示海里八爪鱼图片）师：看看八爪鱼有一个圆圆的头和一双大大的眼睛，在头下面连着八条不同姿态的触角，有点卷起来的，有的是直直竖起来的、有的是随着水的流淌而摇摆起来的。有的八爪
17、鱼还会站起来呢，他们在看猎物藏在哪里。二、介绍材料。师：今日我们来做一只自己喜爱的八爪鱼。师：我们须要用到以下材料：各色亲粘土、垫板、轻黏土工具、小泡沫球。三、讲解八爪鱼的制作过程。首先，选择自己喜爱的颜色，捏出一小团轻黏土，放在手心搓圆压扁。把压扁的轻轻粘土裹到小泡沫球上，做成章鱼的头。然后，再捏出一小团轻黏土，用双手搓成条状，留意一头组一头细，做成八爪鱼的触角，用同样的方法搓8条长短不一的脚。再用工具在每条章鱼触角上压出洞洞形态的吸盘，把带有吸盘的脚不规则的接到八爪鱼头下。最终，贴上八爪鱼的眼睛、嘴巴，也可以在头上添上帽子或者蝴蝶结等装饰。四、观赏作品。师：我们一起来观赏用轻黏土做成的八爪
18、鱼吧!师：女孩子八爪鱼粉粉的大大的眼睛、男孩子章鱼带着一顶帅帅的爵士帽，还有的章鱼的触角是五彩缤纷呢，都摆着不同的姿态，可爱极了！温馨小提示：小挚友，用完的轻黏土要刚好盖紧，并整理好工具哦。现在你也来做一只可爱的八爪鱼吧！活动延长：区域活动：创设美工区，投放轻粘土、泡沫球，让幼儿在区域中尝试自主制作可爱的八爪鱼。中班美术鱼教案7活动目标1、观赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。2、观看幼儿示范，倾听老师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现漂亮的大鱼。3、学会仔细、耐性地进行美术活动。活动打算：1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。2、水墨画、油画棒、水
19、彩等形式表现的各种形态的鱼。3、在白纸上画一条鱼的线条。活动过程：一、听谜面、猜谜语、引出主题。老师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、老师出示范例鱼。老师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简洁介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。三、观赏幼儿用书，了解棉签画的特点。老师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。四、介绍操作要求。选择自己喜爱的、色调艳丽的颜色。在指定的范围
20、内自主地进行点画活动。点画要匀称，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。五、幼儿操作活动，老师巡回指导。对个别实力较弱的孩子赐予个别指导。六、展示幼儿作品，说说：你最喜爱的大鱼。七、带领幼儿开展音乐嬉戏：网小鱼。让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。中班美术鱼教案8教学目标：1、尝试运用多种材料表现鱼的漂亮花纹，积累艺术表现的多种阅历。2、体验与同伴合作的欢乐，对海洋动物有进一步了解的爱好。教学打算：（认知打算）幼儿已有画鱼的阅历(材料打算)记号笔、固体胶、油画棒、各种手工纸，皱纸、铅笔、扭扭棒等教学重点：能多人友好地合作完成组画教学难点：尝试运用多种材料表演漂亮的鱼教学过程：一、回
21、忆漂亮的鱼1、上次我们一起画过漂亮的鱼，你们喜爱它们吗？2、今日老师又带来了好几条漂亮的鱼，看看它们有什么不同的地方吗？（鱼的形态，鱼身上的花纹）老师小结：就像孩子们说的，鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么改变，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。二、漂亮的鱼（重难点）1、出示各种美工材料，介绍2、了解各种材料的性质：例如：皱纸能团球，手工纸能撕条，扭扭棒能围边或表现各种弯曲的线条。小结：今日我们就是要用这些材料，来做出各种颜色不同，花纹不同的鱼，而且还要给小鱼找挚友。（难点）3、老师提出组画的要求。1）每一个小组的挚友一起合作，完成一幅漂亮的鱼
22、的组画2）每个小挚友要做出一条和别人不一样的鱼。（可以先用铅笔绘画出轮廓，再用这些材 料装饰鱼身上的花纹。）3）在找挚友时，要找一个地方能让你的鱼在水里游来又去找。（找空地方）4，幼儿起先制作小鱼，老师巡回指导一组，合作完成你们的作品。（重难点）三、共享展示作品：老师和幼儿一起将作品作品布置到画廊上。中班美术鱼教案9中班美术活动各种样的鱼设计者：老边区幼儿园李玲教学目标：幼儿驾驭剪贴的方法，能创作精彩彩搭配全理，富有创意的剪贴作品。教学打算：教学课件漂亮的小鱼、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、胶棒、海底背景的题板。教学过程：一、主题导入老师带领小挚友说小鱼的儿歌（小鱼，小鱼，真漂亮，圆圆眼睛，白肚皮。
23、摆摆尾巴，张张嘴，游来游去真好玩。）小挚友做小鱼的游来游去的动作进入教室，围着椅子转一圈，回到座位上。二、情境创设老师：小挚友你们好，我是你们的李老师。李老师见到你们特别兴奋，你们兴奋吗？幼儿：兴奋！老师：小挚友真的是太棒了，李老师为小挚友请来一些好挚友，你们想看看它们是谁吗？幼儿：想。老师：请小挚友用小手蒙住我们的大眼睛。幼儿：（小挚友蒙住眼睛。）老师：小挚友请把小手拿下来看看它们来（播放漂亮的小鱼视频。请小挚友观赏。）（小挚友这些小鱼美丽吗？可爱吗？看看它们躲进哪里玩耍了？）观赏完毕。老师提问：小挚友，你们能说说都看到什么样子的小鱼？什么颜色？小挚友：有三角形的，有红色的，有黄色老师：小挚
24、友你们说的真好，小挚友都很棒，李老师还带了一份礼物，小挚友想知道是什么吗？幼儿：想。老师：（出示海底背景的题板）看看这是什么？幼儿：是大海、是海底世(来自:WWw.HnnscY.com:幼儿园中班美术教案鱼)界。老师：那小挚友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才小挚友看到的有什么不一样吗？老师题板上的海底世界有小挚友看到的丰富多彩吗？幼儿：这里的海底世界没有那些可爱的小鱼。老师：小挚友，说对了。这里的海底世界不丰富，少了一些活力的小鱼。三、作品探讨老师：小挚友你们看李老师这里有这些小鱼，美丽吗？（老师出示制作好的小鱼，请小挚友观赏。）幼儿：美丽。老师：请小挚友说说，这些小鱼是什么颜色的？身体上
25、的鳞片是什么颜色的？是什么形态的？幼儿：小鱼是黄颜色的，鳞片是圆形的，是蓝色的。老师：小挚友，你们想想也亲自制作一条这样美丽的小鱼呢？幼儿：想。四、制作小鱼老师：首先，李老师介绍一下我们须要的材料：彩色卡纸、海绵纸，剪刀、胶棒。李老师在彩色卡纸上画上了小鱼的外形，用剪刀把它剪下来（提示：小挚友用剪刀的时候，要当心，不要伤到自己和其它的小挚友。）老师再用海绵纸剪出圆形的小纸片，小挚友猜猜这些圆形的纸片要做什么？幼儿：做小鱼的鳞片。老师：小挚友，你们真聪慧，我们要多剪一些鳞片，小挚友也可以发挥自己的想象剪出自己喜爱的形态，剪好后我们请胶棒来帮忙，把剪好的鳞片从小鱼的头部一个挨着一个贴到小鱼的身体上
26、，下一排的鳞片肯定要在前一排的鳞片下面贴，这样鳞片才有层次。还有一个方法，就是从小鱼的身体的尾部往前贴，也能贴出同样的效果，小挚友这两种方法，你们都可以试试。小挚友，肯定已经迫不及待的要自己制作的吧。小挚友，李老师把材料分给你们，发挥你们的创意，制作出更美丽的小鱼吧。五、分组制作小挚友分为四组制作，老师在一旁指导，随时提示，小挚友留意平安及要驾驭的要点。（播放舒缓的音乐）六：结束活动小挚友我们把自己制作好的小鱼贴到题板上，让我们的海底世界丰富多彩，充溢活力。中班美术鱼教案10活动目标：1、通过图片鱼的观赏，情愿大胆说出鱼的基本形态和花纹。2、能用各种线描的手法，尝试设计出鱼身体上的花纹。3、能
27、够对鱼产生宠爱之情，知道要去爱护小鱼。活动打算：ppt课件活动过程：一、导入师：孩子们，今年暑假你们去了哪些地方玩了？追问：在玩的地方看到了什么？师小结：我信任其他的小挚友也肯定去了你们喜爱的地方，其实包老师今年暑假也出去旅游了，我去了一趟海底世界，给我印象最深的是海底世界各种各样的鱼儿们，我们一起来看一看图片吧。二、师幼共同ppt孩子们请你们看一看，并告知我你看到的鱼是什么形态的，身上有什么样的花纹。师小结：原来呀，海底世界有各种形态、各种颜色、各种花纹的鱼，也正是因为有了这些颜色和线条装扮才使我们的鱼儿变得更加的漂亮，那珍宝们你们来看看这些鱼，他们好看吗？三:线描画你们心中的鱼是呀，这些没
28、有花纹和颜色的鱼儿变得不漂亮了，那你们能用好看的线条和花纹来帮助他们重新变得好看起来吗？1、还记得我们以前学习的各种线条吗？2、包老师呀把你们想到的和没有想到的线条和图形，都带过来了，等一会小挚友们可以在这里选择你喜爱的线条和图形来装扮你们的小鱼。中班美术鱼教案11活动目标：1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。3.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动打算：PPT水族馆、幻灯片(五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、
29、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。活动过程：一、视察范例，了解制作方法1.播放PPT水族馆，引导幼儿观赏鱼的形态和花纹。2.老师放幻灯片，这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的鱼?(报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等)二、加深了解，学习制作1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。(第一步：用报纸作成鱼的形态，其次步：装饰鱼)2.难点探讨：出示幻灯片，半成品的鱼，探讨：这鱼少了什么?怎么做?出示幻灯片(1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，干脆贴上)三、幼儿制作。播放PPT供幼儿参考四、观赏、沟通1.选一、两个幼儿介绍自己
30、的鱼。2.嬉戏：小鱼游呀游。教学反思：1.导入部分提到了颜色、形态，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和形态来进行。2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。中班美术鱼教案12活动目标：1、喜爱鱼，了解鱼的外形特征。2、用纸折鱼，并调换各种颜色涂画鱼。3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动打算：1、PPT、动态金鱼屏保。2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。活动流程：一、 观赏PPT上的各种鱼，说说它们的特征。小结：鱼有各种各样的形态，它们有的是x
31、xx有的是xxx；它们有美丽的尾巴，游起来一甩一甩的；有的鱼有大大的眼睛，它们身上都有美丽的鱼鳞，鱼鳞的颜色也是不一样的，很好看。游起来的时候嘴巴一动一动的。二、 做纸折鱼1、出示画有空鱼缸的图纸：这是什么？（鱼缸）它很孤独，想请他的好挚友到它家里来，你们能帮助它么？鱼，放在里面，让这只鱼缸里也有很多鱼儿游。2、出示范例黄老师邀请了几个好挚友。（出示范例并简洁讲解折叠方法）三角形一边往里折一点，折平，做鱼头。另一边往上折一点，做鱼尾巴。3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后，调换各种颜色画漂亮的鱼鳞。（这里制作的内容，可以依据孩子的已有水平进行表现，如：可以有各种形态的鱼，让孩子用蜡笔添画鱼鳞。）三、 让
32、鱼儿游游把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里，相互观赏，找一找哪些鱼最漂亮。它们的鱼鳞有什么颜色。活动反思：1、导入部分提到了颜色、形态，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和形态来进行。2、活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。中班美术鱼教案13活动目标：1.学习用线条的形态改变和疏密排列来装饰鱼。2.激励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿初步的创新实力。3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教化。4.培育幼儿良好的作画习惯。5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重点：学习用线条的形态改变和疏密排列来装饰鱼。活动难点：激励幼儿大
33、胆想象和创作。活动打算：1.多媒体课件flash鱼的游泳、各种形态的鱼的图片。2.画好的线描画作品。3.老师自制半成品“海底世界”挂图。4.彩色笔、橡皮泥、各色毛线、小剪刀、胶水。活动过程：一、嬉戏导入请一两个幼儿上台，在黑板上随意画几个简洁的几何图形，老师只要画几笔，就能使“它”变成“鱼”。今日，我们就一起来学习线描画各种形态的鱼。二、讲授新课（一）铺垫小挚友，鱼的种类繁多，形态各种各样，但它们都有共同的特征，这个特征是什么？（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼腮，还有鱼鳍）。你们所见过的有哪些鱼？（鲤鱼、金鱼、草鱼、带鱼等）（二）观赏刚才小挚友们说的都是淡水里的鱼，它们的形态相近。但有的鱼生活在大海里，
34、形态多改变。在漂亮的大海里，生活着很多欢乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈逍遥自在地在海洋里游戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛嬉戏，一会儿又凑在一起说着静静话，可华蜜了。你们想看吗？请小挚友们在观赏时留意视察鱼的形态。（观看flash鱼的游泳，初步感知观赏各种各样的鱼。）（三）启发想象请幼儿讲讲自己最喜爱哪条鱼，它是什么形态的？身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的？特殊是对形态怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲具体一点。三、示范1.老师在黑板上边示范边讲解，要求用笔坚决。2.观赏其他小挚友的作品。（出示多媒体课件）四、艺术实践1.今日，我们就用几种方式描出各种形态的鱼。（分组进行：第一、二组用毛线
35、粘贴出鱼的形态；第三、四组用橡皮泥粘贴出鱼的形态；第五、六组用彩色笔画出鱼的形态，并涂上美丽的颜色。各组完成作品后，沿鱼的外形剪下来。）2.幼儿作业，老师巡回指导。3.老师出示自己绘制的半成品“海底世界”，看看哪位幼儿的鱼最快，最先登上“海底世界”。4.各两组进行评比，然后将剪下来的“鱼”粘贴在半成品“海底世界”上。五、课堂小结今日，小挚友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都特别美丽，鱼妈妈感谢你们了。海底妈妈确定颁一个奖给大家，这个奖叫做“爱心天使”奖。现在我来当鱼妈妈，小挚友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做嬉戏吧！六、活动结束幼儿随音乐鱼儿鱼儿水中游出活动室。中班美术鱼教案14
36、活动目标：1、观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色调的美。2、在老师的启发下能运用简洁、改变的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。活动打算：1、ppt（蓝色的图片，海洋的图片，海底动物的图片，各类鱼的图片）2、事先制作好的鱼鳞、蜡笔、彩纸、剪刀、胶水、四条鱼的底板。活动过程：1、出示一张蓝色的图片，引发幼儿探讨，你觉得这是什么。2、出示海水的图片，引发幼儿探讨，原来这是大海。大海里会有什么？3、出示相应的海底动物的图片。引出鱼。你见过什么鱼？观赏老师打算的鱼的图片。说一说这些鱼有什么特点。跟我们平常见过鱼有什么不一样的？花纹不一样，它们的花纹是什么样子的？引发幼儿探讨。4、引出
37、鱼的底板，今日老师给我们班的小挚友请来了一些客人鱼挚友（出示鱼），鱼挚友想请小挚友来为他们的鱼鳞装扮的漂美丽亮的。请幼儿探讨，你们想要制作什么样的花纹的鱼鳞。5、出示老师事先打算好的鱼鳞，同时出示蜡笔、彩纸、剪刀，告知幼儿制作方法。（可以用蜡笔画出你喜爱的鱼鳞，也可以用剪刀剪出好看的图案贴在鱼鳞上）6、幼儿分组，7、幼儿操作，老师巡回指导。（留意贴的不要太拥挤。）8、请幼儿观赏鱼挚友身上的花纹，说说鱼挚友的身上有什么样的花纹。9、一起将鱼挚友放回海里。跟他们说再见。中班美术鱼教案15活动目标：1、在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍、尾巴及花纹等。2、引导幼儿大胆、娴熟地
38、运用点、线及简洁的图案进行黑白画装饰。3、体验创建与胜利的欢乐。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。打算：纸、大黑、细黑。过程：一、出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿爱好师：小挚友们好！你们知道我是谁吗？我是大黑哥哥，我呀最喜爱在纸上跳舞，上次，我给你们表演了扭扭舞。今日我又会跳什么舞呢？今日，我给你们跳个圈圈舞，你们看细致啦！二、老师示范跳圈圈舞跳跳跳，跳到上面转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。我的圈圈舞跳完了，你们想不想跟我学一学呢？好，伸出手指，我们一起来跳个圈圈舞。不
39、过，这次，我想换个方向跳舞。三、幼儿书空练习跳圈圈舞跳跳跳，跳到中间转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。四、小鱼捉迷藏1、找小鱼（1）我再告知你们一个小隐私，在我跳的圈圈舞里藏着许多小鱼呢！你们有没有看出来？（2）请个别幼儿找小鱼，并说出理由。（3）师：小鱼还缺什么呢？幼儿回答，老师示范（我请大黑哥哥帮忙画上）（4）个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴2、添画背景师：这些小鱼会干什么呢？幼：吐泡泡、捉虫子、和水草做嬉戏、捉迷藏、在石头上休息、躲在大石头后面（幼儿回答，老师添画背景）3、装饰小鱼师：怎样让这些小鱼变得更美丽呢？画哪
40、些美丽的花纹呢？我们请谁来帮忙画花纹呢？4、完整了解整个作画过程师：这里有一首好听的儿歌，就是告知我们小鱼捉迷藏的事情，我们一起来听一听。大黑哥哥跳个舞，跳跳跳，跳到这里转个圈，扭扭扭，扭到那里转个圈。小鱼宝宝真好玩，躲在圈里捉迷藏，小挚友们赶快找，谁的小鱼最美丽，细黑妹妹来帮忙。（师一边朗诵儿歌，一边手指范例，让幼儿完整地了解整个作画过程）五、幼儿作画，老师巡回指导老师重点帮助实力弱的幼儿完成作品，启发实力强的幼儿留意用各种线条、点子、图案装饰。（录音机里重复播放儿歌：小鱼捉迷藏）六、展示、沟通作品。（1）大家相互讲讲：大黑哥哥怎样跳圈圈舞、你是怎样找小鱼、细黑妹妹怎样装扮小鱼。（2）师小结，引导幼儿从线条、构图、装饰等方面讲评作品。七、嬉戏：小鱼游师：这么多美丽的小鱼在欢乐的嬉戏，你们想不想也和小鱼一起来嬉戏呢！