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1、中班国庆节活动方案中班国庆节活动方案1活动目标：1、激发幼儿对四周事物主动探究的欲望，提高视察实力，培育乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。2、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得爱惜四周的环境。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。2、三张已规划好的小区图版面。3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。活动过程：一、起先部分1、赏有关小区的录象。2、请小挚友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。3、老师小结二、基本部分1、提出新任务：让我们也来建立一个漂亮的小
2、区。示范网络图：你会在小区里建立些什么。2、三张小区规划图，让幼儿分组进行探讨后请一幼儿讲解他们的设计方案。3、示范制作，讲解重点。4、提出要求：请幼儿留意卫生和平安，幼儿之间可以相互帮助合作。5、幼儿操作，老师巡回指导。三、结束部分1、请幼儿介绍制作好的小区。2、住进新小区后，我们应留意些什么?中班国庆节活动方案2活动目标：1、大胆讲解并描述自己快乐、生气时的心情体验，与同伴进行情感沟通。2、学习表达自己对别人的劝慰、关切，感受帮助别人所带来的欢乐。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1、贴
3、有笑脸、生气脸的靠背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑脸娃娃各一张。活动过程：1、歌颂导入，帮助幼儿回忆快乐和生气的心情阅历。(1)师生共同歌表演表情歌。(2)老师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”“歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的?”“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子?”(3)出示两个靠背，老师提问：“你喜爱哪一个?为什么?”(4)师生共同为靠背命名(快乐包、生气包)(5)幼儿相互沟通自己快乐或生气的事情。2、嬉戏：快乐包与生气包。(1)听音乐传递快乐包，音乐结束时，请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前讲解并描述一件让自己快乐的事情。(2)听
4、音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲解并描述一件让自己生气的事情。3、学习帮助别人，使自己欢乐。(1)出示哭脸娃娃，老师：“这个娃娃哭得好难过，你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁情愿帮助她?”“你会怎么做?”(2)出示笑脸娃娃，老师：“这个娃娃得到小挚友的帮助变得很快乐，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”(3)老师小结“每个人都有快乐或生气的时候，当你望见别人不快乐或生气的时候要能主动帮助他，让他变得快乐起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很快乐的事情。”(4)幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对他说一句劝慰的话。中班国庆节活动方案3一、活动名称：
5、欢快乐乐庆国庆二、活动目的1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热忱,使幼儿懂得我们的华蜜生活来之不易,从而更加刻苦学习。2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3、培育幼儿敢于在集风光前大胆表现的性格。三、活动打算1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。四、活动时间：20xx年xx月xx日五、活动过程1、集体齐唱国歌。A、当庄重的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：祖国生日欢乐!B、主持人具体向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)3、分班级进行表演节目。(分班级打算)活动过程中留意幼儿的站姿，手势等
6、方面的表现。4、各班集体儿歌展示。让幼儿敢于在集风光前表演，并留意个人的细微环节方面。5、互赠节日礼物。(以班级为单位)A、礼物内容是和祖国节日相关。如，祖国地图，民族服饰等方面的图片。B、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物，并相互道谢。留意礼仪培育。6、区角游行。各班级打算富有特色的区角展示，邀请其他班级幼儿进行参观。六、活动结束园长总结本次活动，表扬幼儿，宣布活动结束。各班组织幼儿休息中班国庆节活动方案4活动名称：国庆节活动目标：1、让幼儿相识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日国庆节。2、是幼儿懂得敬重国旗，激发幼儿酷爱祖国的情感。活动打算：国旗一面，D图片活动过程：一、相识国旗。1
7、、出示国旗，组织幼儿探讨。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。3、自己有没参与过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小挚友应当行什么礼?二、告知幼儿国旗是我们国家的标记，我们要敬重国旗、酷爱祖国。三、介绍国庆节。1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。2、组织幼儿探讨，激发又对祖国的酷爱之情。3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?活动建议：1、提示幼儿国庆休假几天中视察国庆节的气氛和环境。2、老师和幼儿一起装扮教室，营造庆祝气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。延长活动：大带
8、小小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。中班国庆节活动方案5活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿限制手部动作的实力。3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。活动打算：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有细致看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的)2、老师：你们妈妈
9、的头发有没有染过颜色?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄)3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)二、观赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。1、老师：你们看，今日老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的?2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、老师：现在你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形态的?脸上有什么?2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由探讨后个别介绍。3、老师示范画头发老师：现
10、在妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。4、老师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最喜爱哪一位妈妈?为什么?大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!中班国庆节活动方案6活动目标：1、了解鞋子的种类和用途，知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、凹凸、软硬等概念。3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱惜鞋子。4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。2、老师、幼儿围坐成一个圆。活动过程：1、
11、观赏歌曲大鞋和小鞋，引出活动内容：不一样的鞋。鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼儿一起视察、沟通)你还看到了哪些不一样的鞋?2、出示各种各样的鞋，引导幼儿视察、发觉鞋子的相同点及不同之处。今日，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的)3、幼儿分组活动，自由探究，并尝试用统计的方法记录活动结果。这么多美丽的鞋子，钱老师知道你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小
12、?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。4、配对嬉戏：(分两组进行)(1)第一组小挚友要帮助我把鞋子左右两个好挚友找出来。(2)其次组小挚友请你们告知钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。5、活动评价：请小挚友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。共享活动的乐趣。活动延长：探讨怎样爱惜鞋子?中班国庆节活动方案7一、活动目标1.初步了解我国国旗的特征。2尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、粘等手工技能。3.产生敬重国旗的情感。二、活动打算
13、1.中国国旗一面。2.长方形红纸人手一张，大小不同的黄星星若干，剪刀、固体胶，吸管。三、活动过程（一）视察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称，五星红旗1.组织幼儿探讨我国国旗是什么颜色的，上面有什么。2.向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。（二）了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法1.通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。2.请幼儿视察制作材料，师幼共同探讨材料的用途和操作方法，主要采纳剪、粘等方法。（三）幼儿操作幼儿选择材料进行独立制作。老师指导幼儿在粘贴五颗星时应留意其大小和位置的不同。（四）作品展示展示幼儿作品，请幼儿观赏自己和他人的作品。中班国庆节活动方案
14、8活动目标：1、让幼儿熟识各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。2、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。2、贴绒教具、动物头饰。活动过程：1、熟识各种动物爱吃的食物，培育幼儿爱魂品质。老师：今日小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫)客人立刻就要到了，小熊还没打算好，我们帮助他打算打算，好不好?(接着师生共同打算)我讲动物的名字，小挚友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的
15、图片)。老师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)2、让幼儿仿照小动物动作，学会礼貌待人。老师：客人都是怎么来的呢?现在请小挚友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小挚友仔细看。看完之后，请其他小挚友戴好头饰，扮小动物来表演。小猫说：“喵!喵!喵!(仿照小猫的动作和叫声)我是小猫，今日小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真欢乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好挚友小猫。喵!喵!”小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)小猫说：“一点礼品送给你。”小熊一边接过礼品，一边说：“感谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜爱的小鱼。”小猫说：“小熊，小熊别焦急，等几位小客人
16、一起来，一起吃，现在先做打算。”小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做打算。”(擦桌子、抹凳子)3、结束部分，幼儿自己表演。老师充分调动幼儿的主动性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生老师做总结。嬉戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培育他们酷爱劳动，爱惜玩具的品质。中班国庆节活动方案9设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比快乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义教化方面的报道、介绍，给我们的爱国教化的实施带来许多的便利条件，因此，这是一个对幼儿
17、进行爱国教化的良好契机。通过主题学问的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的相识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的学问，这些可从孩子的日常交谈中发觉。如许多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后确定能经验许多，积累许多有关的学问、阅历。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起共享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增加幼儿情感的体验，使幼儿更加
18、了解我们的国庆，从而更加酷爱我们的祖国。内容与要求：1、了解我们的祖国，相识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。2、知道自己是中国人，能主动、主动地与同伴一起共享自己有关的经验与相识，萌发爱祖国的情感。活动过程：一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?(找寻并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(其次排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清晰你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你打算怎样让它不空白，你打算画些什么?(扩散幼儿的阅历)。三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。2、你怎样为国争光?五、辨别国旗1、四面国旗中究竟哪面国旗是正确的、标准的。2、相识五星红旗。