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1、中学教师培训制度中学老师培训制度1老师是教化思想、方向、方法最集中的体现，他不仅确定教化质量而且制约教化事业的发展水平，所以中国教化改革和发展纲要中就明确指出“振兴民族教化的希望在教化，振兴教化的希望在老师，建设一支具有良好政治素养，结构合理，相对稳定的老师队伍是教化改革和发展的根本大计。”因此，为适应当前全国素养教化形式的发展要求，全面落实党的教化方针，提高我校老师的道德、业务水平，加快学问更新，完善学问结构，增加创新意识，适应新课程教学的须要，搞好我校老师的接着教化培训工作，培育一支高素养的具有创新精神的老师队伍，提高我校的教化教学质量，特制定老师校本培训管理制度：一、校本培训的目标：努力
2、建设一支“爱岗敬业、务实勤业、博深精业、开拓创新”的符合我校教化事业发展须要，家长学生满足，具有肯定知名度的高素养的老师队伍。二、明确职责：1、领导小组职责1）制订本校老师培训安排、建立评估考核措施、建立参培老师业务档案。2）定期检查指导培训老师的学习与教学、帮助老师解决学习与教学中的怀疑困难。3）期末总结师训状况、评估考核。4）经费和时间保证。主动投入资金，为顺当开展校本培训供应必要的物质基础；开展培训时，领导要大力支持各个负责人的总做，确保老师的培训时间，学校不得以任何理由阻碍老师参与各式培训。2、骨干老师职责依据骨干老师的详细状况，骨干老师要帮助学校，担当老师培训任务。并能上好示范课、专
3、题讲座，做好分工，担当老师的传帮带工作。3、老师职责1）主动参与学校组织的培训活动。不得无故缺席和迟到、早退，活动考勤纳入老师每回目标管理考核之中。2）仔细学习新课程的.有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，探讨有论文，课题有成果。3）新理念要与教学实践探讨反思相结合，学习实践，反思提高，探究新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。4）整理自己的业务档案。三、培训内容：1、有关课程改革的教化教学实力、教研科研实力的培训。2、师德培训。通过各种形式加强老师的师德培训，培育造就一支品德高尚的老师队伍。3、对老师现代教化技术学问的培训，要求老师普遍驾驭现代教化信
4、息技术。4、各教研组日常教研活动。四、培训形式：1、集中学习和分散学习相结合，点面相结合。每学期开学初的老师会上，由教科处布置本学期培训的重点内容要求、方法。以组为单位组织学习；通过集体备课、教研活动，专题讲座等方式组织老师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织老师分块学习。2、专家指导在校本培训过程中，应切实避开闭门造车现象，主动邀请优秀老师来校指导。3、充分利用现代教化信息技术，开展校本培训。老师可以通过专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参与校本培训。4、开展师徒结对子活动。通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年老师的师德素养、业
5、务水平和科研实力。五、检查评估详细要求以校本培训考核细则为准。中学老师培训制度2一、培训目标1、每个老师必需不断更新教化观念，更新自己的学问结构和实力结构。2、进一步发展每个老师的特性特长，培育每个老师的教化、教学特性，力求每个老师创建出自己的教化教学风格和特色。3、驾驭最前沿的现代教化技术，提高课堂教学效益。4、提高每个老师对教化教学专题的探讨探究实力，提高每个老师的科研水平。5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、管理与考核1、学校建立老师培训发展绩效认定小组，负责对老师的培训发展状况(中期培训监管和培训发展结果认定)作评估考核。2、每个老师学年初
6、要制订个人进修安排，每学期结束要仔细写好学习体会或阅历总结，并报学校行政和教育处备案。3、每个老师严格根据自己的培训发展安排选择最适合的形式参与学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的学问水平，完善调整自己的实力结构。(中师以下学历的青年老师必需参与学历进修，对教化主管部门组织的接着教化学习班，必需听从学校支配，仔细参与学习，做好笔记，学校组织检查、沟通。)4、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，老师人人必需参考。学校老师培训发展绩效认定小组将依据测试成果对老师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该老师评优、晋级、评职等的重要依据。5、老师必需按规定的时间参与集体学习和各教
7、研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必需遵守纪律，全神贯注，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参与学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。6、外出学习的老师必需细心做好笔记，仔细整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。中学老师培训制度3一、培训内容现代信息技术二、培训目标：1、近年来学校的各种统计工作起先运用excel电子表格报送，这是办公自动化的起步，它对老师工作提出了新的要求，在培训中紧密围绕教学工作，要求老师娴熟驾驭excel的基本操作和运用方法，其中学会15个左右的常用函数，能
8、敏捷应对工作须要。2、课件制作是当前培训的主要内容，本着老师个人计算机应用的不同水平，进行有层次的培训，主要是学习powerpoint的操作及应用，对已娴熟驾驭已上软件操作的老师，接着培训flash及课件大师的操作，达到按部就班的目的。3、驾驭远程教化接收软件的一般操作方法，能比较顺当地查找出教学资源后进行合理整合，运用到课堂教学中。三、培训方法：1、集中培训和分散培训相结合。调动起每一位老师参加培训的主动性。培训中主要指导老师驾驭powerpoint的操作，达到能独立制作ppt课件及修改整合远程教化资源中的课件的目的。2、集中培训中主要教学excel电子表格的运用，使老师能娴熟地完成教学工作
9、中的统计工作及各种档案资料的报送工作。3、集体教学与个别辅导相结合。针对目前老师计算机操作水平凹凸差异较大的状况，培训中以集体教学的方式学习一般教学软件的运用外，还将尽量满意计算机水平较高的老师的学习要求，为他们供应个别指导，以答疑、探讨的形式满意他们的学习要求。内容将涉及计算机系统的安装与维护、压缩与解压缩软件的运用、数据的备份及复原、coms的设置、微机一般故障的解除等等。4、校本培训相结合。发挥远程教化管理人员的带头作用，利用业务学习时间支配学习远程教化接收软件的一般操作方法，使全体老师能比较顺当地在下载的资源库中查找出教学资源后进行合理整合，运用到课堂教学中。四、培训时间1、集中培训：
10、每周二晚上7：00-9：00。2、分散培训：每周三晚上7：00-9：00。(教研组)五、培训保障。1、为督促老师仔细学习，本学期末将支配一次课件制作实力的竞赛和考核，作为岗位练兵“新三功”中的信息技术基本功的考核依据。考核内容为：依据自己所带科目设计制作一个多媒体课件。学习将组织评委进行仔细考评打分，计入老师发展档案。2、广阔老师要提高对业务培训的相识，加强学习，保证培训按时、保质完成。对达不到培训要求的老师依岗位练兵考核细则予以扣分。中学老师培训制度4一、 指导思想为了进一步加强我校老师队伍政治思想和职业道德建设，提高全体老师的教化教学水平，搞好教化教学改革，努力提高教学质量，培育学生创新精
11、神和创新实力，全面推动素养教化,建设一支适应教化改革和发展须要的、人员精干、素养优良、结构合理、富有活力的高水平的老师队伍。为使我市师资队伍建设逐步走上规范化、制度化的轨道。特制定如下规定。二、 培训保障措施1、学校成立老师培训领导小组，由副校长干脆领导，供应有力的保障。2、学校领导多关注老师培训状况3、创建条件，请教化专家来校讲座，开阔思路，提高水平。4、制定符合实际的政策，激励老师利用业余或工作时间进修。5、学校负责制定本校老师接着教化培训规划，建立管理制度，建立老师接着教化培训业务档案，合理支配老师课务，保证老师培训时间，支配老师培训经费，落实本校老师接着教化培训与老师业务考核和评聘老师
12、专业技术职务挂钩政策等。三、 培训内容及对象1、学历达标培训及学历提高培训。对于在职老师，学校依据上级规定供应条件，有安排地分期分批按时按量支配老师达标培训和学历提高培训。2、在岗提高培训。岗位培训坚持“三为主、四结合”的原则，即业余、自学、短训为主，培训与教科研相结合，分散自学与集中面授相结合，校本培训与基地培训相结合，传统的课堂面授与现代化媒体技术传播相结合。发动广阔老师参加。爱护和激发老师主动性，引导老师在教学中探讨，在探讨中教学。着重培育本校的中青年骨干老师队伍，主动开展校本师训，使每位老师定期都得到培训，定时定期定量定安排让每一位老师都能参与各种与专业相关的培训，主动开展教化教学科研
13、，撰写论文。3、新老师培训。学校必需对新安排、新调入老师进行理论培训和业务培训。实行一帮一，一带一（即每位骨干老师带一名新老师，即师徒带教形式，）新老师上公开课、探讨课，通过集中观看教学录像、观摩示范课、听报告、组织研讨会等多种形式，快速提高新老师的教化教学水平。三 、 培训原则1、培训方案注意分层次。学校特地制订了培训规划，针对不同层次，不同类型的老师提出了不同的培训方案，以促进不同层次的老师均能取得明显发展。2、培训目标注意多元化。我校依据详细对象的不同特长，制订出各有侧重的培训方案，促使每一位老师健康、持续地向最合理的方向发展。3、过程管理注意科学性。4、评价机制注意发展性。5、激励平台
14、注意广泛性，不同层次不同年龄的老师均能找到展示自己才华的舞台。四、培训老师学习要求1、学校激励老师参与各级各类老师业务培训。2、激励教工在搞好教学工作的前提下，主动参与培训，坚持在岗进修。3、学校接上级通知后，统筹支配，指定相关老师参与培训，教务处做好老师培训的相关工作。4、被指定老师原则上要听从学校支配，并支配好课务，方可离校参与有关培训。5、在培训期间，要仔细学习，领悟精神，不缺席、不迟到并做好培训记录。6、培训结束后需撰写培训体会或培训合格证书交教育处检查备案后，方可报销有关费用。7、教研组要支配有关培训老师上汇报课或在教研活动、集体备课活动中介绍学习培训的有关信息。8、培训所需费用除个别特别状况外，原则上由个人预先担当，待培训结束履行好前述手续后报销有关费用。详细培训费用根据上级规定执行。