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1、中小学防溺水安全教育教案中小学防溺水平安教化教案教学目标:1、学问与实力:学习防溺水平安的基本常识,提高有关防溺水急救的实力。2、过程与方法:通过溺水儿歌、图片等资料,学生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水学问,驾驭溺水急救的方法。3、情感看法价值观:学生情愿自觉地去学习防溺水平安的有关学问,提高平安意识,养成遵守防溺水平安的习惯,体会生命的珍贵及预防溺水的重要性。教学过程:一、谈话导入,激起爱好1、同学们,今日老师带来了一位新挚友,他是谁呢?(出示课件)抓紧和水博士打个招呼吧!今日水博士将参加我们的活动,大家欢迎吗?2、同学们,在炎炎夏日里,水带给我们欢乐,也带给我们懊悔和缺憾,下面我们
2、一起来看看水博士给我们的数据。3、学生观看数据:从数据中,你们了解到了什么信息?二、观看图片,营造氛围1、总结:现在溺水已经成了我们的头号杀手,严峻威逼我们的生命平安,夺去了许多孩子的珍贵生命!可见,预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。2、学生观看图片,谈感受看了这些图片,信任大家此时的心情与我一样,久久不能安静,谁来说说你的感受?三、观看视频,学习方法1、过渡语:生命只有一次,每个人都应当留意平安,珍爱自己的生命,因此,多学一些自救和互救的学问和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障,下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的平安规则?2、学生观看视频。3、模拟表演如何自救:学
3、生根据老师讲解的方法,全班学生进行模拟练习。四、学问竞赛,加深印象1、过渡语:同学们,通过刚才的模拟学习,我们驾驭了一些溺水急救的方法,希望你们以后加强学习,常常模拟演练,巩固所学的急救本事,随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?2、出示竞赛规则。3、出示题目,学生抢答。五、学唱儿歌,总结提升1、过渡语:同学们,你们的学问竞赛很精彩,可是我们的水博士也不甘示弱,它这些学问变成了一首朗朗上口的儿歌。2、出示防溺水儿歌,学生学唱。3、总结:生命是宝贵的,驾驭在你的手里,多一份当心和醒悟,就可以带给我们欢乐,更可以避开懊悔与缺憾,希望同学们通过这堂课,提高平安防范意识,养成自觉
4、遵守防溺水平安原则的好习惯。中小学防溺水平安教化教案教学目标:1、使学生了解溺水事务及其发生的缘由。2、使学生学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。教学过程:一、导入夏天就要到了,不少同学会去河里游泳,大家听一听有关溺水事务的报道。师:听了这个报道,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。生:探讨、发表自己的看法小结:人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱生命,防止溺水的平安教化。二、探讨溺水的缘由师:什么是溺水?生:探讨小结:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如心跳停止的称为溺死,如心跳未停
5、止的则称近乎溺死这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。连接:溺水已成为我们小学生的头号杀手,随着天气渐渐变热,溺水的危急将增加。师:溺水缘由主要有哪几种?生:探讨,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。连接:在燥热的夏季,很多人喜爱游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。师:如何保证游泳的健康和平安,避开溺水事务的发生?生:我们外出游泳洗澡严格遵守四不:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;不熟识的江溪池塘不去。三、学习自救及抢救的方法师:讲解自救及抢救的方法:对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务,溺水者切莫惊慌,应保持冷静,主动自救,对于溺水者,除了主动自救外,还要主动进行陆上抢救。生:学习自救及抢救方法同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光辉、绚丽的前景。让我们珍爱生命,防止溺水。祝福大家今日好,明天会更好!