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1、中学组教研工作计划中学组教研工作安排1一、教研组的工作目标加强体育教研组的建设，促进老师专业自主成长，使“教、训、研”三维一体化发展，从而提高学校体育工作的有效性，进而提升体育学科的地位。二、老师支配及工作重点体育组老师共7人，男老师6人，女老师1人。其中王桂文老师为学校办公室副主任，初中备课组长：秦丹，中学备课组长：王小连。（一）老师任教班级李仁摄：初一、班，初三班，课时共15节。黄永梅：初二、班，初三班，课时共15节。秦 丹：初二班，初三、班，课时共15节。王小连：高一、，初一班，课时共15节。林晓峻：高二、班，课时共14节。谢卓锋：高一、班，高二、高三、（10）班，课时共14节。王桂文：
2、高三、班，课时共12节。（二）各老师分管年级主要任务：开展课堂教学，课间操的组织与管理，课外体育活动开展及大型活动的集会等。李仁摄：初一年级黄永梅：初二年级秦 丹：初三年级王小连：高一年级林晓俊：高二年级谢卓锋 王桂文：高三年级（三）教研组工作的重点1、强化初三体育教学，规范高考训练队管理，力争我校体育中考、体育高考上一台阶；2、中学部整顿操风、初中部改革课间操的开展模式，即“项目活动”；3、主动筹备我校第七届田径运动会以及桂林市中小学生运动会；4、国家学生体质标准的测试、数据整理以及数据上报；三、体育教研组工作安排（一）仔细抓好体育中考和体育高考1、在加强初三体育教学常规的基础上，切实让学生
3、学有专长，提高体育成果的同时，进一步激发体育爱好。仔细做好体育月考、体育模拟考的组织工作，深化分析该年级的体育状况，应对策略；做好体育中考的备考工作。2、加强体育高考训练队的建设，管理规范化，训练科学化，理清体育训练与文化学习之间的关系，使体育高考生技术上有突破，文化学习上有动力。（二）主动做好国家学生体质标准的各项工作1、根据国家规定国家学生体质标准的测试、数据整理和上报在12月30号完成，因此，各年级的体育教学必需以学校所规定的测试项目为主线，延长教学内容，以考促练，切实促进学生体质健康。2、各年级统筹支配好测试时间，以免在运用场地上发生冲突，原则上应“优先毕业班”；各年级分管老师做好测试
4、、统计工作，数据上报由教研组支配专人负责；要求各任课老师看法仔细，照实填写数据，真是反映学生的健康状况。（三）第七届田径运功会的筹备与开展1、主要宗旨：通过开设多种项目，扩大师生的参加面，突出“欢乐”与“大众”。2、主要负责老师：李仁摄 林晓俊（指导）3、开展时间：为了能与市、县的中小学生田径运动的时间错开，并成为选拨优秀体育人才的主要途径，避开天气因素带来的影响，建议举办的时间调整到10月下旬（21日下午24日），时长3天半（详细方案待定）。4、实施过程包括以下几个方面：提前一个月确定竞赛项目，发放报名表；器材购置，场地打算；招募学生志愿者；老师纪念品和学生奖品购买。（我校田径运动会已经风风
5、雨雨走过六届的历程，为了让运动会上一台阶，激发教职员工的主动性，提高学生的体育爱好。建议：一是每位教职员工购置一套运动服（150元左右）做纪念；二是学生的奖品为奖牌）裁判的支配及培训；参赛名单的录入奥赛编排系统，秩序册的编排、印刷以及发放；全校师生主动筹备，会前动员，平安预案，如期实行；（四）参与桂林市中小学生田径运动会1、选材：体育特长生、在校运中成果优异者；2、训练：制定科学的训练安排并实施；3、报名：带队老师帮助学生报名；4、参赛：赛出风格，赛出水平，为校争光；（五）体育训练队的重建为丰富教职员工的课外生活，依据学生的学习需求，发展学生的体育特长，提高我校竞技体育运动的水平，并为上级学校
6、培育、输送体育人才。1、运动队组建及主要负责老师u 教工篮球男队.秦 丹u 教工篮球女队.王桂文u 初中田径队.黄永梅 李仁摄u 中学篮球男队.秦 丹u 中学篮球女队.黄永梅u 学校排球、足球队.林晓峻u 学校羽毛球、乒乓球队王桂文u 高一、高二高考训练队谢卓锋 林晓峻u 高三体育高考训练队王小连（已开展）2、组建流程训练安排的制定（第1周第2周）；各训练队选材（第3周）；体育高考训练队属长期训练；其他各训练队属即时性的训练，依据临桂县和桂林市的各类竞赛日程支配状况，在各负责老师的带领下，科学把握训练时间段开展训练工作，训练时间主要为早上、第九节等课外活动时间（具体安排附后）。 1 2（六）提
7、高课间操的效率1、整顿操风，以赛促学几年学校的课间操几经改革，虽然取得了一些阅历，但是其效果不如人意，质量每况愈下，为了使课间操能集中管理、提高班级的竞争性，最终提高课间操的质量。中学部确定：中学三个年级课间操时间做其次套广播操，各班级进行评分，并纳入班级流淌红旗的评比范围，同时在高一、高二年级开展广播操竞赛，已达到促练的效果。2、项目活动，激发爱好初中学生可塑性较强，加上在活动中比较活跃，易于彰显特性，因此相比中学学生来说更加简单培育体育爱好。为使学生在课间操体现“乐参加，乐心情”，初中确定，初一年级和初二年级开展项目活动，项目内容在学情调查的基础上，由分管年级的体育老师与年级长共商协定。初
8、三年级以桂林市体育中考项目为主线，延长练习内容，使初三学生在提高体育成果的同时，更进一步的相识体育，了解体育，酷爱体育。3、场地安排u 初一年级：学校未名湖边篮球场以及排球场的1/2场地；u 初二年级：学校田径场边学生篮球场以及排球场的1/2场地；u 初三年级：学校田径场；u 中学部各年级：学校广场及教工篮球场（七）参与桂林市体育群体测试依据桂林市群体测试的惯例，主要是在高二年级进行抽查，因此本次测试工作由分管高二年级的体育老师负责，按桂林市教化局的文件要求，如期进行相关测试项目的训练，并组织学生参与群体测试工作（具体安排待定）。（八）课外体育活动众多老师乃至学校领导都认为要通过体育课外活动来
9、丰富学生课外学习生活，使学生在乐中学，学中乐，促进身心健康、健全人格发展。体育组安排，各年级在本学年中实行一次体育竞赛，其竞赛的内容、时间、嘉奖方法等事项由分管各年级的体育老师与年级长以及部主管领导，依据年级的状况来确定（具体安排待定）。（九）体育爱好小组为学生彰显特性供应良好平台，使学生对学校有归属感，丰富校内文化生活，为打造富有内涵的校内文化打下基础，经中学部教学处以及体育教研组探讨确定，学校成立武术学习小组（具体安排附后）。中学组教研工作安排2一、教学基本状况和条件简要分析我校是一所城乡结合的中学，学生的综合素养参差不齐，受读书无用论社会大气候的干脆影响，春季中职招生冲激，学生成果存在着
10、优生不尖、差生偏多现象，给教化教学工作带来了肯定的难度;老师队伍中，部分老师传统教学观念重，竞争意识淡薄，以个人单干为主，缺乏团结合作精神，安于现状，不思进取，教学效率低。上学年度，在梁建柏校长的带领下，以打造特色课堂，争做魅力老师，追求实际好用实效为教学教研策略，找准校本教研和学校教化质量，努力提高教学活动的实效性，使我校教学质量得到很好发展，各级总体成果有所提高。特殊是121有效课堂教学取得阶段性突破，得到上级领导赞许和兄弟学校的认同。本学期，我校将接着抵制庸、懒、散、漫、奢不良风气，努力提高老师的整体业务水平，不断完善121有效课堂教学模式，提高学生的整体成果正是我们努力前进的方向。二、
11、指导思想和工作思路1、指导思想：全面贯彻我县教学工作会议精神，以实施新课改为导向，以全面提高教学质量和学生素养为目标，以提高老师业务素养和课堂教学效益为重点，以培育学生创新精神、实践实力和学习实力为核心，强化常规教学管理，加强集体备课和教学沟通，深化开展教学探讨，优化教学过程。把好校本教研与教化质量关，找准老师教学工作的紧密结合点，努力提高教学活动的实效性，教研工作有突破，全面提高我校的教化教学质量，各项工作再上新台阶。2、工作思路：本学期，我校教学教研工作，将依据以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌总体工作思路，以王卫国教学顾问引领特色教学为契机，以实施121课堂教学模式为主的课堂教学改革为切
12、入点，全力做好探讨、指导和服务工作;以校本教研为平台，进一步加高校科建设工作力度，以提高老师学科实力为目标，细心策划、组织和开展学科活动;切实把阅读教学、试验教学和电化教学纳入常规管理，确保三项教学工作规范化、常常化;优化课堂教学达标评优活动;进一步完善评价机制，强化质量监控，营造良好的教研氛围。仔细做好年轻老师的培育工作，使其尽快成长，增加本组老师的整体素养。充分利用学校的教学资源，使现代信息技术更好地服务于教学，全面提高教化教学质量，为争创一流教研组而努力。三、目标任务1、加强教学五环节的管理，教研组作好三次定期常规检查，确保各位老师以最佳教学状态进入教学工作之中去。2、各科组要针对本学科
13、的特点开展学科小专题教研，其中英语科组和政史地科组本年度要完成小专题立项申报任务。3、初一级全级和初二级6个试验班完善121课堂教学模式改革，确保课堂改革能顺当进行。4、加强课堂通关检测来了促教、促学。各科任老师要仔细做好学情分析，进行查漏补缺，提高教学质量。5、加强各老师的荣誉感。6、完善老师公开课制度，拓宽老师的教学思路，提高老师的教学实力。7、为提高我校老师教学业务水平，促进老师把握教学方向，本学期将举办教学案例设计竞赛和青年老师说课竞赛等。8、抓好校本培训，加强老师教学理论学习，搜集有关探讨材料，发挥我校作为的校本培训网络示范的辐射作用，使老师教学论文水平上新台阶。9、抓好其次课堂活动
14、，出好每月班、校黑板报，学习园地丰富学生校内生活、提高学生素养。四、详细措施和工作要求(一)加强老师培训工作，提高老师队伍的整体素养。1、加强教职工的师德教化工作，使全体老师进一步转变观念，树立忧患意识、质量意识、竞争意识、学生主体意识、教学中心愿识和服务意识，增加事业心、责任感和使命感，做到爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，尽忠职守，努力干好本职工作。2、组织老师深化学习新课标和新教材，探讨的新教材中的新改变，使老师能够明确教学新要求，把握教学重点，并能够在教学中实施有效措施;深化学习和探讨新课程安排，开足开齐省教厅规定的课程。3、主动创建条件，给一线老师供应学习进修的机会，激励老师主动主动地参
15、与各级各类培训;加强校际沟通，实行走出去、请进来，参观名校、探望名师，观摩教学;学习他人先进阅历，不断更新自己的教化理念，提高自己的教化教学水平。4、加强对校级骨干老师的管理和对新老师的指导，主动开展同课异构活动，骨干老师讲好一节示范课、新老师上好一堂汇报课活动，新老老师结对子等形式，充分发挥骨干老师在学科教学中的带头作用。5、在老师中广泛开展各种教学评优活动，激励老师主动参与学校和各级教化部门组织的讲课竞赛和教化教学论文评比活动，为青年老师供应展示自己的舞台、熬炼自己的机会，激励青年老师主动进取。6、深化开展听课活动，要求各科组本学期公开课至少有6节;行政人员听课30节以上，科组长听课25节
16、以上，教研员听课20节以上，科任老师听课15节以上，并且有一半是推门听课(以上课老师签名为准)。学期末将听课记录本交教研组备查(听课要求有课堂活动记录、点评、总评)。7、深化开展校本培训活动，活动专题有：如何提高课堂实效性(数学科组)、怎样听好一节课和评好一节课(理化生科组)、怎样写好教学反思(语文科组)、如何实施121课堂教学模式(试验班老师)等。(二)加强教学改革，大力推动素养教化1、接着落实完善121有效课堂教学模式，成立导学案课改专题小组，有王卫国专家作指导，黄国玲主任蹲点督导，把教学改革落到实处。并做好材料收集，为申报省级教学专题作打算。2、仔细实行县教研工作会议精神,级级学习、层层
17、落实，结合本校实际有效进行校本培训，并严格执行学校拟订的各项制度，做到一切为教学服务。3、响应县局的号召，引导老师开展探讨教材、探讨课堂、探讨学生、探讨自我的活动，适应当代教xx流，提高老师的教研水平。抓好课堂教学，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。4、实行量化管理，各老师开学初要做好学情分析及制订出有效的对策。加强与外校沟通，到兄弟学校参观学习，相互切磋，共同探讨新形势下的教学教改方法。5、主动开展师生读书活动，提高人文素养，点燃师生读书激情，创建书香校内，同时，通过校内广播、宣扬栏、黑板报、学习园地和撰写个人格言等营造深厚的读书氛围。6、分级、分科搞其次课堂活动和学问竞赛，让不同层次学生
18、都有机会参加活动，都有机会上台表现自我，都有机会获奖，尝试胜利的喜悦，体验读书的乐趣。7、设立学生成长记录表：如学生成果记录表、学生德育记录表、学生谈心记录表、家访记录表等，并每个月进行一次总结，成为学生成长的一面镜子，促使学生向好方面发展。(三)加大教学管理力度，努力提高教学质量1、落实教学五环节，切实把好五个关。是严把备课基础关，教研组以不定期的方式来检查备课，检查后快速将看法反馈给老师，帮助他们提高备课的水平并将检查结果存档。是严把上课关键关，严格教学过程监控管理，落实确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟的要求。教研员随时推门听课，切实了解各老师的教学状况，推广好的阅历，帮扶教
19、学实力较差的老师。是严把作业巩固关，要求老师布置作业要适量，还要结合学生的实际，有梯度性，既有基础学问训练，又有提高性的练习，重在培育学生的创新思维。作业要全批全改起到课堂反馈作用。是严把培优扶差辅导关，要求各老师仔细做好学情分析，制订出可行的对策。是严把学习质量关，对学习中消极对待的学生做好指责教化，形成良好的学习竞争氛围。2、加强课堂教学探讨，每科组在本学期均要支配六节示范课，进行同课异构，进行对比教学活动，促使每个上课老师进行取长补短，相得益彰，寻求最佳的教学方案。3、深化课堂教学改革，全面提高教学效率。我校从实巧精活新五个方面着手，实是面对实际、目标实在、讲求实效;巧是教学内容巧分析、
20、教学过程巧支配;精是概念理论要精确、问题陈述要精练、重难点处理要精当;活是在优化课堂教学上要敏捷运用，要因材施教;新是课堂教学要革新、教学方法要创新。4、每天做好三巡工作。即班主任巡班、级长巡堂、校领导巡校工作，抓好课堂纪律，严管校内秩序，保证学生有良好的学习环境，营造团结向上的学习氛围。5、重视教学过程管理，提高实效，检查机制落实到位。加强教学月报管理制度，级长及科组长要每月上报各老师的教学状况，推广胜利阅历，刚好订正工作中存在的问题。6、重视大课间活动，劳逸结合，保证学生有良好身体素养，为中考体育加试作好铺垫。7、加强班学习小组的管理，发挥学习小成员间的团结合作、互助沟通的作用，培育学生的
21、合作探究精神，每月先出级优秀学习小组，并赐予物质嘉奖。8、加强对试验班科组老师的管理，通过多渠道来提升试验班老师的业务水平，使他们尽快适应并完善121课堂教学模式。(四)狠抓教学探讨，着力提高教研效率1、接着开展小问题大探讨课堂教学实践探讨，坚持每周一科组活动(两节)，每次活动做到：定时间、定地点、定人员、定专题、定中心发言人，着重把教化教学工作的难点、热点变为教研工作的着力点。2、接着搞好学科教研，发挥学科带头人的作用。强化科组长责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐奉献精神。主动开展课题探讨，努力探究适应新课改的课堂教学模式，帮扶年青老师成长，形成比、学、赶、帮、超的良好
22、氛围，实现良性竞争。3、重视优化课堂教学，充分发挥电教媒体的作用，合理运用好语音室和试验室，以及仔细用好各类协助教材，填写好有关的表格，确保各类室场开出率在90%以上。4、为了使老师把教学水平提升为理论水平，论文收集工作要到位，写出真情实感，力争在县以上的刊物发表。5、重视其次课堂活动、黑板报和学习园地评分工作，要求科组活动内容要有新意，形式要多样化，要体现学科特点。中学组教研工作安排3一、指导思想以语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科室工作安排中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，提高学生的语文综合素养”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教化教学质量稳中有升
23、。二、工作重点及措施1、以提高老师教学水平为重点，加强老师队伍建设，进一步提高教学质量老师教学水平是提高教学质量和教学效率的关键因素。通过提高老师的教学水平，减负增效，全面提高教学质量。主动创建一支高质量的老师队伍，使老师和学生在走进新课程的过程中都得到极大的发展。组织老师仔细探讨教学，找寻进一步提高教学质量和效率的途径和方法，努力提高语文教学质量和效率。开展老师“六个一”活动（每周写一点读书摘记；每周向教研组或备课组供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每月撰写一篇教化叙事探讨或一篇教学反思或一个教学个案探讨；每学期上一节校级研讨课；每学期自己制作一个课件；每学期撰写一篇教学论文）。加
24、强骨干老师队伍建设，充分发挥骨干老师的带头作用。开展优秀课堂教学观摩课，供老师们学习、借鉴。学科带头人接着做好业务水平再提高工作，切实落实专业论文、教改课题、示范课、专题讲座、指导新老师五个方面的内容。2、接着抓好集体备课，发挥集体效能。备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，并把集体备课教案刚好送到组特长，以便督查，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。3、进一步探究课堂教学途径，让课堂焕发生命活力。接着开展听、说、评、讲等教研形式，探讨初中语文各种课型的教法、学法和评课标准。要求每位语文老师至少听同年级其他语文老师一堂课，并进行相互探讨
25、、评议.4、重视毕业班的复习迎考工作，确保我校语文科质量评估名列全县前茅。召开教研组专题会议，主动探究初三语文教学工作，定期召开初三备课组会议，传达有关中考改革的动态和设想。沟通教学心得体会，仔细落实县教研室的“10年中考质量析会”的精神，做好备课组中考复习的分工合作，采纳“走出去，请进来”的方式，加强与兄弟学校的沟通与合作，搜集相关中考信息。踏踏实实做好每次月考的命题、阅卷、考试分析工作。5、以国文经典诵读为重点，接着开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源依据学生的特点和学校的实际状况接着开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、看法、价值观的正确导向，正确处理基本素养
26、与创新实力的关系，挖掘课外语文学习资源增加学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文实力。6、培育学生学习语文的良好习惯，促进语文学习的健康发展。要求学生在平常的学习过程中，字要规规则矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。做好学生的书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本的检查评比工作。不定期在学生中实行学习方法阅历沟通会。三、活动支配二月份探讨教材、编写教学安排三月份毕业班语文研讨会、九年级语文月考命题与考试分析四月份国文经典诵读成果展示、九年级语文月考命题与考试分析五月份手抄报、黑板报、作文竞赛九年级语文模拟考试及分析听毕业班语文老师
27、复习课六月份教案与课件展示评比听年轻老师的汇报课中学组教研工作安排420xx秋期，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，加强课题探讨，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下工作：一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育，采纳“三段试”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水
28、平二、工作目标以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。三、工作重点1、三段式课堂模式教学探讨，提高课堂效率、2、开展小专题探讨四、主要工作(一)理论学习，提高理论水平1、本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。2、高三物理老师探讨20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高
29、考方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在会考中取得好成果。3、组织本组老师接着探讨新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课
30、”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生主动思维，参加教学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。2、本期教研活动共10次，详细时间为每周四下午第6、7节，做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节， ，取长补短，充分挖掘潜力。4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。5
31、、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学，新课程标准等理论，帮助广阔老师转变教化思想，更新教化观念，形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展相互学习”活动:校内学先进，校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养
32、和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定安排如下：一、指导思想和目的要求本学期我们初中物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要(试行)，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。二、开展教学探讨的主要措施1、本学期教学探讨内容主要是以优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育。新课程标准下的
33、教学要求;提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格限制作业量，规范作业批改。接着做好学案的编写工作，并打成电子文稿。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织课题探讨本学期加强教科研课题初中物理课型探讨和女生学习物理的障碍及教学策略的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量，提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。5、加强对青年老师的培育，促进青年老师快速成长起来接着组织青年老师学习教化理论
34、，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。做好师徒结对工作，相互多听课，多沟通。三、详细活动支配第一周至其次周：总结假期所学学问，探讨制定新学期安排第三周至第四周：制定九年级教学工作的安排第五周至第七周：王强强公开课第八周至第十周：物理课型探讨中期汇报第十一周至十二周：期中复习、考试、小结第十三周至十四周：张宏民公开课第十五周至十六周：关干物理论文的撰写第十七周至十八周：期末复习中学组教研工作安排5一、总的目标深化贯彻xx市、xx县教化局和老师发展中心的会议精神，仔细落实中学校本研训项目：基于“目标达成”为核心的学科教学探讨，教研回来课堂,落实学校并提高教学质量
35、方案、措施,探讨我们老师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培育学生思维的创新实力,渗透数学文化方面更有成效。二、详细做法1、加强对教材、课标、中考命题的探讨。要求:新老师要尽快的熟识教材、课标,要加强与学生的沟通,深化探讨学情,探讨分析学生的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来探讨,要站在比学生高一个层次上看这些学问对学生以后的学习将带来哪些影响,学习这些学问对学生的数学素养的提高所产生的作用,回过头来的再看在这些新学问点上命题的特点,更好的理解命题者的意图,预料命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考题,留意命题的方向,要清晰每个章节中在哪些地
36、方出题,考查学生哪些数学思想方法。新老师既要多听一些有阅历的老老师的优质课,还要对一些难点课题进行说课竞赛。老老师要对新增内容上公开课,并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。2、进一加强自主学习的教改探讨,要点集中在怎样最大限度的使老师的教务于学生的学。教学不能只走形式,要求学生学在前,学生有可能在哪些地方遇到障碍,你是否心中有数,在学生自主学习的过程中,怎样曝露学生的思维结点,怎样收集学生学习中的问题,你点拔的方式、方法是否科学,你要随时随地思索。进一步深化听评的探讨,授课老师说清备课与课堂教学的依据,听课老师要参于到学生学习状况的视察、探讨中去,使听评的老师的互动有的放矢,要听出问题、研出
37、水平,提高听评课反思的质量。3、以解决学生学习中存在的问题为动身点,引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题,要不断的进行教学反思,找寻解决问题的方法,在集体备课中要进行沟通,疑难问题的教学要集思广益,再复课,再反思,写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。4、加强解题基本功的训练。提倡老师们多解题,并进行一题多解,多题一解的探讨。底线是：给学生所发的题目,必需是老师已解过的,而且是精选了的,自己认为有价值和有针对性的,对学生的解法错误要进行归因探讨,并集累这方面的阅历。5、提高教学质量,各备课组制定详细的措施如下：七年级 ：(1)加强基础学问的教学,夯实基础。(2)改进
38、学生的学习方法。(3)加强课堂管理,提高课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导。八年级 ：(1)加强听评课制度的落实,提高教学的艺术。(2)仔细用好集体备课资源,对难点问题进行多方位的突破。学生间结对子，互帮互学；搞好培优补差工作。九年级： (1)加大辅导力度。(2)加强骨干老师的引领作用,提高教学的艺术。(3)做好差生的补差和优生的培优工作,多做面对面的指导工作。(4)共同编写不同层次的练习卷,进行练习,做到刚好讲评。(5)月考测验定期进行,刚好进行质量分析,对落后的班级刚好进行跟踪整
39、改。6、为提高课堂教学的有效性,提高教研的针对性,各备课小组制定教研课题。中学组教研工作安排6一、工作思路物理教研组工作的总体要求是：仔细执行学校和教研组教学安排，搞好校本课程研发，接着开展对新课程新教材的探讨，把课程改革作为教研工作的中心。仔细学习新课标新教材，仔细组织全组老师主动参加教研活动，提高每一位老师的课程理解水平和课程实施实力。使教研活动服务于每位老师、服务于每一课堂、教研成果受益到每位学生。加强教化理论学习，转变教化观念，改革课堂教学，改善学习方式。主动参加教科室组织的“建立信息库工作，完善多媒体协助物理课堂教学的探讨”的探讨活动，加强高、中考复习工作探讨，重视学生阅读理解、处理
40、信息和科学探究实力等实力的培育，重视学生创新精神、实践实力和学习实力的培育。二、工作目标1.提升课堂探讨的氛围。通过各种活动的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。2.组织指导好备课组活动，备课组做到教学进度统一、资料运用统二、作业布置统一，并做到每周星期一以备课组统一备课，备课组长要刚好与长郡备课组取得联系，加强与长郡本部的教学合作。同时结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。三、工作重点：（一）进行相关培训工
41、作，更快地提升本组老师的教研实力1定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做校本课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题探讨的相关培训。3主动组织组内老师进行理论学习，参加中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作（二）提升课堂探讨的氛围通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（
42、包括如何命题）。（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。四、详细措施：1、每学期初制定好教研组工作安排，做到目标明确，职责分明，措施有效。2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习学问，学生学习学问的
43、方法，而不是简洁地把学问教给学生。（2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课与探讨性课相结合。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。3备课组仔细组织好教材分析。换了新教材，教学目标、内容发生了怎样的改变，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的改变，这些都须要我们一块探究、共同探讨。4改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予指责和表扬，以此促进学生。五、搞好拔尖辅后和培训工作：建立以教练为主体，全体物理老师帮助的拔尖辅后和培训机制，使物理教学真正的成为学校工作的亮点！中学组教研工作安排7一、工
44、作目标：在全体语文老师的工同努力下，几年来我校语文教研工作取得了长足的进步，在全市甚至于全州都享有了肯定知名度。新的学年的到来，我组语文老师必将同心协力巩固近几年来取得的成果，并努力探讨力求有新的突破。务实创新、立足课堂教学搞好教研工作，努力提高全体语文老师的业务水平，始终是我校语文组的工作目标，新的学年里我们会接着发扬这一优良的工作传统，在提高语文教化教学质量方面多探讨，力争使我校的整体语文成果有所提高，同时，全组老师还要搞好上学期我组的两个课题探讨，争取更好地为我们的教化教学服务。二、主要工作：1、加强教化技术实力的培训学问的学习，总结研讨课程改革和教化教学中的成败得失。（1）、接着学习语
45、文课程标准（修改稿），着重搞好理论学习和实践相结合，使得新课程标准更好地落实到日常教学行为中。（2）、本组老师要仔细搞好教化技术实力培训，相互帮助，争取人人过关。（3）、观摩研讨恩施市教研室十月份中旬在我校组织的教学竞赛，在这之前，我组将组织老师搞好初赛，并仔细打算复赛，力争取得好成果。（4）、搞好本组新调进的老师上好汇报课，通过听课评课，借鉴胜利阅历，反思总结不足。2、参加督促和研讨语文集体备课活动。（1）、帮助各年级组集体备课组长按学校要求进一步落实和规范语文集体备课和个人备课。（2）、反思集体备课阅历，组织写好教学反思。2、抓好课题探讨工作，除了完成上学期已经申报的两个课题外，七年级组要注意学生语文学习习惯的培育和综合性学习活动的指导，八年级老师注意学生阅读和写作实力的提高，九年级组要调整好教学进度，着重探讨中考备考策略。三、主要措施：1、以身作责，加强业务学习，团结全组老师搞好教研工作。2、多学习多请教，顾全大局，开展好各项详细工作。3、关注教化教研动态，加大对本组的宣扬力度，让我组老师有更多的学习的机会。4、提倡团队精神，力争本学期市教研室在我校进行的语文课堂竞赛中取得好成果。四、工作支配：九月：1、召开教研组工作会议，制定教研组工作安排、