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1、中班我知道的交通工具教案中班我知道的交通工具教案1活动名称:我知道的交通工具活动领域：语言领域活动班级：中班活动目标：1、 幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上，用语言讲解并描述这些交通工具的名称及特点。2、 幼儿能依据声音的不同说出相应的交通工具，培育幼儿留意倾听的习惯。活动打算：1、 多媒体课件；2、 畅言语音机。活动过程：（一）导入部分师：小挚友们你们今日是怎么来到幼儿园的呢？幼：我是爸爸骑摩托车送来的；我是妈妈骑自行车送来的；我是爸爸开汽车送来的师：小挚友刚才说的摩托车、自行车、汽车都是不同的交通工具，我们乘坐这些交通工具时都要留意平安哦！生活中还有很多其他的交通工具，今日老师也带
2、来了几个交通工具，我们一起来相识下他们好吗？（二）绽开部分师：请小挚友细致听一听，猜猜老师带来了什么交通工具？1、 播放马跑录音，让幼儿猜一猜是什么？出示“马车”的课件图片，引导幼儿视察并描述马车的特点。小挚友们请看这是什么？（这是马车，马车是马拉的四轮车。仿照驾车时“得儿，驾：的动作和声音。）2、 播放汽车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么？出示“汽车”的课件图片，引导幼儿视察描述汽车的特点。（这是汽车，汽车有四个轮子，跑的很快，幼儿仿照汽车的动作和声音，唔唔唔，嘀嘀嘀）3、播放火车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么？出示“火车”的课件图片，引导幼儿视察描述火车的特点。（这是火车，火车有长长的身
3、体，在铁轨上奔跑。仿照火车的动作和声音。轰隆隆，轰隆隆，呜呜呜）4、播放飞机起飞时的录音，让幼儿猜一猜是什么？出示“火车”的课件图片，引导幼儿视察描述飞机的特点。（这是飞机，飞机有一对“翅膀”，飞得很高。幼儿仿照飞机的动作和声音。唔唔唔）5、老师通过“猜猜我是谁”的嬉戏，巩固幼儿对四种交通工具的驾驭。（1）猜一猜嬉戏玩法：老师用畅言语音机播放交通工具的声音，小挚友说出交通工具的名称。（2）演一演嬉戏玩法：老师用畅言语音机播放交通工具的声音，小挚友们一起来用动作和声音来表演。（3）我来说，你来猜嬉戏玩法：老师说出交通工具的特点，请幼儿戴有相应头饰的交通工具站起来表演。（三）结束部分小挚友们，咱们
4、在教室里玩了这么久了，现在我们一起开着自己喜爱的交通工具去外面玩吧！中班我知道的交通工具教案2活动设计背景本班幼儿对这节课特殊感爱好，因为他们只见过马车，火车，汽车，飞机对他们来说是个新物，小孩对新物的很新奇，所以课堂的环境很好。老师还带来各种交通工具的玩具给幼儿看激发幼儿的爱好。活动目标1.幼儿相识并简洁了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。2.幼儿能依据声音的不同说出相应的交通工具，培育幼儿留意倾听的习惯。3.学习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。4.培育幼儿敏锐的视察实力。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：能辨别各种交通工具的声音和特点难点：能记住各种交通工具
5、的名称活动打算马车，汽车，火车，飞机的词语卡玩具车“幼儿用书”录有交通工具声音的光盘活动过程(一)起先部分播放光盘，请幼儿听声音，猜猜是什么，还请幼儿学一学仿照这些声音，这样激发幼儿对它们的爱好。(二)绽开部分1.出示马车的词语卡，引导幼儿描述马车的特点。(马车是有四轮，是马拉的)2.播放汽车开动时的声音，请幼儿认出是什么，然后出示汽车模型，引导幼儿描述汽车特点。3.播放火车开动时的声音，请幼儿学一学。出示火车的模型和词语卡引导幼儿描述火车的特点。4.播放飞机起动时的声音，请幼儿学一学飞机的动作。出示飞机的模型或词语卡引导幼儿描述飞机的特点。5.老师通过小嬉戏巩固幼儿对四种交通工具的驾驭。嬉戏：请两位幼儿在前面表演“我是谁”，一位幼儿仿照一种交通工具另一个幼儿才它是什么。就这样再次巩固幼儿对这四种交通工具的相识。(三)结束部分老师和幼儿共同小结今日的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并赐予激励。活动延长1.将模型摆在活动区角，引导幼儿进一步探究发觉。2.请幼儿想一想还知道哪些交通工具，知道的说出来和其他小挚友一起共享。