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1、中学学校教学工作计划中学学校教学工作安排 篇1训练对象： 本校学生爱好小组训练时长：约30课时，1课时40分钟训练地点： 校足球场训练用具：4号足球主要任务：为了丰富小学生课余文化生活、增加体质、增加团结协作实力、并培育青少年儿童对于足球运动的爱好，使他们拥有肯定的足球运动基础，对报名足球爱好班的同学进行训练。在约30课时的教学期内，培育他们的足球爱好，使熟识足球，拥有肯定球感，驾驭带球、脚弓传球、颠球、射门等基本功，并适当进行身体素养的训练。教学大纲： 每课时确定一个主要训练项目，围绕其绽开训练; 讲解足球学问并进行师范表演，约1课时; 利用约12课时，进行带球训练，增加球感，并逐步提升肯定
2、难度; 利用约8课时，进行传球停球训练; 利用约4课时，进行射门训练，并逐步增加为带球射门训练; 分散利用约3个课时，进行来回跑等身体素养训练，提高足球技能; 利用约2个课时进行足球嬉戏等活动，提兴奋趣。一、指导思想:进一步普及、培育和巩固学生对足球运动的爱好和爱好;二、奋斗目标;全面普及学校足球运动，力争在省、市竞赛踢出好成果;三、训练的基本任务，内容要求及手段;(一)提高队员的训练竞赛作风;训练作风方面：1、严格的组织纪律性;2、严格的训练自觉性;竞赛作风方面：1、培育良好的体育道德作风;2、培育威猛坚韧的踢球作风一、指导思想:进一步普及、培育和巩固学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义
3、观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成果，贯彻从小打好基础，系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市竞赛踢出好成果,让更多的学生喜爱上足球运动!三、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练竞赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性。2、严格的训练自觉性。竞赛作风方面：1、培育良好的体育道德作风。2、培育威猛坚韧的踢球作风。3、严格的竞赛纪律。(二)全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。2、提高队员的防守实力。3、提高队员运控球的保险系数;4、提高队员战术，重点
4、是个人与局部的战术协作。5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门实力。 二年级：1、 提高队员运控球实力。2、 驾驭正确的传接球技术。3、 学习简洁的传切协作技术。(三)主要训练手段:身体训练手段：克服自身体重的各种跳动、后退跑、曲线跑等。 技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。(四)训练主要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。 运球：以脚背
5、正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。(五)战术:二过一协作：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。备战期1、仔细挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球 队的持续发展。2、加强思想工作，让其明白熬炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。3、注意球队作风建设，严抓纪律，仔细做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的主动性。4、本学期的训练工作主要是围围着培育足球技术，基本功，提高身体素养，提高足球的整体水平。推动我校素养教化，提高足球氛围，增加学生的身体素养和运动技能，同时更希望这支队伍在竞赛中不断提高，取得优异成果，为学校社会培育更多的足球
6、人才。中学学校教学工作安排 篇2一、指导思想以教化局工作要点为指导，以强化学生管理的规范性提高教化活动的时效性为主线，坚持以学生为本，培育学生会做人、会求知、善合作。以提高教学质量为中心，提高全体老师对新课程和高考方案的相识。增加课堂教学的时效性，加强青年老师的培育，为学校的可持续发展打下坚实基础。二、政教工作（一）狠抓养成教化1、对值周老师搞好培训，明确责任，检查到位，重点抓好楼内宁静问题，帮助班主任管理好班级。2、各班级教室、走廊、分担区、宿舍等环境要整治。要留意保持维护，帮助学生养成不乱扔杂物的好习惯，同时要加强检查评比。3、加强平安教化，强化各班主任平安意识，要有合理的预防措施，确保不
7、发生平安事故。4、加强问题生的管理和教化，建立问题生档案，班主任要责任到位，主动关切，讲究工作方法，刚好疏导，尽量杜绝违纪现象的发生。5、依据学生生理心理特点，结合本班实际状况，有针对性地进行心理健康教化，尽力使学生的心理问题得到解决。6、教化学生远离网吧，洁身自爱；。教化学生杜绝早恋；当。学生间发生冲突时，要教化学生多做自我指责，相互忍让理解，搞好自我调解，同时要多与班主任沟通，严防打架事务的发生。7、坚持周一和重大节日升旗制度，并搞好有针对性的国旗下讲话8、班主任要充分相识到养成教化的长期性、细致性和反复性。实行多种方法，做耐性细致的思想工作，引导督促学生自我教化，自我发展。9、开展写周记
8、活动，架起师生沟通的一座桥，对有问题的学生班主任要每周批一次。（二）以活动为载体，丰富校内生活开展好各种活动：九月份的“弘扬民族精神活动月”、老师节感恩活动、中秋联欢、运动会、国庆征文活动、10月份的法制报告会、11月份的公开主题班会、一二九长跑、元旦联欢。（三）三结合教化1、开好家长会：对家进步行一次培训，让老师和家长、学校和家长沟通好。2、法制报告会：提高法制意识，限制违法行为的发生。3、要求本学期班主任每学期对每个学生至少有针对性的谈心一次。（四）班主任培训坚持每月一次班主任理论学习，强化班主任责随意识，不断提高班主任自身修养，提高班主任实际业务实力，开好间周一次班主任会，了解各年级、班
9、级状况，搞好案例分析，总结阅历，布置工作。1、从酷爱学生、严格要求学生、敬重学生、举止文明、遵守纪律、敬重家长、廉洁从教等方面培训职业道德。2、从了解学生实力、把握德育内容实力、敏捷运用德育方法实力、组织活动实力、语言表达实力、创设良好德育环境实力、调动学生主动性实力、心理诊断与辅导实力、个别谈话实力、转化后进生实力等方面培训德育实力。3、4、从学习自觉性、教科研的主动性等方面培训学习实力：（五）课堂德育渗透1、课任要管理好自己的课堂，坚持育人为本，深挖教材中德育素材，备课时设计好德育目标及完成措施，适时地进行政治思想道德法纪和心理素养教化。无德育渗透的公开课不能算是好课。课任老师德育手册记摘
10、不少于15次。三、教务工作各年级工作重点高一年级：抓常规、养习惯，重视初中学的连接，尽快适应中学阶段的学习，探究课程改革工作阅历。高二年级：加强学生的学法指导，提高学生的学习效率，增加学习信念。在注意学生全面发展基础上，要关注尖子生培育。高三年级：探讨新的高考方案，探讨试题，探讨学生，加强沟通，提高效率，为全面提升20xx年高考成果打好基础。（一）加强教学常规的管理1、制定教学进度安排制定安排前，每位老师必需熟识课程标准、教材，明确各单元，各章节在教材中所处的地位。了解本学期本学科教学重点、难点。开学第一个周三以年级组为单位制定出本学期的教学进度安排。2、备课（1）备课是上好课的前提，老师备课
11、必需做“三备”，即：备课标、备教材、备学生，突出“五点”，即：重点、难点、学问点、实力点和德育点。（2）编写课时教案。a、内容要完全、不得缺调控手段，并写好课后小结。b、书写要工整，青年老师要写详案。c、学校每月检查教案一次，检查状况存档备案。（3）提前备课两节，不备课没有教案不能上课。（4）实行集体备课制度。二人以上的备课组实行集体备课，其程序是先自备集体备自备。集体备课应做到“三备、四定、五统一”。三备即：备课标、备教材、备学生。四定即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。五统一即：统一教学目标、统一进度、统一重点、统一作业与考练、统一探讨教法和学法。全部老师必需按时参与集体备课，备课组
12、长做好备课记录。3、上课（1）老师必需严格按课表上课，不准随意调课，调课者需提前到教务处请示，并填写调课记录。（2）留意抓好教学的组织管理，科学有效的利用45分钟。（3）授完课后，要刚好反思，写好教学后记。4、布置和批改作业（1）凡留给学生的习题，试题，老师必需首先演做方可发给学生。（2）作业难度要适中，适量。（3）批改应做到a、作业批改要达到定量，力争多批面批。高一、高二每周至少批改两次（作业本和练习册）批留题数70%；高三年级每周至少批两次（作业本、提纲和试卷）批留题数80%。作文每两周批一次，批改率为30%。b、批改要仔细、细致、有批语，日期和等级。c、建立批改手册，做好作业状况记录，以
13、督促学生刚好完成作业。d、讲评刚好。（4）教务处每月检查一次，检查状况存档备案。5、辅导（1）老师每进度到班级辅导一次（下午自习和晚自习）。（2）辅导老师晚自习不准长时间找学生谈话，不准坐办公室，要重视个加辅导，不准在操场漫步。（3）提倡老师特殊是高三老师非工作时间来校辅导。作业是学生通过自己的劳动巩固应用学问创建新学问的一个过程，也是师生沟通的一种方式，批改作业是老师检查自己的教学状况、了解学生学习状况刚好发觉教化教学中问题的信息反馈过程，作业批改后的个别辅导显得尤为重要。6、测试考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。7、加强试验教学，写好试验记录。（二）加强师资培训，转变观念和新课程同行，不
14、断提高专业素养，促进青年老师快速成长1、强化教研活动。（1）每周三下午第七八节进行活动，不得缺席，特别状况到校长室请假，否则视早退一次。（2）活动内容有：a、理论讲座，b、探讨教法学法c、集体备课、说课、听课、评课。d、探究适合本学科特点的教化教学模式（是教研活动的核心内容）。e、沟通信息与阅历。（3）每次活动要有中心发言人。并仔细写好教研活动记录。（4）学校领导不定期集体深化教研组参与教研活动。2、青年老师听课每周不少于2节，其余的每周不少于1节，并仔细做好听课笔记，写好评语。3、帮教安排青年老师与老老师组成帮学对子，写好帮教安排。提倡每个进度都集体备课，争取每周听老老师23节课。4、上好各
15、类公开课。（1）各组期初上好引路课（2）青年老师上组内公开课两次以上，余者一次以上。（3）学校分文理各举办一次示范引路课。（4）青年老师展示课。（5）学校期末复习观摩课。5、加强青年老师培育（1）五个一即：一次说课，一次评优课，一篇教案实录，一篇教学反思，一篇教研心得或论文。（2）召开两次座谈会。（3）加强青年老师职业道德培育。6、充分利用现代教化技术，老师周一第七八节为电脑培训时间，间周一次。40周岁以下老师必需完成老师现代教化技能培训，达到国家标准，下周起先。7、搞好教化教学讲座，为老师们供应肯定的学习资料，通过个人的自学或组织学习，不断提高老师业务水平。老师做好业务笔记，每学期至少写两篇
16、教学反思。（三）尖子生培育与备考工作1、高三年级成立尖子生辅导班，做到定时间，定人员，组织老师辅导。辅导老师要有辅导安排和教案。2、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别指导，定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊。3、高三老师切实做到“五个探讨”中学学校教学工作安排 篇3为全面贯彻国家教化方针，仔细落实上级的有关确定，树立危机意识，全面推动素养教化，全面推动教化改革发展，全面提高教化教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素养的老师队伍，加强教风和学风建设，仔细总结这些年来的教化教学工作得失。特作本安排：一、指导思想：以实行会泽县关于加快教化改革与发展的确定。苦
17、字当头，实干兴校，全面实施素养教化，坚持依法治校，全面贯彻教化方针，努力提高教化教学质量。二、工作思路及重点：1、加强职业道德建设，提高老师整体素养。2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。三、主要任务：1、加强老师队伍建设，提高老师的思想政治素养和业务水平。全面贯彻国家教化方针，全面实施素养教化，老师是关键。因为好的教化内容，完善的教化方式，志向的教化方法，靠老师去实施。以狠抓师德、师风建设，树老师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高老师依法治教的实力和水平。2、完善制度、
18、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借老师的才智和才能，充分调动老师的主动性，主动性和创建性，以实现提高教学质量和学生整体素养水平的目标，一流的学校须要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。教化教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高老师素养，激励老师努力工作的重要保证。3、做医务室，普试验收，半军事化管理验收的前期打算工作。打算迎接验收。4、加强对青年骨干老师的培育。5、加强平安教化，培育学生平安意识。6、加强民主法制教化，定期实行法律学问讲座，结合热点问题进行典型案例教化，让学生知法、懂法、遵守法律，做遵纪遵守
19、法律的合格小公民。7、常常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评比活动，完善考核评比方法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。8、切实加强体、卫、艺工作，培育学生体质，提高学生审美鉴赏实力，培育学生综合素养。四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。1、提前写好切实可行的教案。2、规范作业要求，减轻学生课业负担。3、强化课外辅导，培育优秀学生。4、抓好期中和年末考试工作。5、做好年末总结工作。五、加强教学探讨，规范课堂教学加强教学探讨，是提高教学质量的有效措施，上好每一堂课也是老师的工作重点，努力推动教学探讨的开展，学校应做好以下几方面的工作：1、教研组制定出切实可行的工作安排。2
20、、建立听课制度，实现教学管理规范化。3、定期召开教研会议，就教材内容、大纲、教学方法、试题等问题进行探讨、分析、探讨和总结。4、切实做好初三年级复习指导工作，依据研计信息，详细作出复习和检测安排。5、组织初三年级各科复习型公开性，探讨教法提高质量。6、加强信息技术课的基础建设，保证信息技术课的正常开展，激励老师进行多媒体课件制作。为进行多媒体教学奠定基础。7、建立校处的领导的听课制度，明确校处的人员听课节数。8、教务处充分发挥管理的职能，不断提高指导教学和教研工作的实力和水平，同时做好常规检查和记录及资料、试卷的打算工作。六、加强后勤管理工作，服务教学，保障有力。1、狠抓后勤职工队伍建设，坚固
21、树立服务育人的思想，进一步改进作风，提高服务水平和服务质量。2、规范财务管理，严格实行财经制度，定期公布帐目。充分发挥有限资金的运用率，把钱用在刀刃上。3、接着办好食堂，完善食堂管理制度，加强学生对食堂的监督管理，不断提高伙食质量。4做好试验楼动工的前期打算工作，支配专人负责、监督、协调等工作。中学学校教学工作安排 篇4一、指导思想本着“以人为本，和谐发展，效率优先”的原则有效提升老师队伍的素养；以落实推动XX年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规管理，提高教学管理的质量、效益和档次；以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，细化教学探讨的主题、创新教学探讨的模式、推动我校“问题教学探
22、讨”的进程，扎实开展各种类型的教学探讨，提高课堂教学的效率，更新教学理念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，提升老师的专业化水平，深化新一轮课程改革的进程；提高我校的办学声誉。二、工作目标夯实并细化教学常规管理备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量、效益和档次。2.夯实并细化教、科研工作，尤其要变更教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。3.全面深化课堂，加强九年级平行推动的监控与管理。4.改进八年级两级分化现象。5.加强七年级学科的连接和各班级均衡发展的管理。6.加强学籍和档案的规范、科学管理。7.科研工作和师资培训工作要加强安
23、排性和有效性。8.加强新、老三室的利用率与规范管理。三、重点工作及措施（一）、夯实并细化教学常规管理备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量、效益和档次。1、加大上学期修订的有关备、教、批、考等常规教学制度的执行力度，将这些制度的执行落到实处。2、夯实并加强集体备课的细化管理。为了更好地发挥老师集体的才智，促进老师业务水平提高，提高学校教学质量的整体水平。集体备课可以将集体的才智与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课是课堂教学的打算环节，是课堂教学取得胜利的重要保证，是老师专业化成长的平台。本学期设立单周集体备课日，并对集体备
24、课制定出相应的集体备课制度加以详细的约束和奖惩要求。集体备课日的详细设置为每月单周周二至周五为集体备课日，备课的时间为两节课。上午的备课时间是三四节课，下午的备课时间是七八节课。（二）、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析。1、各级教学管理人员本学期仍旧要不断加强对课堂教学环节的监控与调研，与老师一道深化课堂，探讨教学过程设计、实施、反思、效率的“分子”的提高策略，使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。教学校长每学期听课不少于60节，教育主任听课不少于80节（含上课节数）。2、为确保学生基础学问的驾驭和学习实力等的提高。各年级主任要调动教研组长、年级组长参加教学管理的微观管理，
25、把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。中学学校教学工作安排 篇5为全面贯彻教化方针，提高教学质量，贯彻执行XX年1月23日x校长讲话精神，结合我校实际状况，修订教学工作规范基本要求实施细则，以促使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。一、工作目标王校长提出学校的发展目标是：一年实现平稳过渡，三年获得突破进展，五年建成南城名校。要把我校建成一所老师发展的和谐的学校，让优秀老师更精彩，让平常老师不平常。教学工作是学校培育人才、实现教化目标的基本途径，是办好学校的关键。本学年度我们的工作目标是通过制定各种教学规范，精细化管理，使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道，中高考
26、成果再上一个新的台阶。二、详细措施（一）教学常规管理规范化、精细化1、分层级制定教学安排教学处制定教学处工作安排，校长审定后学期初在全体老师中学习贯彻。教研组和备课组学习领悟教学处工作安排，制定教研组和备课组工作安排。开学第一周上交教学处，教学处指出指导看法。全体任课老师制定个人本学期的教学安排。开学第一周，教学处会同各教研组检查全体老师的老师教学工作手册，并会同教研组对老师的教学安排及进度提出指导看法。校长负责检查学校教学安排的落实状况，教学主任负责检查教研组、备课组安排的落实状况，教研组长和备课组长负责检查任课老师教学安排的落实状况。2、仔细备课落实好个人备课和集体备课，向备课要质量。（1
27、）个人备课要做到“三备”和“五有”。“三备”即备教材，备学生，备教法。 “五有”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。（2）集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。“四统一”：教学目的、要求统一；教学重点、难点统一；双基训练统一；教学进度统一。教研组至少每个月活动一次，备课组每两周活动一次。（3）写好教案。教案要求做到：第一，教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。其次，教案中既要体现教法，学法指导等设计，又要体现三为主要原则（即老师为主导，学生为主体，
28、训练为主线），激励自学，突出重点，排疑解难。第三，课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四，要提前一周备课。第五，语文老师必需备好作文教案。（4）35岁以下青年老师备详案，教学目的，重点、难点及板书设计，教学程序、内容及教法、学法指导设计，练习内容、反馈信息状况及课后小结，附上板书设计。55岁以上老老师备简案，对教案要求的各项内容可简明、综合性强、一目了然。3、课堂教学老师要按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课。如遇特别状况，须经主管教学主任批准方可调课。严格上课常规。老师在预备铃之前到达教室，清点学生人数，如有缺课学生要问明缘由，刚好与班主任联系，做到准时上课不迟到，按时下课不拖堂
29、。预备铃响后，老师应在教室门口，目视学生做好上课打算：上课铃响后，老师进教室，宣布“上课”，班长呼“起立”，学生起立致敬后，老师讲“请坐”；下课铃响后，老师完成授课，宣布“下课”，学生起立后，老师宣布“解散”。中学学校教学工作安排 篇6在本学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，主动开展各项工作，根据年度工作安排和分管工作支配以及兼职的生物学科的教学工作支配，团结一样，主动协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热忱，主动的工作看法，保证办公室各项工作全方位地为学校教化教学服务、为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学科教学任务，我慎重承诺如下：一、深化学习、努力提高理
30、论水平作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科老师，我始终坚持坚决的政治立场，在思想上、行动上与党中心保持高度一样，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，努力做落实三个代表，构建和谐社会的实践。仔细学习“三个代表”重要思想及创建和谐社会思想，创建和谐校内和谐工作环境，仔细撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增加自己的党员意识和党员责任感，增加政治敏锐性和鉴别力，增加用理论指导工作的意识和实力。二、摆正位置、做好服务工作作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清晰自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提示自己必需有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居
31、，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，主动主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时留意做好阅历总结，发觉问题刚好订正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，主动从共同做好工作的良好愿望动身，敬重每个部门的每一位同志，敬重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺当进行。三、兢兢业业，搞好事务工作办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起协助作用的综合职能部门，既要担当繁忙的事务，又要参加政务，做好
32、校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。而办公室是学校的协调部门，担当着协调、联络、督导的重要职能，为协作学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的状况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以仔细负责地看法、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。四、人事工作群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位老师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称
33、，业务量都较以往成倍增长，但照旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、须要协调的事情多的状况下，我们照旧严格根据上级部门要求，高质量仔细完各项人事工作，完成教职工考核工作;在时间紧、工作量大的状况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要仔细做好全校128名教职工的人事工作。五、主动投入教化教学管理工作依据分工状况，主动投入所包年级管理工作。从学年起先我将和年级主任深化班级，深化学生，检查备课、作业状况，发觉问题，刚好总结，实行措施，因势利导，并仔细分析记录;仔细组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课;刚好组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、老师、学生主动沟通，
34、提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”雄伟目标而努力。六、仔细搞好学科教学工作1、仔细备、讲、批、辅、改，主动参加生物学科组活动，同心同德，搞好集体备课，集体学习、探讨，把教科研工作推向新的高度;2、仔细落实学问传授，主动采纳多种方法，解决重难点，巩固学问内容，开展素养教化，着重培育学生多种思维和多种实力;3、走进学生内心世界，做学生知心挚友，主动联系家长，落实德育教化，促进优生发展，转化差生现状，既教书，更育人;4、加强自身素养提高，主动学习新学问，主动参加课改试验，用完备的学问和先进的方法装备自己，为提高教化教学工作奠定基础;5、仔细开展生物课外活动，开
35、拓学生学问面，培育学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用学问，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的相识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，仔细负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥心情，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和领导赐予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家指责和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。中学学校教学工作安排 篇7一、接着加强教学常规管理，向常规教学要质量。1、严格执行国家课程安排，强化教学法规意识
36、，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。2、加强备、教、批、辅、考管理。(1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的实力。(2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。(3)作业：对于作业设计和批改，每位老师要仔细对待，力求科学客观、有效、主动响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要留意
37、通过作业体现教学的分层次性。每位老师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。(4) 辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，体现辅导的实效性，特性化。有详细可操作性安排和措施，并有辅导记录，作为老师辅导考核的依据。(5) 考试：学生学习效果的检测，由教育处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，依据教学进度进行有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。3、 毕业年级工作毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成果，为完成毕业和升学目标主动作好打算。详细策略是：抓早
38、、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作：(1)、作好毕业年级师生的动员工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。(2)强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。(3)老师要科学设计合理支配学生作业，刚好组织必要的单元、章节的针对性检测;仔细探讨中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、学问点、学问体系，制定有效
39、的教学安排。(4)注意毕业年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教育处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，刚好补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题探讨。加强过程管理，确保明年中考无薄弱学科。5、定期召开毕业年级老师会，分析状况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，刚好召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，刚好实行补救措施，刚好调控学科的教学工作。6、引资料、学阅历。同学科老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;教学资料统一运用，资源和阅历共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。7、家校联合，加
40、强学校与家长的联系，主动争取家长对学校工作的支持。二、主动开展教研活动，大力推动课程改革。(一)教研组建设1、加强教化理论的学习，转变老师的教化观念，端正老师的教化思想，以学生发展为本，树立对学生的终身发展负责的思想。2、常常开展新课程改革的试验教材的探讨，留意学科间的综合，留意学生综合实力的培育，留意对学生的情感、看法、价值观的培育。3、留意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培育学生主动探究和合作学习的学习方式。4、加强现代信息技术教化和体育与健康的教化，并激励老师多采纳现代教化技术手段进行协助教学。5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，主动开展
41、教研组工作的评估考核工作。6、加强教研活动的组织、管理，重点落在探讨探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高老师业务水平。详细要求如下：坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深化领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教育处检查。7、对教研组工作实行月报制度，教研活动状况纳入老师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评比活动。8、组织教学大赛活动9、支持并督促老师参与学校联合体教学研讨活动10、激励老师参与上级部门的各种竞赛(二)教研活动开展老师轮作课活动三、学生活动-“小小明星擂台赛”系列活动。一、二年级： 英语百词
42、竞赛;语文诗文背诵竞赛;数学解题大赛四、改进并完善校本课程的开发和实施工作结合我校校情、地域及学生特点，进一步改进和完善校本课程的开发和实施工作。制定切实可行的安排，仔细实施，突出特色教学。比如开设“美文背诵课”，培育学生酷爱祖国语言、积累素材、审美观赏、语言表达、记忆感知等实力，同时也是提高学生作文实力的主要手段。中学学校教学工作安排 篇8家长学校是提高家长综合素养，进一步推动学校教化、家庭教化、社会教化有机结合，促进学生全面发展，早日成才的重要平台。为保证家长学校教学工作的顺当开展和工作的落实有效，本学年我校家长学校的教学工作安排从以下几个方面开展：一、明确达成目标，高度重视，全员参加现代
43、的家庭教化科学是现代教化思想的重要组成部分，要与中国特色的社会主义物质文明和精神文明相结合。因此，家长学校的教学工作目标，应以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针。努力作好三个引导：一是引导家长更新家庭教化观念，树立“为国教学、以德育人”的思想，二是教化和引导家长驾驭科学教化方法，增加家庭教化的针对性、科学性、实效性。三是教化引导家长从言身教入手，建立自我约束，民主和谐的家教氛围，促进三教合一的良性循环。要实现这些教学目标，首先是要高度重视、全员参加，每一个领导，每一个老师都应当是家长学校的当然工作者、促进者，每一次机会，每一种合适的场合，都应当是家长学校的讲
44、坛和宣扬教化阵地。因此，高度重视，全员参加，是家长学校教学工作取得成果的基础和必备条件。二、抓好老师培训，保证主导老师是教学工作的执行者、落实者，有了高素养的老师队伍，才会有高素养的教学、高素养的学生。因此，本学年我们将强化老师队伍的培育，采纳多管齐下：领导培训，专家培训，师生互动，内外结合，不仅要走出去，还要请进来，要有高度、有针对性、有安排地提高家长学校专兼职老师的理论水平和业务实力，使老师的主导作用科学、有效。三、结合上级要求和我校多年来的实践，支配切实可行的教学内容和授课方法原则上，以省编教材为主，以校编教材为辅，结合不同阶段学生实际，家长需求，开展教学活动，经协商后初步支配如下：1、召开家长学校学员大会，通过全学年教学安排及要求。2、组织新入校学生家长参加家长学校的筹备。3、集中上课与分班沟通相结合，专家讲座与家长取经相结合。4、教学内容包括：胜利与自信、良好习惯的养成、走出家庭教化的误区、如何与孩子进行心灵沟通、单亲（留守）家庭的教子良方等。四、教学管理：1、教学形式：以集中上课为主。2、领导小组：以校长、关协、家长代表、教化处、团委、工会组成领导机构。3、授课以校长、关协、家长、班主任、专家负责，做到有教室、有老师，保证教学质量。4、建立好家长学校评估制度，每年度评比“优秀家长”。