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1、世界环境日幼儿活动方案世界环境日幼儿活动方案1活动目标：1、了解6月5日是世界环境日，培育幼儿初步爱惜环境的意识。2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。活动打算：电脑图片若干，有关环境爱护的公益广告，环境被污染的视频活动过程：1、出示电脑图片，引导视察，你知道这个图案说的是什么意思吗？世界环境日是每年的几月几号？你知道世界环境日是怎么来的？2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨
2、了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。因为只有一个地球，让全人类都来爱护地球妈妈。3、了解20xx年世界环境日的主题：每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了吗？”，提倡人们少开车，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。4、“世界环境日”我应当做什么？作为一个小挚友，我们应当如何爱护地球妈妈，为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节
3、约水、粮食等。5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为？“怎样使大家都行动起来爱护环境呢？”幼儿探讨。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告，爱护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手，提倡全社会进行爱护环境的活动。世界环境日幼儿活动方案2活动目标：1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。2、增加爱护环境意识。活动打算：故事菲菲、妈妈和小咪、儿歌果皮箱活动过程：一、导入活动1、老师设定一个设定一个情景：请一个小挚友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小挚友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）2、老师：小挚友，请你们说说我们能不能
4、随意把垃圾丢到地上去呢？3、老师：今日老师带来了一个故事，故事的名字叫菲菲、妈妈和小咪，里面就讲到了一个小挚友，我们一起来听一听这个小挚友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。二、老师讲解并描述故事并提问1、老师讲解并描述故事内容。2、老师提问：（1）菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？（2）妈妈又把废纸扔到了什么地方呢？（3）菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢？（4）菲菲把垃圾丢到窗对不对呢？后面又发生了什么事情呢？老师小结：菲菲起先把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到
5、了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了。最终菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。3、老师：小挚友，我们用完、吃完的垃圾能不能随意乱丢呢？垃圾它们也有家，你们知道它们的.家在哪里呢？老师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什么作用呢？三、请幼儿依据自己的阅历来说一说1、老师：小挚友，你们平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢？2、老师：假如你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢？3、引导幼儿要爱惜环境，增加幼儿的环保意识。四、观赏儿歌1、老师：今日老师还给小挚友们带来了一首好听的儿
6、歌，我们一起来听一听吧！2、老师念儿歌，请幼儿观赏。3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。世界环境日幼儿活动方案3一、活动目标：地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严峻的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟， 同时，为全面落实环境教化指导纲要，进一步推动学校环境教化，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教化的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创建的激情和灵感，爱护我们生存的环境，珍惜共同的家园爱护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。以“6、5”世界环境日为契机，通过开
7、展多种形式的环保宣扬活动，全面提高幼儿和家长以及老师的环境爱护意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。二、活动主题：世界主题：“通呼吸，共奋斗”三、活动形式：观看课件、主题教学等。四、活动内容：幼儿和家长：了解我们四周的环境状况，知道护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。渐渐感受环保与日常生活休戚相关，产生环保意识，知道每个人都有责任爱护环境和公共设施，养成良好的环保行为。1、一日活动，渗透环保教化。在一日生活、各种集体教化活动渗透环保教化，并开展适合幼儿特点的教化专题活动，如：开展科学活动地球
8、的“生日”2、加强宣扬，增加环保意识。向家长发放世界无烟日承诺书，了解家长的环保意识。3、心灵手巧，进行变废为宝。制作分类回收箱，激励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教化中成为有价值的教化资源。家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。4、主动行动，争当环保小卫士 。进行集体活动相识环保标记，了解并相识几种常见的环保标记，幼儿有创意地设计环保标记。懂得了要爱惜花草树木、爱护四周环境的道理，带领幼儿捡拾落叶。评比“环保小卫士”。世界环境日幼儿活动方案4活动时间：6月5日活动主题：20xx年“6月5日”旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保相识，使每一个公民、每一个家庭
9、都成为环境爱护的宣扬者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力气。我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充溢绿色！活动目标：1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保相识。2、不要践踏花草树木，懂得要爱惜一草一木。父母宣扬：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣扬学问。活动状况摘要：一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关学问。说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。二、宣扬本次世界环境日的主题。一起唱响今年的主题：“低碳减排 ？ 绿色生活”。三、观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。四、联系实际请幼儿说一说，平常我们应
10、当留意些什么？如爱惜身边的花草树木，不采摘四周的花朵，不践踏草坪等来增加环保相识等。世界环境日幼儿活动方案5一、指导思想：为全面落实环境教化指导纲要，进一步推动学校环境教化，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教化的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创建的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六？五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。二、目标：1、通过谈话、探讨等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2、乐意参加谈话
11、、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。三、内容和形式：1、学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2、看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广袤，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。3、画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教化最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来
12、表达对地球妈妈的关爱。活动一1、6月5日“世界环境日”的来历。（1）老师：“我们四周的环境怎么样呢？”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。（2）提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。2、“世界环境日”的主题。（1）老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙
13、漠化，1992年是只有一个地球DD一齐关切、共同共享，2003年是水DD20亿人生命之所系。”（2）老师讲解今年世界环境日的主题。3、老师提问、幼儿探讨。（1）老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。（2）老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。（3）老师：“小挚友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢？”幼儿探讨。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。（4）老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。4、探讨如何制作宣扬卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。5、幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、帮助。环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。6、分发宣扬单。老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。（老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保平安）。7、讲评活动。