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1、七年级思品教学工作计划七年级思品教学工作安排1一、指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。二、教材分析初中一年级思想品德课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教化相结合的课程。这门课程教材由四个单元共九课组成，对学生进行良好心理品质教化，高尚道德情操教化，正确思想方法的教化，学习方法的指导，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会
2、，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。三、学生状况分析七年级的学生大多数基础差，底子薄，思想不求上进，少部分学生求知欲剧烈。很多学生思想纪律较差，思想意识差，有一些学生甚至养成了某些不良习性，粗言烂语现象比较严峻，不懂得敬重老师，课堂上随意讲话，缺乏学习的热忱，学习看法不够端正，字迹不工整者占百分之四十，因此，应当把培育学生良好的行为习惯，敬重老师，团结互助，作业的规范性等方面作为重点工作来进行。四、教学目标1、学问目标：总的方面是了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径；了解我与他人的道德规范；相识个体发展与社会环境关系的相关学问
3、。、让学生塑造良好道德，培育健康心理。、学会调整心情，保持乐观心态。磨砺坚毅意志，拒绝不良诱惑。培育承受挫折、开拓进取的品质。正确看待自己，增加自尊自信。2、实力目标发展视察、感受、体验、参加社会公共生活实力，初步培育同他人交往与沟通的实力；培育自我相识、自我调适、自我限制的实力；初步相识社会生活的丰富性、多样性和困难性，培育基本道德推断和辨别是非的实力；初步学会搜集、处理运用社会信息的方法和技能，初步学会独立思索、提出疑问和进行反思。理解学校及社会生活中必要的规则，能遵守纪律。3、情感、看法、价值观孝敬父母，敬重长辈，待人礼貌，敬重他人。遵守规则，酷爱班级，酷爱集体，团结合作。酷爱学习，酷爱
4、科学，注意实践，勇于创新。严于律己，乐于助人，具有责任感和奉献精神。七年级思品教学工作安排2为搞好七年级政治教学，帮助学生正确相识青春期的困惑，学会调控自己的心情，努力培育自己的高雅情趣，自觉抵制生活中的不良诱惑，相识不良行为的危害，预防违法犯罪，提高自我爱护的意识，学会运用法律维护自己的合法权益，培育自己的品质和高尚的道德情操，特制定此安排。一、学生基本状况：七年级4、5班由112名同学组成，进入其次学期，学生基本完成了由小学到初中的转型，基本适应了初中的学习生活，自我管理和约束实力提高，但学习程度不同，有些学生学习主动性不高，不能均衡发展，学习方法和学习时间管理和运用不够科学，有些同学虽然
5、活泼开朗，热忱大方，性特别向，但自我约束实力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生镇静冷静，当心谨慎、缄默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严峻的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的学生都须要树立酷爱集体，关切社会，认清时代的发展趋势，培育良好的行为习惯，树立知法、懂法、遵守法律观念，以帮助他们更好的相识自己，使自己向着良好的方向发展。二、详细措施：1、针对有的学生行为习惯差，自我约束实力，学习动力不足，严峻缺乏集体观念，作为任课老师应主动协作班主任抓好班级管理，向有阅历的老师学习，在管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特别学生的实力。2
6、、学习兄弟学校教学阅历，在细微环节上下功夫，树立细微环节确定成败的理念，履行好教学常规，仔细备课、上课、批改作业。3、改进教学方法，每一课上课之前老师出示所讲内容的提纲，学生依据提纲要求预习，然后老师依据提纲讲解。4、课前布置学生到生活中收集相关实例，带到课堂教学法中沟通。5、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行探讨，归纳，以加深对学问点的理解。6、每上完一单元后，利用练习中的活动材料组织同学探讨，沟通，老师指导对此单元进行课外辅导。7、对学习差的同学做好思想工作，提高他们学习的主动性，多进行课外辅导。8、每上完两单元后，利用学校单元过关机会进行检测，刚好获得同学
7、们对学问的驾驭状况。9、教材渗透教化现代化气息，变更了以往教材枯燥的教学说教，留意激发学生的学习爱好，培育学生视察、分析社会现象的实力，教学众多运用现代化手段进行教学，提高上课的效率。做好日常教学工作，针对学生的状况，协作学校开展的自成教化，在优秀生的培育上下功夫，注意品德的修养，加强对学困生的培育，落实自信和胜利教化，树立“我能行”的意识。三、教学进度安排第一周：第十一课第一课时：悦纳自己的生理改变其次周：第十一课其次课时：消退心理苦恼，欢乐成长第十二课第一课时：把我青春，珍爱友情第三周：第十二课其次课时：荡起友情的双桨第十三课第一课时：你了解自己的心情吗第四周：第十三课其次课时：调解和限制
8、好自己的心情第十四课第一课时：生活到处有情趣第五周：第十四课其次课时：过富有情趣的生活第六周：复习、试卷讲评第七周：第十五课第一课时：面对生活中的不良诱惑其次课时：预防违法犯罪，杜绝不良行为第八周：第十六课第一课时：我们受法律的特别爱护其次课时：未成年人的自我爱护第九周：复习、检测第十周：第十七课第一课时：生活中有是非善恶其次课时：面对生活中的是非善恶第十一周：第十八课第一课时：行为不同结果不同其次课时：如何做到对自己的行为不同第十二周：假期第十三周以后：复习、检测、讲评七年级思品教学工作安排3一、学生基本状况分析初一年级学生中有的同学心理素养好，能刚好调剂自己适应特定的环境，性情良好;一部份
9、同学活泼开朗，热忱大方，属外向型性情;一部份同学镇静冷静，谨慎谨慎、缄默寡言，偏向内向型性情;也有极少数同学存在着严峻的心理偏差，如性情孤僻，嫉妒心强。这些性情各异的学生都须要学习心理品质和道德情操方面的学问，用以帮助他们更好的熟识自己，以使自己向着良好的方向发展。二、教材内容分析：初一年级思想品德内容都围围着珍重生命、新的学习环境这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培育创新精神，珍惜受教化的权利，加强实践环节等推陈出新增进素养教化的理念。三、详细措施：1、平常教学工作，仔细备
10、课、上课、批改作业。2、上课之前老师先出示所讲内容的提纲，学生依据提纲预习，然后老师依据提纲讲授。3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例。4、初一政治所触及的内容都是心理方面的学问，内容相对初一年级的学生来讲较抽象，对课文中的理论论述很难理解，所以教学法中采纳结合实例的方法来理解学问点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使学问点形象化5、利用课本中的小栏目进行探讨，归纳，以加深对学问点的理解6、完一节课后，利用练习中的活动材料组织同学探讨，交换，老师指导对此章进行课外辅导。7、习差的同学多进行课外辅导。四、教学进度(附后)教学进度表周时间教学内容18.30-9.3珍惜新动身点29.6-
11、9.10掌控学习新节奏39.13-9.17珍重生命49.20-9.24让生命之花绽放59.27-10.1快乐的青春节拍610.4-10.8月考710.11-10.15青春810.18-10、22自我新期盼910.25-10.29期中温习1011.1-11.5期中考试1111.8-11.12丰富多样的心情1211.15-11.19学会调控心情1311.22-11.26情趣与爱好1411.2912.3寻求高雅生活1512.612.10身边的*1612.1312.17对不良*说不1712.2012.24身边的侵害与爱护1812.27-12.31防范侵害191.3-1.7爱护自己201.10-1.14期末温习211.17-1.21期末温习221.24-1.28期末考试