《我心目中的好老师演讲稿优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我心目中的好老师演讲稿优质.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我心目中的好老师演讲稿我心目中的好老师演讲稿1敬爱的老师、同学们：老师节将至，最近脑海总是出现她。一个外表一般，但浑身上下都写满了人格魅力的老师。她以前曾和我们讲过最多的词是：学无止境！学问是须要不断地去积累。记得一次上课，她手上抱着一大摞我们上次交的作文。让我意想不到的是，她尽然特别仔细细致地读完全班每一位同学的每一篇作文，且都 逐一做了特别到位的点评。对于好的作文，除了赞扬，他赐予了更多的期盼，愿我们都能实现自己的志向，对于差一些的作文，他赐予了激励，没有任何地指责、不满。我已经不记得当时自己写了些什么内容，但是，却很幸运地被她相中排列在第一名，她花了很长时间来评论我作文，对我完成作文的看
2、法赐予了高度的认可，他觉得我写得特别仔细。听完老师的表扬，心里感觉很甜、很美，这种味道就像吃了蜜糖般。亦师亦友，我想是老师最高境界。她从来都不是站在三尺讲台，而是始终站在学生心里！我从内心里真正的佩服他，她恒久是我学习的榜样。我心目中的好老师演讲稿2敬爱的老师、同学们：我要夸的是，二（1）班的一个老师。她是一个女老师，有一双光明的大眼睛，一个小小的鼻子，还有一个会逗人快乐的嘴巴夸夸我的老师。身材很好，衣服也很时尚，还有，她是我们班责任最大的猜猜她是谁夸夸我的老师夸夸我的老师答对了！她就是我们班的班主任，赵燕老师夸夸我的老师。当班主任可真不简单，可是，赵老师很负责任的关切着我们29个孩子，当我们
3、犯错的时候，她会很耐性的教育我们；当我们取得成果的时候，她会提示我们不要傲慢接着努力。我最难忘的是，我过生日的那次，遗忘了做作业，赵老师没有指责我，而是跟我谈心，让我下次不要再犯这种错误。赵老师工作实力超强，每天忙劳碌碌，我们二、一班到处领先。而且，她还有更大的任务在身，就是，她还是一、二年级的组长夸夸我的老师瞧，这就是我们班的班主任，怎么样，厉害吧夸夸我的老师夸夸我的老师！我心目中的好老师演讲稿3我心目中的好老师是我们班的语文老师。她在我心目中是多么慈爱，多么美丽。一双会说话的眼睛，乌黑发亮的头发，脸上恒久都带着亲善可亲的笑容。我的老师就像对待自己的孩子一样对待我们，同学有问题去问她的时候，
4、他总是要讲到我们能听清晰的时候才肯罢休。我们做的不对时，她总能给我们改正的机会。我是一个很淘气的学生，每次上课不仔细听讲时她总是耐性的给我讲道理，教化我改掉坏毛病。最最令我难忘的是，有几次我上课总是开小差，因为这些我的成果下降了。您不是在课堂上指责我，而是下课后把我叫到办公室里教化我，不让我在大家面前出丑。老师是你一次次找我谈话，帮助我、教化我，我才渐渐改掉这个坏习惯。老师感谢你，在您的教育下我的成果渐渐好了。老师不仅教会了我许多学问，在生活中也特别关切我们。我常常头疼，父母带我去过许多医院，老是检查不出什么问题。李老师知道后，便在讲台的一角静静地放了一个体温表，并态度温和地对我说：“假如你再
5、头疼就先量一量体温，只要不发烧，估计就没有什么大问题。”老师的话就像一阵春风吹进了我的心里，我忽然感到一阵暖意。多好的老师啊，真是太细心了。我真喜爱李老师，老师为我们付出了这么多的心血，我真想对也说“老师，感谢你!”我肯定好好学习。这就是我心目中的好老师，一个像妈妈的好老师。我心目中的好老师演讲稿4敬重的各位老师：下午好!我很荣幸有这个机会站在这讲台前与各位老师谈谈我们心目中的好老师。“静静的深夜，群星在闪烁，老师的窗前灯光仍在亮，每当我静静走过您窗前，光明的灯光照射我心房。啊，敬爱的好老师”这首歌向我们描绘的是一个兢兢业业，深夜还在备课的老师形象，也抒发了学生从心底钦佩和爱戴的好老师真挚的情
6、感。老师从来是以传递文明，施行教化，造就人才为宗旨，是联系古人与今人的桥梁，是沟通过去和将来的中介，是协调个人与社会发展的重要力气。但时到今日，随着科学技术的迅猛发展和社会的急剧变革，从教化目标到教化内容和教化方法都在发生着巨大的改变，老师的角色也相应发生了重大的改变，不单单只是歌中那位兢兢业业，任劳任怨工作的老师形象，而是在此基础上对老师的素养也更进一步的提高了。那怎样的老师才是我们心目中好老师呢？我首先想到的是“师爱”。“师爱”，即老师对学生的爱，是在教化实践中，由教化的理智感，美感和道德感凝合而成的一个高尚的情感。它即是一种主动的情感，又是一种强大的教化力和手段，同时，还是建立良好的师生
7、关系的感情基础，很多优秀老师就是靠着博大、无私、公正、深厚、严格的爱培育出一批又一批的优秀人才，挽救了很多误入歧途的青少年。师爱不同于母爱和友爱。一般地说，它比母爱更博大而无私；比友爱更加纯净，公正和高尚。没有爱，就没有教化。这正如哲学家罗素所说：“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分或自由地发展。”人们常把老师比方成红烛，歌颂他们燃烧自己，照亮别人的牺牲精神。这正是对老师酷爱学生，献身事业崇高品质的确定。师爱是一种高尚而神圣的情感，它服务于人才的培育的总体目标须要，所以师爱不是无原则的溺爱和宠爱。对学生来说，师爱是一种真正的“博爱”。它表现为对学生一视同仁，公允不偏。不仅酷爱那些
8、美丽而聪慧的学生，同样爱那些长相平常和“笨”的学生；即爱那些学习成果好的，遵守纪律的学生，又爱那些学习成果差，品德不良的学生。另外，师爱能打开学生的心扉，使学生情愿向老师倾吐心声，这样老师就能清晰地了解学生困难而丰富的内心世界，有的放矢地进行教化，不断调整自己的教化方式和方法。真正关怀学生，是师爱的起点；爱惜学生，是指爱惜和发展学生身上的一切主动因素，抑制消极不良因素，尤其对品德不良，学习成果差的学生，不论是宽恕还是责罚，都必需出于教化的目的，不能迁就，放任，更不能一棍子打死，要爱护，疼惜学生的学习爱好，并使他们体验到学校集体的暖和。老师对学生的自尊心“要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠
9、。”这就是老师要敬重学生的人格。敬重和信任是紧密联系的。可以说敬重就是信任，老师要坚信每个学生都能在老师和集体的教化帮助下，成为一个有用的人。当然，老师信任学生不是轻率和盲目的，它要建立在对学生的了解，理解和敬重的基础上的。有人说理解是爱的别名，的确，理解学生关切学生走进学生的心理世界，老师不仅能站在自己的立场上去看待学生，更应当设身处地为学生着想。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。当然，除了师爱之外，学生心中的好老师应当是一个很有威信的老师。德国教化家赫乐巴特说过：“肯定必要的是老师有极高的威信，除了这种威信外，学生不会再重视任何其他的看法。”学生对有威信的老师的课，仔
10、细的学习；对他的劝导，言听计从。反之，对那些没有威信的老师则会持相反的看法。威信和威历是不同的，“威信”使人亲而近之，“威历”则使人敬而远之。使学生感到有威逼力气的老师，不肯定是有威信的老师。老师假如严格而又同等待人，敬重学生人格，了解、关怀和酷爱学生，就会成为学生的心目中的典范和榜样，成为真正有威信的老师。有威信的老师，学生确信他们讲授的和指示的真实性和正确性，从而表现出驾驭学问和执行指示的主动性；他们的要求可以较简单的转化为学生的须要，增加了学生在学习和培育自己优良品质上的主动性；他们的表扬指责能唤起学生的主动情感体验，学生对较高威信的老师和尚未具有足够威信的老师的表扬或指责的感受是很不相
11、同的，有威信的老师的表扬能引起学生很大开心和骄傲感，并使其产生要学的更好和工作更好的愿望。有威信的老师对学生哪怕是极其稍微的指责，更能引起学生相应的剧烈的情感体验，使其深刻感到有必要订正自己的缺点错误。除此以外，一个好老师还必需酷爱自己的工作岗位，具有精深的专业学问、广博的文化基础学问和必要的教化科学学问，擅长组织教化和教学实力，语言表达实力，组织管理实力等等。当然，一个好老师的要求是许多的，对成为一个老师的要求也是很高的。上述的这些并不完全，每个人心目中的好老师的标准是不同的，对于我们心中的好老师我们都会很期盼，但是老师只是一个一般人，不行能做到每个人心目中的好老师，他只能是一个形象，一个我
12、们心目中期望达到的形象，我们不能完全苛求老师，同时我们也应当想一下，我们要怎样才能成为老师心中的好学生呢？在我们成长道路上帮助过我们的，不都是我们心中的好老师吗？祝福各位敬爱的老师身体健康，工作顺当，桃李满天下！我心目中的好老师演讲稿5今日就是新学期报道的日子了，不知道新老师是谁?当我揣着这个问号走进教室时，发觉一个个儿高高、身材胖胖的男老师已经站在教室里。只见他高高的鼻梁上架着一副眼睛，镜片后的眼睛炯炯有神，给我的第一印象是：这老师不好应付!不一会儿，同学们都接连到了。老师起先了做起自我介绍来：“我姓熊，叫佑平。大家可要留意了，这个熊，不是狗熊的熊，而是熊猫的熊!”说着，老师拿起粉笔在黑板上
13、写了一个大大的“熊”字。“还不是一样嘛!”不知哪个胆大的同学冒出了这样一句话。我叹了口气，唉，这个家伙，也许下定决心要创第一天报到就被老师骂的记录吧!我担忧地望着熊老师，生怕他突然发怒。“当然不一样，熊猫可是国宝啊!”老师不但不生气，还得意忘形地调侃了起来。我简直不敢信任自己的耳朵。“那我以后就叫你国宝老师好了!”付铁麟笑着说。“好啊!一个国宝给你们当老师，可是你们的荣幸啊!”老师好像越说越得意。同学们哄堂大笑起来。从今以后，老师就得到了个“国宝”的美称。国宝老师介绍完自己，就叫同学们谈谈暑假的见闻。当点到谭康的时候，谭康站了起来，不好意思地扭了好一阵子才说：“我暑假哪儿也没去，就窝在家里pl
14、ay computer了!”老师一听，就起先吹了起来：“是吗?那你的电脑水平肯定不错。什么时候跟我比一比，我的电脑技术啊，在学校打遍天下无敌手呢”话没说完，就被田黛婕打断了：“那张志老师(我们学校的电脑老师)呢?他不会比你还差吧?”熊老师的舌头忽然打结了，不过他眼珠子一转，很快就为自己找了一个理由：“张老师是专业的，我只是业余的嘛。跟其他的老师比起来，我还是很强哦!”同学们又笑了起来。这就是我的新老师风趣的熊老师。我心目中的好老师演讲稿6在我们的学习生活中，每一个人都会遇到许多的老师。年轻的、年长的、严厉的、亲善的，每个人心目中的好老师也各不相同。在我的内心深处就有一位特殊好的老师，她就是我的
15、数学启蒙老师李老师。李老师五十岁左右，微胖的脸上有着一双看似严厉却又透着一丝慈爱的眼睛，讲课的时候吐字清楚，现在回想起来，那好听的声音仍旧在耳边萦绕。刚上小学，李老师就是我的数学老师，那时有的同学上课不仔细听讲，李老师总是很严厉地指责他们。看到这些，我感觉李老师很厉害，每次一上数学课，我心里就很惊慌，还有些胆怯。有一次，我不知为什么竟然忘写数学作业了，其次天上课时才想起来。李老师让我们没写作业的站起来。当时我胆怯极了，站在那里直颤抖，心里想李老师会怎样对待我，狠狠地指责我一顿、罚站还是会怎样呢？想着想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。没想到李老师走了过来，摸了摸我的头，说：“是不是把作业给忘了
16、，光顾着玩了吧。不写作业怎么能行呢？你们没写作业的，今日回家给补上。”我一听，愣住了。原来李老师没有我想象中的那么严厉，我突然感觉她像我的家人那样，宽容、亲善。在学习中，每当同学们遇到难题，李老师都会细心地给我们讲解，一遍一遍，不厌其烦，直到我们真正理解为止。假如我们犯了错误，李老师不但会严厉地指责我们，还会耐性地开导我们，直到我们真正相识错误为止。当然了，假如我们做的好，她也会表扬我们，还会嘉奖我们。我喜爱这样的老师，赏罚分明。这才是我心目中的好老师。在下课时，李老师也会像一个大挚友一样和我们唠一些家常，给我们讲一些做人的道理，玩一些我们爱玩的嬉戏。有时在放假时李老师还会在电脑上用QQ和我们
17、闲聊呢！久而久之，我和李老师成了无话不谈的好挚友，妈妈说我和李老师还是“忘年交”呢！缺憾的是李老师只教了我们三年就到了退休的年龄，我多么希望李老师能始终教到我小学毕业，不过我也会和现在的数学老师好好学习数学，做一个好学生。我一听说有这个演讲竞赛就报了名参与，因为我心目中有一个既教我学问又教我做人，既严厉又亲善，既可敬又可亲，既是严师又像家长，既是导师又像挚友的好老师。无论我以后走到哪里，无论我以后做什么，我都不会遗忘我心目中的好老师，她就是我的数学启蒙老师李老师。我心目中的好老师演讲稿7假如你问：同学们，你们最喜爱的科目是什么呀?我敢说，同学们肯定会齐声答道：“体育”!同学们喜爱体育，并不是因
18、为体育课不用写作业，可以“自由散漫”，而是因为喜爱教体育的高老师。他可好玩了!今日，给我们上体育课的就是高老师。上课铃声刚结束，高老师便在操场等着大家了。“同学们，今日我们学习单杠技巧”他一边说，一边两只手不停地搓着，手心已经捏了一把汗。脚呢，一会儿踮起，一会放下，一会儿又跺几下，似乎怎么放都不自由。“现在我来给大家示范一下。”他站在单杠边，两只手紧紧地握着铁杠，生怕握不住似的。接着，他两只脚猛地一蹬，脚向上抬起，来了一个美丽的翻转。可能是因为刚才给我们示范的太用力了，他的脸庞慢慢变的通红通红，声音急促的打着战：“现在，你你你们来做一下。”我们嘻嘻嘻嘻哈哈，你推我，我推你，谁也不情愿先做。他只
19、好拿出成果记录本，当心翼翼的挑了几个同学，一个个的教。我们三三两两，有的说笑，有的玩，谁也没太仔细。大家都知道：高老师没有其他老师那样太过严格的管学生。虽然他不像有些老师那样管教严格，但在不经意间他和我们之间没有了距离，总能轻松的把自己的课上好，让我们欢乐的学到体育学问，达到肯定的技能。这或许就是同学们认为他最别出心裁的地方吧!我心目中的好老师演讲稿8尊敬的老师、敬爱的同学们：大家下午好。我是一年一班的许兆璘。今日我演讲的题目是我心目中的好老师。我心目中的好老师，就是我们一年一班的班主任郑佳老师。当我第一次跨进校门时，郑老师阳光般的笑容将我那颗对上学离开妈妈的恐惊的心溶化了，带我进了学习的殿堂
20、。我是一个淘气的小男生，做数学，算口算是我最厌烦的事情，可我却特别喜爱郑老师的数学课。那是因为老师常常在课堂上通过做嬉戏的方式帮助我们学数学。大家肯定听得稀里糊涂吧，那我就给大家讲讲我们数学课堂上的小故事吧。有一次老师拿了一把磁扣在手里叫大家猜有几个。我老对说有七个，老师很神奇的说多了，接着又叫我后面的同学猜有几个，那个小挚友说有五个，老师晃一晃手里的磁扣说又少了，然后轮到我猜了那我就得思索了，七个多了五个少了应当是几个呢，哦我知道了是六个。老师说猜对了，我感到很骄傲。是郑老师生动的教学方式让我在嬉戏中体验到学习数学的乐趣，让我从今喜爱上了数学。还有一次是上品德课的时候，品德老师带领我们整理同
21、学们的生日表，郑老师也在，那天正好也是我的生日，当老师知道那天是我的生日的时候，提议全班同学为我唱生日歌，那是我过的最难忘最欢乐的一个生日。回家后，我还跟爸爸妈妈炫耀了一番呢。郑老师那么的关切我的学习和生活，让我感到很华蜜。其实郑老师对班级里的每个同学也都是那么无微不至的关切。每天中午、晚上放学，郑老师都会亲自把我们送出校门，交到家长手中，看着我们平安的离开，然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨，我们班几个同学要回家吃午饭，又都没带雨伞，是郑老师把自己的伞借给他们用，还冒雨把他们送到校门口交到家长那里，自己却被雨水淋湿了。还记得去年入冬最冷的一天，我的同学谢志力穿着一条姥姥做的背带棉裤，急着
22、去卫生间，裤子却解不开，都快要急哭了，同学跑回教室告知老师，是郑老师快速的跑去卫生间麻利的帮他解开裤带才解决了一时之急。像这样的事还有许多，郑老师就像妈妈一样关切爱惜着我们每一位同学。我为能有这样一位好老师而感到傲慢。感谢大家！我心目中的好老师演讲稿9敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！多少年来人们始终把老师比作蜡炬，赞美他们静默地发光，无怨无悔地奉献，而老师也始终以蜡炬精神来鞭策自己。“老师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的强壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台
23、，使我们驰骋学问的海洋；一间教室，放飞我们美妙的幻想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教化，千斤重担，系于老师。老师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。记得昨年，我们班上开办了一次喧闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩嬉戏、看小品，别提有多快乐了。最终到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、生龙活虎、虎虎生威。”随后
24、他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首彩云追月，希望大家能够喜爱。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的美丽，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，好像望见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩吹完了。我们热情鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但终归没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不用心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛肃穆地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！这运气也太背了吧！”但他立即收敛回肃穆的神情，
25、用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又接着上课。太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立即起床飞奔到教室。嘿！这就是谭老师的威信和魔力。课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他看法亲善、风趣幽默，他的讲解深化浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，经常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到学问。他与人和写的金中赋文辞美丽，颇具特色，用其深厚的文学学问把金中的历史、现在、将来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他常常将书本学问延长到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“
26、定律”还帮我们解答了好多心中的怀疑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗露珠中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？老师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对学问渴望的目光；您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！我
27、的演讲完毕。感谢大家！XXXXXXX年XX月XX日我心目中的好老师演讲稿10有一幅对联这样写道：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下。十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。我心目中的好老师就是这样：一只粉笔，两袖清风，勤勤恳恳，无私奉献。 曾经读到一个很感人的故事：深山沟里有一个学校，因为山路坎坷，地域偏远，只有二十多个孩子、却有四个年级。校舍是借用村民废弃不用的旧房子改造的，早已破败不堪：墙壁透风，屋顶漏雨。这所学校只有一个老师，晚上，他只能在油灯下备课与批改作业，独自守
28、着青灯古庙般的孤寂。可是他为什么能够坚持下来，他说：“为了孩子！”是啊，为了孩子，多少老师一生清贫，无怨无悔；为了孩子，多少老师牺牲自己，无私奉献。远的不说，教我们数学的谭老师，就是这样一位令人钦佩的好老师。那一次，谭老师由于为我们操劳劳累，嗓子嘶哑了。但她却顾不得休息，照旧坚持给我们上课。以致于越来越严峻，喉咙肿得厉害，在重庆住了几天院，才有些好转。可是，谭老师心里惦记着我们，急着回来。结果，声音嘶哑更厉害了，谭老师就自己掏出几百元钱，买了一个扩音器来为我们上课。谭老师，我要代表全班同学对您说一声：感谢您，您是我们心目中的好老师，我们肯定好好学习，不让您再为我们过度操劳。我心目中的好老师就是
29、这样：三尺讲台，四季晴雨，呕心沥血，诲人不倦。把爱全给了我们，把世界给了我们。教给我们好习惯的幼儿园老师，不知花费了多少心血，才使我们学会了上课坐端正，大家和谐相处。进入小学，老师对我们的关爱，同样无微不至。特殊是我们的班主任张老师，为了把八十多人的班级管好，每天都要给我们讲许多道理。表扬优点，指出缺点，教化我们确立正确的目标，养成良好的习惯，做一个优秀人。她爱每一个同学，学习上给我们激励，生活上对我们关切。从前我胆子很小，上课不敢发言，张老师就不断地激励我，还常常让我起来回答问题，甚至让我主持班会节目。我的作文有了一点点进步，张老师就激励我写征文。我的肠胃不太好，经常闹肚子疼。有一次，我疼得
30、厉害，竟然哭了。张老师走到我身旁，轻轻地问我怎么啦，我抬头望见张老师目光里满是关切。那时候，我的心里一下子暖和起来。老师，假如把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去磨炼它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。我心目中的好老师就是这样：学问渊博，教育有方，各具风采。老师，是您引导我们去品尝读书的乐趣 。您告知我们，书是我们的精神粮食，我们应当乐于跟它做挚友。是您，教会了我们主动地学习；是您，领着我们迈开人生的脚步；是您，引导我们走出无知，走向才智！教过我的全部老师，你们渊博的学识，独特的魅力都是我所喜爱和佩服的。在我的心目中，谭老师勤勤恳恳、无私奉献；姜老师的嘉奖方法很特殊，她会用棒棒
31、糖来“引诱”我们好好学习；冯老师英语特别棒；李老师是音乐天才；董老师是电脑专家特殊是张老师，有着水一般的脾气，时急时缓。严厉时，我们都胆怯；活泼时，跟我们打成一片；温顺时，一张笑眯眯的脸尤其迷人。“笑声能给生活带来甜蜜，她能使孩子像花儿一样芳香”，这就是张老师的座右铭。在我的心目中，老师，您就像母亲。那么严厉，又那么温柔，随时给我们教化和呵护。是您，给我们志向和才智的阳光。您的言传身教，像春雨润物细无声，我们就在这样的滋润下强壮成长。你们都是我的好老师！感谢你们！我心目中的好老师演讲稿11敬爱的老师、同学们：俗话说：“一日为师，终身为父。”老师不仅是我们的“父母”，更是我们的挚友。升入八年级的
32、我，不禁怀念起七年级教我的语文赵老师。她呢，个儿不矮，长长的大辫子，大大的眼睛，有时还戴眼镜。记得刚上初中的时候，我的语文成果不是很好，上语文课的时候我也不怎么爱学习。可是，她每次都主动叫我，让我回答问题。慢慢地我就主动举手，变得爱发表自己的见解。此外，假如测字音小卷，我错了一个或两个，她就会在我的小卷上写出“加油”“再接再厉”这样激励我的话，或许这些微乎其微的激励对于老师已经渐忘了。但是这些对于我真是起到了极大的作用。通过她的激励，我已经对学习语文有了极大的爱好。在课上假如我走神了，她会走到我身旁敲我一下。假如我这阵子表现不好她会提示一下，或者把我叫到办公室里谈一谈。她的谆谆训诲，我恒久会记
33、住的，她的“美”，我也会恒久记住。我心目中的好老师演讲稿12老师，是一个多么高尚的职业啊!在我的小学生涯中遇到了许很多多的老师。有亲善可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有没个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象把!我心目中的好老师是一个完备的老师，不过最好是年轻尚轻的女老师，她呢，最好要保存原有的黑发，不要染发，应为我喜爱长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是在配上一对会说话的眼睛就在好不富哦了。我比较偏爱那些声音甜蜜的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音非常甜蜜、好听，我们时常沉醉在她朗读
34、课文之中，不能自拔。我心目中的好老师她亲善、她可亲，她和我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问，下课后，她摇身一变，成了一为活泼的，友善的大挚友，和我们一块儿游戏，还会是不是地教我们一些好玩的，从未玩过的嬉戏，使我在课间度过了一段开心地非常钟。有时我们同学间发生了冲突，有解不开的疑问，便会不由自主地想起了这位知心的姐姐，有时在我们认为是非常困难的问题，在她眼中是那样简洁，几句话就使我们明白。这就是我心目中的好老师，一个亲善可亲的、完备的好老师。现在生活在我四周的老师各个很好，我很兴奋能和这样的老师在同一屋檐下生活着、共同学习、共同成长!我心目中的好老师演讲稿13敬重的老师，敬爱的同学们
35、上午/下午好：我是一年二班任柏霖，我今日演讲的题目是：我心目中的好老师20xx年9月1日，我和全部同齡小挚友一样，告辞了学前班，背着自己喜爱的小书包，走进了憧憬已久的小学堂，在这里我遇到了我的学校生活的第一位老师，她就是我的班主任张雪梅老师。刚刚来到一个生疏的环境，心里有一点胆怯，但一段时间过后，我发觉老师对我们特别友好，并非我想像的那么可怕，张老师有时候还很幽默风趣呢，课下我们时常会被张老师的小笑话逗得哈哈大笑，我们的课堂气氛也很活跃，同学们从来都不怕上张老师的课，时间在轻松愉悦中过得也很快。转瞬到期末了，我们班取得了优异的成果，这与张老师的辛勤付出是分不开的。老师每天都有好多好多的作业要批
36、改，还要把我们在学校里的表现和家长刚好沟通，对于在作业中常出现的错误，张老师更是耐性地反反复复地给我们讲解，直到我们都弄懂为止。 张老师不仅关切我们的学习，还时常告知我们在家中要如何敬重长辈，如何做一些力所能及的事情；还教化我们怎样关切同学，关爱集体。老师不仅教给了我们学问，还教会了我们如何敬重他人和关爱他人，老师就像妈妈一样关切着我们的学习和成长。当然啦，假如我们犯错误了，张老师也是很严厉的，可是大家都知道那是张老师想让我们做得更好。老师，同学们，听了我的演讲，我想您肯定也会和我一样喜爱这样一位好老师吧！我的演讲到此结束，感谢老师，同学们！我心目中的好老师演讲稿14敬重的各位老师、敬爱的同学
37、们：大家好！我是中心小学六（2）班的张亮，今日我演讲的题目是我心目中的好老师。首先 ，我心目中的老师是一个博学多才、见多识广的人。应当是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学阅历，体现着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的全神贯注的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂须要多少心血和才智啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望老师不满意现状，主动改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充溢幽默感。这样的课我们听起来才不枯燥乏味，在轻松中让我们驾驭科学学问，在欢乐中我们健康成长，这
38、样的高手老师谁不喜爱呢？可见，寓教于乐是一位好老师恒久的追求目标。其次 ，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁，能够用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师。大家都知道， 疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！既然已经选择了老师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教化事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，老师有责任和义务关切爱惜全体学生，敬重学生人格，爱护学生平安，关切学生健康，同等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。其实，老师和学生的地位在人格上是同等的，所以学生的自尊心、人格和正值的爱好爱好，应
39、当受到充分的敬重和确定。再次，我心目中的老师要成为学生心理健康的维护者记得有人曾经说过这样一句话：假如一个学生生活在指责之中，他就学会了指责；假如一个学生生活在激励之中，他就学会了自信；假如一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；假如一个学生生活在表扬之中，他就学会了感谢；假如一个学生生活在恐惊之中，他就学会了忧虑；假如一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱由此，使我想到老师的责任重大。作为一名老师，必需成为学生心理健康的维护者，要亲密关住学生的心理发展，帮助学生克服种种心理失调。只有驾驭学生心理发展的特点和规律，才能胜利地指导学生进行心理调整和疏导。另外，我心目中的老师能够和我们成为好挚友。
40、当我们在生活中遇到困难时，他能够自告奋勇，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出救济之手。可以和我们一起探讨如何提高课堂效率，如何克服生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。总之，老师必需真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关切学生， 这就是我心目中的好老师。XXXXXXX年XX月XX日我心目中的好老师演讲稿15我心目中的好老师是一个眉清目秀的发性老师，她长发披肩，眼睛大大的，圆圆的，笑起来还有两个不深不浅的酒窝，像一朵百合一样得漂亮。这位老师的性格是又温顺又活泼。她很喜
41、爱读书，朗诵诗歌，唱高音歌等等，她有太多的爱好爱好了，特殊有才。当老师唱歌时，全场的音乐人都会沉醉在这奇妙的音乐中，我始终认为那些出现电视里的歌颂家都没有她的歌声好听悦耳。呵呵，去参与“中国好声音”的竞赛，四位评审老师都会抢她。这位老师能歌善舞。舞技简直像天上的女仙子在跳舞，最珍贵的是她把好的才技教给了她的学生们，她带领的学生百种乐器合奏表演在市里得过一等奖四次，水平极高。这位老师在上课时很和顺，不会凶巴巴的。她也很幽默，上的课也很好玩。我们全班同学特殊喜爱她的课。下课了，老师有时也会跟我们一起玩嬉戏，她会教我玩各种各样的新颖嬉戏。特殊窝心是的她脸上总是笑眯眯的，像中了一千万一样的快乐。这就是我心目中的好老师，我喜爱这位老师，她就是我的语文老师钱慧珍老师!